1、2011-2012学年河北省存瑞中学高三上学期第二次月考语文卷 其他 汉语中一些量词形象生动，富有韵味。阅读下面的例句，从备选例子或从你的积累中也选择一个量词加以揣摩赏析。（ 4分） 钩：一 “钩 ”月亮。静穆的夜空中，升起弯弯的月亮，如同银色的帐钩一样小巧轻灵，洁白如玉，使人生发出亲切而美好的联想和想象。 泓：一 “泓 ”清泉。清澈的泉水从泉眼中流出，是那样充盈而明亮。它不仅写出了泉水水量的充沛，而且写出了泉水水质的明净。 备选例子：一 “挂 ”飞瀑、一 “叶 ”扁舟、一 “缕 ”笛声、一 “轮 ”明月 答案： 选择题 下列各句中，加点的词语运用错误的一项是 A面对光怪陆离的社会现象，能发表
2、独到见解固然是好事，但必须持之有故，只有这样，独立思考的价值才能得以彰显。 B在野生动物园，当我们靠近动物时，它们似乎没受到任何惊扰，泰然处之，悠闲自得，连瞧也不瞧我们一眼。 C美经济学家提醒中国外贸，政府让企业 吃小灶 的做法不足取，以长期补贴刺激出口会破坏经济平衡。 D历史总有惊人的相似，多少文人骚客胸怀宏伟之志却得不到赏识，难免产生美人迟暮之感。 答案： B 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） ，不要那些无聊的你在耳边絮语。你尽管嘲笑我的妄想，我的追求，我的执着吧。 。你是怯懦，是恐惧，是懒惰，是空虚，是乏味，是一切丑恶的东西。即使你曾经暂时的统治，炫耀，我也不
3、会向你屈腰。挣扎是成长的过程，我们决定要相信自己，而不是把人生交给别人。或许你不比别人出色， 。或许你不比别人富有，但你要比别人快乐。或许你不比别人美丽， 。你就是你，独一无二的你。生命不会有第二次 ,活着的每一天都有奇迹。现在的我，心里澎湃着感动。 生活不能让我妥协，什么都不能 但你要比别人高尚 但你要比别人有气质 让那些阻碍我 人生的东西都死去吧，我愿意做我 A B C D 答案： B 下列各句中，没有语病的一项是 A今年以来，全国住房价格过快上涨的势头虽然已得到初步遏止，但是部分大中城市住房价格仍然过高，调控房地产市场的工作依然繁重。 B自世界文坛殿堂级之作百年孤独问世 40多年来，曾经
4、影响了中国几代人，余华、莫言等知名作家都称曾受其深刻影响。 C针对舆论反映电影唐山大地震中植入广告过度的问题，国家广电总局指出，能否打击盗版是降低电影制作成本、避免广告过度植入的有效途径。 D本月底，李敖将携全家赴浙江博物馆观看包括明年将在台北合璧的富春山居图在内的馆内展品，然后乘船游览西湖，观看 “印象西湖 ”。 答案： D 现代文阅读 阅读下面文字，完成 1 3题。 千奇百怪的岩石 在美国西南部的科罗拉多高原上，分布着众多以奇特壮观的巨大岩石而著名的国家公园，布莱斯峡谷国家公园就是其中之一。 距今 1000万年前，由于地壳运动的强大力量，地表向上隆起，其中一大块形成一个高耸的平台 庞沙冈特
5、高原。在高原隆起的过程中，巨大应力使岩石发生断裂，水流得以从岩石穿行；水流缓慢而持续地侵蚀岩石，使岩石间的缝隙逐渐扩大，形成河流和溪谷；天长日久，高原上就形成了一道道深邃的峡谷。 布莱斯峡谷里每年的降水量大约为 25厘米，高原地区每年的降水量大约为50厘米，降水时间多数集中在夏天，暴雨来时常伴以雷暴或雹暴，有时不到一小时降雨量就可达 2.5至 5厘米。大多数的雨水并没有被地表岩石上覆盖的一层层薄土吸收，而是顺着地表流失，因 此布莱斯峡谷山洪暴发相当频繁。 在布莱斯峡谷地区，将大块岩石碎裂成较小岩块的最有力的力量莫过于冬天的冰。庞沙冈特高原每年的降雪量大约为 250厘米，冰雪解冻的日子大约为 2
