1、2014届河南省安阳市龙安区九年级 3月联考化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列变化中属于物理变化的是 A花生米霉变了 B铜在潮湿的空气中有绿色物质生成 C潮湿的衣服经太阳晒干了 D银白色的镁条在空气中慢慢失去光泽 答案： C 试题分析：物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化，二者的本质区别是看是否有新物质生成， A选项有新物质生成； B选项有新物质生成； C选项潮湿的衣服经太阳晒干了，没有新物质生成，属于物理变化； D选项有新物质生成 考点：物理变化和化学变化 在做 “红磷在盛有空气的锥形瓶中燃烧探究质量守恒定律 ”的实验中，需要在锥形瓶里预先加少量的细沙。这样做的目
2、的是 _。 答案：防止锥形瓶底炸裂 试题分析：在做 “红磷在盛有空气的锥形瓶中燃烧探究质量守恒定律 ”的实验中，需要在锥形瓶里预先加少量的细沙。这样做的目的是防止锥形瓶底炸裂 考点：实验操作的目的 日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是 A黄铜和黄金 灼烧，观察颜色变化 B棉线和羊毛线 灼烧，闻气味 C纯碱和小苏打 加足量水溶解 D热塑性塑料和热固性塑料 加热，观察外形变化 答案： C 试题分析： A选项是正确的方法，氧因为真金不怕火炼灼烧不变颜色； B选项棉线和羊毛线 灼烧，闻气味是正确的方法，羊毛有烧焦羽毛的气味； C选项是错误的方法，因为二者都溶于水故答案：选择 C； D选项热
3、塑性塑料和热固性塑料 加热，观察外形变化是正确的方法，热塑性塑料加热变形 考点：物质的区别 关于下列转化过程： H2H2O， COCO2， CCO2，叙述不正确的是 A都能通过化合反应实现 B都能通过分解反应实现 C都能通过与单质反应实现 D 变化前后都有元素化合价的改变 答案： B 试题分析： A 选项都能通过化合反应实现是正确的叙述都与氧气反应得以转化；B选项都能通过分解反应实现是错误的叙述，答案：选择 B； C选项都能通过与单质反应实现，是正确的叙述； D选项变化前后都有元素化合价的改变，是正确的叙述 考点：物质转化关系 如图分别表示甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是 A t
4、1 时，甲的溶解度小于乙的溶解度 B M点处甲、乙的溶解度相等 C t1 时，向盛有 50 g水的烧杯中加入 22 g甲，充分溶解后所得的溶液为饱和溶液 D t2 时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数为：甲乙 答案： D 试题分析：由题中图的溶解度曲线可知 A选项 t1 时，甲的溶解度小于乙的溶解度是正确的叙述； B选项因为 M点是甲乙物质溶解度曲线的交叉点，故是正确的叙述； C选项 t1 时甲物质的溶解度为 40g。故叙述是正确的； D选项是错误的叙述， t2 时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数为：甲 乙 考点：溶解度曲线 下列反应属于置换反应的是 A 3NO2+H2O=2HNO3+NO B 2K
5、MnO4 K2MnO4+MnO2+O2 C C+H2O CO+H2 D CO+CuO Cu+CO2 答案： C 试题分析：有一种单质和一种化合物生成两一种单质和化合物的反应是置换反应，由此确定答案：为 C 考点：置换反应 N(NO2)3是科学家发现的一种新型火箭推进剂的原料。下列有关说法正确的是 A N(NO2)3由三种元素组成 B N(NO2)3属于有机高分子化合物 C N(NO2)3的相对分子质量为 152 D N(NO2)3中氮元素的质量分数为 18 4% 答案： C 试题分析：由物质的化学式可知 A选项 N(NO2)3由 2种元素组成； B选项因为没有碳元素，故 N(NO2)3属于无机
