1、2010-2011学年重庆市 “名校联盟 ”高一第一次联考语文卷（带解析） 选择题 下列各组划线字的读音，完全正确的一项 （ ） A 创 （ chung）伤百 舸 （ g） 喋 （ di）血漫 溯 （ su） B 浸 （ qn）渍游 说 （ shu） 樊 於 （ y）期桎 梏 （ k） C 寥 （ lio）落长 篙 （ go） 忤 （ w）视参 乘 （ shng） D租 赁 （ lng）颓 圮 （ p）剑 鞘 （ xio）玉 （ qu） 答案： C 下列各组词语，字形全对的一项是（ ） A谈笑风声不加思索居高凌下箫瑟斑斓 B一鼓作气殒身不恤九霄云外寥廓冷漠 C轰堂大笑首舞足蹈引亢高歌微寞合蔼
2、D衣衫烂褛苍海桑田言简意垓铮嵘嗔目 答案： B 填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 南山佛教文化苑是一个新崛起的大型文化和生态旅游园区，依山傍海，园林设计匠心独具，一草一木，一砖一瓦均含禅理，环境 _清静，风景独秀，不失为一个放松身心、休闲养性的好去处。 一个十多岁的孩子能写出这样的文章来， _难以相信。 中山装作为宝贵的文化遗产，申报为国家非物质文化遗产保护项目应该能够成功， _申报成功，中山装的保护工作必将更加受益。 A优雅简直一旦 B幽雅简直一旦 C优雅几乎一经 D幽雅几乎一经 答案： B 下列各项中，没有语病的一项是（ ） A地震发生之后，经当地政府及救灾部队全力救助，目前
3、灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震不再发生。 B我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的青青瓦房，那崎岖的石板街道，那道边熟悉的黄葛树，那山城人所特有的幽默爽朗的笑声。 C温家宝近日在深圳考察时指出，不仅我们要推进经济体制改革，还要推进政治体制改革。没有政治体制改革的保障，经济体制改革的成果就会失而复得，现代化建设的目标就不可能实现。 D知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。 答案： D. 现代文阅读 阅读下文，完成小题。 从科举制度的废除看近代以来的文化断裂 科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而
4、发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十 年中一直都没有恢复过来。科举制度的取消既然产生如此多的消极后果，这是否可以得出一个保守倒退的结论，即中国根本不应该进行以科举制为核心的教育体制改革？显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的最为关键的问题。 众所周知，在传统中国农村社会，存在着一个以士绅为主体的精英阶级。科举制所造成的社会流动性，使中国的农村社会存在着独立于城市的文化系统，这一文化系统是由士绅地主、宗族组织与相应的宗族学校私塾构成的。 在传统科举
5、制度下，农村士绅通过科举所拥有的士绅身份，是保持其在农村中的精英地位的基础。他们正是借助这一身份与地位，获得社会的尊重，并成为农村社会与文化生活的主导者与组织者。正如张仲礼先生所指出的， “士绅作为一个居于领袖地位和享有各种特权的社会集团，也承担了若干社会职责。他们视自己的家乡福利增进与利益保护为己任。在政府官员面前，他们代表了本地的利益，他们承担了诸如公益活动、排解纠纷、组织修路筑桥、开河建堤等公共工程，此外，还组织地方治安，征税，弘扬儒学，兴建学校等农村社会生活的各项工作。 ”在这一文化系统中，由于宗族所拥 有的相当数量的学田、义田、义学的存在，相当一部分同族子弟不分贫富均可以通过就读于本
