1、2014高三语文二轮专题复习滚动练 8练习卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是 ( ) A脚 踝 (hui) 靓 妆 (ling) 羁 縻 (m)教学相 长 (zhng) B 菁 华 (qng)骀 荡 (di)强 横 (hng) 胆大如 斗 (du) C 伉 俪 (kng) 骁 勇 (xio)蓓 蕾 (bi) 数 典忘祖 (sh) D 忖 度 (cn) 剽 窃 (pio) 抹 黑 (m) 逸兴 遄 飞 (chun) 答案： D 试题分析： A项，靓 jng； B项，菁 jng； C项，骁 xio，数 sh。 下列词语中，没有错别字的一组是 ( ) A蜕化 以偏概
2、全 开门缉盗 贪赃枉法 B接洽 韬光养晦 病入膏盲 精减机构 C装潢 发扬光大 欢度春节 断章取义 D祛疑 以逸代劳 励精图治 排忧解难 答案： C 试题分析： A.开门揖盗； B.病入膏肓、精简机构； D.以逸待劳。 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) 艺术专业的学生用高成本的材料制作简历 _，但是如果盲目地追求高成本简历，把它搞得过于花哨，用人单位反而不喜欢。 中学生读诗，可以提高审美能力。可以 _高尚的情操。可以激发爱国热情。 _“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸 ”，那么设计必要的制度，采取一定的措施，来解决不同家庭的不同困难， _有了更加实际的社会意义。
3、 A无可非议 熏陶 因为 所以 B无可厚非 陶冶 因为 所以 C无可非议 熏陶 既然 就 D无可厚非 陶冶 既然 就 答案： D 试题分析：无可非议：没有什么可以指责的。表示做得妥当。无可厚非：不可以过分指责，表示虽有缺点，但是可以原谅。熏陶：人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。陶冶：指怡情养性，比喻给人的思想、性格以有益的影响。既然 就，表示先提出前提，而后加以推论。因为 所以，表示因果。 下列各句中，标点符号使用不正确的一句是 ( ) A当我们进去的时候，便发现马克思在安乐椅上安静地睡着了 但已经永远地睡着了。 B “今天好热啊！ 你什么时候去上海？ ”张强对刚刚进门的小王说。
4、C恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周 气势磅礴的自身发光的星球，有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下 1万个太阳或 1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大 100万亿倍。 D据估计到 2004年，每三个美国人就有一个非白人 包括亚洲人、西班牙裔人和黑人 凭着毅力、教育在推动着马丁 路德 金伟大梦想的实现。 答案： B 试题分析： A项的破折号起强调作用。 B项的省略号改为破折号，表话题突然转变。 C项表解释。 D项中的破折号解释 “非白人 ”的内容较多，而且出现了标点符号，所以就需要 用双破折号，这样层次分明。 下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A泉阳泉矿
5、泉水厂家温馨提示：本品允许有少量白色或结晶状沉淀物，是天然矿物质结晶体，属正常现象。 B近日，阿里巴巴旗下的淘宝和天猫定下了 2013年交易总额突破 1万亿人民币的目标，这对他们而言并不是过高的奢望。 C全新的形式、权威的导师、优秀的学员和热情的观众，让 “中国好声音 ”不再是传统意义上的选秀节目，而是一场普及率极高的音乐盛会。 D据悉，为了更好地体现高考公平性，今年高考全国将针对贫困地区提供一万个招生名额走进高校，保证他们 有机会实现 “大学梦 ”。 答案： C 试题分析： A.“属正常现象 ”前缺少主语。 B.“过高 ”和 “奢 ”语意重复。 D.句式杂糅，“针对贫困地区提供一万个招生名额
6、走进高校 ”中将 “走进高校 ”删掉。 下列对有关名著的说明，不正确的一项是 ( ) A觉慧，是家中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参加学生运动，创办进步刊物，公开抗婚，最后奔赴上海，走上彻底叛逆的道路。 (家 ) B王熙凤是贾琏之妻，有着出众的才干和权术，因而成为荣国府的管家媳妇。在她的性格中，既有心狠手辣的一面，也有爽朗大度的一面；她虽精明干练，但也有其艰难窘迫之处，在贾府捉襟见肘的衰落局面下，她以病体恃强支撑，终于在后 40回中，因心劳力拙而死去。 (红楼梦 ) C老将黄忠用计策夺取天荡山，斩杀夏侯渊后，又去劫夺曹操的粮草，被张颌、徐晃围住，赵云前去接应，杀出重围，救出黄忠。刘备听说后
