1、2014届江苏省常州市九年级教学情况调研测试思想品德试卷与答案（带解析） 单选题 2014年 3月 3日和 3月 5日，在全国政协、全国人大第十二届二次会议开幕式上，全体与会人员起立，为在 3月 1日晚云南昆明火车站发生的严重暴力恐怖事件中遇难的民众默哀。 2014年 3月 8日，原定由吉隆坡飞往北京的载有239人的波音 777 - 200飞机（马来西亚航空公司 MH370）与管制中心失去联系。事件发生后，参与联合搜寻的国家达 20多个，上天入海不放弃 若就以上两则新闻写报道，你认为最合适的共同的关键词是 A生命至上 B合作共赢 C和平发展 D公平正义 答案： A 试题分析：本题中需要寻找两则
2、新闻报道的共同点，第一则新闻对遇难者默哀是尊重生命的表现，第二则材料，尽一切力量寻找生命，目的是挽救生命。因而两则新闻都是在围绕生命这个共同话题，都是对生命的尊重与重视，故 A符合题意。 考点：珍爱生命 在索契冬奥会期间，联合国秘书长潘基文与中国国家主席习近平举行会谈，他对中国在和平解决叙利亚冲突问题中所发挥的建设性作用表示赞赏，并对中国为联合国维和行动以及朝鲜半岛无核化所做的贡献表示感谢。这说明 A国际竞争的实质是综合国力的较 量 B经济全球化使我国发展面临严峻挑战 C中国在国际社会中是负责任的大国 D中国在国际事务中发挥着重要的领导作用 答案： C 试题分析：改革开放以来，我国的经济迅速发
3、展，综合国力增强了，国际地位提高了，中国在和平解决叙利亚冲突问题中所发挥的建设性作用 ,可见我国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的大国形象已被国际社会所认可，因而 C选项是正确答案：。 考点：本题考查中国在国际舞台上发挥越来越重要的作用 李克强总理在政府工作报告中指出：我们要向雾霾宣战。下列对 “宣战 ”的理解和做法正确的有 即向 “老天爷 ”（自然）宣战 关停高污染企业 多乘公交车或骑自行车出行 向粗放的发展方式和不合理的生活方式宣战 A B C D 答案： C 试题分析：雾霾问题是由于环境污染所造成的，向雾霾宣战，意味着要去保护环境，与自然和谐相处，走可持续发展之
4、路。 都是绿色环保行为。 即向 “老天爷 ”（自然）宣战，破坏了可持续发展理念。故需要排除。 考点：保护环境 2014年常州市政府工作报告中指出：我市企业职工养老、职工医疗、失业保险三大保险综合覆盖率保持在 98%以上，连续 9年上调企业退休人员基本养老金。以辖市区为单位，实现城乡最低生活保障水平一体化。这表明我市 A社会保障水平稳步提高 B非公有制经济得到进一步发展 C居民收入来源呈现多样化 D部分人通过合法经营先富起来 答案： A 试题分析：从材料可以看出我国的综合国力和人民的生活水平都发生了巨大的变化，社会保障水平稳步提高。故 A 符合题意，其他三个选项都与题干不相符。 考点：社会保障
5、中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定提出：我国将启动实施 “一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子 ”的政策。这一政策 与可持续发展战略要求相悖 有利于促进人口长期均衡发展 有利于促进经济持续健康发展 是对计划生育政策的调整和完善 A B C D 答案： C 试题分析：国家对待计划生育的调整，是因为我国人口老年化的加剧，因而国家实施 “一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子 ”这一政策是符合国情的，促进人口长期均衡发展，符合可持续发展的策略。所以 都是正确的。而 恰恰与实际相反。 考点：人口发展 爸爸去哪了、我是歌手、中国好声音、中国好歌曲等娱乐节目收视爆棚，但有批评者认为：节目大都从国外购买版
