1、2012-2013学年广东省龙川一中高一 12月月考物理试卷与答案（带解析） 选择题 甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由 O 点出发，最后同时到达 A点，下列说法中正确的是 （ ） A小分队行军路程 s 甲 s 乙 B小分队平均速度 甲 乙 C该 y-x图是小分队行军的 v-t图 D该 y-x图是小分队行军的 s-t图 答案： A 试题分析：由题意可知两小分队同时从同一地点出发并且同时到达 A点故两小分队发生的位移 x相同，所用的时间 t相同，根据平均速度公式 可得两小分队的平均速度相同，故 B错误在题图上画如图
2、所示的一条垂直于 x轴的一条直线，如果横轴是时间轴，则甲小分队在同一时刻有两个纵坐标，显然错误，故横轴一定不是时间轴故该图一定不是速度时间图象，也一定不是位移时间图象，故 C、 D错误根据以上分析可知题图只能是两小分队的运动的轨迹图象，显然甲小分队的轨迹的长度大于乙小分队的轨迹的长度，故甲小分队的路程大于乙小分队的路程，故 A正确 考点：考查了对运动图像的理解 点评：充分理解速度图象和位移图象的横轴是时间轴，而同一个 时刻同一物体不可能有两个速度或两个位移，从而判定出该图象既不是速度图象也不是位移图象总之一定要真正理解物理概念，理解深、理解透 如图所示，在做 “寻找等效力 ”的实验中，在水平放
3、置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在 A点上，另一端连接两根细线，然后通过细线用两个互成角度的弹簧秤来拉橡皮条，使橡皮条的结点拉到某一点 O，记录两弹簧秤的读数和两细线的方向以及结点 O 的位置；然后改用一个弹簧秤把橡皮条的结点再次拉到 O 点，记录弹簧秤的读数和细线的方向 .请问：为什么两次要将结点拉到同一位置？（ ） A这样可以 方便作图 B其实两次结点不是拉至同一位置也可以 C这样做可保证两次弹簧的伸长量相同 D这样做可保证两次力的作用效果相同 答案： D. 试题分析：当用一个力拉和用两个力拉的时候需要将 O 拉到相同的位置，这样保证合力与分力的作用效果相同， D正确， 考点：考查
4、了等效替代方法的理解 点评：正确理解和应用平行四边形定则，明确合力和分力的大小关系，理解 “等效法 ”在该实验中的应用 如图所示，物体在水平推力 F的作用下静止在斜面上，若稍微增大水平力 F而物体仍保持静止，则下列判断中错误的是 ( ) A斜面对物体的静摩擦力可能增大 B斜面对物体的支持力一定增大 C物体在水平方向所受合力一定增大 D物体在竖直方向所受合力一定增大 答案： CD 试题分析：如图对小滑块进行受力分析有： （ 1） （ 2），由（ 1）知 ，由于未知摩擦力的方向，故当 f为正值时， F增大则 f减小，若 f为负值即沿斜面向下时，当 F增大则 f亦增大故 A正确； 由（ 2）知， ，
5、当 F增大时，则支持力增大，故 B正确；又由于物体在 F 增大过程中始终处于静止状态，即平衡状态，故合外力始终为 0，所以水平方向合力为 0即一直不变，故 C错误；把物块和斜面看成一个整体，当 F增加时，根据静摩擦力大小的判断 ，可知，当 F增大时，地面给斜面的摩擦力随之增大，使系统处于平衡状态，合力不变，故 D错误 考点：考查了力的平衡条件的应用 点评：考虑到物体的受力分析，物体始终处于静止状态，即满足合外力为零，另物体受到斜面的摩擦力，因不知倾角和动摩擦因数的大小，摩擦力可能沿斜面向上也可能沿斜面向下，所以当 F增大时，摩擦力可以变大也可以变小，要根据具体题目加以讨论 一个物体的位移与时间
6、的关系式为： S=5t+5t2 (采用国际单位制 )，则 A物体的初速度是 5m/s B物体的加速度大小是 10m/s2 C物体的初速度是 10m/s D物体的加速度大小是 5m/s2 答案： AB 试题分析： 得， 故 A、 B 正确，C、 D错误 考点：考查了对匀变速直线运动位移时间公式的理解 点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动位移时间公式 甲、乙两物体在同一直线上运动，它们相对于同一坐标原点的 s-t图如下所示，下列说法中正确的是 （ ） A甲、乙都做匀速直线运动 B甲、乙运动的出发点相距 s1 C乙比甲先出发 t1时间 D乙运动的速率小于甲运动的速率 答案： AB 试题分析：位移