6、00天。在这些日子里，每天都有少量的雪融化流入岩石缝隙中，到了晚上融化的雪水冻结成冰。水在结冰后体积膨胀，就像冰做成的楔子一样，将岩石间的空隙扩大。更多的水不断流入缝隙处结成冰。冰楔的体积越来越大，直到最后使岩石破碎裂开，这个过程叫做 “冰楔作用 ”。 在冰楔作用和地心引力作用（也叫 “重力作用 ”）下，在一些已经形成的天然岩柱上，或者在高原的边 缘处，经常会有石块滚落下来，小的只有卵石大小，大的则如汽车。较小的岩石被雨季的洪水和融化的雪水冲走，较大的岩石则垮落下来撞击地面碎成小块，然后被水顺着斜坡冲下去，或者受重力的作用滚落下去。 相比之下，风蚀的作用则要小得多。大雨过后，峡谷中的泥土逐渐干
7、燥并形成一层很硬的外皮，而风只对较为松散的尘粒才起作用，无法撼动紧紧依附在硬皮上的泥尘。另外，地面的植被会用它们的根留住泥尘，而风在刮过植物枝叶时遇到阻力也会威势大减。 如果岩石的风化源于风力，那么岩柱的表面应该更圆润平滑，而布莱斯峡谷中的许多天然怪石柱都具 有尖锐的边缘和锯齿般的顶端，可见并非风力所为。 石灰石粉砂岩和白云石相对来说非常坚硬，岩柱顶部的岩石大多都是这些类型的。泥岩是岩柱中最软的部分，这很容易识别，因为岩柱体最细最窄的部分就是由泥岩构成的。泥岩遇水后侵蚀速度很快，每次大雨过后岩柱的泥岩部分往往都会旧貌换新颜。 水对岩石会产生机械侵蚀和化学侵蚀作用。洪水裹挟着泥土和岩屑从高处倾泻
8、而下，刮擦磨损和冲刷着坚固的岩石；缓慢流动的雨水和融水则静悄悄地流进岩缝的孔隙中，使凝聚砂岩的胶结物慢慢分解，带走其中的松散砂粒。 高原的边缘地区最容易被侵蚀，这 是因为水在陡坡上流速更快，力量更大。冰楔作用使斜坡表层的岩石变得松动，流水则携带着砂砾岩屑一路刮擦较软的岩石，最终形成一道道冲沟溪谷。较坚硬的岩石留了下来，呈现出千姿百态的岩石景观，让游客们流连忘返。 1下列不属于布莱斯峡谷千奇百怪的岩石形成的原因的一项是 （ ） A水冰地心引力，不同岩石的不同运动，再加上漫长的岁月。 B距今 1000万年至 1500万年前的地壳运动使地表隆起。 C巨大应力使岩石发生断裂，水流得以从岩石中穿行。 D
9、冰楔作用使斜坡表层的岩石变得松动，岩石间的空 隙扩大。 2下列理解和分析，符合原文意思的一项是 （ ） A许多天然怪石柱都具有尖锐的边缘和锯齿般的顶端，这是水侵蚀岩柱表面的结果。 B洪水从高处倾泻而下，使凝聚砂岩的胶结物慢慢分解，带走其中的松散砂粒。 C风对岩石的侵蚀作用因地表的植被而减小，岩石的风蚀是因为峡谷中有松散尘粒。 D泥岩构成的岩柱体遇水后侵蚀速度很快，每次大雨过后岩柱体大都会旧貌换新颜。 3根据原文的内容，下列推断不正确的一项是 （ ） A水是造就布莱斯峡谷地区千奇百怪的岩石景观的主要力量。 B布 莱斯峡谷地区具有非常丰富的水资源，水对岩石的侵蚀作用至今仍在继续。 C布莱斯峡谷地区
10、千姿百态的岩石景观主要分布在高原的边缘地区。 D在暴雨洪水和雪水的作用下，这些千奇百怪的岩石经常会呈现出不同的形态。 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 A 【小题 1】 D 【小题 1】原文的意思是：距今 1000万年至 1500万年前地壳运动使地表向上隆起， 形成一个高耸的平台 庞沙冈特高原。 【小题 1】【小题 1】实用类文本阅读（ 25分） 阅读下面的访谈选段，完成（ 1） （ 5）题。 马克 吐温 马克 吐温，是美国的幽默大师， 19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。马克 吐温是一位划时代的作家，他终结了新英格兰作家对美国文坛的统治，使美国文学真正摆脱了附庸地位。虽然他的财富不