6、族的宗族学校，获得一定的文化知识，并成为农村的准文化人。据一些国外学者统计，近代以前，中国南方农村不少地区的识字率比 20世纪 20、 30年代更高，这一点很大程度上可以从这种农村精英文化系统所维持的文化生态平衡得到解释。 由于这一农村文化系统的存在，中国农村社会存在着一定程度的自主性。 这是因为，传统农村士绅起到了国家与农村社会的中介作用。他们一方面代表官府向农民征税，另一方面又利用他们的特殊身份地位，而对官府保持自己的影响力。这就 使他们在一定程度上成为农村地方利益的代言人。然而，由于科举的废止，对于农村士绅来说，无异于釜底抽薪。此后中国农村中不再存在一个稳定的士绅阶级来充任农村文化生活与
7、社会生态环境的组织者与调节者。另一方面，学堂则成为跻身政界的唯一出路，而学堂均在省城和京城，又由于城市集中着财富、名位、权力这些社会稀缺资源的巨大优势，这样，自民国以来，就出现了大批农村知识青年源源不断地被城市吸纳并脱离农村的 “无根化 ”过程。农村知识分子大量地单向地向城市流动，并在城市中去寻求自己的生存与发展的机会与空间，是清末民国以来社会变动的一个 基本趋势。与此同时，由于农村文化人缺乏再生机制，农村文化生态从而持续退化与空洞化。在这种背景下，农村基层的权力结构发生什么变化？正如美国学者杜赞奇所指出的， “到了本世纪二三十年代，村政权落入另一类型的人物之手。他们大多希望从政治和村公职中捞
8、到物质利益，村公职不再是赢得公众尊敬的场所而为人所追求。 ”“传统村庄领袖不断被赢利型经纪人所取代，村民们称其为 土豪 、 无赖 或 恶霸 。这些人无所不在，影响极坏。 进入民国之后，随着国家政权的内卷化，土豪劣绅乘机窃取各种公职，成为乡村政权的主流。 ”可以说，民国初年以 后，主宰农村命运的，正是这样一些没有文化、甚至只有反文化的社会阶层。 科举制度的取消，实际上只是中国农村文化生态失衡的开始，农村智力资源向城市的单向流动，此后数十年从来没有中止过。除了那些心存田园浪漫情怀而下乡过几天 “悠然见南山 ”悠闲日子的城市文人雅士外，农村不再是吸引人们的去处。 【小题 1】属于 “由于这一农村文化
9、系统的存在，中国农村社会存在着一定程度的自主性 ”中的 “自主性 ”的一项是（ ） A稳定的士绅阶级来充任农村文化生活与社会生态环境的组织者与调节者。 B农村青年可以源源不断向城市流动。 C 同族子弟不分贫富均可以通过就读于本族的宗族学校。 D随着国家政权的内卷化，土豪劣绅乘机窃取各种公职，成为乡村政权的主流。 【小题 2】科举制度的突然废除为什么会造成中国农村文化的断裂，以下分析错误的一项是（ ） A科举制度使农村士绅通过科举所拥有的士绅身份，保持着在农村的精英地位，并成为农村社会与文化生活的主导者与组织者。废除科举后，他们无法再充任该角色。 B科举制度废除后，在城市的学堂及财富、名利、权力
10、吸引农村知识分子源源不断涌入，使农村文化生态持续退化和空洞化。 C科举制度废除后，一些没有文化、甚至只有反文化的社会阶层掌控了农村基层政权。 D心存田园浪漫情怀而下乡过几天 “悠然见南山 ”悠闲日子的城市文人雅士不能给农村带来经济利益和文化提升。 【小题 3】下列有关文章的分析与概括 ,正确的一项是（ ） A士绅作为一个居于领袖地位和享有各种特权的社会集团，也承担若干职责。这些职责主要是文化方面的。 B然而，由于科举的废止，对于农村士绅来说，无异于釜底抽薪，意思是农村士绅完全失去了做官从政的机会。 C近代以前，中国南方农村不少地区的识字率比 20世纪 20、 30年 代更高，原因就在农村精英文
11、化系统维持了文化生态平衡。 D科举制度的取消，实际上只是中国农村文化生态失衡的开始，从此，农村不再是吸引人们的去处，任何人任何情况下都不再愿意去农村。 答案： 【小题 1】 A 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】参照本段前半段即可得出答案： 【小题 1】城市文人雅士不会给中国农村文化造成文化断裂 【小题 1】 A错在 “这些职责主要是文化方面的 ”，根据在于 “在政府官员面前，他们代表了本地的利益，他们承担了诸如公益活动、排解纠纷、组织修路筑桥、开河建堤等公共工程，此外，还组织地方治安， 征税，弘扬儒学，兴建学校等农村社会生活的各项工作 ”； B“釜底抽薪 ”指的是文化断裂； D
