1、2014届江苏省南京市高淳区九年级上期中质量调研检测物理试卷与答案（带解析） 选择题 小军学习了杠杆的知识后，想用公园的翘翘板来估测一块石头的重如图所示，他将石头放在翘翘板 A位置，自己坐在 B位置上，翘翘板在水平位置平衡若小军体重 500N，可估得石头的重约为（ ） A 100N B 250N C 500N D 1000N 答案： B 试题分析：杠杆的平衡条件是 F1L1=F2L2，由图中可以看出，石头到支点的距离是小军到支点距离的 2倍，所以石头的重约为 250N。选项 B正确。 考点：杠杆的平衡条件 在如图所示的电路中如果闭合一个开关表示满足一个条件，指示灯亮表示导致的结果， 则下列关于
2、该电路能实现的逻辑功能的描述错误的是（ ） A甲电路；既要 .又要 B乙电路；只要 .就 . C甲电路；要么 .要么 . D乙电路；或者 .或者 . 答案： C 试题分析：甲是串联电路，串联电路是相互影响的电路，要想灯亮，二天关要同时闭合，乙是并联电路，并联电路不相互影响，只闭合一个开关，灯就发光，故选项 C错误。选 C。 考点 :串并联电路 如图所示的电路，下列分析正确的是（ ） A只闭合 S1时， L2发光、 L1不发光， A2测 L2电流 B只闭合 S2时， L1发光、 L2不发光， A1测 L1电流 C闭合 S1、 S2时， L1、 L2并联， A2测 L2电流 D闭合 S1、 S2时
3、， L1、 L2串联， A1、 A2示数相等 答案： C 试题分析：只闭合 S1时，只有 L1接入电路， L1发光、 L2不发光， A1测 L1电流，故 A错。只闭合 S2时，电路开路， L1不发光、 L2不发光。故 B错。闭合 S1、 S2时， L1、 L2并联， A2测 L2电流， A1测干路电流，故 C确 D错。选项 C正确。 考点 :电路的串并联规律 如图所示，下列四个电路图与右边实物图对应的是（ ） 答案： A 试题分析：由电路图连实物图、或由实物图画电路图时，要求必须一一对应，连接过程中，一般是由电源的正极开始，沿电流的流向连接。选项 A正确。 考点 :电路的连接 如图所示的四个冲
4、程不是按照热机正常工作的顺序排列的，你认为让汽车获得动力的冲程是（ ） 答案： B 试题分析：汽车获得动力的冲程是做功冲程，热机的工作的四个冲程是吸气、压缩、做功和排气冲程，判断冲程根据有二个，一看活塞运动方向，二看进排气门是开还是关，做功冲程是活塞向下运动，进排气门都关闭。选项 B正确。 考点 :热机的四个冲程 关于温度、热量、和内能，下列说法正确的是（ ） A温度高的物体内能一定大 B物体的温度越高，所含的热量越多 C内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 答案： C 试题分析：温度是表示物体冷热程度的物理量、热量 是在热传递过
5、程中传递能量的多少、内能是物体内部所有分子做无规则运动的分子动能和分子势能的总和，内能的多少与物体温度的高低无关，内能少的物体也可能温度高，而热传递是热量由高温物体传递给低温物体，所以内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体。选项 C正确。 考点 :温度、热量、和内能 用两个相同的电热器给质量同为 2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质 10min吸收的热量为（ ） 水的比热容c=4.2103J/(kg ) A 5.04105J B 4.2105J C 2.52105J D条件不足，不能计算 答案： C 试题分析：由 Q 水 =cm(t 末 -t 初 )=4
6、.2103J/kg 2kg30 =2.52105+J，用两个相同的电热器给质量同为 2kg的物质甲和水加热，故物质甲和水吸收的热量相等。选项 C正确。 考点 :热量计算 汽车匀速直线上坡的过程中，各物理量随时间变化关系正确的是（ ） 答案： D 试题分析：汽车匀速直线上坡的过程中，速度不变，高度增加，重力势能和物体被举的高度和物体的重力有关，动能和物体运动的速度和物体的质量有关，故动能不变，重力势能增加，机械能增加。选项 D正确。 考点：动能和重力势能和机械能 跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员（ ） A起跳后升空的过程中，重力势能转化为动能 B A点处的机械能小于最高点处的机械能 C经过最