11、多，却无损他的幽默、机智与名气。当然，马克 吐温也说过： “为幽默而幽默是不可能经久的。幽默只是一股香味和花絮，我老是训诫人家，这就是我为什么能够坚持 30年。 ”海伦 凯勒曾言： “我喜欢马克吐温 谁会不喜欢他呢？即使是上帝，亦会钟爱他，赋予其智慧，并于其心灵里绘画出一道爱与信仰的彩虹。 ” 马克 吐温的笔有一种点石成金的魅力 ，能驾驭 巧妙的语言，把粗俗的市井生活变得意味隽永，耐人咀嚼。他在成名作卡县名蛙中展示了他透彻的洞察力，让人想到中国这样一句话： “世事洞明皆学问，人情练达即文章。 ”卡县名蛙是一篇赌徒轶事，作品中小斗狗和跳蛙分别与当年美国两大党头面人物同名： 唉，这个斯迈雷呀，他还
12、养过拿耗子的狗、小公鸡、公猫，都是这一类的玩艺儿，不论你拿什么去找他赌，他都能跟你兵对兵，将对将，让你赌个没完没了。有一天，他逮着一只蛤蟆带回家去，说是要好好训一训；足足有三个月，他什么事都不干，光呆在后院里头教那只蛤蟆蹦高。果不其然，他把蛤蟆训出来了。 斯迈雷说蛤蟆特爱学习，学什么会什么 这话我信。嘿，我就瞧见过他把丹尼尔 韦伯斯特放在这儿的地板上 那蛤蟆叫丹尼尔 韦伯斯特 大喊一声： “苍蝇，丹尼尔，苍蝇！ ”快得让你来不及眨眼，蛤蟆就噌地照直跳起来，把那边柜台上的一只苍蝇吞下去了，然后像一摊泥 “扑嗒 ”落在地上，拿后腿抓耳挠腮，没事人似的，好像觉得自个儿比别的蛤蟆也强不到哪儿去。（卡县
13、名蛙） 在卡县名蛙这样的早期作品中，我们可以看到马克 吐温对人类性格的一种轻松乐观的职业兴趣。随着 19世纪后期美国社会心理从希望走向幻灭，以及个人生活的变 化，马克吐温的作品变得沉重起来，笔触犀利无比： 看到一家服装店，一股热望涌上我的心头：甩掉这身破衣裳，给自己换一身体面的行头。我能买得起吗？不行；除了那一百万英镑，我在这世上一无所有。 我问他们手头有没有顾客试过的不合身的衣服。我问的伙计没搭理我，只是朝另一个点点头。我向他点头示意的伙计走过去，那一个也不说话，又朝第三个人点点头，我朝第三个走过去，他说： “这就来。 ” 我等着。他忙完了手头的事，把我带到后面的一个房间，在一摞退货当中翻了
14、一通，给我挑出一套最寒酸的来。我换上了这套衣服。这衣服不合身，毫无魅力 可言，可它总是新的，而我正急着要衣服穿呢；没什么可挑剔的，我迟迟疑疑地说： “要是你们能等两天再结账。就帮了我的忙了。现在我一点零钱都没带。 ” 那店员端出一副刻薄至极的嘴脸说： “哦，您没带零钱？说真的，我想您也没带。我以为像您这样的先生光会带大票子呢。 ” 我把那张钞票递给他，说： “哦，那好；对不起了。 ” 他笑着接了过去，这是那种无处不在的笑容，笑里有皱，笑里带褶，一圈儿一圈儿的，就像往水池子里面扔了一块砖头；可是，只瞟了一眼钞票，他的笑容就凝固了，脸色大变，就像你在维苏威火山山麓那些平坎上看到的起起 伏伏、像虫子
15、爬似的凝固熔岩。 （百万英镑） 马克 吐温的这部代表作百万英镑，描绘的是在美国旧金山的一个小办事员出海游玩迷失方向，遇救后随船来到英国伦敦。他身无分文，两个富有的兄弟借给了他一张一百万英镑的钞票，并以他在三十天内凭这张百万英镑的钞票能否活下去而打赌。在小说的结尾，小人物不仅活过了三十天，并且利用这张百万英镑发了一笔财，还获得了一位小姐的芳心。 马克 吐温具有独特的写作风格，其中决不缺乏一个智者的同情心。对于败坏了哈德莱堡的人中那对良心未泯的老者，三万元遗产中那对 “梦里不知身是客 ”的 夫妻，我们笑过之后，感到的是悲悯，而不是鄙视。在读者看来，马克 吐温的美国味道很足，幽默、滑稽、诙谐，夸张得
