1、2012年人教版初中生物八年级上 5.5.1细菌和真菌在自然界中的作用（带解析） 选择题 臂癣、甲癣等是由（ ）引起的。 A寄生虫 B真菌 C链球菌 D病毒 答案： B 试题分析：细菌、真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病，如真菌寄生在人的体表，使人患足癣、臂癣、甲癣等。 考点：此题考查的是真菌与人类的关系。 点评：此题较新颖，解答此题的关键熟记真菌与人类的关系。 对自然界物质循环起重要作用的是（ ） A腐生细菌 B寄生细菌 C病原菌 D螺旋菌 答案： A 试题分析：地球上每时每刻都有大量的动植物死亡，动物每天都要排出许多粪便，生物圈并未因此而造
2、成垃圾堆积如山，这主要归功于生物圈中的一些进行腐生生活的细菌和真菌，它们能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物，可见，细菌、真菌等微生物在生物圈中扮演者 “清洁工 ”的角色，它们不仅净化了环境，而且促进了二氧化碳等的物质循环。 考点：此题考查的是真菌在自然界中的作用。 点评：此题为基础题，熟记营腐生生活的真菌和细菌对物质循环有非常重要的作用。 细菌和真菌对环境的作用是（ ） A破坏 B保护 C作用不大 D促进物质循环 答案： D 试题分析：地球上每时每刻都有大量的动植物死亡，动物每天都要排出许多粪便，生物圈并未因此而造成垃圾堆积
3、如山，这主要归功于生物圈中的一些进行腐生生活的细菌和真菌，它们能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物，可见，细菌、真菌等微生物在生物圈中扮演者 “清洁工 ”的角色，它们不仅净化了环境，而且促进了二氧化碳等的物质循环。 考点：此题考查的是真菌在自然界中的作 用。 点评：此题为基础题，熟记营腐生生活的真菌和细菌对物质循环有非常重要的作用。 综合题 一般有经验的农民都知道，在贫瘠的土地上种植一般的庄稼是长不好的，但是豆类作物却往往生长很旺盛，这是为什么？ 答案：在豆类植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为
4、植物能吸收的含氮物质，提供豆类作物生活需要的含氮无机盐，使作物生造旺盛。 试题分析：大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植 物则为根瘤菌提供有机物。 考点：此题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用。 点评：此题较新颖，解答此题的关键是熟记根瘤菌与植物共生，有固氮作用，为植物增加氮肥。 判断题 细菌和真菌在自然界的物质循环中起着重要的作用 （ ） 答案：对 试题分析：地球上每时每刻都有大量的动植物死亡，动物每天都要排出许多粪便，生物圈并未因此而造成垃圾堆积如山，这主要归功于生物圈中的一些
5、进行腐生生活的细菌和真菌，它们能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物，可见，细菌、真菌等微生物在生物圈中扮演者 “清洁工 ”的角色，它们不仅净化了环境，而且促进了二氧化碳等的物质循环。 考点：此题考查的是真菌在自然界中的作用。 点评：此题为基础题，熟记营腐生生活的真菌和细菌对物质循环有非常重要的作用。 枯草杆菌能使梨 和香蕉等水果腐烂 （ ） 答案：对 试题分析：营腐生生活的枯草杆菌能分解水果中的有机物，使水果腐烂变质。 考点：此题考查的是细菌的营养方式。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握细菌在自然界中的作用。 地衣
6、属于真菌 （ ） 答案：错 试题分析：地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的 考点：此题考查的是生物与生物之间的关系。 点评：此题较新颖，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 有些细菌和真菌共同生活在一起，彼此无联系，叫共生 （ ） 答案：错 试题分析：细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生，腐生：细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环，寄生：细菌、真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病，如真菌寄生在人的体表，使人患足癣，共生：是指细菌、真菌与其它生物共同生活，互惠互利，如牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活，细菌与牛的关系就是共生。 考点：此题考查的是细菌 和真菌的生活方式。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解共生的概念。
