1、2014届江苏省盐城市东台第一教研片九年级 3月月考物理试卷与答案（带解析） 选择题 关于能源的描述，下列说法正确的是（ ） 答案： B 试题分析： A、火力发电会产生大量废气污染环境， A错误； B、太阳能可以不断获取，属于可再生能源， B正确； C、核燃料和核废料具有放射性，一旦发生核泄漏就有可能会造成重大人员伤亡和环境污染， C错误； D、地热能属于天然能源，是一次能源， D错误；故选 B。 考点：能源及分类 我国自主开发的歼 20 “隐形飞机 ”在成都首飞成功歼 20的机身呈菱形，能使反射的电磁波偏离接收它的雷达它的表面采用新的雷达吸波材料制作，能吸收来自雷达的能量对歼 20“隐身 ”
2、的原因，下列说法正确的是（ ） A由于歼 20飞行很快，电磁波追不上 B “隐身 ”是由于其外部涂料吸收所有的光，人眼看不见飞机 C通过改用新的雷达吸波材料，增强对电磁波的吸收能力 D通过改变飞机形状，增强向雷达探测设备方向反射的电磁波 答案： C 试题分析： “隐形飞机 ”可以有效避开雷达的探测，主要是它表面有一种特殊材料，能够增强对电磁波的吸收，减弱电磁波反射回雷达；它的表面制成特 殊形状，这种形状能够减弱电磁波反射回雷达；故选 C。 考点：电磁波的产生与传播 在探究 “电压一定时，电流与电阻关系 ”的实验中，电路如图所示。先在 A、B间接入 5的定值电阻 R，移动滑片 P，使电压表示数为
3、 2V，读出电流表示数。接着取下 5的电阻分别换上 10、 15的定值电阻，移动滑片，使电压表示数仍为 2V。但小华在实验中 ,当换上 15 的定值电阻时 ,无任怎样移动滑片，电压表示数都不能回到 2V。对此现象，下列分析正确的是（ ） A 15电阻太小，换一个更大的定值电阻，继续实验 B将三个电阻按 15、 10、 5的由大到小的顺序接入进行实验，可以避免这种现象 C变阻器的最大阻值太大，换一个最大阻值小一点的变阻器继续实验 D在第一次接入 5的定电阻时，移动滑片，使电压表示数为定值 1.5V，继续实验 答案： B 试题分析： AC、滑动变阻器和定值电阻串联，根据串联分压的知识，当换用阻值更
4、大的定值电阻时，电压表的示数将变大，为保证电压表的示数不变，应增大滑动变阻器的阻值，定值电阻阻值越大，滑动变阻器接入的阻值也越大，当定值电阻增大的某一值时，滑动变阻器接入的阻值不能使电阻两端的电压保持在 2V不变，由此知， A、 C错 误； B、将三个电阻按 15、 10、 5 的由大到小的顺序接入进行实验，当 R=15，所需滑动变阻器的阻值最大，此时调节电压表示数到某一值，则其它两个电阻，所需滑动变阻器的阻值更小一些，更能使电阻两端的电压不变， B正确； D、若使电压表的示数为 1.5V，则滑动变阻器接入的阻值会更大，所以 D 错误；故选 B。 考点：探究电流与电压、电阻的关系 小明在右图所
5、示的易拉罐中分别装入初温相同、质量相等的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，并不断搅拌。加热相同的时间后（ ） A水的末温高 B沙子的末温高 C沙子 增加的内能一定比水多 D水增加的内能一定比沙子多 答案： B 试题分析：初温相同、质量相等的沙子和水，用相同的酒精灯同时加热相同的时间，那么沙子和水吸收的热量是相同的，那么沙子和水增加的内能也相同，由物体吸收热量的公式 Q=Cm t可知，相同条件下，比热容大的物质升高的温度低，水的比热容大于沙子的比热容，故沙子的末温高， A、 C、 D错误， D正确；故选 B。 考点：比热容 关于家庭电路与安全用电，下列说法中正确的是（ ） A开关可以装在零线上
6、B导线绝缘皮破损后仍可接入电路 C使用测电笔时，手不能接触测电笔尾部的金属电极 D使用三线插头时，地线插脚先进入插座 答案： D 试题分析： A、家庭电路中，开关要串联在火线上， A错误； B、导线破损后再接入电路使用很容易造成触电事故， B错误； C、使用测电笔时，手必须接触测电笔尾部的金属体； C错误； D、因为插座的正确接法为，左零右火，中间接地线；而插头较长的脚 E与用电器的金属外壳相连，万一用电器的金属外壳与火线相连，使外壳带电，电流会通过地线流入大地，从而避免触电事故的发生； D正确；故选 D。 考点：家庭电路与安全用电 下述各种现象中 ，属于做功改变内能的是 （ ） （ 1）锯条
