1、2011-2012学年四川省南山中学高一 5月月考语文卷（带解析） 选择题 下列每对词语中，划线字的读音全都不相同的一组是 A幽 僻 譬 如 娉 婷 伶 俜磐 石 凤凰涅 B 癸 丑 望 镣 铐 谬 误 山川相 缪 C 迄 今 收 讫 /u傺 叱咤芰荷 岌岌可危 D 滂 沱 诽 谤 采 撷 仓 颉 修 禊 锲 而不舍 答案： D p p png png pn pn A.幽僻 譬如 娉婷 伶俜 磐石 凤凰涅 gu ku lio lio mi lio B.癸丑 望 镣铐 谬误 山川相缪 q q ch zh j j C.迄今 收讫 髻选 尺 芰荷 岌岌可危 png bng xi ji x qi D.
2、滂沱 诽谤 采撷 仓颉 修禊 锲而不舍 下列各组词语中，没有错别字的一组是 A嬉闹飘缈婉蜒气惯长虹 B烦燥戊戌踯躅涸澈之鲋 C捷径锤炼肄业釜底抽薪 D撇见邮戳赎罪寥若辰星 答案： C 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是 因此今天我们要求将支票兑现 这张支票将给予我们宝贵的自由和正义 的 _。 学习演讲辞，要注意体会演讲辞的情感力量和多样化的表现手法， _ 其中的感情、语气和表达技巧，达到学以致用的目的。 扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉 得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿 _。 就医、报名、邮寄，什么都要实名登记，网络时代，你的个人信息很可能
3、 已 _。 A保证揣测寂寞不翼而飞 B保障揣测寂寞不胫而走 C保证揣摩落寞不翼而飞 D保障揣摩落寞不胫而走 答案： D 下列各句中，没有语病的一句是 A中国的古典诗词 ，千百年来代代相传，许多篇章为人们熟读成诵，一个很重要的原因是因为语音和谐优美，读来琅琅上口，能给人以美的享受。 B演讲是一种交流思想、沟通情感的重要方式，它主要是用有声语言来传达演讲者的思想感情，收到打动、感染听众之效，达到宣传教育的目的。 C钢铁是怎样炼成的的主人公保尔 .柯察金，以自我献身的精神，坚定不移的信念和顽强坚忍，一次次地从挫折中奋起。 D成语是语言宝库中的精华，也是文化的积淀。了解成语，不但可以印证并丰富我们的科
4、学知识，也有助于改善我们的文化素养。 答案： B 下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是 A故乡变化真大，高楼拔地起，小路变大道，不毛的小山被夷为平地，建成了现代化的开发区，真是 沧海桑田 啊！ B他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失，使他的计划成了 纸上谈兵 。 C眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些 骇人听闻 的消息，其结果却往往弄巧成拙。 D老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是 不耻下问 ，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。 答案： A 现代文阅读 阅读下面文字，完 成小题。 灯火 乌黑油污的煤油灯，
5、一经火柴点燃，便有了亮晃晃的 “生命 ”。 “生命 ”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字： “动 ”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。 在胡兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候我们叫它 “番仔油灯 ”。番仔油和番仔火（火柴）一样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都放在墙角不起眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼，一方面怕弄脏了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引来祝融 肆虐，回禄嚣张 。 家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一
6、个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上去，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。 深夜的时候，面对这样一盏盏摇曳的灯火，仿佛可以根据古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起，如果能翻阅几则 “聊斋 ”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！ 最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从 “人初静 ”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的纪念都从这样温馨的画面进入、泛起 当灯芯烧黑了，我们用个小竹片
7、剔亮它，挑灯夜战原本就是这样的啊！那情形仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！ 煤油灯的火焰很轻易将墙壁、屋梁熏黑，因此悬挂的地方一直是固定一处，不随便改换，以免房子到处留下乌黑的油烟。 那样的煤油灯，我们家好 像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果是在祖母的房间，灯就跟着我们过去。有时，书读到一半，要到客厅拿东西，那得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土 娶冢 br风随时可以从破败的竹蔑片之间随意进出，风大的时分，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，仿佛临深履薄的人，战战兢兢。 那情形仿佛护着
