2014届河南省周口市太康县毛庄镇一中九年级11月月考化学试卷与答案（带解析）.doc

1、2014届河南省周口市太康县毛庄镇一中九年级 11月月考化学试卷与答案（带解析） 选择题 根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化属于物理变化的是（ ） A白醋挥发 B铁锅生锈 C煤炭燃烧 D饭菜变馊 答案： A 试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。白醋挥发是白醋由液态变成气态，状态发生改变，无新物质生成，属于物理变化；铁锅生锈是铁变成铁锈，有新物质生成，是化学变化；煤炭燃烧生成二氧化碳等，有新物质生成，是化学变化；饭菜变馊属缓慢氧化，有新物质生成，是化学变化。故选 A。 考点：化学变化和物理变化的判别 （ 1）

2、周口日报消息： 2013年底，周口市 1000辆出租车和 200辆公交车将改装成天然气汽车，这样做的优点是 （只要答一点即可）； （ 2） 煤在燃烧时能够产生的空气污染物包括 （至少填二种）。 答案：（ 1）减少有害气体的排放或更加环保 （ 2）二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳（填任两种既可，写化学式也可） 试题分析：（ 1）汽车用燃料燃烧的产物主要是二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒等，天然气燃烧生成的是二氧化碳和水，可减少有害气体的排放； （ 2）组成煤的元素由硫、碳、氮等，故煤在燃烧时能够产生的空气污染物包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。 考点：空气污染物及空气的保护 在 Fe2O3+3CO 2

3、Fe+2CO2的反应中，铁元素由 +3价变为 0价，碳元素由 +2价 变为 +4价。像这类凡有元素化合价升降的反应都属于氧化一还原反应。据此判断下列反应属氧化一还原反应的是（ ） 2Mg+O2 2MgO 2F2+2H2O 4HF+O2 CaCO3 CaO+CO2 2KClO3 2KCl+3O2 2NaOH+SO2 Na2SO3+H2O A B C D 答案： C 试题分析： 中镁元素由 0价变为 +2价，氧元素由 0价变为 -2价，属氧化还原反应； F元素由 0价变为 -1价， O 元素由 -2价变为 0价，属氧化还原反应； 中元素的化合价不变，不属氧化还原反应； 中氯元素由 +5价变为 -1

4、价， O元素由 -2价变为 0价，属氧化还原反应； 中元素的化合价不变，不属氧化还原反应故选 C。 考点：氧化还原反应 小明同学从 S + O2 SO2 中获得以下信息： 该反应反应物是硫和氧气； 反应发生条件是点燃； 反应前后元素种类和原子个数不变； 反应前后气体分子总数不相等； 参加反应的硫和氧气的质量比为 2:1。其中正确的信息是 （ ） A B C D 答案： B 试题分析：通过化学方程 式可知：该反应反应物是硫和氧气；反应发生条件是点燃；反应前后元素种类和原子个数不变；反应前后气体分子总数相等均是一个分子；参加反应的硫和氧气的质量比为 1:1 ； 正确。故选 B 。 考点：化学方程式

5、的意义 下图是某化学反应的微观模型， “ ”、 “ ”分别表示不同元素的原子。下列对图示模型理解正确的是（ ） A反应前后分子种类不发生改变 B反应前后原子的种类与数目发生改变 C反应前两种分子的个数比是 1:2 D该反应的基本类型是化合反应 答案： D 试题分析：化学变化是生成新分子的变化，化学前后分子种类一定改变， A错误；依据质量守恒定律化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变， B 错误；由图可知，反应前两种分子的个数比是 1:3, ， C错误；该反应反应物是 2种，生成物是 1种，属化合反应， D正确。故选 D。 考点：氧化物的微观判断、反应类型 推理是一种重要的学习方法。下列推理中

6、正确的是（ ） A原子核是由质子和中子构成的，则所有的原子核内都含有质子和中子 B单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质 C分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子 D氧气和水都是由分子构成的，则物质都是由分子构成的 答案： C 试题分析：氢原子的原子核内不含有中子， A错误；由一种元素组成的物质可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物也只含有一种元素， B错误；带电的微粒不一定都是分子、原子，如中子也不带电， C正确；构成物质的粒子有分子、原子和离子， D错误。故选 C。 考点：分子、原子、离子及物质的分类 小强去水族馆了解到 :一些观赏鱼是从其他地方空

7、运来的 ,而且必须密封。为了解决鱼的吸氧问题 ,可在水中加入一种叫做过氧化钙 (化学式 :CaO2)的制氧剂 ,它与水反应后的生成物可能是 ( ) A CaO O2 B CaCO3 H2 C Ca(OH)2 O2 D CaCl2 O2 答案： C 试题分析：加入过氧化钙是为了解决鱼的吸氧问题，故它与水反应后的生成物中有氧气，依据质量守恒定律化学反应前后元素的质量不变可知，另一种物质是氢氧化钙，故选 C。 考点：质量守恒定律的应用 如图是镁元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图，据此判断下列说法正确的是 （ ） A镁原子的相对原子质量为 24 31g B镁原子的核电荷数为 12 C镁属