7、高点时动能为零 D落地点时重力势能最小 答案： D 试题分析：重力势能和物体被举的高度和物体的重力有关，动能和物体运动的速度和物体的质量有关，物体在跳远过程中在最高点有水平的速度，故经过最高点时动能不为零，落地点时高度最小，重力势能最小。选项 D正确。 考点：动能和重力势能 如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板她将苹果、桔子分别吊在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来使杆逆时针转动的力是（ ） A苹果的重力 B桔子的重力 C吊桔子的绳对杆的拉力 D吊苹果的绳对杆的拉力 答案： D 试题分析：杠杆的平衡条件是 F1L1=F2L2，由题意可 知杆逆时针转动，苹果的绳对杆的拉力和力臂的乘积大于桔
8、子的绳对杆的拉力和力臂乘积杆才能逆时针转动。选项 D正确。 考点：杠杆的平衡条件 如图所示，用滑轮组提升重物时，重 800N的物体在 10s内匀速上升了1m已知拉绳子的力 F为 500N，则提升重物的过程中（ ） A做的有用功是 800J B拉力 F的功率是 80W C绳子自由端被拉下 3m D滑轮组的机械效率是 60% 答案： A 试题分析：有用功是采用任何方法都必须做的功，是我们想要达到的目的，有用功是 W 有 =800N1m=800J，拉力 F的功率是 P=W/t=（ 500N2m） /10s=100W，重物由二根绳承担，移动距离是 2m， 滑轮组的机械效率是， =W有 /W 总=800
9、J/1000J=80%。选项 A正确。 考点：滑轮组的机械效率 如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面则（ ） A F 甲 F 乙 ，因为甲方法的动力臂长 B F 甲 F 乙 ，因为乙方法时阻力臂短 D以上说法都不对 答案： D 试题分析：杠杆的平衡条件是 F1L1=F2L2，由图中可以看出， F 甲 和 F 乙 的力臂都是重力力臂的 2倍，所以 F 甲 和 F 乙 大小相等。选项 D正确。 考点：杠杆的平衡条件 实验题 （ 4分）下面是小王利用刻度均匀的均质杠杆进行探究 “杠杆的平衡条件 ”的实验（每个钩码重 0.5N） （ 1）实验前，将
10、杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向 （选填 “左 ”或 “右 ”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡 （ 2）如图所示，在杠杆 A点处挂 4个钩码，则在 B点处应挂 个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡 （ 3）把 B点处的钩码取下，在 B点处施加一个竖直向下的拉力 F N时，杠杆仍在水平位置平衡当拉力 F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力 F的大小将 （选填 “变大 ”、 “变小 ”或 “不变 ”） 答案：（ 1）右 （ 2） 6 （ 3） 3 变大 试题分析：（ 1）将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这说明左端的力与力臂乘积大，这
11、时应将平衡螺母向右端调节。 （ 2）杠杆的平衡条件是 F-1L1=F2L2， 如图所示，在杠杆左边 A点是 3格， 4个钩码，乘积 12，在 B处是两格，应挂 6个同样的钩码，乘积等于 12. （ 3）杠杆的平衡条件是 F-1L1=F2L2， 如图所示，在杠杆 左边 A点是 3格， 4个钩码是 2N，乘积 6N格，在 B处是两格，拉力是 3N，乘积是 6N格。当当拉力F向右倾斜时，力臂变短，力变大。 考点：杠杆的平衡条件 （ 5分）某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证 （ 1）如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先
