1、2014高考语文二轮简易通专题 5 考点 1情节形象主题思想练习卷与答案（带解析） 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 两个感恩节 的绅士 欧 亨利 斯塔弗 皮特坐在联合广场喷泉对面人行道旁边的第三条长凳上。九年来，每逢感恩节，他总是不早不迟，在一点钟的时候坐在老地方。但是，斯塔弗 皮特今天出现在一年一度的约会地点，似乎是出于习惯，而不是出于饥饿。 皮特一点儿也不饿。来这儿之前他刚刚大吃了一顿，如今只剩下呼吸和挪动的力气了。他的衣服当然褴褛，衬衫前襟一直豁到心口， 可是夹着雪花的十一月的微风只给他带来一种可喜的凉爽。 因为那顿特别丰富的饭菜所产生的热量，使得斯塔弗 皮特不胜负担。 那顿饭完
2、全出乎他意料之外。他路过五马路起点附近的一幢红砖住宅，那里住有两位尊重传统的老太太。她们派一个佣人等在侧门口，吩咐他在正午过后把第一个饥饿的过路人请进来，让他大吃大喝，饱餐一顿。斯塔弗 皮特去公园时，碰巧路过那里，给管家们请了进去，成全了城堡里的传统。 斯塔弗 皮特朝前面直瞪瞪地望了十分钟之后，觉得很想换换眼界。他费了好大的劲儿，才慢慢把头扭向左面。这时，他的眼球惊恐地鼓了出来，他 的呼吸停止了，他那穿着破皮鞋的短脚在砂砾地上簌簌地扭动着。 因为那位老先生正穿过马路，朝他坐着的方向走来。 九年来，每逢感恩节，这位老先生总是来这儿寻找坐在长凳上的斯塔弗 皮特，总是带他到一家饭馆里去，看他美餐一顿
3、。 老先生又高又瘦，年过花甲。他穿着一身黑衣服，鼻子上架着一副不稳当的老式眼镜。他的头发比去年白一点儿，稀一点儿， 而且好像比去年更借重那支粗而多节的曲柄拐杖。 斯塔弗 皮特眼看他的老恩人走近，不禁呼吸短促，直打哆嗦。 “你好。 ”老先生说， “我很高兴见到一年的变迁对你并没有什么影响，你仍旧很健旺地在这个美好的世界上逍遥自在。仅仅为了这一点幸福，今天这个感恩节对我们两人都有很大的意义。假如你愿意跟我一起来，朋友，我预备请你吃顿饭，让你的身心取得协调。 ” 老先生每次都说同样的话。九年来的每一个感恩节都是这样。这些话本身几乎成了一个制度。除了独立宣言之外，没有什么可以同它相比了。以前在斯塔弗听
4、来，它们像音乐一般美妙。现今他却愁眉苦脸，眼泪汪汪地抬头看着老先生的脸。细雪落到斯塔弗的汗水淋漓的额头上，几乎咝咝发响。 但是老先生却在微微打战，他掉转身子，背朝着风。 斯塔弗抬着头，瞅了他一会儿，自怨自 艾，好不烦恼，可是又束手无策。老先生的眼睛里闪出光亮，他脸上的皱纹一年比一年深，但他那小小的黑领结依然非常神气，他的衬衫又白又漂亮，他那两撇灰胡髭典雅地翘着。 “谢谢你，先生。非常感谢，我跟你一起去。我饿极啦，先生。 ” 饱胀引起的昏昏沉沉的感觉，并没有动摇斯塔弗脑子里的那个信念。老先生带着他的一年一度的受惠者，朝南去到那家饭馆和那张年年举行盛宴的桌子。 “老家伙来啦， ”一个侍者说， “他
5、每年感恩节都请那个穷汉吃上一顿。 ”侍者在桌子上摆满了节日的食物 斯塔弗叹了口气，举起了刀叉。 在敌军中杀开一条血路的英雄都 没有他这样勇敢。火鸡、肉排、汤、蔬菜、馅饼，一端到他面前就不见了。他跨进饭馆的时候，肚子里已经塞得实实足足，食物的气味几乎使他丧失绅士的荣誉，但他却像一个真正的骑士，打起精神，坚持到底。 一小时之后，斯塔弗往后一靠，这一仗已经打赢了。 “多谢你，先生， ”他像一根漏气的蒸汽管子那样呼哧呼哧地说， “多谢你赏了一顿称心的中饭。 ” 接着，他两眼发直，费劲地站起身来。一个侍者把他像陀螺似的打了一个转，推他走向门口。老先生仔仔细细地数出一块三毛钱的小银币，另外给了侍者三枚镍币
6、做小账。 他们像往年那样，在门口分了手，老先 生往南，斯塔弗往北。 在第一个拐角上，斯塔弗转过身，站了一会儿。接着，他的破旧衣服像猫头鹰的羽毛似的鼓了起来，他自己则像一匹中暑的马那样，倒在人行道上。 救护车开到，年轻的医师和司机低声咒骂他的笨重。既然没有威士忌的气息，也就没有理由把他移交给警察局的巡逻车，于是斯塔弗和他肚子里的双份饭就给带到医院里去了。 过了一小时，另一辆救护车把老先生送来了。他们把他放在另一张床上。 不多久，一个年轻的医师碰到一个眼睛讨他喜欢的年轻的护士，便停住脚步，跟她谈谈病人的情况。 “那个体面的老先生 ”他说， “你怎么都猜不到，他 几乎要饿死了。从前大概是名门世家，如
