1、2013届河北唐山一中高三高考仿真测试语文卷（带解析） 选择题 下列各句加线的成语的使用，恰当的一句是（ ） A艺术创造不同于历史的记载，一件艺术品不可能 包罗万象 ，却要求它本身的完整。 B会心的微笑，只能 心照不宣 ，非文章词句所能表达。 C如今，当她听到让我们荡起双桨我们的田野这两首已经有好几十岁的歌曲，那其实是很单纯很规矩的旋律词句响起，她就总还有一种 莫名其妙的异样情绪荡漾于心头。 D你两个哪里像天天在一处的，倒像是客一般，有这些套话，可是人说的 “相濡以沫 ”了。 答案： A 试题分析： A（ B心照不宣 :彼此心里明白，而不公开说出来。此处应为 “心领神会 ”。 C莫名其妙 :没
2、有人能说明它的奥妙。表示事情很奇怪，使人不明白。此处应为 “莫可名状 ”。 D相濡以沫 :比喻同处困境，相互救助。此处应为 “相敬如宾 ”。） 考点：本题考查学生 “正确使用词语（包括熟语） ”的能力，能力层级为 E级。 点评：正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用 的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。 把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正
3、确的一组是 每一种话语体系，都代表了特定的视界。 我们说了上千年的古话，说了上百年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。 用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人看不到的东西。 这是一个巨大的创新空间。 我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。 更何况还有他们未曾见过的中国 新事 创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的新空间。 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查考生衔接句子的能力。本题正确选项为 A项。从 的衔接可以判断 A、 C可选，而从 的衔接可以判断 A、 D可选，故选 A正确。 考点：本题考查
4、学生 “语言连贯 ”的能力，能力层级为 E级。 点评：该题型的答题技巧为：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。一般是每句有两种选择，所以每题做对的概率至少 50。 下列各句中没有语病的一句是 （ ） A我们应脚踏实地地从现在做起，不能在对一个个五光十色的希望的肥皂泡的呆望中蹉跎了岁月，浪费了青春年华。 B日子长了，老王一家对他 们的感情越来越深厚，就像自己家里人一样。 C
5、北大有关人士称，此举是为了使学生入学后得到宽口径、厚基础的培养，避免学生因过早进入专业学习而知识面偏窄的弊端。 D 2010年世博会之所以在上海举行，是由于这座城市发展的大环境所决定的，因此，中小企业要在世博会中大展拳脚，就得看清门前的市场环境 . 答案： A 试题分析： A （ B歧义句， “就像 ”前加 “待他们 ”； C搭配不当， “避免 弊端 ”不对。 D句式杂糅， “是 所决定的 ”或 “由于 ” 二者取其一。） 考点：本题考查学生 “辨析并修改病句 ”的能力，能力层级为 E级。 点评：修改病句，是辨析病句的最终目的。病句修改题考点要求包含以下几个方面 : 1.辨析并判断句子的正误。
6、 2.从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱等方面有侧重地修改病句。 3.用符号修改有语病的句子。 4.在语段中找出病句进行修改。修改病句以通顺、正确为原则，不作修饰，不改变原意。把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱等语病。 现代文阅读 金就是金属，包括铜、铁等。这里是指用铜、铁等 金属所制的器皿、器物，特别是古代的铜器。它们不管是作为实用的或是祭祀的，都是铜及其合金所制的器物。古代把商、周的铜器叫做 “吉金 ”，就是好的金，吉祥的金。这种冶炼方法在当时已很发达，已能制造合金。制造出来的器皿，很多都有刻铸的文字。现在一般所