12、控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作 （ 2）下列 A、 B是同学提出的两个猜想： 猜想 A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关； 猜想 B：两个相同滑轮组成的滑 轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关； （ 3）为了验证上述猜想是否正确，同学们将分别按图 1、图 2、图 3和图 4的滑轮组进行实验 （ a）按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想 A的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小 （相等 /不相等），则可初步判断猜想 A是错误的； （ b）按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想 B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想 B
13、是 （正确 /错误）的； （ 4）接着小组进行了实验验证 答案：（ 1）控制变量法 （ 3）（ a） 1、 3（或 2、 4） 相等 （ b） 1、 2（或 3、4） 正确 试题分析：在物理实验中，研究的问题有多个变量时物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。 （ 3）猜想 A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑
14、轮组细线的绕法有关；应控制滑轮相同所以是 1、 3（或 2、 4）若机械效率大小相等，猜想 A是错误的，若机械效率大小不相等，猜想 A是正确的。两样判断（ b）。 考点：控制变量法 （ 4分）利用如图所示装置探究 “物体的动能大小与哪些因素有关 ”将小球A、 B分别拉到与竖直方向成一定角度 的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块 C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止图中的摆长 L都相同， 1 2，球 A、 B的质量分别为mA、 mB（ mA mB） （ 1）如图甲、乙所示，同时释放 A、 B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置说
15、明两小球在摆动过程中的速度大小与小球的 无关 （ 2）如图甲、乙所示，观察到 B球能将木块 C撞得更远，可得出结论： （ 3）如图乙、丙所示，是为了探究： 与 的关系 答案：（ 1）质量 （ 2）速度相等时，质量越大，动能越大 （ 3）动能 速度 试题分析：（ 1） A、 B质量不同，同时释放 A、 B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置始终相对静止，说明两小球在摆动过程中的速度大小与小球的质量无关 （ 2） A、 B质量不同，速度相同，碰撞物体 C时时，观察到 B球能将木块 C撞得更远。速度相等时，质量越大， 动能越大。 （ 3）乙、丙质量相同，角度不同，速度不同，是为了研究
16、动能大小与速度的关系。 考点：动能的大小与什么因素有关 （ 3分）探究物体的重力势能（甲、乙、丙三物体的质量关系为： m甲 =m乙m丙 ，木桩起始位置高度相同） （ 1）比较图中 A、 B 两木桩扎入沙坑的深度，可以得出的结论是：质量一定时，物体的高度越大，具有的重力势能就 （ 2）如果在图中所示 B、 C 两木桩扎入沙坑的深度相同， （选填 “能 ”、 “不能 ”）说明乙、丙的重力势能相同，你的理由是 答案：（ 1）越大 （ 2）能 对木桩做的功相等 试题分析：（ 1） A、 B质量一定，物体的高度不同，举的高的乙，木桩 B深，说明物体的高度越大，具有的重力势能就越大。 （ 2） B、 C两
