1、2011-2012学年吉林省长春二中高一下期第二次月考语文卷（带解析） 选择题 下列词语中，划线字的注音全都正确的一项是：（ ） A咳 嗽 (s)脾 (p)胃 盥 (gun)洗 懵 (mng)懂 B 间 (jin)或 诧 (ch)异 悚 (sng)然胆 怯 (qi) C 剽 悍（ pio） 炮 烙 (po)脊 髓 （ su） 豺 (ci) 狼 D 朔 （ shu）漠青 冢 （ zhng） 纤 细（ qin）熟 稔 (rn ) 答案： B 下列各句中 ,划线词的用法不同于其它三句的一项 ( ) A外连衡而 斗 诸侯 B商君佐之， 内 立法度 , C天下云集响应 ,赢粮而 景 从 D君子博学而 日
2、 参省乎己 答案： A 下列画线句子中 ,文言句式不同于其它三句的一项是 ( ) A然而不王者， 未之有也 B 蚓无爪牙之利 ,筋骨之强 C 句读之不知 ，惑之不解 D夫晋 ,何厌之有 答案： B 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 文化建设是新农村建设的灵魂。对尚存的乡村传统文化挖掘、保存，并根据新的情势加以改造， 。 有助于共同体的维护与重建 不仅能重构农民的意义与价值系统 而且还能增加村庄社区的黏合能力 建设与农民现实生活相匹配的乡村新文化 消减他们因社会急剧变迁而产生的 “拔根 ”感 A. B. D. 答案： A 下列各句中，没有语病的一组是（ ） A为了全面推广利用菜
3、籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 B近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。 C世界银行指出，美国发生的 “9 11”恐怖袭击事件将会延长东南亚地区经济萧条的时间，从而对该地区的贫困人口造成伤害。 D观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些 “村官 ”的法律水平有了很大的提高。 答案： C 下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（ ） A近两三年来，某市大型商场所增营业面积相当于过去十年所增营业面积的三倍，但前往购物的消费者却寥寥无几，出现了 僧多粥少 的局面。 B由于发表网络歌
4、曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的 鱼目混珠 。 C附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但 他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善， 未可厚非 。好友甚至左邻右舍请教。 D老李从小就养成了勤学好问的良好习惯。遇到问题，总是 不耻下问 ，及时向同事、亲朋 答案： C 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A反馈阿腴踝节一筹莫展 B恬然黔首寒喧欲盖弥彰 C夙愿歆享畏葸沧海一粟 D逡巡鞭笞缭倒锲而不舍 答案： C 现代文阅读 阅读下面文字 ,完成小题。 中国式尊严 近几年 ,大批富起来的中国游客蜂拥前往世界各地观光 ,你能在不同的陌生国度看到越来越多
5、的中文警示牌 :禁止随地吐痰、禁止随地大小便、禁止吸烟 这让我们这些能看懂中文的人真有些无地自容。如何在全世界面前保持尊严？我去吉隆坡读书的第一天就不得不面对这个问题。来自各国的留学生 (比例最大的是中国人 )必须先通过一次语言水平测试，依据测试成绩确定入学等级。考试地点在一个大阶梯教室，学生们自由落座，由英语系两位老师监考。当其中一位深色皮肤、一口标准英式英语的 S 小姐草草视察过座位布局后，忽然暂停发试卷，匆匆跑上讲台。 “请注意，所有中国学生不允许坐在相邻的座位！ ”她大声宣布， “中国学生必须和其他国家的学生相邻而坐。 ” 很多学生英语水平差，没听懂她的话，交头接耳地打听。我听懂了，并