7、今落魄了。他告诉我说，他已经三天没有吃东西了。 ” (节选自作者同名小说 ) 【注】 1620年，英国清教徒因不堪宗教压迫，乘坐 “五月花号 ”船来到美洲普利茅斯，首批船员上有英格兰、苏格兰等移民一百零二人。移民定居后的次年，为庆祝第一次收获，感谢上帝的恩惠，制订了感恩节，后成为美国法定节日，一般在每年十一月的最后一个星期四。 【小题 1】下列对文章的理解和分析，不正确的两项是 ( ) A小说讲述流浪汉皮特与老先生坚持 “感恩节传统 ”，最后一个被撑病，一个被饿昏的故事。看似简单 的故事背后，却透射出人性的光辉。 B “微风只给他带来一种可喜的凉爽 ”“细雪落到斯塔弗的汗水淋漓的额头上 ”文中
8、这两处环境描写，正面表现了皮特饱餐后的真实状况。 C老先生 “好像比去年更借重那支粗而多节的曲柄拐杖 ”，并在细雪中 “微微打战 ”“背朝着风 ”，这些描写为后面情节的发展，埋下了伏笔。 D选文用词准确，第 段 “他的眼球惊恐地鼓了出来 ”的 “鼓 ”字， “簌簌地扭动着 ”中的 “扭动 ”都形象地表明皮特此时又懊恼又激动的心理。 E作者没有直接表露自己的感情倾向，而是通过故事本身来客观表达。这种写法更易使读者深入故事，引发共鸣，从而增强作品的感染力。 【小题 2】老先生是一个什么样的人？结合文本简要概括。 答： _ 【小题 3】第 段的语言很有特色，请进行赏析。 答： _ 【小题 4】 “感
9、恩 ”是人类的永恒话题 ，请结合原文，并联系实际谈谈你的认识。 答： _ 答案： 【小题 1】 BD 【小题 2】老先生是一个曾经体面现在落魄的绅士。又高又瘦，年过花甲；富有爱心；坚守传统美德。 【小题 3】本段语言幽默，作者在调侃的描写中，表达了对皮特的赞扬；用夸张的修辞手法，写皮特吃饭，如 “一端到他面前就不见了 ”；长短句综合使用，描述皮特用独特的感恩方式来成全老先生善心的行为。 【小题 4】 (示例 )我们应该具有感恩的心， 并付诸行动。 从皮特的行动看，皮特为了感谢那位老人的好意，不说自己吃得非常饱，而说自己非常饥饿，以及随老人去吃饭，说明都是为了感恩对方，并有具体的行动。 从老人的
10、行动看，老人自己三天都没有吃东西了，却为了实现自己的愿望，为了感恩请别人吃饭，这也说明把感恩付诸行动。 在现实生活中，我们更应该这样去做。 (联系实际，言之成理即可 ) 试题分析： 【小题 1】 B “正面表现了皮特饱餐后的真实状况 ”错误，应该是从侧面表现。D.“表明皮特此时又懊恼又激动的心理 ”错。 试题分析： 【小题 2】本题考查鉴赏作品的人物形象。通 过事件分析人物形象的特点，最好用成语回答。 试题分析： 【小题 3】本题考查鉴赏作品的语言。注意从语言的修辞手法、句式特点等方面分析鉴赏。 试题分析： 【小题 4】本题考查探究能力。首先应表达的观点是人类要有感恩之心，再联系文章，联系现实
11、进行拓展论述。 阅读下面的文章，完成小题。 不值一文的老奶奶 德国 布莱希特 我爷爷去世时，奶奶已七十二岁了。爷爷在巴登的一个小城里开一家小小印刷厂，专营石版印刷，死前和两三个助手一起在厂里工作。奶奶操劳家务，不雇女佣，照管着荒凉破落的老屋，为大人和孩子们煮饭烧菜。她是一个瘦 小的妇人，蜥蜴般的眼睛炯炯有神，但说起话来慢吞吞的。她含辛茹苦把五个孩子抚养成人 她本来养了七个。为了孩子们，她年复一年地瘦下去。孩子中有两个姑娘到美国去了，两个儿子也离了家。只有最小的一个因为体弱多病，在小城里。他是印刷工人，已成了家，家里人口很多。因此爷爷去世时，老家只有她一个人。孩子们写信来时，问起她今后打算怎样生