16、要命，可又蛮真实的，有时还带点刺儿，因而男女老少都喜欢读。 然而在美国，马克 吐温似乎有两个。 马克 吐温是西部作家，他的创作素材都是在西部获得的。但美国当时的文化中心是在东部，西部作家的命运操在东部批评家手里。在东部批评家眼里，幽默家无异于滑稽演员，专长插科打诨，不能与当时的名家爱默生、朗费罗、霍尔姆斯等人并提。他们的文学趣味是斯文传统，斯文传统的绅士批评家怎么能赞成把流浪儿、黑奴当作主人公？行骗、 宿怨、格斗怎能成为文学题材？赌咒、发誓、骂人话算什么文学语言？东部批评家可以欣赏马克 吐温的幽默才能，却不承认他有什么严肃的创作目的。 转机出现在哈克贝利 费恩历险记等重要作品出版后。哈克贝利
17、费恩历险记通过黑奴孩子吉姆和白人孩子哈克在逃往 “自由洲 ”途中所遇到的种种“意外 ”，描绘了密西西比河沿岸的贫困和凄凉，严厉地谴责了种族压迫的罪恶行径，劝告和教育美国人民，要以平等的态度对待黑人。马克 吐温通过创作实践认识到幽默的作用，并且懂得怎样在理论上保卫自己。他指出 “幽默家虽然轻松，却有一个严肃的目的 ” “嘲弄虚伪，揭露伪装 ”，幽默家是 “王公贵族、特权人物和一切骗人玩意儿的天敌，是人类权利、人类自由的天然朋友 ”。作为有影响的批评家，豪威尔斯指出，马克 吐温之所以不同于一般的幽默家，在于 “笑话里含严肃的意味，这是他反复思考政治、社会可笑之处以后所采取的表达的方式 ”，可以帮助
18、人们更完整地了解美国现实； 马克 吐温是美国文学史上的林肯 。 （ 1）文章第一段中 “爱与信仰 ”在文中是指什么？（ 2分） （ 2）结合文中引用的卡县名蛙部分文字，请用一个词指出卡县名蛙的主要写作风格。 “马克 吐温的笔有一种点石成金的魅力 ”，这种魅力在卡县名蛙这样的作品中表现在哪些方面？（ 5分） （ 3）如何理解 “然而在美国，马克 吐温似乎有两个 ”这句话？（ 6分） （ 4）马克 吐温被誉为 “美国文学史上的林肯 ”，你认为此誉基于哪些理由？请结合全文，分条概述。（ 6分） （ 5）试以文中画波浪线段落为例，赏析马克 吐温作品中 “幽默的作用 ”。（不超过 100字） （ 6分）
19、 答案：（ 1）马克 吐温对幽默风格的坚持；（ 1分）具有智者的同情心。（ 1分） （ 2）幽默（或讽刺）（ 1分）。驾驭巧妙的语言的能力、透彻的洞察力、塑造人类性格的本领、运用政治讽刺手 段的能力。（每点 1分） （ 3）一个是读者眼中的马克 吐温，幽默、诙谐，受人喜欢（ 3分）；一个是批评家眼中的马克 吐温，东部批评家曾不承认其幽默中的严肃意义，但后来批评家承认了这一点（ 3分）。 （ 4） 终结了新英格兰作家对美国文坛的统治，使美国文学真正摆脱了附庸地位； 开创了具有美国味道的独特的写作风格 幽默讽刺； 其作品表达了反对种族压迫歧视、追求自由平等的主题思想； 批判了美国政治、美国社会中的