7、说的 “金 ”是指金文，又叫 “钟鼎文 ”。 商、周时代，诸侯贵族常常大批地制作铜器，上面刻铸铭文，现在陆续出土的不少。许慎有 “郡国亦往往于山川得鼎彝 ”的话，可见汉朝时已有出土的。这种陆续的出土，到清朝末年，成为研究的大宗，拓本、实物，日呈纷纭，使人眼花缭乱。到了现在，对于这方面 的研究探讨就更加繁荣，方法也更加科学。从前的收藏家，不是官僚就是有钱人，他们的收藏，往往秘不示人。偶然有拓本流传出来，也不是人人可得而见之的。现在印刷术方便了，从器形到文字，大家都能看到，具有研究的条件，所以研究日见深入。发掘的方式，也愈有经验，愈加科学。从前出土的器物，辗转于古董商人与收藏家之间。它是哪里出土的
8、？不知道。甚至一个器的盖子在一个人手里，而器本身则到另一个人手里。 从宋代到清代，大都把这类器物叫做 “古董 ”，也叫 “古玩 ”，是文人鉴赏的玩物。即或考证点文字，也是瞎猜。我们当然不能否认他们的考证功劳 ，但那是极其有限，远远不够的，还有许多错误，稍进一步的，把它们当作艺术品。西洋人、日本人买去中国的古铜器，研究它们的花纹。中国人也有研究花纹的。这种情形，始于六十多年前，这仍是停留在局部的研究，偶然有几个器皿作点比较。谈到全面地着手研究，我们不能不佩服近代的容庚容希白先生，他对于铜器研究的功劳是很大的。他著有商周彝器通考，连器形、花纹带铭文都加以研究；还著有金文编，把青铜器上的字按类按说文
9、字序编排，例如不同器皿上的 “天 ”字，都放在一块。这是近代真正下大气力全面地介绍和研究青铜器及金文的。此外，罗 振玉的三代吉金文存，也是很重要的资料。现在已有人着手重新把至今出土的商周铜器铭文加以统编，这就更加全面了，只是现在还没有出版。 对于文字的考释，能令人心服口服的，首推不久前故去的于思泊先生。他的考释最为扎实，决不穿凿附会。他还用古文字考证古书，成就比清末孙治让等人大得多了。到今天为止，容、于两先生的著作以及罗的三代吉金文存等，仍是我们研究铜器和金文的重要参考材料。随着条件的改善，今后在这方面的研究一定会愈来愈完备，愈来愈深入。 甲骨文也被附在金文之后，讲金石的书往往连带讲甲骨，不是
10、附在前头就是附在后 头。其实甲骨应和铜器同样看待，甲骨文是金文的前身。商代刻在甲骨和铜器上的文字，往往有很大的相似，所以甲骨也应放在我们现在谈 “金 ”的范围。 （选自启功：金石书画漫谈，有删节） 【小题 1】下列关于 “金 ”的表述，不符合原文意思的一项是 A古代把商周的铜器叫做 “吉金 ”，金本来指金属，在文中主要指商、周时期祭祀时和生活中的用铜、铁等金属所制成的器皿、器物。 B金文或钟鼎文就是现在一般所说的 “金 ”，指的是商、周时期制造出来的金属器皿上刻铸的文字。 C对于金文的考释，已作古的于思泊先生做的最为扎实，决不穿凿 附会，在用古文字考证古书方面，取得了很高的成就。 D甲骨文常常
11、放在金石之后，而且商代刻在甲骨上的文字和金属器皿上的文字有很大相似性，所以甲骨也属于 “金 ”的范围。 【小题 2】下列理解，不符合原文意思的一项是 A商、周时代的铜器从汉朝已经开始陆续出土，直到清朝，各种实物和拓本的出现为人们提供了更多研究的可能。 B古代的收藏家多为官僚和有钱人，他们的收藏一般很少给外人看，偶然有流传出来的拓本，也不是人人可得看见的，这在很大程度上影响了研究工作。 C古人把金器当做 “古董 ”或 “古玩 ”，大多只是作为鉴赏 的玩物，而不是研究的对象，所以，即或考证点文字，但其考证功劳也是极其有限的。 D近代的容希白先生对青铜器研究做出了很大的贡献，他写的商周彝器通考金文编