12、活。有的请她去住，做印刷工人的小儿子则希望带着家人一起搬到她屋子里去。可是老奶奶一一拒绝了她们的建议，只希望每个孩子在能力所及的范围内稍稍捎些钱来。孩子们来信说，她不能独个儿住着。但她硬是 不同意，他们只好屈服，每月寄给她一小笔款子。 印刷工人有时也写信给哥哥和姐姐，向他们谈谈母亲的情况。从他给我爹的信中以及奶奶安葬后两年我爹一次访问所获悉的情况中，才使我对这两年内发生的事有一个粗略的印象。看来，奶奶拒绝印刷工人搬到她那宽敞而现在却是空荡荡的屋子里去住，一开始就使他十分失望。奶奶跟他们的关系并不怎么密切，只是每星期日下午带孩子们去喝咖啡，别的什么都谈不上。印刷工人沉不住气，在信里大发牢骚。有一
13、次我爹写信问他，奶奶现在干些什么，他的回答只是廖廖数语，说她常去看电影。到那边去的只是少年，或者是一对 对贪图那边光线黑暗的情侣。孤零零的一个老太婆去那儿，必然十分引人注目。她从来不赴小城的咖啡茶会，却常常到一个补鞋匠的工场里去，工场坐落在一条声名狼藉的小巷里，特别在下午，总有各式各样不大正派的人闲坐着，其中有地位低微的女侍者和青年工匠。补鞋匠是个中年人，曾游历世界各地，但结果一无所得。据说他也喝酒。跟这种人交往，对老奶奶来说无论如何是有失身份的。印刷工人在一封信中说，他曾同他母亲谈过这件事，但得到的却是冷冷的回答。 “他看到些什么了？ ”这就是她的答复，谈话就此中断。在爷爷死后半年左右，印刷
14、工人写信给我爹说， 他母亲现在隔天就要在饭店里吃饭。这消息多么令人震惊！奶奶一生本来为一家十余口煮饭烧菜，吃的一直只是一些残羹，如今却上饭店吃喝起来了！她究竟怎么啦？不久我爹出差到家乡附近一带，于是去探望他的母亲。他去看奶奶时，奶奶正想出去。她重新把帽子放下，给他斟一杯红葡萄酒，并给他吃干面包片。她看上去镇定自若，既没有特别兴奋，也并非默不作声。她问起我们大家的情况，当然没有问得特别详细；她主要想知道孩子们有没有樱桃吃。她还跟过去一模一样。房间自然一尘不染，她看上去也挺健康。她的新生活方面，只有一件事值得一提，那就是她不想跟我 爹一起到墓地去扫丈夫的墓。 “你一个人去吧， ”她漫不经心地说，
15、“他的墓在第十一排左面第三座。我还得去别的地方呢。 ” 印刷工人事后又说，她想必是到补鞋匠那里去了。他大发牢骚。 “我和家里人蹲在这几间小房里，只能干五小时的活，挣的钱又少，我的气喘病又发作了。可大街里那间屋子却空着不住人。 ” 我爹在旅馆里租一间房间，等着邀奶奶去住，至少形式上表了一下态；但她置之不理。看来她要和家庭生活一刀两断，现在想走一条适合自己脾胃的新路。我爹的脾气很好，既然看到奶奶十分愉快，就对我叔父说，一切听老太太自便吧。可她究竟想干什么 呢！根据下一步报导，她已订了一辆 “布雷克 ”，想在某一个星期四到什么地方去远足。 印刷工人现在简直惊慌失措了，他真想请一位医师。我爹看信时摇着
16、头，但不主张请医师。我奶奶不是独个儿去 K 城的，有一个姑娘伴她同行。 “现在她替那个 怪姑娘 买了一顶帽子，上面还有攻瑰花。 ”印刷工人灰心绝望地说。 “而咱们的安娜连圣餐时穿的衣服都没有！ ”叔父的信写得歇斯底里气十足，信里一个劲儿数落着我们亲爱的奶奶，而且丝毫不肯让步。别的情况，我是从爹那儿获悉的。旅馆老板向他眨巴着眼睛，悄悄说老太太像大伙儿说开的那样，现在正在寻欢作乐呢 。 实际上，我奶奶在最后几年，生活上一点也不宽裕。不上饭店时，她一般吃少许蛋制品，喝些咖啡，主要吃的是她喜爱的干面包片。为此，她破费买些便宜的红葡萄酒，每餐总要喝上一小杯。她屋子收拾得很干净 不仅仅收拾她所住的卧室和所
17、用的厨房。但她瞒着儿孙偷偷在抵押。大家始终不知道她的钱究竟花到哪儿去了，看来她都给那个补鞋匠了。 严格地说，她一生前后经历了两个阶段的生活。第一阶段的生活是她做女儿、妻子和母亲时代的；第二阶段则纯粹以太太的面目出现。这时她孑然一身，不尽任何义务，经济情况虽不十分好，但比较宽裕。第一阶段的生活 前后长达六十年，第二阶段却不到两年。我爹后来得悉，她在最后半年对一般人干脆置之不理。夏天，她清晨三点钟就起床，在小城空荡荡的街上漫步，因为只有她一个人。在补鞋匠那儿显然有一群兴高采烈的人们，他们在高谈阔论。她在那儿经常带着自己一瓶红葡萄酒站着，只顾喝自己杯里的酒，有时也带些烈性的酒给大伙儿喝。 某一个秋日