20、虚伪本质，帮助人们更完整地了解美国现实。（每点 3分，答出任意其中三点即可得到满分） （ 5）该段文字运用了比喻、夸张和对比的手法（ 1分，说出任何两种手法即可），用犀利的讽刺笔触（ 1分）刻画了一个在金钱面前势利无比（或：先傲慢无礼，后窘迫难堪）（ 1分）的丑陋的小市民形象（ 1分），批判了美国社会中的拜金主义（ 1分），让人感到滑稽而又严肃、沉重（ 1分）。 散文类文本阅读（ 25分） 阅读下面的文字，完成（ 1） （ 5）题。 两个好朋友 【俄】叶赛宁 （ 1）住在村边的波贝尔老头，拥有一件自己的小屋和一条狗。他到处行乞，以残羹冷炙聊以糊口。波贝尔与他的狗简直形影不离，并给它取了一个亲切
21、的名字，叫德鲁若克。波贝 尔串村走巷，叩窗哀求，德鲁若克便站在一旁，摇晃着尾巴，好像期待着也给它一点儿施舍。人家常常对波贝尔说： “波贝尔，你干嘛不把狗扔掉 要知道，你自己连吃的都没有 ” 波贝多用忧郁的眼神看着他的狗 一声不吭。他招呼德鲁若克，从窗子旁走了：一小块面包也没讨着。波贝尔垂头丧气，郁郁寡欢，很少跟人交谈。 （ 2）冬天来了，暴风雪铺天盖地，狂风吹集了一个个巨大的雪堆。 （ 3）波贝尔带着狗蹒跚地回到了自己的小屋。小屋破旧不堪，四壁透风，他望了望炉子，望了望，在屋子四角寻找了一阵，可木柴也没有。波贝尔给德鲁若克套上小雪撬，运 回柴火，烧着火炕，抱着德鲁若克，心疼地抚摸着它。波贝尔坐
22、在火炕旁，思绪万千，往事一幕幕重演。老头子对德鲁若克讲述着自己的身世，述说着一个悲惨的故事，讲完之后，又痛心地说： “没关系，德鲁若克，你虽然不能回答，沉默不语，但是，你那灰色的、聪明的眼睛告诉我 你全都明白 ” （ 4）暴风雪好像开始疲倦了，它的威力越来越小。水珠儿开始从屋顶上滴答滴答地流下来，雪在消融、减少。波贝尔看到 冬天在消逝，看着 便对德鲁若克说： “德鲁若克，春天来啦，咱们能活下来的。 ” （ 5） 红彤彤的太阳温暖地照耀着，小河哗啦哗啦地奔流 。透过小小的窗口，波贝尔看到，窗下的土地发黑了，树上冒出了嫩芽，散发出春天的气息。 可是岁月不饶人，春天的泥泞使得老头子步履艰难。 （ 6
23、）他的双脚发软，咳嗽使得他胸部抑闷，腰部疼痛，视力完全变得模糊起来。他躺在高板床上，爬都爬不下来了。波贝尔吃力地爬呀，爬呀，开始不住地咳嗽，而且满心忧伤。他对德鲁若克说： “德鲁若克，我早就预料到了。看来，我很快就会死的，只是，扔下你去死，我真舍不得啊 !”波贝尔病倒了，一动不能动，更下不了床，德鲁若克则寸步不离床边。老头子感觉到 死亡临近了，他感觉到了 设搂着德鲁若克，搂着 ，搂着，难过地哭泣起来。波贝尔搂着德鲁若克的脖子，将它紧紧地贴在胸前，突然哆嗦了一下 断气了。 （ 7）波贝尔的冰冷的身体躺在高板床上。德鲁若克知道，它的主人死了。它在屋里窜来窜去，神情凄切。它走近死者身旁，嗅呀，嗅呀，
24、伤心地嚎叫着。 （ 8）认识他的人开始私下里议论开了：为什么这个波贝尔不出屋来。大伙儿一合计决定进去看看，一看就吓得直往后退。波贝尔的遗体躺在高板床上，小屋里充满一股难闻的尸臭，狗儿坐在床上，坐着 忧伤至极。 （ 9）人们抬出尸体清洗，收敛入棺，狗儿则寸步不离死者。遗体送到墓地，埋入土里。波贝 尔 一个谁也不需要的人 死了，没有人为他哭泣。 （ 10）德鲁若克在坟堆上叫呀，号呀，用爪子刨着泥土。它企图把老朋友刨开，然后，它和他躺在一起。狗儿没有离开墓地，不吃不喝，悲痛欲绝。德鲁若克的力气衰竭下去了，它没有站起来，它再也站不起来了。它望着坟墓，忧伤地望着，呻吟着。德鲁若克想刨土但是它的爪子已经抬