17、木桩扎入沙坑的深度相同，说明做的功相同，原因是乙、丙的重力势能相同。 考点：重力的大小与什么因素有关 （ 4分）小明为比较 “不同物质的吸热能力 ”设计了如下的实验方案：将水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯加热水和煤油，实验装置如图 （ 1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定 位置，再调整固定 的位置（两空均选填 “A”或 “B”） （ 2）小明的实验中有一处错误是 （ 3）改正错误后，小明设计了三种方案进行探究，可行的方案是 （填序号） 加热相同时间，记下升高的温度； 升高相同的温度，记下加热时间 答案：（ 1） B A （ 2）煤油、水的
18、质量不相等 （ 3） 试题分析：（ 1）固定 B酒精灯的外焰加热，固定 A是为了使温度计的液泡全部浸在被测液体中。 （ 2）煤油和水的体积相同，由 m=V得质量不同，没控制变量。 （ 3） 加热相同时间，记下升高的温度； 升高相同的温度，记下加热时间都能比较物体吸收热量的能力。 考点：比热容 （ 5分）小 华利用如图所示的实验装置粗略测量蜡烛的热值 q，图中 A为穿有小木棍的容器（内装有水）， B为下部开了许多通气孔的罩子 水的比热容c=4.2103J/(kg ) （ 1）要完成本实验，除了图中的实验器材，还必需的测量工具是 和 ； （ 2）某次实验测得的数据如下表，则粗略测得这支蜡烛的热值
19、q = J/kg 物理量 测量值 容器中水的质量 m/g 150 容器中水的初温 t1/ 25 容器中水的末温 t2/ 40 燃烧前蜡烛的质量 m1/ g 20.6 燃烧后蜡烛的质量 m2/ g 20 （ 3）小华通过本实验测出的热值会比真实值更 ，造成这一偏差的原因是 （写一条即可） 答案：（ 1）天平 温度计 （ 2） 1.575107（ 3）小 蜡烛燃烧产生的热量中，有部分散失于空气中 试题分析：（ 1） Q=mq研究物质的热值须知道物体的质量和吸收热量的多少，哪就一定得有天平和温度计。 （ 2） q=Q/m= Q 水 =cm(t 末 -t 初 )/m得出。 （ 3）小华在做本实验过程中
20、一定有能量的损失，测出的热值会比真实值偏小。 考点：热值 （ 6分）为了验证并联电路的电流特点，小华设计了如图所示的电路实验 （ 1）在连接电路时，开关应处于 状态 （ 2）小华先将电流表接在 L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯 L2发光，但灯 L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： （ 3）排除故障后，她测出了 L1、 L2支路和干路上的电流分别为 I1、 I2和 I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出： I1=0.5A， I2= A， I= A根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各路电流的关系是： （写出关系式即可） （ 4）为了验证结论的普遍性，可
21、采用的方法是： 答案：（ 1）断开 （ 2） L1或电流表断路 （ 3） 0.52 1 I=I1+I2 （ 4）用改变电源电压继续实验的方法进行验证（换上一个与前规格不同的灯泡再做几次） 试题分析：做电学实验时，在连接电路时，开关要断开。（ 1） Q=mq研究物质的热值须知道物体的质量和吸收热量的多少，哪就一定得有天平和温度计。 （ 2） L2发光说明电源有电，但灯 L1不发光，电流表的示数为零，说明 L1断路或电流表断路。 （ 3） 00.6 量程时，每大格是 0.2A，每小格是 0.02A且干路电流等于各支路电流之和。 （ 4）多次实验使实验具有普遍性。 考点：并联电路的电流特 点 填空题
