1、2014届湖北省襄阳市谷城县九年级中考适应性考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 2013年 11月 9日至 12日，中国共产党十八届三中全会审议通过了中共中央关于 _若干重大问题的决定。（ ） A历史遗留 B政治体制改革 C全面深化改革 D经济体制改革 答案： C 试题分析：本题属于时事政治题。 考点： 我国当代青年应自觉承担起的历史使命是（ ） A关注世界共同的问题 B实现中华民族伟大复兴 C抓住机遇，迎接挑战 D自觉投身于经济建设 答案： B 试题分析：根据教材知识，全国人民的历史使命：集中力量全面建设小康社会，进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。所以答案：选 B。 考点：本题主
2、要考查积极承担责任。 发展先进文化的重要内容和中心环节是（ ） A发展教育事业 B发展科学技术 C加强精神文明建设 D加强社会主义思想道德建设 答案： D 试题分析：根据教材知识，思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。所以答案：选 D。 考点：本题主要考查弘扬先进文化的意义。 正义要求每个人必须遵守制度和规则，公平需要正义的制度作支撑。因此，遵守规 则和程序就是在（ ） A维护公平和正义 B促进改革和发展 C维护公平和团结 D维护正义和稳定 答案： A 试题分析：根据教材知识，制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为社会所有成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正
3、常运行中受益，也都受正义制度的约束。如果没有正义规则的支持，就难以实现社会公平。所以答案：选 A。 考点：本题主要考查维护公平和正义。 2012年以来，国家重点查处生产 “毒胶囊 ”的违法企业。 “毒胶囊 ”的相关药品，损害病人健康，有致癌作用。生产 “毒胶囊 ”的违法企业侵犯了（ ） A消费者的人身自由权 B公民的经济权利和政治权利 C消费者的财产所有权 D消费者的安全权和知情权 答案： D 试题分析：文中违法企业生产 “毒胶囊 ”会对消费者的人身安全造成伤害，同时侵犯了消费者的知情权，所以答案：选 D。消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。 消费者享有知悉其购
4、买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。 考点：本题主要考查消费者的合法权益。 我们要提高网络交往的警惕性，是因为网络交往神秘莫测，其交往对象具有（ ） A公开性、真实性、间接性 B虚拟性、间接性、隐蔽性 C公开性、虚拟性、间接性 D虚拟性、直接性、隐蔽性 答案： B 试题分析：根据教材知识，网络交往对象特性：虚拟性、间接性、隐蔽性、不可捉摸，所以答案：选 B。 考点：本题主要考查网络交往的特性。 随着社会不断进步、世界日益开放，与不同文化共处已成为我们面临的新课题。面对外来文化，我们应持的态度是（ ） A全面吸收、照抄照搬 B全盘否定、拒之门 外 C取其精华、弃其糟粕 D不闻不理、顺其
5、自然 答案： C 试题分析：根据教材知识，对外来文化该持何种态度： 学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。所以题文中说法正确的选 C。 AB说法都是片面的，既不能全面吸收，也不能全盘否定。 D说法是不正确的，不利于民族文化的健康发展。 考点：本题主要考查继承外来文化的做法。 只因滴水的坚持，磐石能被穿透；只要不停地磨洗，铁杵也能成针；只因锲而不舍，金石最终可镂 这启示我们，要成就一番事业，必须（ ） A有坚强的意志 B有高雅的情趣 C有明确的目标 D有良好的机遇 答案： A 试题分析：根据教材知识，坚强的意志是战胜挫折和困难的力量源泉。它赋予我们锲而不舍的精神、自强不息的毅力和直面困难
6、的勇气。每个人都希望获得成功，这需要我们各方面的努力。坚强的意志能够调动我们所有的能量，使我们一步一步迈向成功。题文中的话，启示我们要有坚强意志，所以答案：选 A。 考点：本题主要考查培养坚强意志。 “金无足赤，人无完人 ”这句话告诉我们（ ） A要认识自我优点 B要认识自我缺点 C要全面的认识自我 D不能正确认识自我 答案： C 试题分析：根据教材知识，如何客观认识自己 : 要用全面的，发展的眼光看待自己。 全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 要用发展的眼光看到自己，通过不断改正缺点来完善自己，发掘潜能。题文中
