1、2014届福建高三语文二轮专题复习默写古代诗歌文言文 14练习卷与答案（带解析） 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成 3 6题。 广德湖记 宋 曾 巩 鄞县张侯 图其县广德湖，而以书遗予曰：愿有记。 盖湖之大五十里，而在鄞之西十二里。其源出于四明山，而引其北为漕渠，泄其东北入江。 凡 鄞之乡十有四，其东七乡之田，钱湖溉之；其西七乡之田，水注之者，则此湖也。舟之通越者皆由此湖，而湖之产，有凫雁鱼鳖、茭蒲葭 、葵莼莲茨 之饶。淳化二年，民始与州县强吏盗湖为田，久不能正。至道二年，知州事丘崇元躬按治之，而湖始复。咸平中，赐官吏职田，取湖之西山足之地百顷为之，既而务益取湖以自广。天禧二年，知州事李夷庚
2、始正湖界，起堤十有八里以限之。 至张侯之为鄞，则湖久不治，西七乡之农以旱告。张侯为出营度，民田湖旁者皆喜，愿致其力。张侯计工赋材，择民之为人信服有知计者，使督役而自主之，一不以属吏，人以不扰，而咸劝趋。 于是筑环湖之堤，广倍于旧，而高倍于旧三之二。 鄞人累石堙水，阙其间而扃以木，视水之小大而闭纵之，谓之 。于是又为之益旧，总为 九，为 埭二十。堤之上植榆柳，益旧总为三万一百。又因其余材为二亭于堤上以休，而与望春、白鹤之山相 直 ，因以其山名。山之上为庙，一以祠神之主此湖者，一以祠吏之有功于此湖者。以熙宁元年十一月始役，而以明年二月卒事。既成，而田不 病 旱，舟不病涸，鱼雁茭苇、果蔬水产之良皆复
3、其旧，而其余及于 比 县旁州，张侯于是可谓有劳矣。 是年，予通判越州事。越之南湖，久废不治，盖出于吏之因循，而至于不知所以为力，予方患之。观广德之兴，以数百年，危于废者数矣，由屡有人，故益以治。盖大历之间，溉田四百顷，大中八百顷，而今二千顷矣。 则人之存亡，政之废 举，为民之幸不幸，其岂细也欤？ 故为之书，尚俾来者知毋废前人之功，以永为此邦之利，而又将与越之人图其废也。 (节选自曾巩文集，有改动 ) 【注】 张侯：名峋。 “侯 ”是士大夫之间的尊称，相当于 “君 ”。 茭蒲葭 、葵莼莲茨：均为水生植物，可食。 【小题 1】对下列句子中加点词的解释， 不正确 的一项是 (3分 )( ) A 凡
4、鄞之乡十有四 凡：一共 B而与望春、白鹤之山相 直 直：面对 C既成，而田不 病 旱病：缺点 D而其余及于 比 县旁州比：相邻 【小题 2】下列句子编为四组，全都属于治理广德湖的措施的 一项是 (3 分 )( ) 其西七乡之田，水注之者，则此湖也 取湖之西山足之地百顷为之 知州事李夷庚始正湖界 鄞人累石堙水，阙其间而扃以木，视水之小大而闭纵之 于是又为之益旧，总为 九，为埭二十 以熙宁元年十一月始役，而以明年二月卒事 A B C D 【小题 3】下列对原文的概括和分析， 不正确 的一项是 (3分 )( ) A文章记湖记人并行，始终围绕湖的兴废展开叙述，条理清晰，显示了作者的叙事功力。 B张峋安
5、排使用人力的方式独特：让百姓自己决断施工进程，并命令属下参与监督管理。 C广德湖经过张峋的治理，物产恢复了原有的状况，灌溉田地的面积也超过了从前。 D作者赞赏张峋创新益旧的举措，仰慕其勤政爱民的美德，表达了有志兴废除弊的意愿。 【小题 4】请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (6分 ) (1)于是筑环湖之堤，广倍于旧，而高倍于旧三之二。 (3分 ) 译文：_ _ _ (2)则人之存亡，政之废举，为民之幸不幸，其岂细也欤？ (3分 ) 译文：_ _ _ 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 3】 B 【小题 4】 (1)于是 (人们 )修筑了环湖的堤坝，宽度比旧堤坝增加了一倍，高
6、度比旧堤坝增加了三分之二。 (意思正确、语言通顺， 1分； “广 ”译为 “宽 ”， 1分；“于 ”译为 “比 ”， 1分 )(2)那么， (有才德的 )人的有无，政事的废兴，关系到百姓的幸福与否，这难道是小事吗？ (意思正确、语言通顺， 1分； “举 ”译为 “兴办 ”， 1分； “细 ”译为 “小事 ”， 1分 ) 试题分析： 【小题 1】在 C项中， “病 ”字后带有 “旱 ”这一宾语，显然是动词，意为 “担心 ”。 试题分析： 【小题 2】 是说广德湖的功用， 是说盗湖为田的破坏行为， 是说治理广德湖的时间，都不属于措施。 试题分析： 【小题 3】 “并命令属下参与监督和管理 ”与原文
7、不符，原文中说 “一不以属吏 ”，其中 “属 ”为通假字 “嘱 ”，意为 “托付 ”，而且，从前文看， 已有 “使 (村民 )督役而自主之 ”的提示。 试题分析： 【小题 4】略 诗歌鉴赏 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 晓发中牟 清 陈维崧 马前残月在，人语是中牟。 往事空官渡，西风入郑州。 角繁乡梦断，霜警客心愁。 野店扉犹掩，村醪 何处求？ 【注】 中牟是开封与郑州之间的一座城邑。 陈维崧，清代词人，宜兴 (今属江苏 )人。 醪 (lo)：酒。 这是一首叙写乡愁羁恨的诗，本诗是如何表现这一主题的？请结合全诗加以分析。 答：_ _ _ _ 答案：诗中选取残月、西风、角声、寒霜等富有特征的景物，勾勒了一幅有声有色的秋霜晓月图，寓情于景，营造出一种凄冷的气氛，衬托诗人的乡愁羁恨；最后两句，以村醪无处可求的问句表现羁旅思亲之情无法摆脱，将全诗的情感推向高潮。 试题分析：从诗歌的内容类别看，这是一首写景抒情的诗，因此，回答如何 “表现这一主题 ”时，首先应当从情和景的关系入手，考虑全诗的意象、意境与情感的对应，本诗中，残月、西风、角声、寒霜都是常见的渲染凄凉氛围的古诗意象。其次，考生 还要考虑诗歌中有无有利于表达情感的其他写作技巧，如第二联的对比，尾联的设问等。