18、早晨，她突然在卧室里去世了。她不是死在床上，而是死在窗口的一把木椅里。她本来请那位 “怪姑娘 ”在晚上看电影，因而死时姑娘在她身边。她活到七十四岁。我看到过她的一张照片，挂在死时睡的那张床上。这照片是专为她儿孙 们摄的。我们看到的，是一张满是皱纹的小小的脸，嘴唇狭而嘴巴阔。她的脸很小，但并不渺小。她长年累月奴仆般地劳动，只有短短几年才饱享清福，终于油尽灯枯，了却一生。 (有删改 ) 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，最准确的两项是 ( ) A文章主要运用肖像描写、语言描写、动作描写等手法，成功塑造了一位勤劳节俭、内向孤独的老奶奶形象。 B小儿子对母亲的一些做法 “十分失望 ”“大发牢
19、骚 ”“惊慌失措 ”“灰心绝望 ”，说明他们母子关系不融洽，儿子对母亲不理解。 C文章两次写到老奶奶的 “瘦小 ”，第一次 “她是一个瘦小的妇人 ”衬托她的勤劳持家，第二次 “我们看到的，是一张满是皱纹的小小的脸 ”是说明她油干灯尽，老了。 D老奶奶拒绝和儿子一起去给丈夫扫墓而到补鞋匠那里，不把钱给儿女们却给了补鞋匠，主要是为了说明老奶奶淡化亲情，体现她的博爱与无私。 E “房间自然一尘不染，她看上去也挺健康 ”“她屋子收拾得很干净 ”，这些细节描写看似不经意，实则告诉我们老奶奶的精神世界很丰富平和。 【小题 2】小说取名为 “不值一文的老奶奶 ”，你如何理解？ 答： _ 【小题 3】这篇小说
20、最突出的写作手法是对比，请具体说明最主要的一组对比是什么，并简析其作用。 答： _ 【小题 4】 “奶奶 ”在 “爷爷 ”去世后对儿女 “不尽任何义务 ”，这种做法你认为对吗？请发表你的看法。 答： _ 答案： 【小题 1】 BE 【小题 2】 (1)老奶奶生前最后两年没有对子孙尽义务，死后没有给他们留下任何财产，在儿女眼里 “不值一文 ”。 (2)以此为题暗含了对 “印刷工人 ”们 (只知道索取，不关心老人自身幸福的子女们 )的批评，揭示了一个普遍的社会问题。 【小题 3】老奶奶两个阶段的不同生活状态的对比。第一阶段：操劳家务，照管着荒凉破落的老屋，为大人和孩子们煮饭烧菜。第二阶段：看电影，
21、逛街，和人闲聊，旅行。 作用： 反映老奶奶由勤俭持家、任劳任怨到悠闲自在、追求自我的转变， 丰富了人物的性格； 启发人们思考两种人生方式，即物质的、俗世的生活方式与精神的、自我的生活方式的不同价值取向，深化了小说的主题。 【小题 4】 (示例一 )我认为对。小说中的 “奶奶 ”做 “女儿、妻子和母亲的时代 ”长达六十年， “长年累月奴仆般地劳动 ”，侍奉丈夫，养育儿女，如今丈夫已经去世，儿女也早已长大成人并自立家庭，完全不需要 “奶奶 ”再尽义务， “奶奶 ”也应该有自己自由的生活空间。所以，相反应该是儿女们应尽供养老人的义务。 (示例二 )我认为不对。虽然子女的确早已长大成人，丈夫也已去世，
22、但是 “印刷工人 ”这个最小的儿子 “体弱多病 ”， “家里人口很多 ”，生活上有困难，老人有能力也应该做一些力所能及的事情的，完全不尽任何义务而只顾自己 “游荡 ”未免显得自私和绝情，毕竟 “印刷工人 ”是 “奶奶 ”的孩子。 试题分析： 【小题 1】 A “内向孤独 ”的个性特点概括不准确； C.“说明她油干灯尽，老了 ”是表层意思； D.把钱 “给了补鞋匠 ”只是猜测，主要是体现老奶奶对自我生活的追求。 试题分析： 【小题 2】理解此标题的关键在于对 “不值一文 ”的理解。 “不值一文 ”是对老奶奶的儿女们而言的。同时，要思考作者以此为题暗含的态度，即作者对 “印刷工人 ”们的批评。作