6、化合物； C选项 N(NO2)3的相对分子质量为144+166=152 ，是正确的叙述； D选项 N(NO2)3中氮元素的质量分数为：64/152100%=42 1%，故 18 4%也是错误的叙述 考点：有关相对分子质量的计算 下列物质中存在氧分子的是 A空气 B二氧化碳 C纯净水 D高锰酸钾 答案： A 试题分析：物质中含有氧气时，在这种物质中才含有氧分子，空气属于混合物，空气中有氧气故存在氧分子，答案：选择 A 考点：物质的分类 下列说法正确的是 A用甲醛溶液浸泡海产品保鲜 B微量元素是人体必需的营养素，多吃无害 C食品袋里冲入氮气延长食品的保质期 D有机物都是含碳的化合物， CO、 CO
7、2也是有机物 答案： C 试题分析： A选项用甲醛溶液浸泡海产品保鲜，是错误的因为甲醛有毒； B选项微量元素是人体必需的营养素，多吃无害是错误的叙述，微量元素含量过高会引起副作用产生疾病； C选项食品袋里冲入氮气延长食品的保质期，是正确的叙述，答案：选择 C； D选项是错误的叙述， CO、 CO2具有无机物的性质故属于无机物 考点：甲醛的毒性、微量元素、氮气的用途、有机物的概念 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是 A B C D 答案： B 试题分析： A选项取用固体药品用药匙是正确的操作； B选项称量固体物质要左物右码，故操作是错误的答案：选择 B； C选项量液读数视线要与量
8、筒内液体的最低处保持水平是正确的操作； D选项溶解时需要搅拌是正确的操作 考点：配制溶液的步骤及操作 新发布的环境空气质量标准中增加了 PM2 5监测指标。 PM2 5是指大气中直径小于或等于 2 5微米的颗粒物，对人体健康影响很大，主要来源之一是化石燃料的燃烧。下列措施能减少 PM2 5污染的是 A 鼓励开私家车出行 B鼓励使用太阳能热水器 C鼓励用煤火力发电 D鼓励用液化石油气作燃料 答案： B 试题分析： A选项鼓励开私家车出行，会排放大量烟尘； B选项鼓励使用太阳能热水器，可减少化石燃料的使用，故可减少污染物的排放，答案：选择 B； C选项鼓励用煤火力发电会排放大量的烟尘； D选项鼓励
9、用液化石油气作燃料 使用化石燃料，产生大量的烟尘 考点：空气污染 填空题 请用化学方程式表示下列反应原理。 （ 1）鉴别稀盐酸和稀硫酸。 （ 2）生石灰用作食品包装袋内的干燥剂。 （ 3）工业上用碳酸钠溶液和石灰水制取烧碱 答案：（ 1） BaCl2 + H2SO4=BaSO4+ 2HCl（ 2） CaO + H2O=Ca(OH)2（ 3）Na2CO3 + Ca (OH)2=CaCO3+ 2NaOH 试题分析：（ 1）鉴别稀盐酸和稀硫酸。其原理为： BaCl2 + H2SO4=BaSO4+ 2HCl；（ 2）生石灰用作食品包装袋内的干燥剂原理为： CaO + H2O=Ca(OH)2；（ 3）工
10、业上用碳酸钠溶液和石灰水制取烧碱原理为 Na2CO3 + Ca (OH)2=CaCO3+ 2NaOH 考点：化学方程式的书写 下图是水通电分解的微观示意图，请回答有关问题。 （ 1）水分子与氢分子的相同点是 _。 （ 2）根据上图信息，你从微观角度获得的关于化学变化的信息是_、 _（写出两条）。 答案：（ 1） 1个分子中都有 2个氢原子（ 2）化学变化前后原子种类不变（或化学变化前后原子数目不变）、化学变化前后分子种类改变 试题分析：有微观示意图可知（ 1）水分子与氢分子的相同点是 1个分子中都有2个氢 原子；（ 2）根据上图信息，从微观角度获得的关于化学变化的信息是化学变化前后原子种类不变
11、（或化学变化前后原子数目不变）、化学变化前后分子种类改变 考点：化学变化的微观解释 金属是生产和生活都离不开的重要材料。 （ 1）下列金属制品的用途中，主要利用金属导热性的是 _（写字母）。 A剪刀 B炒锅 C电线 D白炽灯灯丝 （ 2）用化学方程式表示盐酸除锈迹（铁锈看作氧化铁）的原理 _。 （ 3）举出一例说明合金比纯金属应用更为广泛的原因 _ 答案：（ 1） B （ 2） 6HCl + Fe2O3=2FeCl3 + 3H2O（ 3）不锈钢工具比铁制工具耐腐蚀（合理答案：均可） 试题分析：（ 1）金属制品的用途中，主要利用金属导热性的是 B炒锅；（ 2）盐酸除锈迹（铁锈看作氧化铁）的原理为