12、绝对化 阅读下文，完成小题 良心的安抚 困难时期，粮食成了全社会的中心，天下事，再大也大不过粮食去。 “民以食为天 ”的平淡警句，在那个时候，彻头彻尾地被我们所理解，牢牢地记在心上。 在普通的家庭里，一天要吃几两粮食，一顿又该怎样分配，成了大家要反复掐算计较的事情，决不可以有半点疏忽。 就是在粮食如此困难的时候，有一天，我的奶奶突然意外地扛回了一袋粮食，是捡来的。天上掉馅饼！足足三十斤重的白面。我们全家都愣了，呆呆地望着那袋粮食，不是大喜，而是惶恐。是谁丢的粮食？ 奶奶说，也许是从自行车上掉下来的，也许是毛驴车上掉下来的，也许是大卡车 奶奶伸出冻红的手，说我守着这袋粮食，在路边等了两个小时。我
13、们心情复杂地望着这袋粮食，谁也不知道怎么办。奶奶说，要不，咱就跟这个人买点粮食，只买一碗，只一碗！我们都不明其意。奶奶拿起碗，从口袋里舀出一碗，又将口袋扎紧，拿出十块钱来，将粮食又扛了出去。全家人如 释重负。奶奶拿着钱，背着粮食，又到路边上去等候了。直到傍晚，夜幕降临，奶奶又将口袋背了回来。没有人认领这袋粮食。 第二天，我们又从口袋里 “买 ”了一碗粮食，奶奶又拿出十块钱 整整三个月，我们全家怀着惶恐不安的心情，将一口袋粮食 “买 ”光了。小柜上放下了一百多块不知该给谁的钱。在那个冬天，奶奶的心情一直很不安，像做了天大的错事。空空的粮袋，成了她最大的心病。她甚至神经质地一手攥着钱，一手拿着空粮
14、袋子，三番五次地站在路边，等候那个丢粮的人。 岁月如梭，奶奶的不安，似乎一直都没有化解。后来的年份里，奶奶总要拿出家里 的吃食送给邻居。甚至无故地塞给小孩子们钱，为他们买糖果。有一天，奶奶将父亲给她的工资一分不剩地全丢了。奶奶回来不是丧气，而是有些兴高采烈。她不断唠叨着，这就对了，这就对了，就算是还上了。原来，她还是想着那袋粮食。两件事情虽然风马牛不相及，但奶奶却像是做了某种道义上的补偿。奶奶的这种 “交换 ”虽然可笑，甚至近于迂腐，但我们却能理解她的心情。 在奶奶的晚年岁月里，她因那一袋粮食，而做了许多的善事，很投入地去帮助别人。她常常帮得生硬过火，令人不解。但在奶奶的这些善举里，她的眉眼渐
15、渐地舒展了，脸上渐渐地多了笑容。在她 临去世的那年，她终于开心地说：奶奶到底还上了那袋粮食，一定是还上了，你们说呢？我们随声附和，使劲说，还上了，还上了！ 奶奶是用了多少代价去偿还那袋粮食，我们说不清，奶奶心里自然有她自己的计算，也许是十倍，也许还不止十倍。从她津津乐道的言语中，我们觉得她是还上了！是多少倍地还上了！ 这件事，让我记了许多年，印象之深，永不可磨灭。尽管奶奶的做法近于可笑和迂腐，尽管她的举动是那么不可思议，但左右思量，却又觉得十分对称。人世间就是这样，良心是需要安抚的。后来我发现，凡是世上的好人，忠厚的人，都会有这般的迂腐。仿佛冥 冥之中，与上帝早已签好的一张契约。守规矩，讲良心
16、的人，都会遵守着这张冥冥中的契约。 世上有些事，我们大概永远也找不到债主，永远也不知道那个我们该去感恩报德的人是谁。甚至两下里，谁都不被对方所知晓。但我们却躲不过良心的自审。对于善良的人，活一生，莫过于良心上的安逸了。它是一种温暖，一种可靠，一种约定，人生是万万不能失去的。人自然需要许许多多物质上的东西，但往往更离不开良心上的安抚。 奶奶在还清了 “债务 ”之后，每晚睡得特别踏实，夜夜香甜。记得有一句话：良心是一个温柔的枕头，枕着这个温柔的枕头，无论窗外有什么样的 响动，我们都可以安然入眠。 【小题 1】对奶奶而言， “良心 ”在文中的具体含义是什么？（ 4分） 【小题 2】 “人世间就是这样