7、锯木头，锯条发烫 （ 2）擦划火柴，火柴头着火 （ 3）冬天对着手呵气，手变暖 （ 4）电流通过导体，导体会发热 A（ 1）（ 2） B（ 2）（ 3） C（ 1）（ 2）（ 3） D（ 1）（ 2）（ 4） 答案： D 试题分析：（ 1）锯条锯木头，克服摩擦做功，使锯条的内能增加、温度升高而发烫，是利用做功的方式改变内能；（ 2）擦划火柴，克服摩擦做功，使火柴头的内能增加、温度升高达到燃点而燃烧，是利用做功的方式改变内能；（ 3）冬天对着手呵气，是手从热气吸收热量，使手的内能增加、温度 升而暖和，是利用热传递的方式改变内能；（ 4）电流通过导体，电流做功，消耗电能转化为内能，使导体会发热，是
8、利用做功的方式改变内能；属于做功改变内能的是（ 1）、（ 2）、（ 4），故选 D。 考点：改变内能的方式 下四幅图中，动能与势能没有发生相互转化的是（ ） 答案： A 试题分析： A、匀速行驶的汽车，汽车的质量和速度不变，动能不变；汽车的被举高度也不变，重力势能不变，所以动能与势能没有发生相互转化， A 正确； B、上升的滚摆质量不变，被举高度变大，重力势能变大；但是速度变小，动能变小，动能转化为重力势能， B错误； C、从高处滚下的小球，质量不变，被举高度减小，重力势能变小；但是速度变大，所以动能变大，是重力势能转化为动能， C错误； D、向近地点运动的卫星，质量不变，被举高度减小，重力势
9、能变小；但是速度变大，所以动能变大，是重力势能转化为动能， D错误；故选 A。 考点：动能和重力势能 如图所示，点光源发出的光经玻璃砖后从 O 点斜射入空气， OA为出射光线，点光源的位置可能是图中的（ ） A M点 B N 点 C P点 D Q 点 答案： B 试题分析：光由玻璃射入空气中时，折射角大于入射角，故入射光线为 NO， B正确，故选 B。 考点：光的折射规律 在探究平面镜成像特点的过程中，小明把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，其中能够达到实验目的的是（ ） 答案： A 试题分析：要研究像与物左右位置的关系，物体的左右要不同，从模型上看，只有 C左右
10、不同，而 A、 T、 V，左右相同，所以当小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用模型 A、 T、 V不能达到实验目的，只有 C左右不同，所以能够达到实验目的；故选 A。 考点：平面镜成像特点 如图所示的现象中，属于光的反射现象的是（ ） 答案： A 试题分析： A、水中倒影，属于平面镜成像，是由光的反射形成的， A正确； B、日食是由光的直线传播形成的， B错误； C、小孔成像是由光的直线形成的， C错误； D、铅笔 “折断 ”如同插入水中的筷子在水面处 “弯折 ”一样，是因为光从水中斜射入空气中时，发生折射， D错误；故选 A。 考点：光的直线传播，光的折射，光的反射 “神舟九号 ”与
11、 “天宫一号 ”对接后，若说 “神舟九号 ”是静止的，则选择的参照物是（ ） A地球 B月亮 C “天宫一号 ” D太阳 答案： C 试题分析： “神舟九号 ”飞船与 “天宫一号 ”实现对接后， “神舟九号 ”飞船与 “天宫一号 ”之间的位置没有发生变化，以 “天宫一号 ”为参照物， “神舟九号 ”飞船是静止的；故选 C。 考点：参照物 小明家的计算机通过光纤与互联网交换信息，光纤（ ） A利用光传输信息 B传输信息量很小 C利用电流传输信息 D传输信息时损耗大 答案： A 试题分析：光纤网络是光纤通信的载体，光纤通信的优点：通信容量大、传输距离远、抗电磁干扰、传输质量佳等，光纤通信是利用激光