7、的话，是指每个人都有优点和缺点，要全面地认识自我，所以答案：选 C。 AB说法是片面的。 D说法不正确，与材料不符。 考点：本题主要考查正确认识自我。 2014年 1月 10日上午，习近平主席向获得 2013年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国科学院 大连化学物理研究所 ，中国科学院院士、中国人民解放军总装备部 颁发奖励证书。（ ） A张存浩、程开甲 B郑哲敏、王小谟 C谢家麟、吴良镛 D师昌绪、王振义 答案： A 试题分析：本题属于时事政治题。 考点： 简答题 【行使权利，履行义务】（ 7分） 我们中学生是国家的小主人，享有广泛的权利，承担多种的义务。正确行使权利，认真履行义务，是当
8、家作主的体现。 近年来相继发生 “毒奶粉 ”、 “瘦肉精 ”、 “地沟油 ”、 “速成鸡 ”、 “皮革奶 ”等恶性食品安全事件。此起彼伏的食品安全事件，促使中国政府不断加大整治力度。为了 “让人民群众吃得安全、安心、放心 ”，中国正在打一场 “史上最严厉 ”的 “餐桌保卫战 ”。维护食品安全，人人有责。你有权利对食品安全进行监督，发现问题食品，你有权利举报检举。 （ 1）我们中学生享有哪些权利？（ 1分） （ 2）我们中学生必须履行哪些义务？如何忠实履行这些义务？（ 2分） （ 3）请你谈谈我国为什么要开展一场 “史上最严厉 ”的 “餐桌保卫战 ”？（ 2分） （ 4）公民在 行使监督权、检举
9、权时，应该注意哪些问题？（ 2分） 答案：（ 1）略：（评分说明：答出 18岁以下公民享有的 2种权利名称，即可得 1分。否则不给分。） （ 2）略：（评分说明：答出 18 岁以下公民应尽的 2 种义务名称，即可得 1 分；否则不给分。 “如何忠实履行义务 ”， 3条完整正确得 1分；否则不给分。） （ 3）因为：民以食为先，食以安为先；没有食品的安全保障，就没有民众的健康；没有民众的健康，就不能建设强大的国家；国家必须对公民的生命健康权负责（必须对消费者的安全权负责）；国家必须坚定不移地坚持依法治国，不能让扰乱社会经济秩序 的行为长期存在；等。 （评分说明：答出三层得 2分，少一层扣 1分，
10、扣完为止；其它贴切答案：，亦可按层论分。） （ 4）在法律允许的范围内正确行使；应当实事求是，如实反映情况；不得捏造或者歪曲事实进行诬 告陷害；等。（评分说明：答出三层得 2分，少一层扣 1分，扣完为止；其它贴切答案：，亦可按层论分。） 试题分析：（）根据教材中学生享有生命健康权、人身自由权、平等权、劳动权、受教育权等。 （）根据教材知识，中学生必须履行的义务有受教育、遵守宪法和法律、爱护公共财产、尊重社会公德等。忠实履行义务：法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。 （）国家严厉打击食品安全问题，说明国家对公民的生命健康权负责，坚持依法治国等。结合
11、材料总结答案：，民以食为先，食以安为先；没有食品的安全保障，就没有民众的健康；没有民众的健康，就不能建设强大的国家；国家必须对公民的生命健康权负责（必须对消费者的安全权负责）；国家必须坚定不移地坚持依法治国，不能让扰乱社会经济秩序的 行为长期存在；等。 （）回答公民行使监督权应注意的问题。根据教材知识回答，在法律允许的范围内正确行使；应当实事求是，如实反映情况；不得捏造或者歪曲事实进行诬 告陷害；等。 考点：（）本题主要考查公民享有的权利。 （）本题主要考查公民履行的义务。 （）国家重视食品安全的意义。 （）公民正确行使监督权的做法。 探究题 【孝敬父母，理解沟通】（ 6分） 古云： “身体发
12、肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。 ”今天，湖北黄陂一对 80后兄弟，为救重度烧伤的父亲，不顾生命危险，争相割皮救父，被誉为 “中国好兄弟 ”。 2013年 6月 18日， 54岁的刘盛均在襄阳一家汽配厂锻造钢球时出现意外，高达 1600 的铁水蒸汽朝着他喷涌而出，他全身烧伤面积达 96%，生命垂危 医生建议，若能从直系亲属身上取皮移植，是摆脱生命危险的最佳选择。刘盛均有两个儿子，哥哥刘培、弟弟刘洋，兄弟俩平时关系极好，两人都知道大面积取皮有风险，却为此争执不下，都希望用自己的皮肤挽救父亲。刘培趁弟弟上班时，偷偷签下手术单。刘洋知道后失声痛哭、懊悔不已 （ 1）刘培、刘洋兄弟无疑是一对孝子。我