12、等，全面地介绍和研究青铜器和金文，把至今出土的商周铜器铭文加以统编。 【小题 3】下列理解和分析，不符合原文内容的一项是 A随着印刷术的发展，发掘方式的科学，为深入地研究古代青铜器和金文提供了非常便利的条件，所以，这方面的研究也愈来愈完备，愈来愈深入。 B古人在考证文字时，往往都是瞎猜，对于铜器的研究非常不成熟，而这其中的许多错误对后世的研究会起到一定的误导。 C日本人和西方人也通过买的方式来研究中国古代的铜器，但是他们只研究铜器的花纹，且停留在局部的研究，作点器皿之间的比较。 D尽管条件已经改善，但是容希白、于思泊、罗振玉三人的著作仍是我们现在研究铜器和金文的重要参考资料。 答案： 【小题
13、1】 D 【小题 2】 D 【小题 3】 C 试题分析： 【小题 1】 D，原文 “甲骨也应放在我们现在谈 “金 ”的范围 ”。 【小题 2】 D， “把至今出土的商周铜器铭文加以统编 ”的不是容希白先生。 【小题 3】 C，说法有些绝对化。 考点：本题考查学生社科类现代文的阅读能力。 点评：论述类文章中的重要词语，往往不是一般的词语，而是重要的社科概念，在文章里含有特定的属性。还有代词的指代对象或内容的认定，多义词的判断，隐含信息比较丰富的词语的推断，都必须准确把握。我们做这一类的题，最好参照选项在原文中找出与之相关的句子，并逐字加以对照。如果表述不同，我们要看看它表达的意思是否相同。如果表
14、述不同，意思也不同，即可选出答案：。 最精彩的表演 梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹。他这时已经 完全把自己当做一位画家来要求了，他画画不是为了收益，而是为了追求，说转移也未尝不可。一个艺术家，当被迫必须放弃他的艺术活动时，就必须以另一种艺术活动来填补他的空虚。 当然，并没有谁不让他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己谢绝了舞台，千里迢迢移家到香港来过这种淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡须，有什么比这更能表示他断绝粉墨生涯的决心呢 ! 他画画的另一个原因是，在他心中活着一些孤傲高洁的画家形象，他需要以这些人做风范，坚定自甘淡泊、不慕荣利、清者自清、浊者自浊的做人准则。白石老人是先生
15、的老师与朋友，此刻又 想到了他，笔下陡增豪气。这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气韵不凡，仪态万方，似乎一阵风要把它刮倒，它却摇了几摇，挺立如初。然而夫人推开镂花门走进来打断了他，她极轻极慢地走到他的身边，把不速之客请求见他的事说了出来。 在香港中国饭店二楼一间精雅的餐室里，穿着浅色西装、保持着学者风度的日本电影人川喜多长政与中国同行张善琨，在整肃的餐桌前虚左恭候嘉宾。约定的时间到了，侍者通报梅兰芳已在饭店门前下车。川喜多慌忙站起来，丢给张善琨一个关照的眼色，便走出餐室门外，目不转睛地盯着楼梯口。 川喜多是目睹过梅先生风采的，他甚 至感到先生便装时的气度比在舞台上更有魅力。他看过先生演出的京剧作
16、品，依川喜多行家的眼光看，作为先生的代表名剧太真外传，无论从清新优美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艳绝俗的扮相，响遏行云的歌喉诸方面衡量，都已把京剧表演艺术推向绚烂的极致。至于他在台下，诸如 “器宇轩昂 ”“风度翩翩 ”等所有常用的形容仪表之美的词句，在表现他的风貌时都显得冗弱无力，以至让人不得不求助于善于状人风仪的世说新语。 楼梯下出现了一个老人的伛偻身影，正步履艰难地走上楼来。这是梅兰芳，又哪儿像梅兰芳 !川喜多暗暗吃惊，那弯拱的腰背，僵硬的腿脚，黧黑的面目，蓬乱的髭须，板滞的眼光，迟缓的行动，加上一开口就让人感到力竭声嘶的嗓音 这哪儿是千万人心中那位艺术之神的风姿 !具有锐利观察力的川喜多惊