12、： 6HCl + Fe2O3=2FeCl3 + 3H2O；（ 3）合金比纯金属应用更为广泛的原因不锈钢工具比铁制工具耐腐蚀 考点：金属材料、化学方程式的书写、合金的优点 2012年 6月 16日第三届亚沙会是亚洲最大的沙滩体育盛会。 （ 1）亚沙会采集圣火的采火棒顶部由纯棉纱构成，棉纱中添加了适量的煤油。棉纱不易点燃，而煤油容易点燃的原因是 _。 （ 2）亚沙会火炬使用丙烷（ C3H8）气体为燃料，燃烧后对环境无污染。丙烷燃烧的化学方程式为 _。 （ 3）亚沙会升旗手的服装用的进口纯白聚酯纤维面料属于 _材料 答案：（ 1）煤油的着火点比棉纱低 （ 2） C3H8 + 5O2 3CO2 + 4
13、H2O；（ 3）有机合成高分子 试题分析：（ 1）煤油容易点燃的 原因是煤油的着火点比棉纱低；（ 2）亚沙会火炬使用丙烷（ C3H8）气体为燃料，丙烷燃烧的化学方程式为： C3H8 + 5O23CO2 + 4H2O；（ 3）亚沙会升旗手的服装用的进口纯白聚酯纤维面料属于有机合成高分子材料 考点：燃烧的条件、化学方程式的书写、合成材料 青少年成长发育需合理地摄入各种营养素。如新鲜蔬菜能提供丰富的_；肉、蛋、奶等又能为我们的机体生长提供 _。 答案：维生素；蛋白质 试题分析：青少年成长发育需合理地摄入各种营养素。如新鲜蔬菜能提供丰富的维生素；肉、蛋、奶等又能为我们的机体生长提供蛋白质。 考点：食品
14、中的营养素 有下列物质：稀硫酸、熟石灰、氢氧化钠、食盐，请选择合适的物质填空，将其化学式填写在横线上。 （ 1）生活中可用作调味剂的主要成分是 _； （ 2）可用于清除铁锈的是 _； （ 3）可用于去除油污的炉具清洁剂的成分之一是 _； （ 4）可用于改良酸性土壤的是 _。 答案：（ 1） NaCl （ 2） H2SO4 （ 3） NaOH （ 4） Ca(OH)2 试题分析：根据常见物质的性质和用途可知其成分的化学式为（ 1）生活中可用作调味剂的主要成分是 NaCl, （ 2）可用于清除铁锈的是 H2SO4（ 3）可用于去除油污的炉具清洁剂的成分之一是 NaOH （ 4）可用于改良酸性土壤的
15、是Ca(OH)2 考点：化学式的书写 计算题 碳酸氢钠常用于食品和医药工业，某化学兴趣小组对碳酸氢钠进行探究。 【查阅资料】 碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。 碳酸钠溶液呈碱性。 【进行实验】为了验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如图所示。 （ 1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有 _。 （ 2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。写出该反应的化学方程式： _。 （ 3）兴趣小组的同学认为：充分加热后的固体产物可能是 NaOH或 Na2CO3。 他们的依据是 _。 兴趣小组为了确
16、定反应后 的固体产物成分进行以下实验，请填写下表： 实验 实验现象 结论 实验一：取少量反应后的固体产物溶于水，滴入几滴酚酞试液 溶液变成红色 固体产物是 NaOH，而不是 Na2CO3 实验二：取少量反应后的固体产物溶于水，加入氯化钙溶液 _ 固体产物是 Na2CO3，而不是 NaOH 实验三： _ _ 产生大量气泡 固体产物是 Na2CO3，而不是 NaOH 【讨论与评价】实验一的结论与实验二、实验三的结论相反，在讨论时兴趣小组的同学认为方案一的结论不正确，他们的理由是_。 【总结】请写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式 _。 （ 4）某碱厂的主要产品之一是小苏打（碳酸氢钠），为了测定产品中碳
17、酸氢钠的质量分数（假设该样品中只含氯化钠一种杂质），取样品 10 0 g逐滴加入稀盐酸，所得气体的质量为 4 4 g。求：样品中碳酸氢钠的质量分数。 答 案：【进行实验】（ 1）水珠（ 2） CO2 + Ca(OH)2=CaCO3+ H2O（ 3） 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。 产生白色沉淀 ；取少量反应后的固体产物溶于水，加入稀盐酸；【讨论与评价】碳酸钠溶液呈碱性，也能观察到溶液变成红色的现象；【总结】 2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2（ 4） 84% 试题分析：依据题中所提供的资料可知（ 1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠出现；（ 2）充分加热后，