8、累世的家产。 在那样的灯火下，一切都飘荡着温馨。 虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中。 多少风与云吹送过去了 ，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始，我们只需五烛光的灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意，却免除了油烟的熏染、风动的闪灼，那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用 “电火 ”的第一步。 此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们的生长，日光灯一到，黄光从此成为白光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母早已回到天上去了，惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去，我怅然在良好的灯光下写作。
9、 继之而来的美术灯，霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美，耀眼、闪烁的灯，增添 了一些妖媚，每个家、每个众人进出的地方，都安装了无数的、千奇百怪的灯，入夜以后的都市和乡村，比白天更多了一些新奇和眩惑。 有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里哪一盏是为我而开的？喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。 四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一个全新的世界，坐在讲求爱眼照明的桌前，如果祖母还在，那会是什么样的一种情境？我常有一个奇特的想法，在一个万灯闪亮的夜晚，陪祖母静静欣赏着一些光影缤纷！ 我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。 注 祝融、回禄：传说中的火神，借 指火灾。
10、土 龋禾宓囊恢置窬印br【小题 1】文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法，这样写的目的是什么？（ 3分） 【小题 2】解释下列两句话在文中的含意。（ 4分） （ 1）那情形仿佛护着累世的家产。 （ 2）喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。 【小题 3】文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？（ 4分） 【小题 4】文章最后一段说： “我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。 ”综观全文，灯火在作者心中具有什么样的意义？（ 4分） 答案： 【小题 1】 寄托作者对童年时光生活的深切留恋 和怀念 使童年生活图景更真实、更具体生动，给人以身临其境的感受 激发读者的阅读兴
11、趣。 【小题 1】（ 1） 即使是普通的煤油灯，在贫困年代里也是很宝贵的； 灯下的温馨和苦读，是更值得珍惜的人生的宝贵财富。 （ 2） 曾经拥有的灯下的温馨已经逝去， “我 ”有一种不知身在何处的怅惘。 社会进步的同时，也不可避免的失去了一些美好的东西。 【小题 1】第一问 文章以第一人称为全文的基本视角。 偶尔插入第二人称，构成两种不同人称的相互交叉。 第二问 不同人称丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想感情的表达。 营造了一种亲切的 气氛，拉近了作者和读者之间的距离。 【小题 1】 灯火让作者不时想起与它共处的那段时光，它是作者人生中的永恒之火。 灯火下的祖孙相牵，使作者贫穷的童年生活变得
12、温馨而富有诗意。 作者的成长离不开灯火下的夜读，这是作者人生的重要一步。 【小题 1】细致地描写煤油灯的外形和使用方法，可以从内容和结构两个角度答题。 【小题 1】 “累世的家产 ”表现了普通的煤油灯的宝贵，要注意理解 “迷失 ”的内涵。 【小题 1】此题考查人称的作用，第一人称的优点是能使读者产生一种真实、亲切的感觉，第二人称增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离。 【小题 1】 “灯火 ”这一题目的意义关乎文章的主旨，既是作者人生中的永恒之火，又是使作者贫穷的童年生活变得温馨而富有诗意的灯火，还是作者灯火下夜读的成长轨迹。 文言文阅读 阅读下面
13、两段文言文，完成小题 （一） 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。 由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。 余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰： “不出，火且尽。 ”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 （王安石游褒禅山记） （二） 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，
