1、2014年苏教版高中语文必修三第一专题 2长江三峡练习卷与答案（带解析） 选择题 下列加点字的读音全都相同的一项是 ( ) A启 碇绽 放沉 淀 银 锭 B吸 摄 震 慑嗫 嚅 蹑 手蹑脚 C 瑰 丽 皈 依 硅 谷 鲑 鱼 D旋 涡蜗 牛女 娲莴 苣 答案： C 下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 （ ） A诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。 B以 “和谐之旅 ”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。 C今年 4月 23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆
2、，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的 “世界阅读日 ”。 D塑料购物袋国家强制性标准的实施，从源头上限制了塑料袋的生产，但要真正减少塑料袋污染，还需消费者从自身做起。 答案： D 下列各句中有语病的一项是 （ ） A如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。 B船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。 C十点，江面渐趋广阔，急流稳渡，穿过了巫峡。 D江流刚奔出巫峡，还没来得及喘息，却又冲入第三峡西陵峡了。 答案： C 下列句子中加点成语使用不恰当的一句是 （ ） A这时，远远的前方，无数的 层峦叠嶂 之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。
3、B上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去， 云蒸霞蔚 ，颇为壮观。 C市场经济信息万变， 时不我待 ，只有及时掌握信息，才能抓住机遇，取得社会效益和经济效益的双赢。 D外出旅游，异地的风物固然让人迷醉，可是在商场购物时遇到的导购的劝说，却常常使人 不厌其烦 ，兴味索然。 答案： D 依次填入下列横线上的词语最准确的一项是 （ ） （ 1）这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中 。 （ 2）起来看了一下，峰峦刚刚从黑夜中 出一片灰蒙蒙的轮廓。 （ 3）船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭 于红雾之中，渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。 （ 4）峡中，强烈的阳光与乳白色云雾 一处，数步之隔，这边是阳光
4、，那边是云雾，真是神妙莫测。 A飞翔透露矗立交融 B翱翔显露矗立交织 C飞翔显露笔立交织 D翱翔透露笔立交融 答案： C 下列词语书写无误的一项是 （ ） A吸摄峭壁寒喧莽莽苍苍 B叠嶂山峦廖廓峨冠博带 C恪守迷惘寰宇美髯白皙 D颤栗雷霆漩涡神奇怪涎 答案： C 下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是 （ ） A启 碇 （ din） 绛 （ jing）紫 隽 （ jn）秀 秭 （ z）归 B 夔 （ ku）州潋 滟 （ yn）婀 娜 （ nu）离 弦 （ xin） C缥 缈 （ mio） 汨 （ b）罗 崆 （ kng）岭澎 湃 （ pi） D抛 锚 （ mio）跋 涉 （ sh） 瞿 （
5、q）塘对 峙 （ zh） 答案： B 下列句子没有语病的一项是 ( ) A我们主张社会利益与个人利益一致、贡献与索取一致的观点，并不是主张把人生的价值仅仅归结到对个人的需要的满足和个人向社会的索取上。 B在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈了起来，使他紧张的心情放松了不少。 C迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战，我赶紧扣上大衣扣子，快步向不远处的汽车站走去。 D他如果不能实事求是，事业就会受到巨大的损失，长期以来所恪守的诚信待人的美好品德也会丧失。 答案： A 下列各句中，加点成语的使用恰当的一项是 ( ) A随着十月销量数据的出炉，作为影响汽车厂商一年业绩完成情况的最关键的两个月， “金九银
6、十 ”的销售大战终于落下帷幕。与往年相比，今年 “金九银十 ”的含金量似乎有所下降，九月车市整体温和增长，十月的表现也 不瘟不火 。 B我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉 自己渺小， 登高自卑 之感油然而生。 C目前，行政体制改革要求政府从全能型政府转变为有限型政府，即要求政府从 无所不为 转变为有所为、有所不为。 D是什么力量，使一个农民的儿子取得丰硕的学术成果，成为闻名遐迩、 卓尔不群 的国学大师？又是 什么力量，使一个留学德国十载的学者，没沾染上一点洋味而终生保持着一种淳朴的农民气息？ 答案： D 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是 ( ) 因为刮起了大
7、台风，江轮停开，所以启程的日期 _了。 为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力 _到多媒体智能软件的研制开发中。 北约不赞成政治谈判，空袭又不能使南联盟屈服，现已陷入 _的境地。 A延迟 贯注 骑虎难下 B延长 贯注 欲罢不能 C延迟 灌注 骑虎难下 D延长 灌注 欲罢不能 答案： A 下列各组词语中，没有错别字的一项是 ( ) A轮廓翡翠绿葺葺雷霆万钧 B万仞浸入怪诞云蒸霞尉 C朝晖草坂苍莽迂回曲折 D跋涉险峻陡然层峦迭嶂 答案： C 文中引用了不少传说、民谣、古诗，对其作用分析不正确的一项（ ） A形象地突出三峡的险要。 B增强文章的知识性、趣味性。 C增强文章的抒情气息，开拓作品的思想意境。 D渲染作品的艺术气氛，启发读者展开丰富的想像。 答案： A