17、，良心是需要安抚的。 ”从全文来看， “良心 ”具有哪些特点？（ 6分） 【小题 3】为了安抚自己的良心，奶奶付出了哪些行动？请分条表述。（ 6分） 【小题 4】在商品经济大潮的席卷之下，我们怎样完好安抚自己的良心？请联系社会生活谈一谈。不少于 60字。（ 6分） 答案： 【小题 1】指靠着别人丢失的粮食解决了暂时困难后始终感恩图报的心愿。 【小题 1】 它是善良忠厚的人与上帝早已签好的一张契约； 它是一种知恩图 报的道义上的交换； 它是内心的道德自审； 它是人性的自我净化； 它使人生变得温暖、可靠、踏实。 【小题 1】 奶奶神经质般地寻找丢粮人。 奶奶主动送给领导小孩吃食和零花钱。 奶奶弄丢
18、了爸爸一月的工资，赚得了道义上的补偿。 晚年的奶奶更投入地做善事。 【小题 1】 贫困学子受到他人的关爱、照顾后，又竭力回报社会； 子女得到了父母的养育，待父母年迈后回报父母的舐犊深情； 人类从大自然获取丰厚的享用，懂得了可持续发展的真谛，倍加珍惜、爱护，与自然和谐相处； 从事企业经营活动的老板、经理等生意人，以诚实守信为荣， 公平竞争，互惠互利，不掺杂做假，不缺斤少两，不以次充好； 青年学生参加各种各样的考试、考查，端正考风，严守考纪，不弄虚作假； 干了有愧于良心的事，设法做善事以补偿。总之，对良心的安抚，就是始终保持一颗感恩的心。 【小题 1】本题考查 “理解文中重要词语的含意 ”考点，能
19、力层次为 B，侧重 “理解 ”能力的考查。理解 “良心 ”在文中的具体含义，要抓住情节奶奶捡到了别人丢失的粮食，解决了一家人的生活，然后再心怀感恩之心对待更多的人。 【小题 1】 “良心 ”具有的特点，可以结合文中议论抒情性的句子回答，议论抒情性的句子在文章的 倒数二三段中的关键句 “守规矩，讲良心的人，都会遵守着这张冥冥中的契约 ”“ 它是一种温暖，一种可靠，一种约定，人生是万万不能失去的。人自然需要许许多多物质上的东西，但往往更离不开良心上的安抚 ”回答，只要答对任意三点即可给满分 【小题 1】结合 “奶奶拿着钱，背着粮食，又到路边上去等候了 ”得出答案：一，结合 “奶奶总要拿出家里的吃食
20、送给邻居。甚至无故地塞给小孩子们钱，为他们买糖果 ”得出答案：二，根据 “奶奶将父亲给她的工资一分不剩地全丢了。奶奶回来不是丧气，而是有些兴高采烈 ”得出答案：三，结合 “在奶奶的晚年岁月里，她因 那一袋粮食，而做了许多的善事，很投入地去帮助别人 ”得出答案：四，答对三个就可给满分。 【小题 1】这是一道开放性的题目， “联系社会生活谈一谈我们怎样完好安抚自己的良心 ”，不可脱离文本，不可离开文章的主旨，可举如下例子：（开放型题目，可酌情给分，列举四项以上可得满分） 文言文阅读 阅读下文，完成小题。 汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节， 降轵道旁。诸将或
21、言诛秦王。沛公曰： “始怀王遣我，固以能宽容，且人已服降，又杀之，不祥。 ”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰： “父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。 吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中与父老约法三章耳杀人者死伤人及盗抵罪余悉除去秦法。 诸吏人皆案堵 如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。 ”乃使人与秦吏行县乡邑 ，告喻之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰： “仓粟多，非乏，不欲费人。 ”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰： “秦富十倍天下，地形强 。今闻章邯