22、 如图所示的电路，开关 S闭合， S1由断开变为闭合时，电流表 A1的示数 （变大 /变小 /不变）， A2的示数 （变大 /变小 /不变），灯泡 L1亮度 （变亮 /变暗 /不变） 答案：不变 变大 不变 试题分析：如图，开关 S闭合， S1由断开变为闭合时，增加了一个支路，电流表 A2测干路电流，变大，电流表 A1还是测量灯 L1的电流，不变。灯泡 L1亮度两端的电压不变，亮度不变。 考点 :并联电路特点 如图是一个能吹冷、热风的电吹风的简化电路，图中 A是吹风机（电动机）， B是电热丝若只闭合开关 S1吹出的是 风；若 S1、 S2都闭合，吹出的是 风 答案：冷 热 试题分析：若只闭合开
23、关 S1只有电动机工作吹出是冷风；若 S1、 S2同时闭合，电动机和电热丝同时工作，吹出的是热风 考点 :串并联电路 如图所示电路中，只闭合 S1、 S2时，灯 L1、 L2是 ，只闭合 S3时，灯 L1、 L2是 (选填 “串联 ”或 “并联 ”)，同时闭合开关 会造成电源短路 答案：并联 串联 S1、 S2、 S3 试题分析：如图，只闭合 S1、 S2时，灯 L1、 L2可以独自工作，不相互影响，它们是并联的。只闭合 S3时，灯 L1、 L2只同时工作或同时不工作，它们是并联的。电源短路是电流不经过用电器，直接由电源的正极流到负极，所以 S1、 S2、 S3同时闭合会造成电源短路。 考点
24、:串并联电路的特点 花匠手握如图所示的修枝剪刀把手的末端，便可以轻松地剪断树枝这时修枝剪刀属于 杠杆，它的支点在 点 .使用时，若在轴上加润滑油，则可以提高杠杆的 答案：省力 B 机械效率 试题分析：杠杆的平衡条件是 F-1L1=F2L2， 修枝剪刀把手的末端是为了增大动力臂，当动力臂大于阻力臂时是省力杠杆，支点是杠杆绕着转动的点，轴上加润滑油可以减小阻力做功， 减小额外功，拉高杠杆的机械效率。 考点 :杠杆、机械效率 如图所示，蚂蚁用 10-3N的力拉树叶， 10s内沿着拉力方向前进了 10cm，则蚂蚁对树叶做功为 J，此时的功率为 W 答案： -4 10-5 试题分析：做功的二个必要因素，
25、一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，计算公式是 W=Fs=10-3N0.1m=10-4J，功率是表示物体做功快慢的物体量， P=W/t=10-4J/10s=10-5W. 考点 :功和功率 用力向下甩溜溜球，手提悬线不动，溜 溜球会上下来回运动它上升的过程中速度逐渐 ，重力势能逐渐 答案：减小 增大 试题分析：重力势能和物体被举的高度和物体的重力有关，动能和物体运动的速度和物体的质量有关，溜溜球上升的过程中高度增加，速度减小，故动能逐渐减小，重力势能增大。 考点 :重力势能、动能 如图是冰的熔化图像 B点的温度 C点的温度， B点的内能 C点的内能（选填 “大于 ”、 “小于
26、”或 “等于 ”），图中 C点对应冰刚好完全熔化，若此后继续加热一会儿，则水温随时间变化的图线是 答案：等于 小于 CF 试题分析：冰是晶体，晶体在熔化过程中吸收热量，温度不变故 B点和 C点温度相同， B点 的内能小于 C点内能。冰的比热容小于水的比热容，故在相同加热条件下水温升高的慢。 考点 :熔化、比热容 改变物体内能的大小的方式有两种图甲说明： 可以改变物体的内能；图乙说明： 可以改变物体的内能 答案：热传递 做功 试题分析：改变物体内能的大小的方式有两种，一是做功，二是热传递。图甲是热量由高温物体传递给低温物体，是热传递。图乙压缩活塞做功。 考点 :改变物体内能的大小的方式 如图所示
27、，向盒内滴入数滴酒精，再将盒盖盖紧，揿动电火花发生器的按钮，看到盒盖飞出去在此过程中，酒精燃烧后的燃气的 能转化为塞子 的 能若某四冲程汽油机在工作时转速为 3600r/min，则每秒做功 次 答案：内 机械 30 试题分析：燃料燃烧生成的燃气具有内能，把塞子推出塞子具有动能，因而这个过程是把内能转化为机械能。汽油机的飞轮每转 2圈，完成一个工作循环，即完成四个冲程，做一次功，如果转速 3600r/min=60r/s，即每秒转 60圈，那么每秒做功 30次 . 考点 :热机 常常用水冷却发动机是利用了水的比热容 的特性；完全燃烧 0.1kg的高能汽油，放出的热量为 J如果这些热量被质量为 10