12、从光导纤维的一端射入，在内壁上多次反射，从另一端射出，这样就把它携带的信息传到远方，A正确， B、 C、 D错误；故选 A。 考点：信息的传递 实验题 小明用两支完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点将玻璃板 立在桌面上，在玻璃板前竖直放置蜡烛 A，移动玻璃板后的蜡烛 B，发现它与 “玻璃板中的 A”完全重合，这一步操作是用来验证 的猜想验证 “平面镜所成的像是虚像 ”这一猜想的完整操作是： 答案：竖直 像的大小与物体大小相等 移走蜡烛 B，用白纸做屏（或光屏）竖直放在该位置，直接观察白纸（或光屏） 试题分析：探究平面镜成像实验时，玻璃板要竖直放在水平桌面上，否则玻璃板后面的蜡烛不能和玻璃板前面蜡
13、烛的像重合；当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前 面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像与物大小相等； 为了验证平面镜成虚像，可以把蜡烛 B取走，光屏放在蜡烛 B的位置上，看光屏上是否有蜡烛 A的像，光屏上如果没有，说明平面镜成虚像。 考点：探究平面镜成像特点 在探究凸透镜成像的实验中（凸透镜的焦距为 10cm）， （ 1）利用如图装置进行以下操作：将实验器材按蜡烛、凸透镜和光屏的顺序放置在光具座上并进行调节，使烛焰和光屏的中心在凸透镜的 _上。 （ 2）实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向 _ （选填 “上 ”或“下 ”）移动，应将光屏向 _ （选填 “上 ”或 “下 ”）调节； （ 3）移动光屏
14、如图所示时，在光屏上得到了一个清晰的倒立、 _ （选填 “放大 ”或 “缩小 ”）的实像。 （ 4）将蜡烛移到距凸透镜 5cm处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到清晰的像，这时应从 _ 侧透过凸透镜直接观察（选填 “左 ”或 “右 ”） 答案：（ 1）主光轴 （ 2）上 上 （ 3）缩小 （ 4）右 试题分析：（ 1）蜡烛、凸透镜和光屏的顺序放置在光座上，调节它们的高度，使蜡烛、凸透镜三者的中心大致在主光轴上同一高度，像成在光屏的中央位置； （ 2）蜡烛随着燃烧而变短，根据光线过光心不改变方向，像向上移动，要使像成在光屏的中央位置，光屏向上移动； （ 3）凸透镜的焦距是 10cm，题中物距
15、大于二倍焦距，凸透镜成倒立、缩小的实像； （ 4）将蜡烛移到距凸透镜 5cm处，物距小于焦距，成正立、放大的虚像，物像在凸透镜的同侧，取走光屏，眼睛在凸透镜的右侧，透过凸透镜直接观察蜡烛的像。 考点：探究凸透镜成像规律 在 “测量小灯泡的电功率 ”的实验中，电源电压为 4.5V，小灯泡额定电压为 2.5V、电阻约为 10。 （ 1）连接电路时开关应 。 （ 2）请你用笔划线代 替导线，将图甲中的实物电路连接完整。 （ 3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片 P应位于 （选填 “A”或 “B”）端。 （ 4） 小叶同学闭合开关，移动滑片 P 到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为 V，若他想测量
16、小灯泡的额定功率，应将图中滑片 P向 （选填 “A”或 “B”）端移动，使电压表的示数为 2.5V。 （ 5）小向同学移动滑片 P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的 I-U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。 （ 6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片 P，发现小灯泡 始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 （写出一种即可）。 答案：（ 1）断开（ 2）如图所示 （ 3） B （ 4） 2.2 A （ 5） 0.5W （ 6）灯丝断了（灯泡断路） 试题分析：（ 1）为保护电路，连接电路时应断开开关；（ 2）灯泡正常发光时电流约为