6、权，缺乏原创品牌，过度依赖 “拿来主义 ”。这提醒我们，对待外来文化应 A增强认同，弘扬继承 B取其精华，弃其糟粕 C取长补短，相互借鉴 D以我为主，善 于创新 答案： D 试题分析：对待外来文化必须以开放和包容的心态平等相待，在交往中相互尊重、相互学习、友好往来。同时实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。但在题干中强调缺乏原创品牌，因而对待外来文化必须勇于创新，而不是一味地拿来。 故 D符合题意。 A说法错误，对于传统文化才应继承。 BC与题干不符。 考点：对待外来文化 2013年 12月 4日，司法部、教育部、共青团、全国
7、普法办共同启动了 “名家普法进课堂 ”活动，这有利于引导中小学生 A树立宪法意 识，维护宪法权威 B提高责任意识，积极享受权利 C增强法治素养，做到依法律己 D培养爱国意识，立志报效祖国 答案： C 试题分析：当前我国国民法律素质比较单薄，启动了 “名家普法进课堂 ”活动，旨在让学生们能够进一步与法律接触，增强法制观念，养成学法、懂法、守法的良好习惯。 C是正确答案：。 考点：增强法治素养 2014年 3月 13日，李克强总理在中外记者会上强调：我国要继续推进简政放权改革，要努力做到让市场主体 “法无禁止即可为 ”，让政府部门 “法无授权不可为 ”。这说明 A法律维护公共秩序和安全 B改革必须
8、要修改现行法律 C我国应坚持法治和德治相结合 D我国应在法治的轨道上推进改革 答案： D 试题分析：题意中强调凡属重大改革都要于法有据。在整个改革过程中 ,都要高度重视运用法治思维和法治方式 ,发挥法治的引领和推动作用 ,加强对相关立法工作的协调 ,确保在法治轨道上推进改革。 考点：法制、改革 2014年 1月 1日起，除了涉及国家秘密、个人隐私、未成年人、调解结案等 4种情况，我国各级人民法院生效判决文书在网上全面公布。这 说明我国公民的隐私权受法律保护 说明人民法院是我国的法律监督机关 有利于推进司法公正，维护社会正义 有利于保障人民的监督权，维护当事人的合法权益 A B C D 答案：
9、B 试题分析：我国各级人民法院生效判决文书在网上全面公布目的是推进司法公正，维护社会正义，让社会、让人民来监督。而与个人隐私有关的案件除外，可见法律保护公民的隐私权。因而 都是符合题意的。 选项本身就是错误的，我国的法律监督机关是人民检察院。 考点：司法公正、监督权、隐私权 马克思说： “在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。这句话告诉我们，做出正确职业选择应该 A要有坚定的理想信念 B正确处理个人与社会的关系 C关注挫折和失败对人生的影响 D把个性发展作为实现人生价值的基础 答案： B 试题分析：马克思的话语中强调的 “人类的幸福和我们自身的完美 ”，实则指的是社
10、会与个人。要求我们选择职业时，要考虑社会的需要，也要考虑到自己的兴趣爱好等。即正确处理个人与社会的关系 考点：个人与社会的关系 某校九（ 1）班学生开展公民教育实践活动，部分学生在活动中积极作为，而部分学生则消极应付，最后该项目在常州市公民教育实践项目中被评为一等奖，项目组所有学生都享受了这一荣誉。你想对消极应付的同学说，合作需要 A科学计划，公平受益 B有效指挥，相互配合 C承担责任，履行义务 D相互沟通，求同存异 答案： C 试题分析：合作需要各司其职，做好自己分内的事情，困难的时候，需要相互帮助，互相鼓励。在合作中，自己应尽可能积极主动地承担责任和义务，永挑重担，把方便留给别人，把困难留
11、给自己，尽心尽力地完成任务。题干中班集体是 一个整体，但有一部分同学消极应付，只顾自己享乐，他们没有履行自己的义务。因而 C符合题意。 考点：合作 下边漫画告诉我们的生活智慧是 A对手也会是朋友 B朋友永远是对的 C成功取决于朋友 D成功取决于对手 答案： A 试题分析：解答此类题的关键在于准确把握漫画意思，在审漫画时需一审漫画标题；二审漫画文字信息；三审画面意思，在准确把握漫画整体信息的基础上才能准确选择。本题根据漫画中的文字信息， A是符合题意的。 考点：对手也会是朋友 神舟十号总设计师张柏楠说：载人航天工程有数万个节点，几十万条程序语 言。相关人员、各个单位都必须密切协作。下列名言所含的