13、们中学生应该怎样孝敬自己的父母和长辈呢？（ 2分） （ 2）在现实生 活中，有些人对父母不孝敬，常常粗暴地对待父母。为了让他们改变对父母的态度，你想对他们说些什么？（ 2分） （ 3）当家长和子女产生矛盾时，子女应该怎样做？（ 2分） 答案：（ 1） 爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；等。 评分说明：学生答 2条及以上给 2分。 （ 2） 父母赋予我们生命，含辛茹苦地哺育我们，教我们做人；父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 孝敬父母是中华民族的优良传统，是子女应尽的道德义务。 不孝 敬
14、父母，要受道德谴责，触犯法律的还要受到法律的制裁。 评分说明：学生答 2条及以上给 2分。 （ 3） 因为孩子与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度不同。 要冷静下来，心平气和地与家长沟通，通过沟通辨明是非，寻求最佳结果； 要尊重理解父母，学会换位思考等。 评分说明：学生答 2条及以上给 2分。 试题分析：（）根据问题中学生应该怎样孝敬父母，结合教材知识回答孝敬父母的具体做法。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；等。 （） 告诉他们孝敬父母的原因，结合教材知识回答， 父母赋予我们生命，含辛茹苦地哺育我们，教我
15、们做人；父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 孝敬父母是中华民族的优良传统，是子女应尽的道德义务。 不孝敬父母，要受道德谴责，触犯法律的还要受到法律的制裁。 （）正确认识到子女与父母之间的差异，学会正确的处理方法。结合教材知识，总结答案：。 因为孩子与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度不同。 要冷静下来，心平气和地与家长沟通，通过沟通辨明是非，寻求最佳 结果； 要尊重理解父母，学会换位思考等。 考点：（）本题主要考查孝敬父母的做法。 （）本题主要考查孝敬父母的原因。 （）正确处理与父母的矛盾。 【传递社会正能量，践行核心价值
16、观】（ 6分） 材料一：骑车上学不慎刮蹭路边豪车，扬州大学附中的 90后学生徐砺寒选择等待车主并留下致歉纸条。小小纸条蕴藏的诚信力量，激发人们的向善之举。 材料二： 2013年 11月 8日， “众里寻你 ” 寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼在中央电视台播出，全国约 1.7亿观众收看。生动讲述了吴林香、王芹秀、高雨欣等 10 位 “最美孝心少年 ”孝敬长辈、阳光向上、自立自强的感人事迹，通过塑造孝心少年的最美形象，将传承美德、发现感动、践行 “中国梦 ”的主题贯穿始终，充分挖掘了新时期孝心少年的榜样力量。 材料三：共青团中央发出通知，要求全团认真贯彻落实中央关于培育和践行社会主义核心价值观
17、的意见，在广大青少年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育和实践活动，通过宣传教育、示范引领、实践养成相统一，努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。 （ 1） “诚信中学生 ”徐砺寒做错了事勇于承担责任，这体现了社会主义核心价值观哪一层 面的哪些基本要求？一个人为什么要讲诚信？（ 2分） （ 2） “孝心少年 ”自觉承担对父母、对家人的责任，这对他们个人成长有什么意义？（ 1分） （ 3）你参加过哪些传递正能量的公民道德实践活动 你感觉有哪些收获、体会？（ 3分） 答案：（ 1）主要体现对个人层面中 “诚信、友善 ”的要求。因为： “做老实人，办老实事 ”是人们崇尚的行为准则