17、 ，电流表应选择 0 0.6A，把灯泡与电流表串联接入电路，电路图如图所示 : （ 3）闭合开关前，滑动变阻器要移到最大阻值，滑动变阻器的滑片 P应位于 B端，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大； （ 4）由图乙所示电压表可知，其量程为 0 3V，分度值为 0.1V，示数为 2.2V，电压表示数小于灯泡额定电压，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片 P向 A端移动，使灯泡两端电压变大，使电压表的示数等于灯泡额定电压 2.5V； （ 5）由图丙所示的 I-U图象可知，灯泡额定电压 2.5V对应的电流为 0.2A，小灯泡的额定功率 P=UI=2.5V0.2A=0.5W； （ 6）闭合开关，移动变阻器滑
18、片 P，小灯泡始终不亮，电路存在断路或灯泡发生短路；电流表无示数，说明电路存在断路；电压表有示数，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外电路不存在断路，则与电压表并联的灯泡断路。 考点：测量 小灯泡的电功率 在比较相同厚度的海绵和棉花的保温性能的实验中，小明先用海绵包着装有热水的烧瓶，每隔 5min测量一次水的温度，用 t1表示 25min后，将海绵换成相同厚度的棉花，每隔 5min测量一次水的温度，用 t2表示，实验记录如下表用表中数据作出 t2-t图像如图中图线 2所示 （ 1）图示温度计是 10min时 t1的值，读数为 （ 2）用海绵包裹时， 25min内烧瓶中水的温度下降 ，此
19、过程中瓶中水的内能 （减小 /不变 /增加） （ 3）两次测量的 25min内，用海绵包裹时水放出的热量 （大于 /等于 /小于） 用棉花包裹时水放出的热量 （ 4）在坐标纸中作出 t1-t图像 （ 5）根据实验能否得出结论？如能，写出结论，如不能，请说明理由 答： （能 /不能）结论或理由： 答案：（ 1） 65 （ 2） 28 减小 （ 3）大于 （ 4）如图所示 （ 5）不能 没有保持两次实验水的初温相同和经历相同的室温环境 试题分析：（ 1）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表 10 ，每一个小格代表 1 ，示数是 65 ；（ 2）用海绵包裹的热水瓶中水降低的温
20、度为： 80 -52 =28 ，此过程中水不断放出热 量，水内能减小；（ 3）用棉花包裹的热水瓶中水降低的温度为： 50 -33 =17 ，用海绵包裹的热水瓶中水降低的温度为 28 ，所以两次测量的 25min内，用海绵包裹时水放出的热量大于用棉花包裹时水放出的热量；（ 4）描出（ 0， 80）（ 5， 72）（ 10，65）（ 15， 59）（ 20， 55）（ 25， 52），用光滑的曲线连接起来，如图所示： （ 5）由实验数据知：没有保持两次水的初温相同，以及经历相同的室温环境，所以不能正确比较。 考点：温度计的读数，探究物质的保温性能 填空题 让太阳光通过硬纸板上很小的三角形小孔， 在
21、地面上将观察到一个圆形的光斑，这说明光在空气中是沿 传播的使硬纸板与地面之间的距离增大 10cm，可以发现光斑的形状不变，光斑的大小 （选填 “变大 ”、 “变小 ”或 “几乎不变 ”） 答案：直线 几乎不变 试题分析：太阳光通过硬纸板上很小的三角形小孔，在地面上将观察到一个圆形的光斑，这是小孔成像现象，说明了光是沿直线传播的；在物体和小孔距离不变以的情况下，屏和小孔距离越大，屏上的像越大； 屏和小孔距离不变的情况下，物体和小孔的距离越近，像越大；硬纸板与地面之间的距离增大 10cm，屏和小孔距离越大，同时太阳和小孔 的距离也减小10cm，由于太阳离硬纸板的距离非常大，所以光斑的形状不变，光斑