22、降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。 ”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。 项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。 项羽使人还报怀王。怀王曰： “如约。 ”项羽怨怀王不肯令与沛公 俱西入关，而北救赵，后天下约。乃曰： “怀王者，吾家项梁 所立耳，非有功伐，何以得主约？ 本定天下，诸将及籍也。 ”乃佯尊怀王为义帝，实不用其命。 (节自史记 高祖本纪 ) 注： 组：即丝织物、绶带之类。玺符节：玺即玉玺，皇帝的印。符节，古代派
23、遣使者或调兵时用做凭证的东西。 案堵：意为按原来的次序，安安稳稳。 项梁：项羽叔叔。 【小题 1】对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ） A沛公又 让 不受让：责备 B稍征关中兵以自益， 距 之距：同 “拒 ”，抗拒，抵御。 C无 内 诸侯军内：同 “纳 ”，放进 D乃 佯 尊怀王为义帝佯：假装。 【小题 2】下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是（ ） A 为 父老除害 吾属今 为 之虏矣 B 且吾 所以 还军霸上 所以 遣将守关者，备他盗之出入与非常也 C 项羽怨怀王不肯令 与 沛公俱西入关 玉斗一双，欲 与 亚父 D 系颈 以 组 必得约契 以 报太子也 【小题 3】
24、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A刘邦善于笼络人心，比如派人与秦吏一起到县乡邑，宣传他的政策，不接受百姓进献的牛羊酒食。 B项羽破函谷关后的所作所为令秦人大失所望：屠烧咸阳秦 宫室，所过之处无不被摧毁残破。 C本文运用对比的手法，写刘邦入关与民 “约法三章 ”，而项羽入关后则烧杀屠戮，暗示了后来刘邦的成功与项羽的失败。 D在鲜明的对比中，可以看出刘邦是以 “柔 ”（政策）得民众，项羽则想以 “刚 ”（武力）进行征服，但民心是不能征服的，百姓并不服从项羽。 【小题 4】用斜线（）给文中加波浪的句子断句。（ 3分） 吾 与 诸 侯 约 先 入 关 者 王 之 吾 当 王 关
25、中 与 父 老 约 法 三 章 耳 杀人 者 死 伤 人 及 盗 抵 罪 余 悉 除 去 秦 法。 【小题 5】翻译文言文阅读材料中画横线的句子和教材中的文言句子。（ 7分） 怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约？（ 3分） 秦富十倍天下，地形强。（ 2分） 大行不顾细谨，大礼不辞小让。（ 2分） 答案： 【小题 1】 A 【小题 1】 B 【小题 1】 D 【小题 1】吾与诸侯约 /先入关者王之 /吾当王关中 /与父老约法三章耳 /杀人者死 /伤人及盗抵罪 /余悉除去秦法。 【小题 1】 怀王，是我的叔父项梁立的，他并没有战功，怎么可以当定约的盟主？ 秦国比天下富裕十倍，地形条件很好
26、。 做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲小的谦让。 【小题 1】让：谦让 【小题 1】 B项， 的原因； A项 介词，替 /介词，被； C项 介词，同、跟 /动词，给与； D项 介词，用 /连词，以便，来。 【小题 1】 “百姓并不服从项羽 ”措辞不当。原文是 “秦人大失望，然恐，不敢不服耳 ” 【小题 1】此题考查断句，要根据文意断句，做对两处得 1分。 【小题 1】 判断句、 “伐 ”、 “何以（凭什么） ”，共 3分 省略 “于 ”、 “强 ”各 1分，共 2分 行，作为。一句 1分，共 2分 附：文言文参考译文 汉元年十月，沛公的兵比各路诸侯军先到霸上。秦王 子婴用白马驾着素色的车，颈