18、，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一 旦被识破，就很难在社会上立足，其结果是既伤害别人，也伤害自己。为人诚实、言而有信就能得到别人的信 任，也是自身道德的升华。等。（评分说明： “主要体现的 ”，完全正确给 1分。 “一个人为什么要讲诚信 ”回答正确 2条给 1分，不够 2条正确的不给分。） （ 2）是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。（评分说明：完全正确给 1分；否则不给分。） （ 3） A：参加的活动有：环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加 “做诚信学生 ”签名活动、向地震灾区捐款、参加 “向不文
19、明行为宣战 ”活动等。 B：其中的收获有： 提高自身的思想道德素养； 增强了自身的社会责任感和使命感； 提高了自身的社会实践能力和创新能力 ； 养成了健康的行为习惯等。 C：其中的体会有： 我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会； 参与公民道德实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升； 开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设；等。 （评分说明： “参加的活动 ”契合的，够 2点给 1分；不够两点的不给分。 “收获 ”和 “体会 ”，分别正确 2条，分别给 1分；发现有反主流价值表达的，本小问 3分都不给。） 试题分
20、析：（）根据教材知识，党的十八大报告强调指出： “倡导富强、民主、文明、和 谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。 ”题文中 “诚信中学生 ” 主要体现对个人层面中 “诚信、友善 ”的要求。结合教材知识，回答诚信的原因。因为： “做老实人，办老实事 ”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一 旦被识破，就很难在社会上立足，其结果是既伤害别人，也伤害自己。为人诚实、言而有信就能得到别人的信任，也是自身道德的升华。等。 （）根据教材知识，负责任促进个人自由和进步： 负
21、责任能使人赢得更多的信任和自由； 负责任能使人赢得自尊自信； 负责任能使人增长才干； 负责任能使人获得实际的利益。题文中 “孝心少年 ”自觉承担对父母、对家人的责任，是正确认识到自己的责任，积极承担个人责任的表现。对他来说是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 （）中学生可以参加的社会活动有：环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加 “做诚信学生 ”签名活动、向地震灾区捐款、参加 “向不文明行为宣战 ”活动等。收获和体会，回答承担社会责任的意义。其中的收获有： 提高自身的思想道德素养； 增强了自身的社会责任感和使命感； 提高了自身的社会实践能力和创新能力； 养成了
22、健康的行为习惯等。其中的体会有： 我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会； 参与公民道德实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升； 开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设；等。 考点：（）本题主要考查社会主义核心价值观。 （）积极承担责任的意义。 （）积极承担社会责任的意义。 【建设美丽中国 实现永续发展】（ 7分） 材料一： 2013 年 1 月中上旬 ，我国北方和中东部地区凝结的雾霾久久挥之不去，近半数城市的空气严重污染 延绵不散的雾霾遮蔽了视线，却让我们格外真切地认识到党的十八大提出加强生态文明建设、建设美丽
23、中国的必要性和紧迫性。 材料二：据统计，中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达 2000亿元，被倒掉的食物相当于 2亿多人一年的口粮。习近平同志为此作出批示： “浪费之风务必狠刹！ ”民间随之发起 “光盘行动 ”，号召大家珍惜粮食，杜绝身边的浪费。 （ 1） “牵着你的手，却看不见你 ”不是美丽中国！美丽中国什么样？请简要畅想你心中的美丽中国！（ 1分） （ 2）党的十八大 倡导对资源的循环利用。生活中，你可以对哪些资源进行循环利用？请至少列举 4例。（ 2分） （ 3）襄阳市委在提出建设 “四个襄阳 ”时，把 “绿色襄阳 ”建设作为 “四个襄阳 ”建设的灵魂。对此你是如何理解认识的？（ 2分） （