17、讶之余，确有把握地认出这是先生。先生也认出了川喜多长政 从不计其数有一面之缘的形貌中辨出了这个人。 一方是极道殷切的仰慕，一方是感谢盛情的邀请。那些经精心挑选的中西名菜正一道道搬上桌来。川喜多小心翼翼地问可否喝点酒，先生爽快地说： “嗓子到了这地步，还禁忌什么，再烈一点也可以 !”川喜多诚恳地说： “我还有事向先生请教，烈性 酒免了吧。 ” “其实先生是知道的。 ”川喜多说， “我从来不拍为日本军方宣传的片子，总得让中国朋友还有点欣赏的兴趣。我们选定了林则徐禁烟的故事，起用的是贵国观众中有巨大影响的明星。这表明，艺术终归是艺术，不该为政治的原因，让明珠沦落在藩溷里。所以我想，先生难道无意让久渴
18、于先生艺术的贵国观众有一个再睹明珠的机会吗 ” 先生等他说完，故意露出惊奇的样子，然后大笑起来，接着一阵剧烈的咳嗽，又努力清了清嘶哑的嗓子，说： “实在感激先生美意。不过，您看我现在的样子 生了几年病，把腰腿都断送了，别说登台，就是走路也不能像常 人一样 ;更要命的是嗓子，怕发展下去连说话也成问题 一个演戏的人，到了这种山穷水尽的地步，自己就惭愧得要死，若到了观众面前，那简直叫我无地自容了 ”说到这里，已变成怆然的感慨和沉沉的叹息。两天以后，川喜多长政飞回上海，向日军报道部报告说： “梅兰芳已经衰老不堪，几乎丧失了所有演出的条件，勉强把他搬上舞台，只能成为笑料，贻羞军部。 ”日本军部于是打消了
19、强制梅先生演出的计划。 两年之后，梅先生在上海大剧场庆祝抗战胜利纪念公演大会上演出，其灵活的身段，优美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次让兴奋若狂的观众绝倒。 (摘编自陈炳熙梅兰芳 最精彩的表演，有删改 ) 【小题 1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 (5分 ) A移居香港时，梅兰芳专心画画，一方面是因为他要以绘画这种艺术活动填补自己的空虚，另一方面是因为，他要以孤傲高洁的画家形象为风范，坚守自己的做人准则。 B川喜多长政是京剧艺术的行家，他目睹过老友梅兰芳先生的风流神采，但与他相约聚会的梅兰芳却身形伛偻，声音嘶哑，这巨大的反差不免让他陷入深深失望之中。 C抗战期间，山河
20、破碎，国土沦丧，梅兰芳移家香港后蓄须明志，自我断绝粉墨生涯，甘于淡泊平静 的生活，以自己的誓不媚敌、洁身自好来报答祖国和人民。 D为了拒绝日本人的邀演，梅兰芳巧妙打扮，极尽疲弱衰老之态，让人觉得他已丧失演出条件，但在抗战胜利公演大会上，他的表演却异常精彩，让观众如痴如醉。 E.本文通过记述梅兰芳谢绝舞台、巧妙拒绝日本人邀演的过程，描写了他在中国京剧艺术上的创新表演与突出成就，为我们展示了一位艺术家坚贞高洁的感人形象。 【小题 2】文章以 “最精彩的表演 ”为题有什么好处 请结合文本简要分析。 (6分 ) _ _ _ 【小题 3】梅兰芳之所以为人称道，不仅缘于他的精湛技艺，还缘于他的崇高品格，请
21、联系全文简要分析，梅兰芳的崇高品格表现在哪些方面 (6分 ) _ _ _ 【小题 4】有人认为，艺术归艺术，政治归政治，不能因为政治而干扰艺术。梅兰芳因政治 原因而放弃艺术表演的做法实不足取，对此你是如何看的 请联系文本，谈谈你的看法。 (8分 ) _ _ _ _ 答案： 【小题 1】 A、 D（答 D得 3分，答 A得 2分，答 B得 1分 ;答 C、 E不得分） 【小题 2】 “最精彩的表演 ”，既指梅兰芳为了拒演而采取的虚与委蛇的掩饰和应对，又指梅兰芳以精湛的技艺为祖国和人民所做的精彩表演。 (2分 ) 以 “最精彩的表演 ”为题，有利于表现梅兰芳崇高的民族气节和爱国精神，增强文章的主旨
22、。 (2分 ) 以 “最精彩的表演 ”为题，可谓内涵丰富，意蕴深刻，增添了文章的厚度与深度。 (2分 ) 【小题 3】 崇高的民族气节。抗战期间，梅兰芳谢绝舞台，移家香港，甘于淡泊的生活，决不以精湛的技艺取媚敌人，表现出崇高的民族气节。 (2分 ) 高洁的做人品格。梅兰芳以孤傲高洁的画家为风范，坚定自甘淡泊，不慕荣利，清者自清、浊者自浊的做人准则，表现出洁身自好的做人品格。 (2分 ) 爱国爱民的情怀。抗战胜利后，梅兰芳以精湛的技艺为人民演出，以清越的歌喉为祖国的胜利歌唱，表现出奉献人民、报答祖国的宝贵情怀。 (2分 ) 【小题 4】观点一 ：梅兰芳应该放弃艺术表演。艺术不能与政治分开。艺术要