25、不起来了，它的心脏感到一阵紧缩 浑身颤栗，垂下了脑袋，垂下了，微微抖动一下 于是死在墓上 （ 11）墓地上的小花儿仿佛在切切私语，它们在向鸟儿低声叙述着一个人和一条狗的动人故事。一只杜鹃飞到墓前，停在 枝叶低垂的白桦树上，它在坟墓上空忧戚、痛苦地咕咕啼鸣。 （ 1）文中哪些内容表现了波贝尔与德鲁克是 “两个好朋友 ”？请概括说明。（ 4分） （ 2）第 5节中划线语句的景物描写有什么作用？（ 4分） （ 3）请结合全文概括波贝尔这一人物形象。（ 6分，不超过 40个字） （ 4）请分析第 11节的语言特点。（ 5分） （ 5）小说标题 “两个好朋友 ”能否改为 “一个人和一条狗的动人故事 ”？
26、为什么？请你联系小说的主题，谈谈理由。（ 6分） 答案：（ 1）（ 3分） 波贝尔与德鲁若克形影不离，相依为命； 德鲁若克能倾听波贝尔诉说不幸的身世； 德鲁 若克为主人之死哀嚎，寸步不离； 德鲁若克在主人的墓地悲痛忧伤至死。（写出一点给 1 分，写出其中三点即可） （ 2）（ 4分）交代时间，同时也说明春天来临，会给人带来希望（ 2分）；推动情节发展，起反衬作用：春天的到来并没有给波贝尔带来希望，反而使波贝尔生活更加艰辛，生存状况更加不幸（ 2分）。 （ 3）（ 6分）孤苦伶仃，以狗儿为伴（ 2分）；生活艰难，以乞讨为生（ 2分），被遗忘被冷落，是一个不为人所需的 “多余者 ”形象（ 2分）。
27、 文言文阅读 颜之仪，字子升，琅邪临沂人也，晋侍中含九世孙。祖见远，齐御史治书。正色立朝，有 当官之称。及梁武帝执政，遂以疾辞。寻而齐和帝暴崩，见远恸哭而绝。梁武帝深恨之，谓朝臣曰： “我自应天从人，何预天下人事，而颜见远乃至于此。 ”当时嘉其忠烈，咸称叹之。 之仪幼颖悟，三岁能读孝经 。及长，博涉群书，好为词赋。尝献神州颂，辞致雅赡。梁元帝手敕报曰： “枚乘二叶，俱得游梁；应贞两世，并称文学。我求才子，鲠慰良深。 ” 江陵平，之仪随例迁长安。世宗以为麟趾学士，稍迁司书上士。高祖初建储宫，盛选师傅，以之仪为侍读。太子后征吐谷浑，栽军有过行，郑译等并以不能匡弼坐谴，唯之仪以累谏获赏。即拜小宫尹，
28、封平阳 县男，邑二百户。宣帝即位，迁上仪同大将军、御正中大夫，进爵为公，增邑一千户。帝后刑政乖僻，昏纵日甚， 之仪犯颜骤谏，虽不见纳，终亦不止 。深为帝所忌。然以恩旧，每优容之。 及帝杀王轨之仪固谏帝怒欲并致之于法后以其谅直无私乃舍之 。 宣帝崩，刘 P、郑译等矫遗诏，以隋文帝为丞相，辅少主。之仪知非帝旨，拒而弗从。 P等草诏署讫，逼之仪连署。之仪厉声谓 P等曰： “主上升遐，嗣子冲幼，阿衡之任，宜在宗英。方今贤戚之内，赵王最长，以亲以德，合膺重寄。公等备受朝恩，当思尽忠报国，奈何一旦欲以神器假人！之仪有死而已，不能诬罔先帝 。 ”于是 P等知不可屈，乃代之仪署而行之。隋文帝后索符玺，之仪又正
29、色曰： “此天子之物，自有主者，宰相何故索之 ？ ”于是隋文帝大怒，命引出，将戮之，然以其民之望也，乃止。 出为西疆郡守。 隋文帝践极，诏征还京师，进爵新野郡公。开皇五年，拜集州刺史。在州清静，夷夏悦之。十年正月，之仪随例入朝。隋文帝望而识之，命引至御坐，谓之曰：“见危授命，临大节而不可夺，古人所难，何以加卿 。 ”乃赐钱十万、米一百石。十一年冬，卒，年六十九。有文集十卷行于世。 （周书列传第三十二） 【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A梁武帝深恨之恨：嫉妒 B然以恩旧，每优容之优容：宽容 C奈何一旦欲以神器假人假：授，给予 D命引出，将戮之引：拉 【小题 2】下列各组句子