6、且知道邻桌的也是位中国学生，但是我没动。教室一片大乱，在 S 小姐的再三催促下，大部分中国学生都按她的要求间隔开来落座了。 我身边的中国学生也要换开，我阻止了他。 “如果我们换位置，就证明我们的确有作弊的嫌疑。 ”我说， “反正我不换。 ”他也不换了。 S小姐很快走到我们面前。 “你们都是中国学生吧 ”她说， “请将座位换开。 ” 我坐在原地一动不动，心平气和地用英语回答她： “别国的学生不换，我也不会换。如果你因为我们是中国学生就认定我们会作弊，你可以一直站在 我们身边监考。这总可以了吧 ” 她看了我几秒钟，没说什么，转身走开，宣布考试开始。接下来的时间里，我一直能感觉到她刀子似的目光。她不
7、时从我面前走过，我视若无睹。后来我提前完成试卷离场，并且顺利地通过了这次测试，直接进入专业课的学习。 那天和几个中国同学在电梯里又碰到了这位 S小姐。 “祝贺你，你这次考得很好 !”她显然记住了我，态度热情，同时瞥了一眼电梯里另外几个中国学生，语速很快地补充说， “但很多中国学生必须从最低级别开始英语学习，并且那天的确抓到几位中国学生作弊。 ” 我承认我被她的态度刺激了，接下来我头脑一 热，选择了她所教的一门功课作为专业课之一。为了维护尊严，我吃尽了苦头。每次上她的课之前，至少要用足两小时做预习，查清所有生词，否则完全无法跟上她那语音标准但语速极快的讲课。那段时间，除了学校课程之外，我正在规划
8、自己未来的人生方向，并决定要以写作作为终身职业。我买了电脑，开始第一部长篇小说的创作。在小说写到近一半时，我终于决定暂停学校课程，专心把小说写完。去办休学手续时，最令我踌躇的就是 S小姐的课，虽然有充足的理由，但仍有逃离的羞愧。 在办公室看到 S小姐，出乎我的意料，她非常温和坦诚地告诉我，她看到了我自入学 以来付出的所有努力，也看到了我的每一点进步。 “如果你认为分数会给你目前的学习造成过大的压力 ” 她非常诚恳地对我说，“以后的测试我可以不为你打分，直到你自己认为解脱困境为止，你觉得怎么样 ” 我好一会儿说不出话来，然后我告诉她，为了尽快完成我的小说，我必须休学半学期，希望得到她的理解。她显
9、得非常惊喜，兴致勃勃地询问了小说的内容，并大加赞赏，直到我脸红为止。 “你为维护尊严所做的一切 ” 她说， “我都能明白，对不起，我为你骄傲 !”最后这句话害得我差点儿掉下泪来。 (选自青年博览 2008年第 3期） 【小题 1】下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ 6分） A小说开头部分写各种中文警示牌，说明很多中国旅客在国外缺少尊严，为下文故事的发生提供背景，该部分在结构上也有推动情节发展的作用。 B “我 ”通过测试之后，在电梯里和 S小姐相遇，她对 “我 ”补充说的话是想表明自己之前的做法是有道理的。 C虽有充足的理由暂停课程，但 “我 ”仍感到羞愧，原因是自己暂停学业，有知
10、难而退的嫌疑，有损尊严。 D文章结尾说 “我差点儿掉下泪来 ”，这泪里既有 “我 ”通过努力获得尊严的欣慰，也有对 S小姐给予 “我 ”理解和鼓励的感动。 E文章开头写 S小姐对中国学生的偏见，要求中国学生必须和其他国家的学生隔开，而后来却对 “我 ”大加赞赏，可见， S小姐是个虚伪的人。 【小题 2】小说中的 “我 ”具有什么样的性格，请简要分析。（ 6分） 【小题 3】作者最终获得 S小姐的尊重经历了一个怎样的过程？请结合小说加以分析。（ 6分） 答案： 【小题 1】 AE 【小题 1】 有主见有魄力。敢于坚持自己的想法，不随波逐流；无论是换座还是中止学业写小说都表现出我的主见和魄力。 自