12、精神与这段话的主旨相符的是 A恭则不侮，宽则得众 B锲而不舍，金石可镂 C读万卷书，行万里路 D单则易折，众则难摧 答案： D 试题分析：神舟十号总设计师张柏楠的话语中强调密切协作即合作精神。 A强调人需庄重、宽厚。 B强调的是持之以恒。 C强调既要注重书本知识，也要注重实践。只有 D强调的是团结合作。 考点：团结合作 “好心人 ”救人免责、鼓励为 “好心人 ”作证、被救助人诬陷敲诈或被刑拘 被称为 “好人法 ”的深圳经济特区救助人权益保护规定于 2013年 8月 1日起正式实施，这是全国首个保护救助人的专门立法。该法的出台，有利于 匡扶正义，维护社会和谐 鼓励人们见义智为 鼓励人们救死扶伤、
13、助人为乐 保障见义勇为人的合法权益 A B C D 答案： A 试题分析：社会中太多的好心人受冤的故事，因而国家专门出台深圳经济特区救助人权益保护规定，旨在鼓励人们救死扶伤、助人为乐、匡扶正义，其更为实在的意义在于保障了见义勇为人的合法权益，让更多的人加入到好心人的行列中。故 正确。 说法错误，应当是鼓励人们见义勇为。 考点：匡扶正义、见义勇为 论述题 2014年 2月 13日，在京打工的 18岁姑娘石芳丽骑电动车不慎将 76岁老人韩健撞倒昏迷。石芳丽立即送老人就医，她的父亲石永强第一时间赶到医院，交了 1万元住院费，并承诺负责相关费用。事发两天后，石芳丽辞去工作，专心陪护老人。老人被她的这些
14、行为感动，不仅放弃索赔，家人还帮助石芳丽找到了一份新工作。 有网友认为： “从行为与后果的关系看，石芳丽这种 因祸得福 不宜被提倡 ”。请对此观点加以评析。（ 7 分） 答案： 不合理。（ 1分）行为与后果具有一致性。（ 1分）正是石芳丽诚实守信、勇于 承担责任的行为赢得了韩健及其家人的信任和谅解。一次承担，生发一种可贵，一种可贵，生发出另一种可贵，这就是高尚的道德行为带来的正能量循环。（ 2 分）宽以待人是中华民族的传统美德，韩健及其家人的宽容，有利于鼓励更多的人面对消极的后果勇于自省以及自觉承担应负的责任。（ 2分）如果韩健及其家人要求赔偿也在法律和情理之内，无可厚非。（ 1分）（其他言之
15、有理也可得分。） 试题分析：本题在答题中需把握以下思路：一判断；二肯定正确成分，本题中不存在，则忽略；三具体分析说法错在哪里。题中说不宜被提倡，行为与后果具有一致性的关系阐述 ，这一行为是可贵的，再强调理由。从四总结。在答题中需结合相关知识点，运用准确的术语进行表达。 考点：行为与后果的关系 探究题 材料一：甲网友说： “生在这个国家是我的无奈，但是我的孩子也生在这个国家，就是我的无能。 ”乙网友说： “我们生下来时国家是这样，是我们的无奈；我们的孩子生下来时国家还是这样，就是我们的无能。 ” 材料二：获得 2014年国家最高科学技术奖荣誉的程开甲院士在颁奖会议上说：“我只是代表，功劳是大家的
16、。我们的核试验，是研究所、基地所有的参加者，有名的、无名的英雄在弯弯曲曲的道路上一步一个脚印去完成 的。 ” 甲乙两位网友分别持有怎样的人生态度？ （ 2分） 程开甲院士所言对我们青少年健康成长有何启示？（ 6分） 答案： 甲网友只顾个人利益，否认个人对社会对国家应承担的责任和义务，缺乏主人翁意识（ 1分）乙网友具有主人翁意识，热爱祖国，具有高度的民族责任心和对国家的使命感。（ 1分）（其他如回答 “积极主动 ”、 “消极埋怨逃避 ”等各给 0.5分。） 青少年要正确认识和处理个人与集体的关系，要珍视集体团结，群策群力；应学会合作，合作可以扬长避短、最有效地使用人力和资源，求得整体优化；面对挫