27、上系着丝带，将皇帝的玉玺、符节都封好，在轵道旁投降。诸将中有人劝沛公把秦王杀掉。沛公说： “当初怀王派遣我，其原因就是我待人宽厚大度，况且别人已经归降，如果又把他杀了，这是不吉祥的。 ”于是沛公把秦王交给有关官吏，便带兵向西进入咸阳。沛公打算就在秦宫殿中住下，樊哙和张良前来劝阻了沛公。于是，沛公封闭了秦国的贵重珠宝财物和府库，再把兵带回霸上驻扎。并召集各县的父老豪杰，对他们说： “父老乡亲，你们被秦国的苛法折磨得太久了。如果有人说了诋毁的话，就要灭族；两人私下议论的，就要办死罪。我与诸侯 订有条约，先进关中的，就做那里的王，我应当是关中王。现在，我与父老们订立法规三条：杀人的判死罪；伤人的和盗
28、窃的抵罪，也要受到适当的惩罚；其余的秦国的法规通通除去。各位官吏百姓都次序安定，如以前一样。我之所以到这里来，是为你们除害，并不侵犯你们，施暴于你们，你们不要惊恐害怕。而且，我之所以把兵带回霸上，是为了等待诸侯到来并定约管理。 ”于是，沛公派人与秦的官吏一起到县里乡下，告谕老百姓。秦国人非常高兴，争着拿牛羊酒食献给军士们。沛公又谦让不肯接受，说： “我仓库的粮食很多，不缺乏。我不想耗费你们的东西。 ”秦人更加 高兴，唯恐沛公不肯做秦国的王。 有人对沛公说： “秦国比天下富裕十倍，地形条件很好 。如今听说章邯归降了项羽，项羽封他为雍王，并叫他做关中的王。现在就要来了，你沛公恐怕得不到此地了。你可
29、要赶紧派兵守住函谷关，不准诸侯兵进关。再征募一些关中的兵，用以增加自己的实力，便可抗拒他们。 ”沛公依其计而行之。 到了十一月里，项羽果然率领诸侯大军，西进，打算入函谷关。此时，关门紧闭。又听说沛公已经安定关中，便大发雷霆，即派黥布等将领攻破函谷关。 于是，项羽便向西去，将咸阳的秦朝宫室烧杀得一片狼藉，项羽所经过的地方，没有不残破 的。秦国的百姓对项羽大失所望，然而，人们很畏惧他，因此又不敢不服从他。 项羽派人回楚地，把关中情况向怀王报告。怀王说： “按照原来的约定办。 ”项羽怨恨怀王不肯叫他与沛公一同向西入关，却叫他往北去救赵国，因而使他失去了原来所定的约定，后于沛公入关，得不到 “王关中
30、”的权利。于是，就说：“怀王是我的叔父项梁立的，他并没有战功，怎么可以当定约的盟主 原本打定天下是诸位将领和我项籍呀 !”于是，项羽表面尊崇怀王为义帝，其实却不听从他的命令。 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，回答问题。（ 6分） 春中田园作 （王维） 屋上春鸠鸣， 村边杏花白。 持斧伐远扬 ，荷锄觇 泉脉 。 归燕识旧巢，旧人看新历。 临觞 忽不御，惆怅远行客。 注 远扬：高处和长的枝条。 觇：观察。 泉脉：地层下伏流的水源。 觞：酒杯 【小题 1】诗人在诗歌前六句中借助哪些意象，描绘了一幅怎样的景象？（ 3 分） 【小题 2】在表达方式上结尾两句与前六句有何不同？请用散文化的语言写出尾联的意思。（
31、 3分） 答案： 【小题 1】（ 3分）诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、旧巢以及人（的活动）等意象，表现了浓郁的春天气息，诗中无论是人还是物，似乎都满怀憧憬，展望和追求美好的春天。 【小题 1】（ 3分）前六句重在描写（诗人看到的春天景象），结尾两句侧重抒情（抒发自己内心的情感）。（ 1 分）诗人觉得这春天田园的景象太美好了，很想开怀畅饮，可是对着酒又停住了，（ 1 分）想到那些离开家园作客在外的人，无缘享受与领略这种生活，不由得为之惋惜，惆怅。（ 1 分） 【小题 1】首先找出诗歌前六句中的意象 “春鸠 ”“杏花 ”“泉脉 ”“归燕 ”“旧巢 ”，再回答描绘的景象 满怀憧憬，展望和追求美好的