18、将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。该反应的化 学方程式： CO2 + Ca(OH)2=CaCO3+ H2O；（ 3）兴趣小组的同学认为：充分加热后的固体产物可能是 NaOH或Na2CO3 他们的依据是根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。 兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分进行以下实验的现象及操作为；产生白色沉淀 ；取少量反应后的固体产物溶于水，加入稀盐酸；【讨论与评价】实验一的结论与实验二、实验三的结论相反，在讨论时兴趣小组的同学认为方案一的结论不正确，他们的理由是碳酸钠溶液呈碱性，也能观察到溶液变成红色的现象； 【总结】请写出碳酸氢钠受热分解的 化
19、学方程式 2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2 (4)设样品中碳酸氢钠的质量为 x 2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2 168 44 X 4 4g 168： 44=X： 4 4g X=8 4g 8 4g/10g100%=84% 答：样品中碳酸氢钠的质量分数为 84% 考点：成分探究及根据化学方程式的计算 简答题 实验室常用大理石跟盐酸反应来制取二氧化碳，某同学认真研究了课本中的实验装置（如图甲），对其中的气体发生装置部分进行了改进（如图乙）。请回答下列问题： （ 1）写出下列标号的仪器名称： a_、 c_。 （ 2）该同学把甲装置的气体发生装置改成乙的目的是什
20、么？ （ 3）写出检验 b中充满 CO2气体的方法。 答案：（ 1）长颈漏斗、铁架台（ 2）可随时控制反应的发生和停止。（ 3）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明 CO2气体已充满。 试题分析：（ 1）标号的仪器名称： a长颈漏斗， c铁架台；（ 2）该同学把甲装置的气体发生装置改成乙的目的是可随时控制反应的发生和停止；（ 3）检验 b中充满 CO2气体的方法将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭 ，则证明 CO2气体已充满。 考点：二氧化碳的制取及验满 有三种白色粉末，分别是碳酸钡、硫酸钡和碳酸钠。请设计一个实验方案，把这三种粉末区分开来，请叙述实验操作、预期现象和结论。（实验室仅提
21、供了稀 HCl、 Na2SO4溶液、蒸馏水以及常用的实验仪器） 答案：分别取三种白色粉末于三支试管，加入蒸馏水，固体溶解的是Na2CO3； 往其他两支试管中滴加稀盐酸， 沉淀溶解，产生气泡的是 BaCO3；沉淀不溶解的是 BaSO4。 试题分析：根据题中所提供的药品可设计的方案为：分别取三种白色粉末于三支试管，加入蒸馏水，固体溶解的是 Na2CO3；往其他两支试管中滴加稀盐酸，沉淀溶解，产生气泡的是 BaCO3；沉淀不溶解的是 BaSO4。 考点：实验方案设计 推断题 A、 B、 C、 D是初中化学中常见的物质，它们之间的关系如图所示（ “”表示物质间的转化关系， “” 表示两端的物质能发生化
22、学反应）。已知 A是重要的建筑材料， D可用于清除铁锈。请回答下列问题： （ 1） D是 _（填化学式）； （ 2）图中物质间相互关系中未涉及到的基本反应类型是 _； （ 3） A转化成 C的反应化学方程式： _。 答案：（ 1） HCl或 H2SO4 （ 2）置换反应 （ 3） CaCO3 CaO + CO2 试题分析：由题中的叙述可知 D为酸类物质，故为盐酸或硫酸 HCl或 H2SO4；A为碳酸钙， B为氢氧化钙、 C为氧化钙，故（ 2）图中物质间相互关系中未涉及到的基本反应类型是置换反应；（ 3） A转化成 C的反应化学方程式： CaCO3CaO + CO2 考点：碳酸钙、氢氧化钙氧化钙的 转化