23、摒弃政治分歧 ,不要和政治联系 ,这是天真的想法。抗战期间，国土沦丧，人民生灵涂炭，日寇利用梅兰芳的艺术影响，强诱他媚敌表演，梅兰芳断然蓄须明志，不为民族敌人演出，他的这一行为表现了一代艺豪不屈挠的刚强骨气和崇高的民族气节，极大鼓舞了中国人民奋勇抗战的决心。 观点二：梅兰芳应继续登台表演，以自己的精湛技艺和优秀作品激励人民克服时艰。艺术只有进入社会才能对大众产生影响，艺术家往往是无意识地承担了政治重任。任何艺术都具有观念性，一旦将蕴含在艺术中的观念强化，艺术的意识形态特征便凸现出来。正义或邪恶 ,艺术永远是表达、承载的东西。作为京剧表演艺术家，梅兰芳不应放弃自己的舞台，他应该以自己的艺术去召唤
24、抗敌的挚诚，以优秀的作品去激励人民，以他清圆的唱腔化为对正义的坚守，对丑恶的批判 试题分析： 【小题 1】 A、 D(B.川喜多长政与梅兰芳不是老友关系，他们只是有一面之缘。C.“梅兰芳移家香港后蓄须明志 ”错误，梅兰芳早在移家香港之前就已蓄须明志。E.“创新表演与突出成就 ”错误，本文没有描写梅兰芳的创新表演与突出成就，而是重在突出梅兰芳的民族气节。 ) 【小题 2】 “最精彩的表演 ”， 是指日本人邀请梅老表演时，他为了拒演而采取的虚与委蛇的掩饰和应对，又指梅兰芳以精湛的技艺为祖国和人民所做的精彩表演。这次表演，不仅显示出梅老精湛的演技，又显示出他的机敏与睿智。他没有单纯的硬生生的回绝，而
25、是用这样智慧而精彩的表演来婉拒，既保存了自己，又给全国人民留了眼福。以 “最精彩的表演 ”为题，通过台上台下的精彩表演，有利于表现梅兰芳崇高的民族气节和爱国精神，增强文章的主旨。 【小题 3】本题可以从以下几个方面去考虑，一个是抗战期间，梅兰芳谢绝舞台，移家香港，甘于淡泊的生活，决不以精湛的技艺取媚敌人，表现出崇 高的民族气节和高洁的人格；另一个是抗战胜利以后，梅老精湛的演艺体现出来的爱国情怀。 【小题 4】该题为开放性试题，不要求面面俱到，只要能明确自己的观点，又能联系文本就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否理，理由是否充分酌情给分。 考点：本题考查学生阅读现代文的能力。 点评
26、：第一小题需要注意，该题型选项的分值不等，所以难度更大一些，怎样选出分值最高的两项一直是困扰学生们的一个很大的问题。在这五个选项中，两个错误的选项是很容易找出来的，倒是分值少的那个选项很难找。其实细心的同学不难发现，这个分值少的选 项大多都是设置理解性的障碍。对于筛选并整合文中的信息，首先要确定答题范围。确定了答题范围后，根据分值划分出相应的层次，尽量用原文当中的原句筛选整合出答案：。如果原句太长，要加以概括总结，一定要体现出原文中的关键词语。最后一题是一道开放题，针对这些评论，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。
27、 绳子的故事 莫泊桑 这是个赶集的日子。戈德维尔的集市广场上，人群和牲畜混在一起，黑压压一片。整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道， 散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气。 布雷奥戴村奥士高纳大爷正在向集市广场走来。突然他发现地下有一小段绳子，奥士高纳大爷具有诺曼底人的勤俭精神，他弯下身去，从地上捡起了那段细绳子。这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他，颇感坍台 【注】 。他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口袋，然后很快便消失在赶集的人群中去了。 教堂敲响了午祷的钟声，集市的人群渐渐散去。朱尔丹掌柜的店堂里，坐满了顾客。突然，客店前面的大院里响起了一阵