28、0kg、初温为 20 的水完全吸收，可以使水的温度升高 (q 油 =4.62107kg) 答案：大 4.62106 11 试题分析：常常用水冷却发动机是利用了水的比热容大。在吸收相同热量时，温度升高的小，燃料的放热公式是 Q=mq=4.62107J/kg0.1kg=4.62106J。由热量计算公式 Q 水 =cm(t 末 -t 初 )可以得出使水的温度升高 11 。 考点：热量计算 燃料燃烧放热公式 某新型手电筒由电池、开关和三粒相同的 LED灯珠连接而成为探究三粒灯珠的连接方式，小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，则手电筒中三粒灯珠是 联的手电筒正常工作时通过三粒
29、灯珠的电流 （选填 “相等 ”或 “不相等 ”） 答案：串 相等 试题分析：串联电路是相互影响的电路，在串联电路中，一个用电器不工作，其它用电路都不工作，而串联电路的电流处处相等。取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，所以三粒灯珠是串联的且电流相等。 考点 :串联电路的特点 计算题 （ 7分）在测 “滑轮组机械效率 ”的实验中，小明同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记 A（如图甲所示），然后用大小为 50N的拉力匀速竖直向上提升总重为 90N的钩码当钩码上升的高度为 10cm时，小明同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记 B，并测得 AB两点间的距离为 20cm（如图乙所示）（不计摩擦与绳重）求
30、： （ 1）（ 3分）有用功 （ 2）（ 3分）滑轮组的机械效率 （ 3）（ 1 分）如果小明减少钩码的个数，滑轮组的机械效率会 （选填 “增大 ”、“减小 ”或 “不变 ”） 答案：（ 1） 9J （ 2） 60% （ 3）减小 试题分析：（ 1） W 有 =Gh=90N0.1m=9J. （ 2） =W有 /W 总 =Gh/Fs=9J/(50N0.3m)=60%。 （ 3）减小有用功，有用功在总功的比率变小机械效率变小。 考点：机械效率 （ 4分）五一假期，小明全家驾车从高淳到南京游玩，出发前，爱学习的小明收集了相关数据，整理成下表，请你根据表中数据完成相关计算 轿车质量（ kg） 1050
31、 车轮与地面接触总面积（ m2） 0.15 高淳到南京距离（ km） 100 预设行车速度（ km/h） 90 行驶 l km耗油量（ g） 50 匀速行驶时受到的阻力（ N） 2000 （ 1）（ 2分）匀速行驶 lkm牵引力所做的功 （ 2）（ 2分）全程消耗的汽油在完全燃烧时放出的热量（ q 汽油 =4.6107/kg） 答案：（ 1） 2106 J （ 2） 2.3108 J 试题分析：（ 1）匀速运动牵引力等于阻力等于 2000N，W=Fs=2000N1000m=2106 J （ 2）行驶 l km耗油量是 50g。高淳到南京距离 100km使用汽油 5kg，Q=mq=5kg4.61
32、07/kg=2.3108 J。 考点：功，二力平衡，热值 作图题 按要求作图。如图所示，灯 L1、 L2串联，电流表测电路中的总电流，请完成图中的连线，导线不要交叉 答案：如图所示 试题分析：两灯泡串联，只需用导线将接线柱依次连接，注意连接电流表时，电流表的正接线柱接到电源的正极一端，如图所示。 考点：画图 按要求作图。如图组装滑轮组，画出绳子绕法要求：作用于绳子末端的拉力 （不计动滑轮重和摩擦） 答案：如图所示 试题分析：一个动滑轮，要求作用于绳子末端的拉力 F=G/3，即重力由三根绳承担，那么绳子的起始端应在动滑轮上，画法如图所示。 考点 :滑轮组的绕线方法 按要求作图：如图所示杠杆 OBA处于平衡状态，请分别画出 F1的力臂 l1和F2的力臂 l2 答案：如图所示 试题分析：从支点 O分别向力 F1和 F2的作用线作垂线，支点 O到垂足间的距离就是力臂，画法如图。 考点 :力臂的画法