32、春天。 【小题 1】本题考查 “鉴赏文学作品的表达技巧 ”考点，能力层次为 D，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。尤其要注意加点的字 “表达方式 ”，再用 “散文化的语言 ”译出尾联。 语言表达 在下面横线上写两个句子，使其与横线前的句子组成一组排比句。（ 4分） 做不成太阳，就做颗星星，但一定要做最亮的那一颗； ； ；不管自己做什么，一定要做最好的自己！ 答案：做不成大路，就做条小径，但一定要做最美的那一条；做不成青松，就做棵小草，但一定要做最坚忍的那一棵。（ 4分） 调整下列句子的顺序，使之成为语意连贯的一段话。（只填序号）（ 4分） 这是中国历史文化的悠久魅力和它对我的长期熏染造成的。 说
33、明我 心底的山水并不完全是自然山水而是一种 “人文山水 ”。 要摆脱也摆脱不了。 我发现自己特别想去的地方。 总是古代文化和文人留下较深脚印的所在。 正确顺序是 _ 答案： （ 4分） 对联是一种特殊的文学体裁，把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作 “画卷 ”的修饰语。 (4分 ) 经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅 把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住 的神奇画卷。 划线部分可改为： 答案：斩断长江千里水，锁住三峡无数峰。（ 4分） 阅读下文，回答问题。（ 2小题，共 4分） 新华社酒泉 10月 16日电 2003年 10月
34、15日清晨，朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的 “神舟 ”五号飞船内，杨利伟 中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻。 上午 9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄 这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。 节 选文段在 “电头 ”中点明了 和 。（ 2分） 为节选部分加一个标题。（不超过 12个字）（ 2分） 答： 答案： 地点、时间（ 2分） “神五 ”飞船顺利升空。（ 2分） 默写 补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分
35、。（ 6分） 【小题 1】恰同学少年，风华正茂；书生意气， 。 （毛泽东沁园春 长沙） 【小题 2】但我不能放歌， 。 （徐志摩再别康桥） 【小题 3】惨象，已使我目不忍视了； 。 （鲁迅记念刘和珍君） 【小题 4】风萧萧兮易水寒， 。 （荆轲刺秦王） 【小题 5】战国策是西汉刘向整理编辑的一部 体历史著作，也是一部重要的散文集。 【小题 6】大卫 科波菲尔是享誉世界声誉的英国小说家 的 “半自传体 ”小说。 答案： 【小题 1】挥斥方遒 【小题 1】悄悄是别离的笙箫 【小题 1】流言，尤使我耳不忍闻 【小题 1】壮士一去兮不复还 【小题 1】国别体 【小题 1】查尔斯 狄更斯（或狄更斯） 作文 作文 阅读下文，按要求写作。 痕 迹 (约翰 罗斯金 ) 把每一个黎明看作生命的开始 把每一个黄昏看作生命的小结 让每一个这样短短的生命 都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印 和你心灵得到实质的痕迹 在人的生命历程中，我们 每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。有的令人愉悦，有的让人怅惘 那么，你是怎么看待这个问题的？又有些什么感悟呢？ 请以 “痕迹 ”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。 要求： 立意自定 文体自选； 题目自拟； 不少于 800字； 不得抄袭 答案：略