11、尊心强。在有损于中国人尊严的情形面前，据理力争，维护了中国人的尊严。 刻苦勤奋。能够为自己的选择付出努力。（每点 2分） 【小题 1】 在 S小姐要求换座时，义正词严，据理力争，在各国留学生面前保持了中国人的尊严；（ 2分） 在 S小姐的严格监视下，提前完成试卷，并顺利通过了考试，令 S 小姐刮目相看；（ 2 分） 我选择了 S 小姐的一门功课，为了维护尊严，刻苦学习。（ 2分） 【小题 1】 A项，小说的开头部分是小说的序幕部分 ，交代了故事发生的时代背景， “推动情节发展 ”分析失当； E项分析 “S 小姐是个虚伪的人 ”，过于武断。 【小题 1】本题考查 “概括作者在文中的观点态度 ”考
12、点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。结合文意可知我的性格有主见有魄力、自尊心强、刻苦勤奋。 【小题 1】本题考查 “分析文章结构、把握文章思路 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。情节的概括注意事件的起因、经过、结果。 文言文阅读 阅读下面一段文言文，完成小题。 赵苞字威豪，甘陵东武城 人。从兄忠，为中常侍，苞深耻其门族有宦官，不与忠交通。 初仕州郡，举孝廉，再迁广陵令。视事三年，政教清明，郡表其状，迁辽西太守。抗厉威严，名振边俗。以到官明年，遣使迎母及妻子，垂当到郡，道经柳城，值鲜卑万余人入塞寇钞，
13、苞母及妻子遂为所劫质，载以击郡。苞率步骑二万，与贼对阵。贼出母以示苞，苞悲号谓母曰： “为子无状，欲以微禄奉养朝夕，不图为母作祸 。昔为母子，今为王臣，义不得顾私恩、毁忠节，唯当万死，无以塞罪。 ”母遥谓曰： “威豪，人各有命，何得相顾，以亏忠义！昔王陵母对汉使伏剑，以固其志，尔其勉之。 ”苞即时进战， 贼悉摧破，其母妻皆为所害。苞殡敛母毕，自上归葬。灵帝遣使吊慰，封侯。 苞葬讫，谓乡人曰： “食禄而避难，非忠也；杀母以全义，非孝也。 如是，有何面目立于天下 ！ ”遂欧血而死。 【小题 1】对下面划线字的解释，不正确的一项是 ( ) A苞深 耻 其门族有宦官耻 :以 为耻 B垂当到郡， 道 经
14、柳城道：道路 C 视事 三年，政教清明视事：执政 D何得相顾，以 亏 忠义亏：损害、败坏 【小题 2】下列各组句子中划线字，意义与用法完全相同的一项是 ( ) A 苞母及妻子遂 为 所劫质 为 击破沛公军 B 贼出母 以 示苞 不敢兴兵 以 拒大王 C 与 贼对阵 失其所 与 ,不知 D 尔 其 勉之 则或咎 其 欲出者 【小题 3】以下六句话，分别编为四组，全部与赵苞母子以弃孝尽忠相勉有关的一组是 ( ) 苞率步骑二万，与贼对阵 抗厉威严，名振边俗 义不得顾私恩、毁忠节 何得相顾，以亏忠义 苞即时进战 遂欧血而死 A B C D 【小题 4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（
15、8分 ) (1)为子无状，欲以微禄奉养朝夕，不图为母作祸 (2)如是，有何面目立于天下 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 (1) 做儿子的没有功绩 ,想用微薄的俸禄早晚服侍你 ,不料给母亲带来灾祸。 (2) 像这样 ,(我 )有什么脸面活在世上呢 【小题 1】道：取道 【小题 1】 B都是，目的连词 “来 ” A 表被动 介词，替，给 C 和 亲附 D 一定 那些 【小题 1】 写抗敌 【小题 1】 (1) “无状 ”、 “图 ”各 1分句意明确 2分 (2) “立 ”1 分句式 1分句意明确 2分。 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋诗，完成小题。 (8分 )