8、于非金属元素 D在化学反应中，镁原子容易得到 2个电子 答案： B 试题分析：根据元素周期表中的一个小格提供的信息可知，元素名称的下方数字为该元素的相对原子质量，相对原子质量的单位是 1，故镁原子的相对原子质量为 24 31 ， A错误；核电荷数 =原子序数，元素符号前面的数字为原子序数，故镁原子的核电荷数为 12， B正确；镁属于金属元素， C错误；镁原子最外层有两个电子，易失去 2个电子， D错误。故选 B。 考点：原子结构示意图、元素周期表 被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒，这是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作用，该酸性物质的主要成分是甲酸（ CH2O2）。下列有关说法正确的是（ ） A蚁

9、酸是氧化物 B蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成 C蚁酸中碳、氧元素的质量比为 12 D蚁酸中氢元素的质量分数最小 答案： D 试题分析：只由两种元素组成，其中一种是氧元素，属氧化物。甲酸（ CH2O2）由三种元素组成，不属氧化物， A错误；蚁酸是由蚁酸分子构成的， B错误；蚁酸中碳、氧元素的质量比 =12:162 =3:8 ， C错误；元素质量分数等于相对原子质量乘以原子个数再除以相对分子质量，由于分母相同，分子越大，质量分数就越大，因此蚁酸中氢元素的质量分数最小， D正确。故选 D。 考点：物质的构成及有关相对分子质量的计算 下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（ ） A原子是最小的粒子，不

10、可再分 B温度越高，分子运动速率越快 C固体难压缩，说明固体分子间无间隔 D离子不能直接构成物质 答案： B 试题分析：原子是化学变化中最小的粒子，不可再分，但原子有自己的结构，A错误；温度越高，分子运动越剧烈， B正确；固体难压缩，说明固体分子间的间隔较小， C错误；离子能直接构成物质，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的， D错误。故选 B。 考点：分子、原子、离子 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列叙述中正确的是（ ） A在化学反应中只有燃烧才能放出热量 B物质与氧气发生的反应都是燃烧 C煤、石油、天然气燃烧都放出大量的热，都是重要的燃料 D只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧 答

11、案： C 试题分析：在化学反应中不是只有燃烧才能放出热量，如镁与盐酸反应也会放热， A错误；物质与氧气发生的反应还可能是缓 慢氧化，如铁生锈， B错误；煤、石油、天然气属化石燃料， C正确；燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；以上三个条件都能满足时，可燃物才能发生燃烧， D错误。故选 C。 考点：燃烧 下列图示实验操作中正确的是（ ） A向试管中滴加液体 B给试管中的液体加热 C检查装置的气密性 D称量一定质量氯化钠 答案： C 试题分析：胶头滴管的使用要注意，滴加液体时不能伸入容器内部，以免污染试剂，使用完以后也不能横放或倒置以免腐

12、蚀橡胶帽， A错误；给液体加热，试管中液体的体积不能超过试管总容积的三分一，并用酒精灯的外焰加热， B错误；检查装置的气密性的步骤是 “一浸、二握、三看 ”， C正确；托盘天平的使用要 “左物右码 ”， D错误。故选 C。 考点：实验基本操作 下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（ ） A工业中利用活性炭脱色以制白糖 B金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式相同 C室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒 D CO2可用于灭火， CO可用作燃料 答案： B 试题分析：活性炭具有吸附性， A正确；金刚石和石墨的物理性质不同是因为碳原子排列方式不相同， B错误；一氧化碳难溶于水， C正确；二氧化碳捕支持燃

13、烧，一氧化碳具有可燃性， D正确。故选 B。 考点：碳及碳的氧化物 填空题 物质 A在常温下是液体，在一定条件下可以分解成 B和 C两种气体，将 D单质放在 B中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体E。请写出下列三种物质的化学式。 A_ ； C_ ； E_ 。 答案： A: H2O； C： H2； E： SO2； 试题分析：由 “将 D单质放在 B中燃烧，会发出明 亮的蓝紫色火焰 ”，可知 B可支持燃烧，即是氧气， “A在常温下是液体，在一定条件下可以分解成 B和 C两种气体 ”，由于 B是氧气，可知 A是水， C是氢气； D在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，可知 D是硫