23、答时，将此两层意思表述清楚即可。 试题分析： 【小题 3】本文多处运用对比的写作手法，不难看出，最主要的对比是老奶奶前后两个阶段生活状态的对比。作答时，注意要指出老奶奶的两种生活状态。作用可从两方面分析，一方面分析其对表现人物形象的作用；另一方面分析其对主题表达的作用，引发的思考。 试题分析： 【小题 4】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。此题虽为开放性试题，但其答案：仍应依据原文而来。题目 “不值一文的老奶奶 ”含蓄地表达了作者的态度，暗含对 “印刷工人 ”们的批评。结尾部分说 “她长年累月奴仆般地劳动 ，只有短短几年才饱享清福 ”，可见作者对她人生最后几年的生活方式的肯定态
24、度。这也是一种人性关怀的体现 “ 奶奶 ”操劳一生，儿女们已长大成人， “奶奶 ”应该有自己的生活，尽义务的应该是子女们而非老人。作答时，只要观点明确，言之成理即可。 阅读下面的文字，完成小题。 破碎的图腾 毕淑敏 风光旖旎，和所有大惊小怪的旅游者一样，我忙着购买珍珠链、夜光螺之类的纪念品。资深的旅游者小 D对此不屑一顾，谆谆告诫我这些东西多半是假冒伪劣。 手里的 “椰妹 ”难道是假的吗？这明明是两个椰子壳粘起来的，你闻一闻，还有椰茸的清香呢！我把大 眼睛的 “椰妹 ”，堵到小 D鼻子下。她躲开了，说，这东西便宜得无以复加，大概是真的，造假的人特别讲究成本。 到了一处景点，身着绚丽民族服装的女
25、店主，殷勤向我们推销一件牛雕。 它是象骨制的，你看这刀工，多么细腻！你看这造型，多么生动 女店主说。 我被牛雕古朴的形象吸引，刚要掏钱，想起小 D的忠告，觑了她一眼，果然在冷笑。 这若真是象骨制的，只怕你要进监牢。谁不知大象是国家级保护动物！小 D冷冷地说。 还是这位大姐识货啊。女店主露出不好意思的神态。不过，它虽不是象骨，却是牛骨的。都是骨头嘛，又不是做药酒，没那个那么认 真。她笑盈盈地解释。我抚摸着牛雕温凉而润泽的背脊，看着牛雕诚恳而略带悲哀的眼睛，满心喜爱。 见多识广的小 D还不放心，问，这真是骨雕啊？ 女店主有些恼火了，说，你这个客人啊，怎么这样不相信人，不是真骨雕，能有这个分量？你掂
26、一掂，压得手腕子疼！再说啦，这是什么？这是牛啊！牛是什么？牛是我们民族的图腾，图腾你们懂吗？很神圣的东西，哪里敢造假？就是造，也是别的民族的人干的，我们是不敢的。 面对铁一般的逻辑，我们自惭形秽，哑口无言。我买了牛雕，一路珍爱地用手托着，不时把玩，到了宿营地。晚上，小 D紧盯着图腾牛说，我总觉 得这像一个骗局。 我说，真做假时假亦真。不要以小人之心度君子之腹。既来之则安之，免得晦气。再说，这是图腾啊！ 小 D说，图腾怎么啦？也不是防伪标志。我倒是要把它摔开来看一看，到底是什么东西使它显得这样重！ 我大惊，说，可使不得！再说这是我的东西，你不能破坏他人财产。 小 D说，摔坏了，我赔你钱。 我说，
27、我不要钱。我要图腾。 小 D说，那我赔你图腾就是了。我已在其他商店看到了一模一样的骨雕。 小 D说罢，不待我反应过来，高高举起了牛雕，砸向地面。 随着喑哑的闷响，牛雕扑向地毯，又嘭地弹起，叽里咕噜地滚进床下。我心痛万分地将它从犄角旮旯处搜索出来，举在手里仔细端详，竟是毫发未损，一双铃铛般的牛眼，熠熠有神，愤怒地盯着我们。 我说，真金不怕火炼，真骨不怕摔打。 小 D夺过牛雕，默不作声跨出房门。 不知她到底要做什么，我紧紧追到大堂。光滑的大理石地面映着我们模糊的身影。小 D二话不说，又一次高高地举起了牛雕。 啪！ 牛雕被猛掷地面，訇然破碎，炸裂的断片四处迸溅，尖锐地呼啸着，像无数横飞的小刀。 我恼
28、怒地大叫，简直是打砸抢！别说是骨的，纵是钢的，也禁不住你这样破 坏性的试验啊。 小 D拾起一起碎屑，平静地说，仔细瞅瞅吧，你高抬了它的身份。 我抢过碎屑。先是闻到了一股腐败的气味，接着感到了它橡皮般的柔软质地。定睛一看，才知是一块淤泥。这条传神的图腾牛，是以塑料制成外壳，内囊充填污泥。算它坚实，在铺了地毯的室内，经受住了第一次考验。谁想小 D穷追不舍，终使它现了原形。 看我怅然不语，小 D 说，这么喜爱赝品啊？我赔你钱，你还可再买。说着掏包。 我说，不要你赔。我只是在想，它到底是谁制造的？ 小 D 说，那有什么追究的意义？我说，不！不一样。因为牛是一个民族的图腾。小 D 皱着眉头说，图 腾又怎