22、的大小也几乎不变。 考点：光的直线传播 通过 A、 B两个电路元件的电流与其两端电压的关系如图所示将 A、 B串联后接入电路，当通过 A的电流为 0.2A时， A和 B两端的总电压是 V；将 A、B并联后接入另一电路，当通过 B的电流为 0.2A时， A两端的电压是 V 答案： 2 试题分析：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，串联电路的电流处处相等，将 A、 B串联接入电路时，通过 A的电流为 0.2A时，通过 B的电流也是 0.2A，由坐标图可知， A两端的电压是 1V， B两端的电压是 2V，；将 A、 B并联接入电路时，通过 B的电流也是0.2A，由坐标图可知， B两端的
23、电压是 2V，根据并联电路各支路两端的电压相等， A两端的电压也是 2V。 考点：串联电路电流和电压的规律，并联电路电压的规律 如图所示，汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭小林同学好奇，在修车师傅帮助下，拆下其中一个灯，发现另外一灯继续闪亮这两个转向灯在电路中的连接方式为 ；司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的 答案： 并联 开关 试题分析：串联电路用电器相互影响，一个用电器损坏，其余用电器不能工作；并联电路用电器之间互不影响，用电器可以单独工作；汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但转向灯可以单独工作，所以它们是并联的；司机拨
24、动的这根横杆，转向灯才会工作，所以这根杆子起到了开关的作用。 考点：串联电路与并联电路的特点 小明在 “探究串联电路电流特点 ”时，他应选择两个规格 _的（填 “相同 ”或 “不相同 ”）小灯泡的。小明在连接电路时把一只开关和两只小灯泡连接后，刚把线路两端接到电源两极，两灯就亮了，他在实验操作中的不当之处是： 。 答案：不相同 连接电路时开关没有断开 试题分析：为了避免实验的偶然性，使实验结论具有普遍性，实验时应使用不同规格的灯泡；把一只开关和两只小灯泡连接后，刚把线路两端接到电源两极，两灯就亮了，说明连接电路时开关没有断开。 考点：探究串联电路的电流规律 汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高
25、为了确保安全，可用水循环进行冷却，用水来冷却是因为水的 较大，这是 通过 的方式来改变发动机的内能内能从高温的发动机转移到低温的水，而不是自发地从低温的水转移到高温发动机，这一现象说明能量的转移具有 答案：比热容 热传递 方向性 试题分析：水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机用水来冷却，这是通过的热传递的方式来改变发动机的内能；内能从高温的发动机转移到低温的水，而不是自发地从低温的水转移到高温发动机，这一现象说明能量的转移具有方向性。 考点：水的比热容大的应用，改变内能的方式，能量转移和转化的方向性 如图所示，滚 摆从一定高度释放后，反复地上
26、升和下降，其每次上升的最大高度都在逐渐减小，最终停止运动在下降过程中，滚摆的动能逐渐 滚摆每次上升的最大重力势能逐渐 从放开滚摆到停止运动过程中，能量 （守恒 /不守恒） 答案：增大 减小 守恒 试题分析：滚摆在下降过程中，重力势能逐渐转化为动能，动能增大，重力势能减小；滚摆每次上升过程中质量不变，上升的最大高度不断减小，重力势能不断减小；从放开滚摆到停止运动过程中，动能和势能在不断转化，由于滚摆和空气之间存在摩擦，机械能要转化为内能，机械能减小，但在能量转化过程中，能 量总量不变，即能量守恒。 考点：机械能及转化，能量守恒定律 噪声是当代社会的公害之一学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的 “静 ”