14、，那么 E是二氧化硫。 考点：物质的推断 如图是实验室制取气体的常用装置。 （ 1） A中的试管口为什么应略向下倾斜 （ 2）写出选用 B制取氧气的化学方程式。 （ 3）若采用 C (气体由 a口进入 )收集到一种气体，请简述验证该气体的实验方法。 答案：（ 1）防止试管口的冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。 （ 2） 2H2O2 2H2O + O2 （ 3）将带火星的木条介入到集气瓶中，木条复燃，证明收集的气体是氧气。 (或向集气瓶中加入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明收集的气体是二氧化碳。 试题分析：（ 1） A装置加热的是固体，固体中可能会有一些水分，加热时会形成水蒸气，试管口略向下倾

15、斜的目的是防止试管口的冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管； （ 2） B 作为发生装置属于固液体常温下的反应，即采用的是过氧化氢制取氧气，反应的化学方程式为 2H2O2 2H2O+O2； （ 3）采用 C (气体由 a口进入 )收集到的气体，密度比空气大，可能是氧气也可能是二氧化碳，若是氧气，可将带火星的木条介入到集气瓶中，木条复燃，证明收集的气体是氧气；若是二氧化碳则向集气瓶中加入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明收集的气体是二氧化碳。 考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，实验室制取氧气的反应原理、常见气体的检验 请用化学方程式表示下列反应的原理。 （ 1）天然气 (主要成分是 CH

16、4)用作燃料。 （ 2）常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜。 （ 3）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。 答案：（ 1） CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O （ 2） 4Al + 3O2 = 2Al2O3 （ 3） CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 试题分析：（ 1）甲烷和氧气反应生成二氧化碳和水，化学方程式为 CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O （ 2）铝在空气中与氧气反应生成的是氧化铝： 4Al + 3O2 = 2Al2O3 （ 3）澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，与二氧化碳反应生成水和碳酸钙沉淀：

17、CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 考点：常见化学方程式的书写 明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质， 使水澄清，除去硬水中过多的 Ca2+和 Mg2+就可得到软水；通常可用 来检验硬水与软水；日常生活中常用 的方法来降低水的硬度。 答案：吸附；肥皂水；煮沸 试题分析：净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏。沉淀包括静止沉淀和吸附沉淀，吸附沉淀时水中要加明矾，作用是明矾溶于水形成胶状物吸附杂质，使杂质沉降，达到净水的目的；过滤可将固体和液体分离，所以操作 是过滤；过滤只除去了难溶性物质，要用活性炭吸附水的 颜色和异味；检验是硬水还是软水用肥皂水来

18、检验，若产生大量泡沫的是软水，反之则为硬水；降低水的硬度的方法有煮沸和蒸馏，生活中常采用煮沸的方法。 考点：水的净化 王佛松院士在展望 21世纪的化学一书中提出一个极为重要的观点：“任何物质和能量以至于生物，对于人类来说都有两面性。即任何物质都对人类有益，同时也对人类有害 ”。 我能选择一种物质说明它的两面性。我选取的物质是 它对人类有益的一面是 它对人类有害的一面是 答案：二氧化碳；光合作用或灭火或人工降雨；温室效应 试题分析：写物质的两面性应写化学与生活联系紧密的 物质，如二氧化碳它对人类有益的一面是光合作用或灭火或人工降雨，它对人类有害的一面是过多会引起温室效应；再如一氧化碳，有益的是可

19、用于冶炼金属，有害的是它有毒。 考点：物质的性质及用途以及与化学物质与人类的关系 （ 1）你在初中化学中先后接触到以下几组物质： O2和 O3；红磷和白磷；金刚石、石墨和 C60。由此可以得出的结是 。 下图所示三种物质的性质（填：有、无） 差异；原因是 。 答案：（ 1）一种元素可以形成多种单质；（ 2）有；碳原子的排列方式不同 试题分析：（ 1） O2和 O3都是由氧元素组成的；红磷和白磷都是由磷元素组成的；金刚石、石墨和 C60都是由碳元素组成的，可知一种元素可以形成多种单质； （ 2）金刚石、石墨和 C60都是由碳元素组成的，但物理性质有很大差异，如金刚石很硬，但石墨很软，原因是由于碳

20、原子的排列方式不同。 考点：物质的组成及性质 下列物质： 清新的空气； 甲烷； 过氧化氢溶液； 水银； 冰水共存物； 加热高锰酸钾完全分解后的固体剩余物； 液氧； 矿泉水。其中属于混合物的有（序号） _；属于单质的有（化学式）_；属 于化合物的有（化学式） _。 答案：（ 1） ；（ 2） Hg、 O2；（ 3） CH4、 H2O 试题分析：（ 1）标在化学式前面的数字表示分子的个数，故 3个二氧化氮分子表示为 3NO2； （ 2）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时， 1要省略，由于 1个铵根离子带 1