28、鼓声，传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来： “今天早晨，九、十点钟之间，有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只。内装法郎五百，单据若干。请拾到者立即交到乡政府，或者曼纳维尔村乌勒布雷克大爷家。送还者得酬金法郎二十。 ” 午饭已经用毕，这时，宪兵大队长突然出现在店堂门口。他问道： “布雷奥戴村奥士高纳大爷在这儿吗 ”坐在餐桌尽头的奥士高纳大爷回答说： “在。 ”于是宪兵大队长又说： “奥士高纳大爷，请跟我到乡政府走一趟。乡 长有话要对您说。 ” 乡长坐在扶手椅里等着他。 “奥士高纳大爷， ”他说， “有人看见您今早捡到了曼纳维尔村乌勒布雷克大爷遗失的皮夹子。马朗丹先生，马具商，他看见您捡到了啦。 ”
29、这时老人想起来了，明白了，气得满脸通红。 “啊 !这个乡巴佬 !他看见我捡起的是这根绳子，您瞧 !”他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段绳子。但是乡长摇摇脑袋，不肯相信。 他和马朗丹先生当面对了质，后者再次一口咬定他是亲眼看见的。根据奥士高纳大爷的请求，大家抄了他的身，但什么也没抄着。最后，乡长不知如何处理，便叫他先回去，同时告诉奥士高纳大爷，他将报告 检察院，并请求指示。 消息传开了。老人一走出乡政府就有人围拢来问长问短，于是老人讲起绳子的故事来。他讲的，大家听了不信，一味地笑。他走着走着，凡是碰着的人都拦住他问，他也拦住熟人，不厌其烦地重复他的故事，把只只口袋都翻转来给大家看。他生气，着急，由
30、于别人不相信他而恼火，痛苦，不知怎么办，总是向别人重复绳子的故事。 第二天，午后一时左右，依莫维尔村的农民布列东大爷的长工马利于斯 博迈勒，把皮夹子和里面的钞票、单据一并送还给了曼纳维尔村的乌勒布雷克大爷。这位长工声称确是在路上捡着了皮夹子，但他不识字，所以就带回 家去交给了东家。 消息传到了四乡。奥士高纳大爷得到消息后立即四处游说，叙述起他那有了结局的故事来。他整天讲他的遭遇，在路上向过路的人讲，在酒馆里向喝酒的人讲，星期天在教堂门口讲。不相识的人，他也拦住讲给人家听。现在他心里坦然了，不过，他觉得有某种东西使他感到不自在。人家在听他讲故事时，脸上带着嘲弄的神气，看来人家并不信服。他好像觉得
31、别人在他背后指指戳戳。 下一个星期二，他纯粹出于讲自己遭遇的欲望，又到戈德维尔来赶集。他朝克里格多村的一位庄稼汉走过去。这位老农民没有让他把话说完，在他胸口推了一把，冲着他大声说 ： “老滑头，滚开 !”然后扭转身就走。奥士高纳大爷目瞪口呆，越来越感到不安。他终于明白了，人家指责他是叫一个同伙，一个同谋，把皮夹子送回去的。 他想抗议。满座的人都笑了起来，他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了。他回到家里，又羞又恼。愤怒和羞耻使他痛苦到了极点。他遭到无端的怀疑，因而伤透了心。于是，他重新向人讲述自己的遭遇，故事每天都长出一点来，每天都加进些新的理由，更加有力的抗议，更加庄严的发誓。他的辩解越是复杂，
32、理由越是多，人家越不相信他。 他眼看着消瘦下去。将近年底时候，他卧病不起。年初，他含冤死去。临终 昏迷时，他还在证明自己是清白无辜的，一再说： “一根细绳 乡长先生，您瞧，绳子在这儿。 ” 注 坍台：吴方言，丢脸。 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5分） A奥士高纳大爷在赶集路上捡到一段绳子，因被冤家陷害，又受到众人奚落，最后忧郁而死，小说通过这一故事，主要反映了小人物的性格悲剧。 B小说中的下层人民思想麻木，是非不分，是荒唐社会道德的基础，但奥士高纳大爷的死不是社会道德堕落的必然悲剧，而是马具商与他个人纠葛和他个人性格悲剧所造成的必然结果。 C马具商是农村小奸商