7、-时间的斜率等于物体的速度，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动故 A正确甲从正方向上距原点 s1处出发，乙从原点出发，甲、乙运动的出发点相距 s1故 B正确甲在 t=0时刻出发，乙在 t=t1时刻，则甲比乙早出发 t1时间故 C错误乙的斜率大，速度大故 D错误 考点：本题是位移 -时间图象问题， 点评：要抓住图象斜率的含义以及图象与坐标轴交点的意义 对于自由落体运动，下列说法中正确的是 （ ） A只受重力的运动就是自由落体运动 B在第 1 s内、第 2秒内、第 3秒内位移之比是 1 3 5 C在自由落体运动过程中，不同质量的物体运动规律相同 D由静止开始出发的运动就是自由落体运动 答案： BC
8、试题分析：自由落体运动是初速度为 0，只受重力的运动，故 A、 D错误；自由落体运动在开始通过连续相等时间内的位移比为 1： 3： 5： 7 故 B正确；自由落体运动是初速度为 0，加速度为 g的匀加速直线运动，运动规律相同，与质量无关，故 C正确； 考点：考查了对自由落体运动规律的认识 点评：自由落体运动遵循初速度为 0的匀变速直线运动的所有规律 匀变速直线运动是 （ ） A位移随时间均匀变化的直线运动 B速度随时间均匀变化的直线运动 C加速度的大小和方向恒定不变的直线运动 D加速度随时间均匀变化的直线运动 答案： BC 试题分析：物体沿着一条直线且加速度不变的运动叫做匀变速直线运动，匀变速
9、直线运动的加速度保持不变的运动，加速度不变也就是物体在单位时间里速度的变化是相同的也就是物体的速度随时间是均匀变化的运动故 AD错误， B C正确 考点：考查了对匀变速直线运动的理解 点评：理解匀变速直线运动的含义，知道它是加速度不变的运动，速度随时间均匀变化的运动 如图所示， P是位于水平的粗糙桌面上的物块用跨过定滑轮的轻绳将 P与小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为 m，在 P运动的过程中，若不计空气阻力，则关于 P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是 ( ) A拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面 B拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面 C重力 mg 和摩擦力，施力
10、物体是地球和桌面 D重力 mg 和摩擦力，施力物体是绳和桌面 答案： B 试题分析：以 P为研究对象，对其受力分析，受重力，绳子的拉力，桌面对其垂直向上的支持力和向左的滑动摩擦力；水平方向受到两 个力的作用，分别是绳的拉力和桌面的摩擦力所以 A 错误， B正确 题目中问的是水平方向的力，故 C、 D错误； 考点：考查了受力分析 点评：受力分析是高中物理的基础，在高一必须养成一个习惯，每一个力都要找出施力物体和受力物体，按重力、弹力、电磁力、摩擦力的顺序分析 下图为一个物体做直线运动的 v-t图，若 v1、 a1表示物体在 0 t1时间内的速度与加速度， v2、 a2表示物体在 t1 t2时间内
11、的速度与加速度，下列说法正确的是（ ） A v1与 v2方向相同， a1与 a2方向相反 B v1与 v2方向相反， a1与 a2方向相同 C v1与 v2方向相反， a1与 a2方向相反 D v1与 v2方向相同， a1与 a2方向相同 答案： A 试题分析：图象中斜率表示加速度，由图可知 0 t1时间内斜率为正， t1 t2时间内斜率为负，故加速度方向相反；图象都在时间轴的上方，速度均为正值，表示物体的运动方向均沿正方向，运动方向相同故选 A 考点：本题考查基本的读图能力， 点评：速度 -时间图象，斜率表示加速度，速度和加速度的正负表示速度的方向，纵坐标的大小表示速度的大小 一个物体从 H