30、中，加点词的意义和用法相同的一组是 【小题 3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 A颜之仪幼年颖悟，长大后，喜欢写词赋，曾经给梁元帝进献了一篇神州颂，文辞典雅富丽，梁元帝亲自回书称赞他的才能。 B颜之仪曾被选为太子侍读，可后来太子征讨吐谷浑时，在军中有不轨行为，其他人都因不能纠正辅助而受到责罚，只有颜之仪因为屡次劝谏而获赏。 C宣帝去世后，刘 P、郑译等人伪造遗诏，让隋文帝接替宣帝做皇帝，颜之仪知道不是宣帝的旨意，拒绝相从。 D隋文帝做了皇帝后，将他征回京师，加封了他爵位，认为颜之仪是一位能“见危授命，临大节而不可夺 ”的人。 【小题 4】把文中画线的句子译成现代汉语。（ 11分
31、） （ 1）之仪犯颜骤谏，虽不见纳，终亦不止。（ 3分） （ 2）此天子之物，自有主者，宰相何故索之 ？（ 4分） （ 3）见危授命，临大节而不可夺，古人所难，何以加卿。（ 4分） 答案： 【小题 1】 A 【小题 1】 A 【小题 1】 C 【小题 1】（ 1）颜之仪屡次冒犯主上的尊严进谏，虽然未被采纳，始终未停止上谏言。（ “犯颜 ”1 分， “见 ”1 分，语句通顺 1分） （ 2）这是天子的信物，自有主人，做宰相的为什么要符玺呢？（ “物 ”1 分，“主 ”1 分， “索 ”1 分，语句通顺 1分） （ 3）危难时刻勇于献出自己的生命，面临生死存亡的紧急关头而不改变节操，古人也难做到，
32、用什么来嘉奖你。（ “夺 ”1 分， “何以 ”1 分， “难 ”1 分，语句通顺 1分） 【小题 1】 【小题 1】【小题 1】 【小题 1】略 附文言文参考译文： 颜之仪字子升，是琅邪临沂人，晋侍中颜含第九代孙。祖父颜见远，任齐御史治书。在朝中神情庄重态度严肃，居官称职，为人称扬。到梁武帝执政时，以疾病为由辞官。不久齐和帝突然而死，见远大哭而致气绝。梁武帝深感遗憾，对朝臣说： “我自从顺应天命和顺从人心临政以来，参与干涉天下人事，而颜见远竟至于如此。 ”当时称赞他忠烈，都为他感叹。 之仪幼年颖悟，三岁时能读孝经。长大后，博览群书，喜好写词赋。曾经进献神州颂，文辞典雅富丽。梁元帝亲手回书说：
33、 “枚乘父子 都能与梁王游学，应贞两代，都被称赞为有文学才能。我寻求才子，心中的郁塞得到很大宽解。 ” 江陵平定后，颜之仪按照规定迁到长安。世宗任其为麟趾学士，不久迁升为司书上士。高祖刚设立太子，认真替他选择师傅，选之仪为侍读。太子后来征讨吐谷浑，在军中有不轨行为，郑译等人都因不能纠正辅助而受到责罚，只有颜之仪因为屡次劝谏而获赏。因而授任小宫尹，封平阳县男，食邑二百户。宣帝即位，晋位上仪同大将军、御正中大夫，进爵为公，增加食邑一千户。宣帝其后刑法政治乖僻，越来越昏纵，颜之仪屡次冒犯主上的尊严进谏，虽然未被采纳，始终未停止上 谏言。宣帝十分忌恨他。但由于有旧恩，也一直加以优容。当宣帝杀王轨，颜之
34、仪坚持进谏。宣帝大怒，想将他也处死。后来以他诚实正直而无私心，没有执行。 宣帝去世，刘 P、郑译等伪造遗诏，以隋文帝为丞相，辅助少主。颜之仪知道不是宣帝的旨意，拒绝相从。刘 P等人草诏而署名之后，逼迫之仪接着署名。颜之仪厉声对刘 P等人说： “主上去世，继嗣之子年幼，朝廷大权应该由才能杰出的宗族掌握。现在皇亲之中，赵王年龄最大，以亲以德来说，都应该寄以重任。你们备受朝恩，应一心尽忠报国，怎么能一下子就将朝庭大权交给别人！之仪只是一死罢了，不 能欺骗先帝。 ”因此刘 P等人知道他不可屈服，于是代替之仪署名而公布。隋文帝后来又索要符玺，颜之仪又正色说： “这是天子的信物，自有主人，做宰相的为什么要