21、个单位正电荷，故可表示为 NH4+ 2个铵根离子就在其前再加 2，故表示为 2NH4+ ； （ 3）根据化合价的表示方法：在其化学式中该元素的正上方 用正负号和数字表示，且正负号在前，数字在后，则氧化铁中铁元素的化合价表示为 考点：化学符号及其周围数字的意义 用符号表示或写出含义： （ 1） 3个二氧化氮分子 ； （ 2）两个铵根离子 _； （ 3）氧化铁中铁元素的化合价 _； 答案：（ 1） 3NO2 ；（ 2） 2NH4+ ；（ 3） 试题分析：根据基本规则书写 考点：化学符号的意义 简答题 氧气性质比较活泼，能支持燃烧。 （ 1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式； （ 2）做铁丝在氧气中

22、燃烧实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是什么？ （ 3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明。 答案：（ 1） 3Fe + 2O2 Fe3O4 （ 2）增大受热面积 （ 3）与氧气浓度有关，如硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更加剧烈。 (或与接触面积有关，如煤粉比煤块燃烧得更加剧烈。 试题分析：（ 1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁： 3Fe + 2O2 Fe3O4 （ 2）铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积，便于铁丝燃烧； （ 3）燃烧需要同时满足三个 条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；以上三个条件

23、都能满足时，可燃物才能发生燃烧，且可燃物与氧气接触越充分，燃烧越完全、越剧烈。如可燃物架空一些，可使空气更容易进入，而增大了可燃物与空气的接触面，氧气与可燃物接触更充分，燃烧也更完全、更旺。 考点：氧气的性质、充分燃烧的条件 探究题 暖宝宝是一种防寒用品，如图所示。暖宝宝中的主要成分有哪些 发热的原因是什么 （ 1）小明探究：暖宝宝中的主要成分是什么 剪开内包装袋，倒出其中的粉末，发现呈黑色。 【提出猜想】该黑色粉末可 能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种。 【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引。 【查阅资料】四氧化三铁具有磁性，能被磁铁吸引；炭粉、二氧化锰不与稀

24、硫酸反应；氧化铜与稀硫酸反应后溶液呈蓝色。 【得出结论】该黑色粉末可能含有 (写物质的名称 ) 。 【进行实验】 实验编号 实验操作 实验现象 取黑色粉末加足量稀硫酸 固体部分溶解，有气泡产生，溶液无蓝色 取实验 的残渣灼烧，将内壁涂 有澄清石灰水的小烧杯罩在上方 澄清石灰水变浑浊 由实验 可知，该黑色粉末中肯定含 _，肯定不含 _。 由实验 可知，该黑色粉末肯定含 。 （ 2）小明思考：暖宝宝为什么会发热 【查阅资料】暖宝宝中的铁粉在空气中发生了缓慢氧化，进而放出热量。由此可见， 人们可以利用化学反应放出的能量，请再举一例： _。 （ 3）人们利用化学反应还可以 _。 （ 4）课外小组的同学

25、研究的课题是测定贝壳中碳酸钙的质量分数，他们取 25g贝壳粉碎后放入烧杯中，向杯中倒入稀盐酸，当倒入 100g稀盐酸 后发现不再产生气泡 ,并测得烧杯内固体和液体总质量为 120 6g (杂质不反应 )。求贝壳中碳酸钙的质量分数。 答案：（ 1）铁和四氧化三铁； 铁； 氧化铜； 炭粉； （ 2）燃烧燃料做饭等（其他合理答案：均可） （ 3）制造新物质等（其他合理答案：均可） 试题分析：（ 1）由 “磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引 ”，根据资料可知，黑色粉末可能是铁和四氧化三铁；取黑色粉末加足量稀硫酸，有气泡产生说明含有铁，溶液无蓝色说明不含氧化铜；澄清石灰水变浑浊说明燃烧产生了二氧化碳即说明黑色

26、粉末中含有炭粉； （ 2）人们可以利用化学反应放出 的能量的例子有：燃烧燃料做饭、拆除楼房等 （ 3）化学变化是生成新物质的变化，可用于制造新物质等 （ 4）根据题意，石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为： CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2 依据质量守恒定律化学反应前后物质的总质量不变，则减少的质量为反应生成的二氧化碳的质量，即生成二氧化碳的质量为：（ 25g+100g） -120 6g 4 4g ；利用化学方程式中碳酸钙与二氧化碳的质量比，结合二氧化碳的质量，可求出样品中碳酸钙的质量。 解：生成二氧化碳的质量为：（ 25g+100g） -120 6g 4 4g 设 25g贝壳中含 CaCO3的质量为 X CaCO3+ 2HC1 = CaCl2 + CO2 + H2O 100 44 X 4 4g 100:44 X: 4 4g X = 10g 贝壳中碳酸钙的质量分数为： 10g/25g100% =40% 考点：实验探究、化学与生活、根据化学反应方程式的计算