29、么样？假的就是假的，这就是一切，没有什么不同。 我说，一个民族，要是连自己的图腾都造了假来赚钱，这世界上还有什么更宝贵的东西值得珍惜呢？！我宁可相信是另外民族的人造了假，骗了老板娘，她不知情，才转卖给我们。她是无辜的。 (有删改 ) 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( ) A旅游者一般都喜欢购物，资深的旅游者小 D对此不屑一顾，而且不断地阻止 “我 ”买珍珠链、夜光螺之类的纪念品。 B当 “我 ”把大眼睛的 “椰妹 ”堵到小 D鼻子下时，她从造假的成本这一角度进行推测，判断出这个东西可能是 真的。 C “我 ”之所以会相信女店主的话，是因为她穿着民族服装，而且态度殷
30、勤，又敢于承认手里是牛雕不是象骨。 D小 D总觉得那个牛雕是假的，但又不能从女店主的话里找到漏洞，于是决定打破牛雕，最终揭开了真相。 E文章以牛雕为线索将整个内容连缀在一起，情节曲折，起伏跌宕，充满神秘的色彩。 通过分析， A.“阻止 ”一词运用不当，只是 “谆谆告诫 ”； C.还因为牛雕做得很逼真及女店主关于图腾的话； E “情节曲折，起伏跌宕，充满神秘的色彩 ”无中生有。 【小题 2】文中的小 D是一个什么样的人？请简要概括。 答： _ 【小题 3】在小 D摔牛雕的整个过程中， “我 ”有哪些心理变化？ 答： _ 答案： 【小题 4】旅游景点出售一些纪念品是很常见的，但很多纪念品质量比较差
31、甚至造假。你认为旅游景点纪念品造假有没有道德底线的限制？请结合文章内容进行探究。 答： _ 答案： 【小题 1】 BD 【小题 2】冷静理智，不轻易受骗；有眼光，能够清楚地认识事物；做事执着，对什么问题都穷追不舍，非弄明白不可。 【小题 3】当小 D要摔 “我 ”的牛雕时， “我 ”心中不满；当她第一次把牛雕摔在地上时， “我 ”心痛万分；当她第二次把牛雕摔在地上，并且摔得粉碎时， “我 ”恼怒不已；当 “我 ”知道牛雕真的是假的时，我怅然不语。 【小题 4】 (示例一 )无需有什么道德底线的限制。因为旅游时适当购物也是情理之中的事情，更多时候购买者心里清楚 这是一些假货，购买这些商品只是留作
32、纪念，花较少的钱买到一些纪念品，有纪念意义即可。所以商家即使造假也无需有什么道德底线上的限制。 (示例二 )需有道德底线的限制。商品造假，不仅会损害消费者的利益，欺骗消费者的感情，也会使商家自己失去信誉。一些小的纪念品本身无太大价值，可适当造假，但当涉及人身安全及精神层面时，是绝对不能造假的。因此说有些商品的造假是需有道德底线的限制的。 试题分析： 【小题 1】解答此题，应通过小 D 对 “我 ”买各种纪念品时的表现，尤其是对 “我 ”买牛雕的态度，抓住其动作和语言描写，从中概括出小 D的特 点。 试题分析： 【小题 2】把握小说中的人物形象，主要是通过作者对人物的描写进行概括，如语言、动作、
33、外貌、心理描写等，都展示着人物的性格特点。这样，通过具体分析，并结合现实思考，便可以得到答案：。 试题分析： 【小题 3】解答此题，要充分理解文章内容。随着小 D对牛雕提出疑问，到摔牛雕，到最后真相大白， “我 ”的心理出现了几次大的变化，抓住这几处重点信息，便可以得出答案：要点。 试题分析： 【小题 4】对文章所反映的社会现象进行探究，既要对文章内容有深刻的理解，又要对现实生活有充分的认识。这样，就可以按照 “源于文本 ，高于文本 ”的原则树立自己的观点，表明自己的态度。解答此类题，首先要亮明观点，其次要从文中找出依据及结合现实生活中的例子来论证自己的观点，能自圆其说即可。 阅读下面的文章，
34、完成小题 勒奇山谷之行 埃利亚斯 卡内蒂 1920 年夏天，母亲带着我们兄弟三人又回到了康德斯特克。当时我经常看地图，所有的希望都集中在勒奇山谷，那里是最有趣的地方，有许多值得一看的东西，而且也很容易去：乘火车穿越世界第三长隧道 勒奇山隧道，从隧道那头的第一个车站格彭施坦因徒步穿过勒奇山谷，走到最后一个小镇普拉滕。我怀着极大的热情去完成这一计划。我结交了一批同行的伙伴，并且坚持让两个弟弟这一次留在家。母亲说： “你已经知道自己该干什么了。 ”我毫无顾忌地把两个弟弟排除在外，并没有使她感到惊讶，相反，她对此感到很满意。她一直担心我一味埋头读书会变成一个优柔寡断、 没有男子汉气概的人。她在理论上赞