27、字，这是在 控制噪声；噪声过大会损害人的听力，说明噪声能够传递 答案：声源处 能量 试题分析：控制噪声可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱；学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的 “静 ”字， “静 ”是禁止发声，因此是在声源处控制噪声；噪声过大会损害人的听力，说明声音具有能量。 考点：噪声的危害与控制 2012年 3月，英国科学家研发出 “激光橡皮 ”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接 （填物态变化名称）为高温碳蒸气，同时字迹消失，这是 能转化为 能的过程为防止高温对纸张的破坏，激光照射时间需严格控制 答案：升华 光 内 试题分析：激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接变为
28、高温碳蒸气，物质由固态直接变为气态，也就是发生了升华现象；在激光照射下，纸张上的黑色碳粉温度升高，内能增大；即光能转化内能。 考点：升华，能量转化 杠杆的应用非常厂泛，如图所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆 的是 _剪刀（填甲、乙）根据功的原理，使用这两处剪刀都不能省 _。 答案：甲 功 试题分析：甲剪刀使用时，动力臂大于阻力臂，甲剪刀为省力杠杆；乙剪刀在使用时，动力臂小于阻力臂，乙剪刀为费力杠杆；根据功的原理可以知道，使用任何机械都不省功。 考点：杠杆的分类，功的原理 计算题 图甲所示是小明的调光灯电路图，他将粗细均匀的电阻丝 AB通过滑片 P连入电路，小灯泡的额定电压为 6V。闭合开关
29、 S后，滑片 P从最左端 A滑到最右端 B的过程中，小灯泡的 IU 关系图像如图乙所示。（电阻丝 AB的阻值不随温度变化） 求：（ 1）小灯泡的额定功率； （ 2）电阻丝 AB的阻值； 答案：（ 1） 6W （ 2） 试题分析：（ 1）灯泡的额定电压是 6V，由坐标图可知，此时通过灯泡的电流是 1A，所以灯泡的额定功率 ；（ 2）由题可知，当 P在 B端时，此时电阻丝接入阻值是 0,I=1A，灯泡两端的电压是 6V，此时灯泡两端的电压等于电源电压；当 P在 A端时， I=0.5A，灯泡 L与 R串联，串联电路电流处处相等，灯泡两端的电压是 1.5V， AB两端的电压， 。 考点：欧姆定律的应用
30、 如图所示，小明家装修房子时在楼上安装了一个滑轮组，将水泥从地面送上楼 他用 270N 的力拉动绳子， 4s内将一袋 50kg的水泥匀速提升 2m不计绳重和摩擦， g取 10N Kg求： （ 1）这袋水泥的重力； （ 2）水泥袋运动的速度； （ 3）此过程中滑轮组的机械效率 答案：（ 1） 500N （ 2） 0.5m/s （ 3） 92.6% 试题分析：（ 1）水泥的重力 G=mg=50kg10N/kg=500N； （ 2）水泥袋运动的速度 v=s/t=2m/4s=0.5m/s ； （ 3）考点：重力的计算，速度计算，滑轮组机械效率计算 综合题 小明看到医生在给病人输液时，手指轻弹输液管，有
31、气泡向上运动，但他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的，气泡上升的速度与哪些因素有关呢？为了探究气泡运动速度与倾斜角的关系，小明使用如图所示的装置进行实验，测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度，情况如下表： 液体：自来水 液柱长度： 30cm 气泡长度： 4.1mm 与竖直方向的夹角 /度 85 75 65 55 45 35 25 15 5 0 气泡运动时间 t/s 32.3 20.0 15.3 12.5 11.6 11.8 12.5 14.5 19.5 25 平均速度 v/（ cm s-1） 0.93 1.50 1.96 2.40 2.59 2.54 2.40 2.07 1.54 根据上述
32、数据请回答下列问题： （ 1）当 角为 0度时，气泡运动的平均速度是 cm/s （ 2）随 角的减小气泡运动速度是先变 _后变 （选填 “大 ”或 “小 ”）；在 角为 度时气泡运动的平均速度最大 . 答案：（ 1） 1.2 （ 2）大 小 45 试题分析：（ 1） ；（ 2）根据表格中数据可以看出，当夹角为 45度时，气泡运动的速度最大，因此随 角的减小气泡运动速度先减小后增大。 考点：平均速度 阅读短文，回答问题： 干簧管 干簧管是一种利用磁场信号来控制的线路开关器件，也叫磁控开关。常用的干簧管有单触点和双触点两种。 如图为单触点干簧管的结构示意图。其外壳是一根密封的玻璃管，管中装有两个磁