12、高处自由下落，经 t时间落地。则当它下落 t时间下落的高度为 （ ） A B C D 答案： C 试题分析：物体从 H高处自由下落，经 t时间落地，则 ，当下落 t时间下落的高度为 ,C正确， 考点：考查了自由落体运动规律 点评：自由落体运动是特殊的匀加速直线运动， 下列表示时刻的是：（ ） A北京 “心灵之声 ”之我想我能行文娱演出 20:40谢幕 B一节课上了 40分钟 C汽车从龙川到广州开了 3个小时 D某运动员 100米跑了 10秒 答案： A 试题分析：时间表示一段过程，时刻表示末一瞬间，故节目在 20:40谢幕，谢幕在一瞬间完成，所以为时刻， A正确，上一节课需要一段过程，所以 4
13、0分钟为时间， B 错误，从龙川到广州需要一段时间，为一个过程，是时间， C 错误，运动员跑完全程需要一段过程，所以为时间， 考点：考查了时间和时刻的区别 点评：关键是理解时间在时间轴上表示一段距离，时刻在时间轴上表示一个点 地球绕太阳公转的速度是 30km/s，我们课间休息 10分钟内，实际上相当于绕太阳运行了（ ） A 18000m B 0 C 300km D 18000km 答案： D 试题分析：根据公式 ， D正确， 考点：考查了路程的基本求解 点评：此题和基础，注意对单位的转化 实验题 在做 “研究匀变速直线运动 ”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上面取
14、 ABCDEFG等 7个连续的计数点，每相邻两个计数点间还有 4个打印点没有画出，测得相邻两个计数点间的距离为：， ， ， ， ，已知打点计时器所接电源的频率为 。则相邻两个计数点间的时间间隔是 T= ，打点计时器打计数点 C时纸带的速度为 Vc= ，逐差法求此段纸带加速度 a的表达式为 ，求得加速度 a的大小为 _ 。答案： .1 ， 0.913 ， a = (S4+S5+S6)-(S1+S2+S3) 9T 2， 2.38 试题分析：时间间隔为： ， C点的速度为：, , ,三式相加可得 a = (S4+S5+S6)-(S1+S2+S3) 9T 2，带入数据得 2.38 。 考点：考查了对纸
15、带数据处理的理解 点评：对于纸带问题的处理，我们要熟练应用匀变速直线运动的规律以及推论进行数据处理，因此在平时训练中要提高应用基本规律解答实验问题的能力 某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置。已知他所用钩码的 质量每个都是 30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将 5 个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，并记下对应的钩码个数，然后将数据填在表格中，最后通过数据分析得出结论。在个实验中，这位同学是以 代替弹簧的弹力的。 答案：钩码的重力 试题分析：钩码的受到的重力和钩码受到的拉力是一对平衡力，而钩码受到的拉力和弹簧受到的拉力是一对相互作用力
16、，所以用钩码的重力代替弹簧的弹力， 考点：考查了牛顿第三定律的理解 点评：需要根据平衡力和相互作用力的特点分析 计算题 某物体在水平面上作初速度为 加速度为 的匀加速直线运动，末开始加速度变为零而作匀速直线运动。求： （ 1）物体在前 内的位移 （ 6分） （ 2）作出物体运动的速度图象 （ 6分） 答案：（ 1） 12m（ 2）见 试题分析：（ 1）物体在前 内的位移为 （ 2）物体运动的速度图象如右图所示 考点：考查了匀变速直线运动规律 点评：关键是对公式的正确掌握以及对 v-t图像的理解 如图示，倾角为 的斜面体固定在水平面上，质量为 的方形物块放在斜面上保持静止，已知当地的重力加速度为 。求： （ 1）斜面对物块的支持力和摩擦力的大小。（ 8分） （ 2）若对物块施加一个水平向右的作用力 ，使斜面对物块的摩擦力刚好为零。这个作用力多大？此时斜面对物块的支持力变为多大？（ 8分） 答案：（ 1） ， （ 2） 试题分析：（ 1）物体受到重力 、支持力 、摩擦力 三个力作用而保持平衡，根据物体的平衡条件可得： 支持力 摩擦力 （ 2）物体受到重力 、支持力 、水平作用力 三个力作用而保持平衡，根据物体的平衡条件可得： 水平力 支持力 考点：考查了力的平衡条件的应用 点评：先对物体进行受力分析，然后根据力的平衡条件列式子求解
