1、2014届江西高考语文限时综合 10-3古诗鉴赏练习卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是 ( ) A 冗 赘 (rn) 殒 身 (yn) 按 捺 (n)屏 气凝神 (bn) B 姣 好 (jio)症 状 (zhn) 榫 头 (sn)安土重迁 (zhn) C叱 咤 (zh)殷 红 (yn) 禅 让 (shn)应 运而生 (yn) D挫折 (cu)憎 恨 (zn) 颔 首 (hn) 所向披 靡 (m) 答案： B 试题分析： A项 “屏 ”读 bn。 C项 “殷 ”读 yn。 D项 “颔 ”读 hn。 下列词语中，没有错别字的一组是 ( ) A幅员 蹒跚 观摩 卑躬
2、屈膝 B缘由景仰惦量短小精悍 C嬉笑蓬头搅拌攻城掠地 D震撼压榨报道涣然一新 答案： A 试题分析： B项惦 掂。 C项掠 略。 D项涣 焕。 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) 柏克和阿伦特等思想家把博爱和同情视为感伤主义，是滥情、不理智的表现，认为结果会 _，达不到改善弱者境遇的效果。贫困等问题的解决还是要靠政治，而非部分人的善心。 “器大者声必闳，志高者意必远。 ”新闻作品要想成为历史的 “宏音 ”、时代的“响箭 ”，新闻记者就必须胸怀全局、 _，深入发掘新闻的理性力量，使新闻语言具有一种理性美。 宇航员在月球上拍摄的 “环形山 ”照片，是那样清晰，消释了多少代人对 “
3、皎皎银素盘 ”上阴影的 _。 阿 Q 这个艺术形象， _了鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度。 A雪上加霜 由表及里 疑窦 体现 B适得其反高瞻远瞩疑虑表现 C事与愿违高屋建瓴疑窦体现 D南辕北辙见微知著疑虑表现 答案： C 试题分析： 改善弱者境遇，表达的是一种愿望，达不到 效果，表示与预期情况相反，由上面分析得出为 “事与愿违 ”。 “胸怀全局 ”讲的是一种大局观念，是指横向上的全面，是广度，而 “深入发掘 ”说的是深度。题干既包括广度，又有了深度，独缺高度，因此填入的成语应包含高度方面的内容，故表纵向上把握的 “高屋建瓴 ”最合句意。 “高瞻远瞩 ”是迷惑项，但它比喻眼光远大，还是停留在广
4、度方面，不如 “高屋建瓴 ”恰当。 “疑窦 ”的意思就是 “疑点 ”， “疑虑 ”含有 “顾虑 ”的意思，在这里不合语境。 “表现 ”，表示出来。 “体现 ”，某种性质或 现象在某一事物上具体表现出来。 下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A西方世界以 “自由 ”“平等 ”“民主 ”为核心内容的发展理念与模式在全球范围内长期占据主导地位，如以赛亚 伯林所说，西方世界 “声称得救的道路只此一条。 ” B “左手 ”在美国俚语中有 “不好 ”的意思，例如 “左手船 ” 偷渡船、 “左手恭维 ” 虚情假意、 “左手婚姻 ” 门户不当等等。 C她笑笑说： “有这么多热心的民警，有这么多好的街
5、坊，我呀！还得活一辈子！ ” D避讳之风可谓源远流长， “其俗起于周，成于秦，盛于唐宋 ”， (陈垣史讳举例 序 )学人对其起源进行探究，是很有意义的。 答案： B 试题分析： A项句号应放在引号外面。 C项将第一个感叹号改为逗号。 D项括号前的逗号应移至括号后。 下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A “脑活动绘图 ”计划将历时 10年，耗资约 30亿美元，其目的旨在探索人类大脑的工作机制，为脑活动绘制全图。 B个人住房信息查询是否规范，关系着备受关注的全国住房信息联网能否加快适应，社会信任度能否得以提升。 C成功后，她并没有到处诉说这段苦难，而是感谢它使她的人生变得丰厚：是乐观还是悲观地
6、对待 苦难，体现了人的境界和品位。 D布多昂表示庞巴迪公司是两国经贸关系健康发展的见证者，对中国市场未来发展充满信心，希望在交通设备的制造、研发和管理等方面深化与中方合作。 答案： C 试题分析： A项句式杂糅， “其目的 ”与 “旨在 ”重复。 B项搭配不当， “适应 ”改为 “推进 ”。 D项语序不当，应改为 “研发、制造和管理 ”。 默写 古诗文填空。 (5题限选 4题 ) 【小题 1】淇水汤汤， _。女也不爽， _。 (诗经 氓 ) 【小题 2】不违农时， _； _，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 (孟子 寡人之于国也 ) 【小题 3】开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。 _
7、， _？ (李白春夜宴从弟桃花园序 ) 【小题 4】万里悲秋常作客， _。 _，潦倒新停浊酒杯。 (杜甫登高 ) 【小题 5】舞榭歌台， _。斜阳草树，寻常巷陌，_。 (辛弃疾永遇乐 京口北固亭 怀古 ) 答案： 【小题 1】渐车帷裳 士贰其行 【小题 2】谷不可胜食也 数罟不入 闯亍 br【小题 3】不有佳咏 何伸雅怀 【小题 4】百年多病独登台 艰难苦恨繁霜鬓 【小题 5】风流总被雨打风吹去 人道寄奴曾住 试题分析：试题分析：填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：帷、贰、罟、鬓，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