35、？ ”隋文帝因此大怒，下令带出去，想杀掉他，但是因为他在民众中声望很高，才放掉他。出朝做西疆郡守。 隋文帝做了皇帝，下诏将他征回京师，进爵为新野郡公。开皇五年，任为集州刺史。在任期间州内清平安宁，各民族百姓都很喜欢。十年正月，之仪按例上朝廷去进见。隋文帝见到后就认出了他，命带他到御座前，对他说： “危难时刻勇于献出自己的生命，面临生死存亡的紧急关头而不改变节操，古 人也难做到，用什么来嘉奖你。 ”于是赐钱十万、米一百石。十一年冬，去世，终年六十九岁。有文集十卷行于世。 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋诗 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落 一灯明。 【注】 篱
36、落：篱笆。 【小题 1】诗开头一句中 “送 ”字用语巧妙，说说它的表达作用。（ 4分） 【小题 2】结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织，对作者情感抒发有什么表达效果？请作简要分析。（ 4分） 答案： 【小题 1】【小题 1】语言表达 根据下列材料筛选信息，为 “蚁族 ”下一个简洁明确的定义。（不超过 80 字）（ 5分） 蚁族是指一群受过高等教育的大学生，一毕业就仿佛失业一般；怀揣的梦想不知放置何方；在都市繁华的灯光下，早出晚归，渺茫无措地像蚂蚁一样生活着。缺乏社会保障、充满焦虑和挫折感、思想情绪波动大，脆弱的心理让他们不愿将真实情况告诉家人，不愿对外沟通，只愿呆在廉价拥挤的出租房里，用网络宣泄着
37、情绪。 “蚁族 ”，是对 “大学毕业生低收入聚居群体 ”的典型概括，是继三大弱势群体（农民、农民工、下岗职工）之后的第四大弱势群体；他们受过高等教育，主要从事保 险推销、电子器材推销、广告营销、餐饮服务等临时性工作，有的甚至处于失业半失业状态；平均月收入低于两千元，绝大多数没有 “三险 ”和劳动合同；平均年龄集中于 2229 之间，九成属于 “80后一代 ”；主要聚居于城乡结合部或近郊农村，形成独特的 “聚居村 ”。他们是如蚂蚁般的 “弱小者 ”，他们是鲜为人知的庞大群体。 蚁族是指 聚居群体。 答案：以 “好文章 ”为主体，分别从 “来源 ”和 “作用 ”两个方面扩展成一段话，每段不超过 4
38、0个字。（ 5分） 答案：默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分，每题 1分。 （ 1）子曰： “吾尝终日不食， ，以思，无益，不如学也。 ”卫灵公 （ 2）一鼓作气，再而衰，三而竭。 ，故克之。曹刿论战 （ 3）恢弘志士之气， ，引喻失义，以塞忠谏之路也。出师表 （ 4）巴东三峡巫峡长， ！三峡 （ 5） ，草色入帘青。陋室铭 答案： 作文 阅读下面的材料，根据要求写作。 一位大学毕业生，一事无成终日烦恼，他去向智者请教，智者没对他说教，示意他稍安勿躁，点头微笑着说： “先帮我把水烧开。 ”大学生看见了炉灶，大水壶灌满了水，柴火正旺。烧完柴，水仍未开，大学生又勤快地去捡来些柴火，耐 心地添柴再烧。壶水终于烧开了。智者问： “如果没有足够的柴烧水，还需把水烧开，有什么办法吗？ ”大学生认真想了想，摇头，想不出高招。智者无可奈何地说： “这没啥高招可言，把壶水倒掉一些就可以了！ ”大学生恍然大悟。 要求：全面理解材料。自主确定立意，自选角度，自拟标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于 800字的议论文。 答案：略