24、 4）根据教育部 “抓好勤俭节约教育 ”的通知精神，某校拟在全校学生中开展勤俭节约活动，提出如下倡议，请你补全 “行动上 ”的倡议内容：（ 2分） 思想上：树立资源危机意识和节约意识。 行动上： ： _ ； ： _ ； ： _ ； ： _ ； 答案：（ 1）略。（示例：山青水秀，天蓝云白，土地洁净；等。）（ 1 分） （ 2）例如： 利用旧作业本的背面当草稿纸使用； 用洗手、洗脸的水来冲洗厕所； 对旧衣服、旧书包进行再设计、再改造、再利用； 用饮料瓶、易拉罐等做成某种摆件或装饰品； 用淘米水浇花； 用 “中水 ”洗车；对废纸、碎玻璃、废弃电子产品等进行回收变卖；等。（ 2分） （ 3） 保护环
25、境就是保护和发展生产力； 节约资源、保护环境，才能走上可持续发展之路； 保护和改善环境能够增强投资的吸引力和经济的竞争实力，从而促进襄阳的经济发展； 襄阳目前的资源环境压力仍然较大，面对跨越式发展，我们不可能走 “高能耗、重污染 ”的老路， 绿色发展是必由之路； 以 “绿色襄阳 ”为灵魂，是科学发展观的根本要求；等。（ 2分 ） （ 4） 节约用电，随手关灯，不超规定使用空调，不故意使用电器处于待机状态，自觉使用节能灯具。 节约用水，随手关闭水龙头。 节约用纸，少用纸质贺卡，不用或少用一次性筷子。 节约每一粒饭，不铺张浪费，做到合理消费、理性消费、绿色消费等。 向身边的人宣传节约理念，号召他们
26、加入到节约行列。 对身边发生的浪费行为，敢于批评劝阻；等。（ 2分） 评分说明：第一问，主体上倡导畅想生态美，但可由对生态美的畅想延伸至对和谐美、精神美、生命美等 多个领域的憧憬。只要描述符合十八大关于 “美丽中国 ”之描绘，意境优美、境界高尚，均可给 1分。第二问，学生回答出 4层正确意思，即可每层意思给 0.5分；本问共 2分。第三问，学生回答出 4层正确意思，即可每层意思给 0.5分。本问共 2分。第四问，学生回答出 4层正确意思，即可每层意思给 0.5分；本问共 2分。 试题分析：（）题文中 “牵着你的手，却看不见你 ”不是美丽中国！，体现了国家面临严重的环境问题。心中的美丽中国应该是
27、山青水秀，天蓝云白，土地洁净；等。 （）列举循环利用的实例，如： 利用旧作业本的背面当草稿纸使用； 用洗手、洗脸的水来冲洗厕所； 对旧衣服、旧书包进行再设计、再改造、再利用； 用饮料瓶、易拉罐等做成某种摆件或装饰品； 用淘米水浇花； 用 “中水 ”洗车；对废纸、碎玻璃、废弃电子产品等进行回收变卖；等。 （）正确认识经济建设与保护环境协调一致的原则，体现了科学发展观。结合教材知识总结答案：， 保护环境就是保护和发展生产力； 节约资源、保护环境，才能走上可持续发展之路； 保护和改善环境能够增强投资的吸引力和经济的竞争实力，从而促进襄阳的经济发展； 襄阳目前的资源环境压力仍然较大，面对跨越式发展，我
28、们不可能走 “高能耗、重污染 ”的老路，绿色发展是必由之路； 以 “绿色襄阳 ”为灵魂，是科学发展观的根本要求；等。 （）在行动上写出节约资源的具体做法。如 节约用电，随手关灯，不超规定使用空调，不故意使用电器处于待机状态，自觉使用节能灯具。 节约用水，随手关闭水龙头。 节约用纸，少用纸质贺卡，不用或少用一次性筷子。 节约每一粒饭，不铺张浪费，做到合理消费、理性消费、绿色消费等。 向身边的人宣传节约理念，号召他们加入到节约行列。 对身边发生的浪费行为，敢于批评劝阻；等。 考点：（）本题主要考查环境优美的表现。 （）节约资源的做法。 （）坚持经济建设与保护环境协调发展。 （）节约资源的具体行动。
29、 【全面深化改革，建设美好未来】（ 7分） 党的十八届三中全会指出，改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色。党的十一届三中全会召开 35年来，我们党以巨大的政治勇气，锐意推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革，不断扩大开放，决心之大、变革之深、影响之广前所未有，成就举世瞩目。 党的十八届三中全会是我们党在新形势下坚定不移贯彻党的基本路线、基 本纲领、基本经验、基本要求，坚定不移高举改革开放大旗的重要宣示和重要体现，是全面深化改革的又一次总部署、总动员，对推动中国特色社会主义事业产生重大而深远的影响。 （ 1）党