14、焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立 千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌 迫缰庸牟痪 廴舜罂帧於 熘 蛏较陆允 粒 恢 淝成睿 胙桑 炫榷 艘病刍刂亮缴郊洌 敫劭冢 u有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有 坎镗 之声，与向之噌 普呦嘤 缋肿餮伞蛐铰踉唬骸叭晔吨 酰苦 普撸 芫巴踔 奚湟玻桓 U坎镗 者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！ ” （苏轼石钟山记） 【小题 1】对下列句子中划线词的解释， 不正确的一项是 A余之力尚足以入，火尚足以 明
15、也明：照明 B既其出，则或 咎 其欲出者咎：责怪 C余自齐安舟行 适 临汝适：前往 D因笑谓迈曰： “汝 识 之乎？ ”识：认识 【小题 2】下列句子中划线词的意义和用法，相同的一项是 A余 与 四人拥火以入独 与 迈乘小舟，至绝壁下 B入 之 愈深，其进愈难古 之 人不余欺 C不出，火 且 尽又有若老人咳 且 笑于山谷中者 D而余亦悔 其 随之而不得极夫游之乐也则山下皆石穴罅，不知 其 浅深 【小题 3】下列对原文有关内容的理解和概括，不正确的一项是 A奇特美丽的景色，往往在偏远险要的地方，而能观赏到的人却很少。 B苏轼善于思考，勇于探索，尊重事实的精神，也让他在游览中获得喜悦。 C两段文字
16、夹叙夹议，因事见理，其思想在当今社会也具有深远的现实意义。 D王文概括地叙写景物，记叙得简要明白；苏文以景物描写的生动形象取胜。 【小题 4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 7分） (1)由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也， 谓之后洞。 (3分 ) (2)有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐。（ 4分） 答 案： 【小题 1】 D 【小题 1】 A 【小题 1】 C 【小题 1】（ 1）沿着山向上五六里路，有一个深远幽暗的洞，进去之后感到寒气逼人，询问它的深度，就是那些喜欢游览的人也未能走到尽头，这就是所说的后洞。 （ 2）有块大石头挡
17、在水流的中央，上面可坐百人，中间是空的，而且有许多窟窿，把风浪吞进去又吐出来。 【小题 1】识：知道 【小题 1】 A连词，和 B代词，后洞 ;助词，的 C副词，将要 ;连词，表并列 D代词，自己 ;代词，石头裂缝 【小题 1】这两段文字主要是记叙 【小题 1】 (1)“窈然 ”“其 ”“其 ” (2) “当 ”“空中 ”“ 相 ”句子通顺 1分。 诗歌鉴赏 阅读下面两首诗，然后回答问题。（ 6分） 采莲曲 采莲曲 王昌龄 白居易 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 菱叶萦波荷 风，荷花深处小舟通。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。 注 zhn，风吹颤动。 【小
18、题 1】概括两首诗中采莲少女的形象特点。（ 2分） 【小题 2】简要分析两首诗的最后两句在人物刻画上的妙处。（ 4分） 答案： 【小题 1】王诗中采莲少女天真烂漫，朝气蓬勃；白诗中采莲少女腼腆害羞。 【小题 1】 (4分 )王诗用荷叶与罗裙一样绿、荷 花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。白诗抓住人物的神情和细节精心刻画，一个羞涩而又多情的少女形象宛如就在我们眼前。 【小题 1】结合诗中 “乱入池中看不见，闻歌始觉有人来 ”和 “逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中 ”来判断少女的形象。 【小题 1】王诗用衬托，白诗抓住人物的神情和细节精心刻画，再
19、结合诗句具体分析。 语言表达 在下面横线上分别续写一个含 “明 ”字的成语，并解释成语的意思。（ 4分） 在汉语里，含有 “明 ”字的成语可以表示褒扬、赞美，例如 “光明正大 ”，再如 _， _。含有 “明 ”字的成语也可以表示批评、贬责，例如 “明抢暗偷 ”，再如 _， _。 答案： 明辨是非， 清楚分明地辨别出是和非。明察秋毫，多形容人能洞察事理 ,明辨是非。 明争暗斗，明里暗里都在争斗，常形容争权夺利。明火执仗，形容公开抢劫或肆无忌惮地干坏事。 请将下面八句诗按正确顺序排列，并指出诗中所写的是什么节日。（ 4分） 老去谁知感慨生 千载贤愚同瞬息 鬓丝日日添白头 少年佳节倍多情 但祈蒲酒话
20、升平 榴锦年年照眼明 几人湮没几垂名 不效艾符趋习俗 答案： 1 8 5 3 6 2 7 端午节 默写 补写下列名篇名句中的空缺部分。（ 8分，每空 1分） 【小题 1】不见复关，泣涕涟涟。 _,_。（诗经 .氓） 【小题 2】榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 _， _。 （陶渊明归园田居） 【小题 3】或取诸怀抱， _；或因寄所托， _。 （王羲之兰亭集序） 【小题 4】 _,_。飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 （苏轼赤壁赋） 答案： 【小题 1】不见复关，泣涕涟涟。 既见复关 ， 载笑载言。 （诗经 .氓） 【小题 1】榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村 ， 依依墟里烟 。 【小题 1】或取诸怀抱， 悟言一室之内 ；或因寄所托， 放浪形骸之外 。 【小题 1】 浩浩乎如冯虚御风 ， 而不知其所止 ；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 作文 作文 请以 “阳光就在我身边 ”为题，写一篇不少于 700字的文章，除诗歌外，文体不限。 答案：略