35、成体谅弱小，但在实践上则失去了自制力，尤其是当她认为某人妨碍她达到一个目标的时候。她支持我的意见，为两个弟弟安排了其他的活动。出发的日子已经确定了，我们将乘早上的头班火车穿越勒奇山隧道。 格彭施坦因比我想象中的还要贫瘠荒凉，我们沿着那条与外界保持联系的唯一的羊肠小道朝勒奇山谷攀登。我得知，这条小道在不久以前还要更加狭窄。只有为数不多的动物在这里出没。差不多一百年以前，这一地区还有狗熊，可惜现在已经见不到了。当我还在缅怀早已销声匿迹的狗熊时，山谷突然展现在眼前，只见它在阳光下闪 闪发光，明亮耀眼，一直向上延伸，爬上了白雪皑皑的山峰，最后消失在一片冰川之中。在不长的时间里就可以到达山谷的尽头，但是
36、小道却蜿蜒迂回，从费尔登到普拉滕要经过四个小镇。一切都是古色古香的，无一雷同。女人们头上都戴着黑色的草帽，不仅仅是成年妇女，还包括小姑娘，甚至就连三四岁的小女孩也戴着这种富有节日气氛的帽子，好像她们自打出世就意识到了她们的山谷的特点，而且必须向我们这些闯入者证明，我们并不属于她们之列。她们紧跟着一些上了年纪的妇女，这些脸上皮肤干枯，布满皱纹的老人始终伴随着她们。这里的人说的第一句话，我听来就 像是几千年以前的。一个胆大的小男孩朝我们走近了几步，一个老年妇女招呼他到她那儿去，要他避开我们。她说的那两句话很好听，我简直不敢相信自己的耳朵： “过来，Buobilu！ ”这是什么样的元音啊！对 “小男
37、孩 ”这几个字，我常听到的说法是“Buebli”，可是她却说： “Buobilu。 ”一个 u， o和 i三个元音的组合。我突然想起一些在学校读过的古高地德语诗歌。我知道瑞士德语方言接近中古高地德语，但是有些词语听上去像古高地德语，我还从未想到过。 我自认为这是我的一个发现。因为这是我所听到的唯一的一个单词，所以它在我的记忆 中更加牢固。这里的人沉默寡言，似乎都在回避我们。在我们整个漫游过程中从未与人有过交谈。我们看见古老的木头房屋、全身黑衣的妇女、窗前的盆花、牧场草地。我竖起耳朵倾听远处的声音，所有的人都沉默不语，也许仅仅是巧合。然而，“过来， Buobilu！ ”作为山谷的唯一的一句话留在
38、了我的耳朵里。 我们结伴同行的这伙人来源混杂，有英国人、荷兰人、法国人、德国人，可以听见各种语言的说笑叫喊，就连英国人也显得爱说话起来了，面对沉默的山谷，大家都感到震惊，表示赞叹。我为这些住在同一旅馆里的自命不凡的客人并不感到羞愧。然而，我总是 对他们说些尖酸刻薄的话。这儿，一切都相互适应，生活趋于统一，寂静、悠闲、适度冲掉了他们的高傲自大，他们对这些自叹弗如、不可捉摸的东西做出的反应是惊奇和羡慕。我们穿过 4个村庄，我们像是来自另外一个星球，没有任何与这里的居民接触的可能，这里人也得不到任何一点儿关于我们的信息，我们甚至看不到一丝好奇。在这次漫游中发生的一切，仅仅就是一个老年妇女把一个尚未走
39、到我们跟前的小男孩从我们身边叫走。 我再也没有去过那个山谷，在半个世纪里，特别是在 60年代以后，那里一定发生了很大的变化。我 要避免触及自己心中对它保留的印象 。我 要感谢恰恰是它的陌生带来的一个后果：对古代生活方式的熟悉感。我说不出当时在那个山谷生活着多少人，也许 500人吧。我只是看见单个单个的人，很少看见两三个人聚在一起。他们生活很艰苦，这是显而易见的。我没有想过，他们中间是否有人在外面干活挣钱，但我觉得，哪怕是仅仅离开这个山谷很短一段时间，对他们也是绝对不可能的。要是我能更多地了解他们，这种印象恐怕就会消失，他们也会成为我们这个时代的人，就像我在世界各地见过的人一样。幸运的是，这些体