30、的十八届三中全会确立的全面深化改革的核心问题是什么？（ 1分） （ 2）党的十八届三中全会把经济体制改革作为全面深化改革的重点。请你谈谈这样做的理由是什么？（ 2分） （ 3）十八届三中全会提出，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。这说明我国的基本经济制度是什么？我国公有制和非公有制经济是什么 关系？（ 2分） （ 4）经济财富的创造和积累是促使个人管理科学幸福和祖国繁荣强大的基础。运用在思品课上所学知识，谈谈你将来打算怎样创造和运用自己的经济财富？（ 2分） 答案：（ 1）核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用
31、和更好发挥政府作用。 评分说明：正确、完整表述给 1分，否则不给分。 （ 2）以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，人均财富并不厚实，必须通过深化经济体制改革来促进经济的大发展、财富的大充 裕来提高人民的生活水平；等。 评分说明：答够 2条，且每条意思完整，即可每条给 1分；共 2分。 （ 3）我国的基本经济制度是：公有制为主体 ，多种所有制经济共同发展；公有制经济和非公经济的关系是：平等竞争、相互促进。 评分说明：分别正确、完整，分别给 1分；共 2分。 （ 4） A：财富的创造，如：找一份工作，通过诚实劳
32、动创造财富；掌握一门技术，通过提供技术创造财富；拥有一定资本后，通过资本的运用创造财富；搞一些小发明，通过专利创造财富；等。 B：财富的运用，如：赡养父母；打造幸福家庭生活；为弱势群体提供资助；为灾区 、社区提供帮助；注重精神消费；等。 评分说明：创造与运用，分别提供一条正当、有益的，即分别给 1分；共 2分。 试题分析：（）根据时政材料回答，十八届三中全会公报 #经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。 （）经济体制改革是为了更好的经济建设，坚持党的基本路线。因为：）以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴
33、旺发达和长治久安的根本要求；我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，人均财富并不厚实，必须通过深化经济体 制改革来促进经济的大发展、财富的大充裕来提高人民的生活水平；等。 （）根据教材知识，我国的的基本经济制度是：公有制为主体 ，多种所有制经济共同发展；根据教材知识，公有制与非公有制地市场经济中的地位是平等的，体现平等竞争，但在国民经济中的地位是不平等的，公有制是主体，非公有制是重要组成部分。公有制经济和非公经济的关系是：平等竞争、相互促进。 （）结合自己的理想，举例说明如：找一份工作，通过诚实劳动创造财富；掌握一门技术，通过提供技术创造财富；拥有一定资本后，通过资本的运用创造财富；搞
34、一些小发明，通过专利创 造财富；等。财富的运用，如：赡养父母；打造幸福家庭生活；为弱势群体提供资助；为灾区、社区提供帮助；注重精神消费；等。 考点：（）本题主要考查全面深化改革的核心。 （）坚持以经济建设为中心。 （）正确认识我国的基本经济制度。 （）正确的就业观的做法。 【喜迎新中国成立 65周年，共筑中华复兴 “中国梦 ”】（ 7分） 材料一：新中国成立以来、特别是改革开放以来，我们的一个个梦想都成为了现实。今天的中国，民族复兴的梦想仍在继续，在个人梦想和国家梦想的互动交融中，世界东方升腾起激荡人心的中国梦，奏响一个伟大民族走 向复兴的交响乐章。 材料二：习近平同志在国际舞台多个场合讲，世
35、界上每个民族都有自己的梦想，也都有自主选择实现自己梦想走什么道路、怎样走的权利。我们要实现中国梦，就必须坚定不移地走中国特色社会主义道路。 （ 1）改革开放 35年来，我们伟大祖国圆了哪些梦？这些梦得以实现的根本原因是什么？（ 3分） （ 2）你对我国选择并坚持中国特色社会主义道路是怎样认识的？（ 2分） （ 3）中国梦是在每个公民精彩个人梦的实现中实现的。而我们青少年要实现自己的个人梦，就必须努力培养自己的创新精神和创新能力。我们青少年应如何培养自己的创新 精神和创新能力呢？（至少答够 4条。 2分） 答案：（ 1）圆了的梦：港澳回归梦、百年奥运梦、 “入世 ”梦、航天航海梦、航母梦、经济腾