33、，他 狡猾、阴险、诡诈，通过他的行为和举动，可以看出，他的处世哲学具有广泛的社会基础。 D小说的语言简练而富有表现力，通篇没有纤巧华美的辞藻，淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织，使全文呈现出含蓄冷峻的风格特点。 E这篇小说叙事详略得当，巧妙地处理了 “赶集 ”这样一个特定环境中的群众场面和主要人物的关系，使主要人物形象鲜明，个性突出。 【小题 2】小说中置奥士高纳大爷于死地的力量有哪些 请简要分析。（ 6分） 答：_ _ _ 【小题 3】小说是如何塑造奥士高纳大爷这一主要人物形象的 请简要分析。（ 6分） 答：_ _ _ 【小题 4】小说的题目是 “绳子的故事 ”，但主要内容是围绕一个老实人而展开的
34、，如果以 “老 实人的故事 ” 为题，你认为是否合适 请谈谈你的观点和理由。（ 8分） 答：_ _ _ _ _ _ 答案： 【小题 1】 CE 【小题 2】 小说中置奥士高纳大爷于死地的力量有三种：一是马具商的诬告，二是乡政府的审 问，三是周围群众的奚落。（ 2分） 在这场逼死奥 士高纳大爷的围攻中，马具商是发难者；乡政府的审问，代表官方压制，加剧了整个社会的猜测与不信任，起到了推波助澜的作用；致使奥士高纳大爷忧郁而死的第三方面力量是众人的嘲笑和奚落。（ 2分） 这三股力量汇集一起，形成一种无形的罗网，而其核心又是社会的道德堕落、愚昧的偏见和可怕的习惯势力。（ 2分） 【小题 3】 奥士高纳大
35、爷是法国社会中一个勤俭、诚实的农民，作者着重描写的不是他物质生活的贫穷，而是精心刻画他精神上所受的折磨。（ 2分） 将奥士高纳大爷置于一个特定的生活环境中，在群体精神麻木的思想状态下，围绕着诚实与说谎这 一矛盾冲突，充分展示奥士高纳大爷的性格特点 。（ 2 分） 小说紧紧扣住奥士高纳大爷 “诚实 ”的性格这一特征，以洗练精确的细节描写，深入细致的心理刻画，描写了他的性格发展，心理变化，写得细致生动，自然而无雕琢。（ 2分） 【小题 4】观点一：以 “老实人的故事 ”为题不合适。 小说通过一根绳子的故事，反映荒唐混乱的世风，揭示重大的社会道德问题，如果以 “老实人的故事 ”为题，过于直白，无法增
36、强小说意蕴的深刻性。 小说以 “绳子 ”为线索，布置全局，结构全文。全文围绕一根小小的绳子，描写一个老实人的悲剧，故事娓娓道来，不露痕迹，使 精巧、奇特出于自然。如果以 “老实人的故事 ”为题，小说的行文线索就不够明晰，情节衔接就不自然。 小说从现实生活中选取有典型意义的片段，把 “绳子的故事 ”作为透视点来窥视大千世界，以小见大，由点及面反映普遍的社会现实，如果以 “老实人的故事 ”为题，就不能显示由点及面、以小见大的艺术手法。 观点二：以 “老实人的故事 ”为题合适。 小说的主要人物是奥士高纳大爷，他是一位勤俭诚实的老实人，以 “老实人的故事 ”为题，有利于描写小说的主要人物，突出人物的形
37、象特点。 小说写奥士高纳大爷在赶集路上捡到 根绳子，因而被冤家诬告，又受到 众人奚落，以致忧郁而死，主要内容是围绕这个老实人而展开的，以 “老实人的故事 ”为题，可与小说的内容更吻合。 小说通过奥士高纳大爷的悲剧，展示了把诚实厚道、纯朴善良看做违反常理的社会道德观念，以 “老实人的故事 ”为题，也是与小说的主题相融相符的。 （观点明确 2分，结合文本内容 2分，分析恰当 4分，言之成理即可） 试题分析： 【小题 1】 CE A.“主要反映了小人物的性格悲剧 ”不准确，主要反映的应是当时法国社会的道德堕落问题。 B.“奥士高纳大爷的死不是社会道德堕落的必然悲剧，而是马具商与他个人纠葛和他个人性格
38、悲剧所造成的必然结果 ”错误，奥士高纳大爷的死不是马具商与他个人纠葛和他个人性格悲剧所造成的必然结果，而是社会道德堕落的必然悲剧。 D.“淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织 ”与 “含蓄冷峻的风格特点 ”错误，小说把作者自己的爱憎、褒贬寄托在情节中，体现出对人物的深深同情，没有讽刺之意，也并非冷峻，而是将激情隐藏在内容的描写之中。（答 E得 3分，答 C得 2分，答 A得 1分；答 B、 D不得分） 【小题 2】小说中置奥士高纳大爷于死地的力量其实很明显，一是他 的死对头的诬陷，让他平白地遭到冤枉；再一个是乡政府的审问，让他觉得有口难辩，也加深了乡人对他的误解；最后一个是乡人的奚落，让他感到无力回天