16、 和李上舍冬日书事 韩驹 北风吹日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩 月堕孤音。 推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。顾藉 微官少年事，病来那复一分心？ 注： 韩驹（？ 1135)，北宋末南宋初江西诗派诗人。曾从师于苏辙。徽宗政和初，因献颂得官，任秘书省正字，后因从学苏辙（元 党人）而被贬官分宁县，此诗作于此时。 上舍：宋神宗时把大学分为上舍、内舍、外舍三级，以上舍为最高。 摩：接近，碰到。 顾藉：顾惜。 【小题 1】首联哪个字用得最生动？请结合首联分析该字的表达作用。（ 4分） 【小题 2】请指出颈联所运用的修辞手法，并 结合诗句具体分析。 答案： 【小题 1】用得最生动的是 “拥
17、”字，（ 1分）拥是 “拥满 ”“堆满 ”之意，是说被北风吹落的秋叶深深地堆满了台阶前。（ 1分）作者描绘日暮时分满阶的落叶堆积在一起，给人一种萧瑟的感觉，（ 1分）进而烘托出诗人内心的惆怅凄凉之意。（ 1分） 【小题 1】颈联运用的是拟人的修辞手法。（ 1分）诗人在北风劲吹、黄叶堆积的寒冷冬日里如绕枝倦鹊、摩月飞鸿一般形单影只、倍感凄寒。（ 3分） 【小题 1】此题考查练字， “拥 ”字最生动的，既写出日暮时分满阶的落叶堆积在一起，给人一种萧瑟的感觉，又烘托出诗人内心的惆怅凄 凉之意。 【小题 1】颈联所运用的修辞手法是拟人，赋予绕枝倦鹊、摩月飞鸿以人的行为动作，更加形象生动。 诗歌赏析：
18、这是一首和作。首联写冬日的气候物色。北风劲吹，日色黄昏，白昼也显得阴晦无光。到了日暮时分，北风刮落的黄叶，已经深深地堆积起来，拥满了阶前。这是一幅黯淡凄寒的冬暮图景，处处显得萧瑟残败。 “拥 ”字用得生动形象，与“深 ”字紧密配合，画出落叶满阶，紧贴阶前的情景。颔联续写冬夜倦鹊、飞鸿的活动。 “倦 ”字不但写出觅枝的乌鹊困惫的情态，而且表现出其长时间求栖息却无枝可依，翻飞绕枝的孤凄处境。下句写飞鸿高翔，掠 过清冷的月亮，发出一声哀鸣。 “摩 ”“堕 ”分别从视觉和听觉着力刻画，不但描绘出声音自高而下，而且传出心惊神凄的感受。倦鹊与飞鸿象征着贬谪中的诗人孤孑无依的身世。颈联写想要排遣愁绪但愁却像
19、故意来寻找自己，硬是摆脱不掉。自己跟老并没有订立约期，而老却渐渐地来临了。尾联进一步抒写老来的心境，说眷念微官是少年时的事，如今老病交加，怎能为此挂心呢？这里的老、病、愁都与寒冬暮景有内在的联系。这首诗抒写了一个困顿失意的士人在阴冷凄寒的冬日愁病交加的境遇与心情。 语言表达 仿照下面的示例，以 “成长 ”为话题，根据语境填写两组适当的句子，要求内容贴切，句式与示例相同。 (6分 ) 毛毛虫在艰难中挣扎，终于破茧成蝶，那是一段刻骨铭心的成长； 答案：河蚌在痛苦中磨砺，终于育出明珠，那是一段痛彻心扉的成长。 凤凰在烈火中铸就，终于涅 重生，那是一种脱胎换骨的成长。 作文 作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 “扫把姐 ”真名叫张秀芳，是北京市一名普通的环卫工人。工作之余，乐观的 “扫把姐 ”钟情于自己手中的扫把，希望能扫出自己的新生活。每次干完活之后，“扫把姐 ”就会来一段 “扫把舞 ”。久而久之， “扫把姐 ”手中的扫把就像是被施了魔法，有了灵性。不曾想， “扫把姐 ”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。超高的点击率让 “扫把姐 ”一夜之间成了网络红人； “扫把舞 ”也开始蹿红网络和电视。 要求自选角度，确定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 答案：略