36、飞梦等。 根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色的社会主义制度。 评分说明： “圆了的梦 ”，答够 4个，即每个给 0.5分；共 2分。 “根本原因 ”正确、完整地回答出来，给 1分，否则不给分。 （ 2） 我国社会主义性质和正处于社会主义初级阶段的基本国情，共同决定了我国现行的路线方针、政策 ，选择并坚持走中国特色社会主义道路，也是基于我国的性质和 现阶段的基本国情； 面对当前前所未有的发展机遇和风险挑战，我们要实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，就要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路；（ 因为旗帜就是方向，中
37、国特色社会主义是当代中国发展进步 的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国；） 改革开放以来，我们开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中华民族的前途和命运；（ 改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路， 证明我们应该坚持中国特色社会主义；）总之，选择并 坚持中国特色社会主义道路，是当代中国的正确选择 评分说明：任意回答正确 2条，即给 2分；意思不沾边的，不论条给分；共 2分。 （ 3）如： 努力学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础； 敢于质疑，敢于向传统和权威挑战，树立敢为人先的精神； 培养兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维
38、能力； 努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。等等。 评分说明：每条像样的给 0.5分，否则不计条不给分；共 2分。 试题分析：（）在社会主义现代化建设中，中国人实现自己的梦想。如：港澳回归梦、百年奥运梦、 “入世 ”梦、航天航海梦、航母梦、经济腾飞梦等。根据教材知识，成就的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色的社会主义制度。 （）结合教材知识，回答坚持社会主义道路的原因和意义。 我国社会主义性质和正处于社会主义初级阶段的基本国情，共同决定了我国现行的路线方针、政策
39、 ，选择并坚持走中国特色社会主义道路，也是基于我国的性质和现阶段的基本国情； 面对当前前所未有的发展机遇和风险挑战，我们要实现社会主义现代 化和中华民族伟大复兴，就要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路；（ 因为旗帜就是方向，中国特色社会主义是当代中国发展进步 的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国；） 改革开放以来，我们开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中华民族的前途和命运；（ 改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路， 证明我们应该坚持中国特色社会主义；）总之，选择并坚持中国特色社会主义道路，是当代中国的正确选择 （）结合教材知识回答青少年 培养创新精神的做法。如： 努力学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础； 敢于质疑，敢于向传统和权威挑战，树立敢为人先的精神； 培养兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力； 努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。等等。 考点：（）本题主要考查社会主义建设的三步走战略。 （）坚持走社会主义道路的意义。 （）青少年培养创新精神的做法。