7、，高兴地对孔明说： “子龙一身都是胆也。 ”(三国演义 ) D爱斯梅拉达被执行绞刑后，卡西莫多也失踪了。后来人们在墓窖里发现了卡西莫多和爱斯梅拉达紧紧连在一起的尸骨。当人们想把他们分开时，尸骨便化为了尘土。 (巴黎圣母院 ) 答案： A 试题分析：觉慧并没有公开抗婚。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 去 宥 东方之墨者谢子，将西见秦惠王。惠王问秦之墨者唐姑果。唐姑果恐王之亲谢子贤于己也，对曰： “谢子，东方之辩士也。其为人甚险，将奋于说，以取少主也。 ”王因藏怒以待之。谢子至，说王，王弗听。谢子不说，遂辞而行。凡听言以求善也，所言苟善，虽奋于取少主，何损？所言不善，虽不奋于取少
8、主，何益？不以善为之悫，而徒以取少主为之 悖，惠王失所以为听矣。 用志若是，见客虽劳，耳目虽弊，犹不得所谓也 。人之老也，形益衰而智益盛。今惠王之老也，形与智皆衰邪？ 荆威王 学书于沈尹华，昭嫠恶之。威王好制，有中谢 佐制者，为昭嫠谓威王曰： “国人皆曰：王乃沈尹华之弟子也。 ”王不说，因疏沈尹华。中谢，细人也，一言而令威王不闻先王之术，文学之士 不得进，令昭嫠得行其私。故细人之言，不可不察也。且数怒人主，以为奸人除路，奸路以除而恶壅却，岂不难哉？夫激矢则远，激水则旱 ，激主则悖，悖则无君子矣。夫不可激者，其唯先有度。 邻父有与人邻者，有枯梧树，其邻之父言梧树之不善也，邻人遽伐之。邻父因请而以
9、为薪。其人不说曰： “邻者若此其险也，岂可为之邻哉？ ”此有所宥也。夫请以为薪与弗请，此不可以疑枯梧树之善与不善也 。 齐人有欲得金者，清旦，被衣冠，往鬻金者之所。见人操金，攫而夺之。吏搏而束缚之，问曰： “人皆在焉，子攫人之金，何故？ ”吏对曰： “殊不见人，徒见金耳。 ”此真大有所宥也。夫人有所宥者，固以昼为昏，以白为黑，以尧为桀。宥之为败亦大矣。亡国之主，其皆甚有所宥邪？ 故凡人必别宥然后知，别宥则能全其天矣 。 节选自吕氏春秋 (卷十六 ) 先 识览第四 【注】 宥：通 “囿 ”，局限。 荆威王：即楚威王。古时楚地亦称 “荆 ”。 中谢：官名，亦作 “中射 ”，古时王侯的侍御近臣。 文
10、学之士：精通古代文献典籍的人。 旱：通 “悍 ”，勇猛。 【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) A将 奋 于说 奋：用力，尽力。 B中谢， 细 人也细：仔细。 C以为奸人 除 路除：清除，打通。 D 殊 不见人殊：极，根本。 【小题 2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( ) A 其 皆甚有所宥邪 其皆出于此乎 B文学 之 士不得进 吾得兄事之 C人皆 在焉 善莫大焉 D凡听言 以 求善也以其无礼于晋 【小题 3】以下六句话分别编为四组，全部属于 “所宥 ”表现的一组是 ( ) 王因藏怒以待之 人之老也，形益衰而智益盛 王不说，因疏沈尹华 一言而令威王不
11、闻先王之术 邻者若此其险也，岂可为之邻哉 殊不见人，徒见金耳 A B C D 【小题 4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)用志若是，见客虽劳，耳目虽弊，犹不得所谓也。 译文： _ _ (2)夫请以为薪与弗请，此不可以疑枯梧树之善与不善也。 译文： _ _ (3)故凡人必别宥然后知，别宥则能全其天矣。 译文： _ _ 答案： 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 3】 C 【小题 4】 (1)像这样花费心事，会见说客即使再多 (勤劳，辛劳 )，耳朵眼睛 (因会客频繁 )即使再疲困，也不能明晓别人说的什么。 (2)请求或不请求把梧桐树当柴烧，这不能用来怀疑枯死的梧桐树的好与不好啊。 (3)所以只要是人必须去除局限后才能明白事理，去除局限就可以保全自己的命运了。 试题分析： 【小题 1】细：渺小，卑微。 试题分析： 【小题 2】 A.语气副词，大概。 B.助词， “的 ”；代词， “他 ”。 C.代词， “那里 ”；语气助词，无实义。 D.连词，用来；介词，因为。 试题分析： 【小题 3】 是评论， 是说细人。 试题分析： 【小题 4】略