39、的绝望。 【小题 3】现代文中出现的文学形象一般有人物、事物、景物等，文学形象的把握，对于正确理解作者的创作意图和思想倾向，有着举足轻重的衬托作用。文学形象是通过文学语言塑造出来的，描写的传神性、深刻的含蓄性、丰富的审美性，都是应该考虑的范畴，尤其要注意形象的比喻、象征、暗示等作用。 【小题 4】这是一道探究题，解答此题，首先要紧扣文章主旨，联系文中所写的时代及作者在字里行间 所透露出的感情进行分析，从而找到解读作者情感的钥匙。其次，要紧扣原文中的表述进行分析，不主观附会。最后，分析要结合文本，符合文中所反映的事实，言之成理即可。 考点：本题考查学生阅读现代文的能力。 点评：五选二的题最容易出
40、错，所以应该仔细阅读选项中的内容。只要将选项中的内容和文章中相对应的句子一一对应，就可以发现有些是与文章不相符的。另外，在第二小题时要注意这个 “特点（特征） ”可能涵盖的内容，如肖像特征、性格特征、气质特征、品质特征、精神特征、思想特征等。因此，要注意审题，看题干要求的指向性是什么，切忌张冠李 戴，答非所问。组织答案：时，要先概括后分析，完整规范的答题格式一般有两种。第一种答题格式是先概括出所有特征，然后再逐一分析，即：某某具有个性特征 A、 B、 C 。 分析个性特征 A； 分析个性特征 B； 分析个性特征 C 。第二种答题格式是每概括出一个特点，就分析出一个特点，即： 个性特征 A+分析
41、； 个性特征 B+分析； 个性特征 C+分析 。 金濂，字宗瀚，山阳人。永乐十六年进士，授御史。宣德初，巡按广东，廉能最。改按江西、浙江。捕巨盗不获，坐免。盗就执，乃复官。尝言郡县吏贪浊，宜敕按察司、巡按御史察廉能者，如洪 武间故事，遣使劳赉，则清浊分，循良劝。帝嘉纳之，用荐迁陕西副使。 正统元年上书请补卫所缺官，益宁夏守兵，设汉中镇守都指挥使，多议行。三年擢佥都御史，参赞宁夏军务。濂有心计，善筹画，西陲晏然。宁夏旧有五渠，而鸣沙洲、七星汉、伯石灰三渠淤。濂请浚之，溉芜田一千三百余顷。时诏富民输米助边，千石以上褒以玺书。濂言边地粟贵，请并旌不及额者，储由此充。八年秋拜刑部尚书，侍经筵。 福建贼
42、邓茂七等为乱，都督刘聚、都御史张楷征之，不克。十三年十一月大发兵，命宁阳侯陈懋等为将军往讨，以濂参军务。比至，御史丁 已大破贼。茂七死， 余贼拥其兄子伯孙据九龙山，拒官军。濂与众谋，羸师诱之出，伏精兵，入其垒，遂擒伯孙。帝乃移楷讨浙寇，而留濂击平余贼未下者。会英宗北狩，兵事棘，召还。言者交劾濂无功，景帝不问，加濂太子宾客，给二俸。寻改户部尚书，进太子太保。 时四方用兵，需饷急，濂综核无遗，议上撙节便宜十六事，国用得无乏。初，帝即位，诏免景泰二年天下租十之三。濂檄有司，但减米麦，其折收银布丝帛者征如故。三年二月，学士江渊以为言，命部查理。濂内惭，抵无有。给事中李侃等请诘天下有司违诏故。濂恐事败，
43、乃言： “银布丝帛，诏书未载，若概减免，国用何资？ ”于是给事中御史劾濂失信于民，为国敛怨，且讦其阴事。帝欲宥之，而侃与御史王允力争，遂下都察院狱。越三日释之，削宫保，改工部。吏部尚书何文渊言理财非濂不可，乃复还户部。濂上疏自理，遂乞骸骨，帝慰留之。东宫建，复宫保。寻复条上节军匠及僧道冗食共十事。五年卒官，以军功追封沭阳伯，谥荣襄。 濂刚果有才，所至以严办称，然接下多暴怒。在刑部持法稍深。及为户部，值兵兴财诎，颇厚敛以足用云。 （节选自明史 金濂传，有删改） 【小题 1】对下列句子中词的解释，不正确的一项是 A如洪武间故事故事：事情，事例 B西陲晏然晏 ：安宁 C请并旌不及额者旌：表彰 D若概减免，国用何资资：供给，资助 【小题 2】以下六句话分别编为四组，全部直接体现金濂 “有才 ”的一组是 上书请补卫所缺官，益宁夏守兵 时诏富民输米助边，千石以上褒以玺书 濂与众谋，羸师诱之出，伏精兵，入其垒 濂综核无