17、折要迎难而上、努力 寻求克服挫折的时机与良策；要艰苦奋斗、勇于创新；为人要谦虚。（ 6分，回答其中三点即可，其他言之理也可得分。） 试题分析：（ 1）本题需要将甲乙两位网友的观点进行对比，从中可知他们的不同，甲强调无能是没能改变孩子的命运，看重的是个人利益。乙强调无能是没能改变国家的命运，注重的是国家的利益。 （ 2）对于启示类的题目，在解答中答案：尽可能向教材中的知识点，或总结性的结论等。本题中程开甲院士的话语中说道功劳是大家的，可见其重视集体的力量，强调合作的价值等，在结合话语中的 “在弯弯曲曲的道路上 ”，强调的是过程中的困难、挫 折。从如上等角度切入都是可以的。 考点：个人与集体、合作
18、 2014年 2月 13日，江苏省文明委召开新闻发布会宣布：全国首个未成年人文明礼仪规范江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）正式出台。这在同学中引起热议，让我们一起参与其中。南京少年在埃及神庙涂上 “到此一游 ”，大陆小孩在香港地铁撒尿 2013 年 5月，江苏未成年人文明礼仪专项调查显示， 60%的小学生并不真正掌握该年龄段应该掌握的文明礼仪要求；部分未成年人还出现 “在学 校表现好，在家里和社会上表现弱 ”的一人两面现象 针对此类问题和现象，江苏省文明委决 定，从 2014年春季学期开始，在全省 1700万未成年人中开展文明礼仪养成教育。 （ 1）结合上述材料说明为什么要在未成年人中开展
19、文明礼仪养成教育？（ 3 分） 中国作为有着数千年优良传统的礼仪之邦，自西周以来，周礼的形成为中华民族树立了礼乐文化的典范，再通过孔孟 “克己复礼 ”的努力，礼仪逐渐融为中华文化不可或缺的一部分。新出台的礼仪规范，较之以前学生行为规范不分年龄段、不分阶段的特点，每一礼都区分了年龄段，循序渐进、设置科学；符合现代社会发展要求，贴近生活实际，内容表述更贴切，易懂易学易做；同时和国际文明礼仪规则接 轨。 （注： “八礼 ”：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。 “四仪 ”主要是以 7岁、 10岁、 14岁、 18岁为重要节点，举行入学仪式、成长仪式、青春仪
20、式、成人仪式。） （ 2）请从中华文化传承发展角度，指出新出台的礼仪规范的合理之处。（ 6 分） （ 3）请从承担责任角度，联系上述材料说明在未成年人文明礼仪养成中各方如何各司其职？（ 5分） 答案：（ 1）目前我省未成年人文明礼仪行为存在一定的问题。（ 1分）文明礼仪是中华民族的传统美德，开展文明礼仪养成教育，有利于未成年人学会尊重他人，促进学生身心健康发展；有利于培养社会合格公民；有利于良好人际关系及和谐社会的构建；有利于提升国际形象。 （ 2 分，回答其中两点即可，其他言之有理也可得分。） （ 2）文化需要传承，中华文化源远流长、博大精深，新文明礼仪规范继承和发扬了中华优秀传统礼仪文化精
21、华；文化要随着时代的发展在实践中不断创新，新文明礼仪规范结合时代的特点和社会生活实际加以发展，使之与现代文明相协调；文化也要博采众长，积极吸收世界文化的优秀成果，新文明礼仪规范吸纳世界文明礼仪，做到与国际社会接轨；新文明礼仪规范贴近各年龄段对象的实际，易于理解，便于实践。（ 6分， 回答其中三点即可，其他言之有理也可得分。） （ 3）不同的身份有不同的责任。（ 1分）学校应将文明礼仪养成教育纳入教育教学的各个环节；家长在孩 子成长不同阶段应履行好家庭教育责任；社会应为未成年人文明礼仪养成提供各种环境和支持；未成年人自身应努力学习并实践各种文明礼仪规范。（ 3分，回答其中三点即可。）只有各方承担起应尽的责任并相互配合，才能有利于未成年人文明礼仪养成。（ 1分）（其他言之有理也可得分。） 试题分析：（ 1）本题解答中可从未成年人目前礼仪现状、文明礼仪对社会的发展、对个人的成长、对国家的形象等诸多方面的重要性思考皆可。 （ 2） 新文明礼仪规范继承实际也是一种文化的传承，故解答中可以从文化的推陈出新角度，与世界文化接轨的角度，与当今未成年人 的自身状况角度思考都是合乎情理的。 （ 3） 各司其职其实就是做好自己的事，不同的角色承担着各自的责任。可以从未成年人自身角度、家庭角度、学校角度、社会角度都是可以的，不要抓住一点不放，言之成理便可。 考点：文明礼仪、承担责任