40、验的力量来自他们的独一无二和孤立隔绝。后来，每当我读到关于部落和民族的书籍，心里总 会产生对勒奇山谷的回忆。我还想读到这样奇特的事情，我认为这是可能的，并且接受了下来。 (有删改 ) 【小题 1】下列对文章有关内容的分析和概括，正确的两项是 ( ) A勒奇山谷最有趣和最值得一看的是这里的狭窄山谷的羊肠小道，早已销声匿迹但值得缅怀的狗熊，阳光下闪闪发光的雪峰，以及一切都是古色古香的小镇。 B为了完成勒奇山谷之行， “我毫无顾忌地把两个弟弟排除在外 ”，母亲对 “我 ”能体谅弱小表示赞成，并对此感到很满意。 C “结伴同行的这伙人来源混杂 ”和 “各种语言的说笑叫喊 ”反衬出了勒奇山谷的人口稀少及
41、这里 人的沉默寡言和对游人的回避。 D勒奇山谷的人们生活很艰苦，但作者认为 “他们也是绝对不可能 ”“在外面干活挣钱 ”“哪怕是仅仅离开这个山谷很短一段时间 ”，表明了作者对山谷中人的赞美和对这种古代生活方式的向往之情。 E全文借写勒奇山谷之行，既写出了作者来此的幸运，也表现出了作者对这种古代生活方式会随时代变化而消失的忧虑。 【小题 2】 “你已经知道自己该干什么了。 ”请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。 答： _ 【小题 3】文章第二段用大量的笔墨写山谷中女人的头上的黑色草帽，并特写一位老年妇女招呼一个走近我们的胆大的小男孩避开我们时所发出的好听的 “元音 ”，作者这样写有什么作用？ 答
42、： _ 【小题 4】作者说 “要避免触及自己心中对它保留的印象 ”。请结合文本，联系自己的生活经历或社会现象，谈谈你的体会和感悟。 答 ： _ 答案： 【小题 1】 CE 【小题 2】说明 “我 ”已经从她一直担心一味埋头读书的一个优柔寡断、没有男子汉气概的人变成一个当机立断、具有男子汉气概的人。 【小题 3】说明这里的一切无一雷同，一切都相互适应，生活趋于统一、寂静、悠闲、独一无二和孤立隔绝。 【小题 4】 表达了作者企图保留世界上一切独一无二的纯净美好的事物的心态。世界上一切独一无二的事物都有保留的价值，同时也是极其脆弱的，外界的开放或信息的过多侵 入，有时会对它造成伤害而使之消失。 现实
43、中古建筑、古村落、古代遗迹，以及湿地、湖泊等特有的环境资源，都具有不可再生的保留存在的价值。 我们应以作者那样的心态去珍惜并 “接受 ”它们。 试题分析： 【小题 1】 A项，选项说法不合文意，山谷最有趣和值得一看的应是这里的 “独一无二和孤立隔绝 ”。 B项， “对 我 能体谅弱小表示赞成，并对此感到很满意 ”的说法不合文意，因为 “她在理论上赞成体谅弱小，但在实践上则失去了自制力 ”，即 “我 ”的这一行为， “并没有使她感到惊讶 ”，而且对 “我 ” 的坚决果断的男子汉气概表示赞成，相当满意。 D项， “表明了作者 赞美和 向往之情 ”的说法不合文意，表明了是作者希望这种 “奇特的事情
44、”能够得以保留，而不会随时代的变化而消失。 试题分析： 【小题 2】这句话在文中第一段的中间部分，是母亲对 “我 ”说的一句话。理解这句话的含意要联系这一段的内容，尤其是这一句话后面的内容，筛选出相关的关键语句 “她一直担心我一味埋头读书会变成一个优柔寡断、没有男子汉气概的人 ”。然后用自己的话简要表述即可。 试题分析： 【小题 3】分析第二段中对当地人们的这两个细节描写的作用要联系整篇文章的内容，对当地人的描写显然是为了突显当地特 殊的生活方式和人文状况。从文中筛选出关键词句，如第二段的 “无一雷同 ”，第三段的 “一切都相互适应，生活趋于统一、寂静、悠闲、适度 ”等，然后进行整合表述即可。 试题分析： 【小题 4】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此题，首先需要理解文章的主题，同时还要理解题干提及的这句话。 “要避免触及自己心中对它保留的印象 ”，结合文章可以看出， “它 ”可以指世界上一切独一无二的事物， “我 ”对它的印象是纯净而美好的。回答出对待这种独一无二的纯净美好的东西应该有什么样的心态，为什么要有这样的心态，同时根据题目要 求结合实际分析即可。联系实际时，可以举一些例子，如一些古老的建筑、古村落、古代遗迹等。