33、性材料制成的弹性簧片电板，还灌有一种惰性气体。平时，玻璃管中的两个磁簧片触点部位是分开的（如图甲）。当有磁性物质靠近玻璃管时，在合适的磁场的作用下，管内的两个簧片的触点部位被磁化成为异名磁极就会互相吸引接触，簧片就会吸合在一起，使结点所接的电路连通（如图乙）。外磁力消失后，两个簧片由于本身的弹性而分开，线路就断开。 干簧管中的磁性材料是指铁、钴、镍等能被磁铁吸引的材料，它分为软磁性材料和硬磁性材料两种。软磁性材料是指既容易被磁化而获 得磁性又很容易失去磁性的物质。硬磁性材料是指不容易被磁化而获得磁性，但一旦获得磁性又很不容易失去的物质。磁体周围的磁性材料被磁化后的极性与放置在该处的小磁针的极性
34、相似，如我们拿一根铁棒的一端靠近或接触磁铁的 N 极时，这一端就会被磁化成 S极，它的另一端则会被磁化成 N 极。 双触点干簧管类似于单刀双掷开关，它的工作原理是 :没有磁场时，簧片 1与簧片 2接通（如图丙），当有外界磁力时，簧片 1与簧片 2的连接断开，簧片 1与簧片 3 触点部位接通（如图丁），其中簧片 1 是公共端，簧片 2 是常闭接点，簧片 3是常开接点。簧片中有一片是用只 导电不导磁的材料做成。 干簧管外绕上能产生磁场的线圈就成了干簧继电器，当线圈通电后，管中磁性材料制 成的簧片的自由端分别被磁化成 N 极和 S极而相互吸引，因而接通被控电路。线圈断电后，干簧片在本身的弹力作用下分
35、开，将线路切断。 （ 1）单触点干簧管中的磁簧片是用 _（选填 “软 ”或 “硬 ”）磁性材料制成的。 （ 2）单触点干簧管在 _（选填 “断开 ”或 “闭合 ”）时，磁簧片具有弹性势能。 （ 3）双触点干簧管的 1、 2、 3三个簧片的对应制作材料可能是 _ A铁、铁、铜 B铁、铜、 铁 C铜、铁、铜 D铁、钴、铁 （ 4）当条形磁铁按左图所示的方式从 A移动到 B，下列能反映电路中的电流随时间变化的图象是 _。 （ 5）如图为一运用干簧继电器的电路，当开关 S闭合后，它的工作特点是_ A红灯、绿灯交替发光 B红灯长亮，绿灯亮、灭交替 C绿灯长亮，红灯亮、灭交替 D红灯长亮，绿灯不亮 答案：
36、（ 1）软 （ 2）闭合 （ 3） B （ 4） A （ 5） A 试题分析：（ 1）单触点干簧管中的磁簧片通电时有磁性，断电时无磁性，所以是软磁性材料制成的； （ 2）单触点干簧管在闭合 时，产生磁性，磁簧片具有弹性势能； （ 3）磁铁能够吸引双触点干簧管的 1、 3两个簧片，所以制作材料可能是铁；不能吸引 2，制作材料可能是铜；故选 B； （ 4）当磁铁在 AB两点时，电路接通，电路产生电流；在中间时，电路断开，电路没有电流；故选 A； （ 5）当开关 S闭合后，电路接通，红灯亮，此时电磁铁产生磁性，把簧片吸下来，绿灯电路接通；如此反复；故选 A。 考点：磁性与磁场，动能与势能，欧姆定律的
37、应用 作图题 如图丙所示，标出螺线管的磁极和磁感线 A的方向 答案：如图所示 试题分析：电源左侧为正极，则电流由左侧流入，根据安培定则：用右手握住螺线管，使四指所指的方向为电流的方向，则大拇指所指的右侧为 N 极，左侧为 S极，磁体外部磁感线由 N 指向 S如图所示： 考点：磁感线，通电螺线管的磁场，右手螺旋定则 如图乙所示， O 点为杠杆的支点，画出力 F的力臂 答案：如图所示 试题分析：从支点 O 到 F作用线的距离即为 F的力臂；延长 F的作用线，从支点 O 向 F的作用线引垂线，垂线段的长度 L即为 F的力臂，如图所示： 考点：力臂的画法 如图甲所示，画出物体 AB在平面镜中所成的像 答案 ：如图所示 试题分析：平面镜成像的特点是：平面镜所成的是虚像，像与物到平面镜的距离相等，像与物的连线与镜面垂直，像与物的大小相等，像与物左右相反，即像与物关于平面镜对称；先作出物体 AB的端点 A、 B在平面镜中的对称点 B，连接两个对称点，即为物体 AB在平面镜中的像，注意辅助线和像用虚线，如图所示： 考点：平面镜成像作图
