1、2013届上海市高三高考压轴英语卷（带解析） 其他 Directions: Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 【小题 1】本学期他在英语上取得了很大的进步。 (progress) 【小题 2】只有养成勤洗手的习惯 , 我们才能避免受疾病的感染。 (Only) 【小题 3】校长在毕业典礼上发表讲话，他的话深深地铭刻在我们的脑海里。(impress, which) 【小题 4】这个问题 , 如果处理不好 , 随着时间的推移 , 会变得越来越糟。 (deal)
2、【小题 5】虽然他深知吸烟有害健康 , 但他对我们要他戒烟的忠告却一直置若罔闻。 (aware) 答案： 【小题 1】 He has made great progress in English this semester. 【小题 2】 Only by washing hands often / frequently / regularly can we avoid being infected by disease(s). Only when we wash our hands often / frequently / regularly can we avoid being infect
3、ed by disease(s). 【小题 3】 The principal / headmaster made / delivered a speech / an address at the graduation ceremony, which was deeply impressed on our minds / memory. 【小题 4】 The problem, if (it is) not dealt with properly / well, will get worse and worse with the passing of time / as times goes on
4、 / with time going on. 【小题 5】 Though he is fully / well aware that smoking is harmful to / does harm to health, he is always turning a deaf ear to our advice that he (should) give up / stop / quit smoking. 试题分析： 【小题 1】 He has made great progress in English this semester. 本题的关键在于名词 progress是一个不可数名词，没
5、有复数形式，和动词 make连用，形成 make progress的固定搭配。 【小题 2】 Only by washing hands often / frequently / regularly can we avoid being infected by disease(s). Only when we wash our hands often / frequently / regularly can we avoid being infected by disease(s). 本题考察的是 only引起的倒装句，当 Only放在句首，且强调状语的时候，后面的主句使用部分倒装的形式。 【
6、小题 3】 The principal / headmaster made / delivered a speech / an address at the graduation ceremony, which was deeply impressed on our minds / memory. 本句考察的是动词 impress的用法， impress sb 给某人留下深刻的影响。以及which引导的非限制性定语从句的具体用法。 【小题 4】 The problem, if (it is) not dealt with properly / well, will get worse and
7、worse with the passing of time / as times goes on / with time going on. 本句考察的是状语从句的省略。当状语从句的主语与主句的主语一致，且状语从句中有系动词 be的时候，可以把状语从句的主语和 be动词一起省略。如果状语从句中有 it is的时候， it is 也可以省略。 【小题 5】 Though he is fully / well aware that smoking is harmful to / does harm to health, he is always turning a deaf ear to our
8、 advice that he (should) give up / stop / quit smoking. 本句考察的是 though引导的让步状语从句，以及 do harm to对 有害的；和形容词 aware的用法，该词后面可以直接加从句，或者形成 be aware of的结构。 考点：词汇、语法、句式考查题 点评：做这类题，不但要选择正确意义的词、词组及句型，还要根据具体语法和语境，选择适当的时态、语态及使用正确的词形。 A .drive B. absolutely C. construct D. leadership E. Policies F.realization G. Pre
9、ssures H.Definition I.Challenging J. particularly Leadership is a difficult concept to explain because everyone defines it differently. From my personal experiences as a student leader, I can tell you that there is no single _【小题 1】 _of leadership, _【小题 2】 _with students leaders. You are a leader, a
10、 student and a peer, so this role can be especially difficult to manage. As a student leader,you deal with academic_【小题 3】 _,as well as added pressure of leading group of your peers. As, the president of Fuse, the contemporary dance group at Colgate University, I experienced many ups-and-downs with_
11、【小题 4】 _. Thankfully, my passion for this dance club gave me the _【小题 5】 _to lead my fellow dancers. Finding an activity that is both enjoyable and _【小题 6】 _is the first step. In order to be a good leader, you must be personally interested in what you are leading, whether its debating,cooking or rob
12、otics. In my case, dance has always been of interest to me, from my grandfather teaching me salsa to early childhood training with ballet, and so I always that dance would be part of my life. Once I arrive on my college campus, ready for my college adventure, I had a sudden _【小题 7】 _: wandering arou
13、nd the Student Activities Fair, I saw no contemporary or modern dance clubs I panicked. After meeting a fellow dancer at Freshmen Orientation, we found that we shared the same passion and desire to start a club. We held auditions,created club_【小题 8】_and held practices. The process of creating the ac
14、tual club was both fun and challenging because we had to figure out school club regulations, _【小题 9】_many club rules, obtain 60 signatures of supporters and overcome other obstacles. As it turns out, this process was not a walk in the park for us. 答案： 【小题 1】 H 【小题 2】 J 【小题 3】 G 【小题 4】 D 【小题 5】 A 【小题
15、 6】 I 【小题 7】 F 【小题 8】 E 【小题 9】 C 试题分析：本文讲述的是对领导力的概述，每个人对于领导力都有自己不同的理解。 【小题 1】 H 从首句 “领导力是一个很难解释的概念，因为每个人都会给出不同的定义 ”，可判断出此处，作者也 “无法给出一个 定义 ”。 【小题 2】 J 副词 particularly尤其是学生的领导人。 【小题 3】 G 从横线后 “as well as added pressure”可知前文是指 “学业上的 压力 ” 【小题 4】 D 此句是指 “作为校现代舞团的主席，我体验过在 领导力 方面的起起落落 ” 【小题 5】 A drive做名词指
16、“动力 ”。要注意一词多义的现象。 【小题 6】 I 从 bothand 判断，此句指 “兼具享受性与 挑战性 的活动 ” 【小题 7】 F 上下文串联。 突然 意识 到； 【小题 8】 E 创建 政策， 表格里的名词中 policy与动词 create搭配。 【小题 9】 C 从 “figure out”、 “obtain”可知，此处需填一动词， “创建 俱乐部的规则 ” 考点：考察人生百态类 短文阅读 点评：本文讲述的是对领导力的概述，每个人对于领导力都有自己不同的理解。在答题中，应首先略读各小题，了解一下大致意思，然后把几个选项含义理解透，尤其注意意思相近，表达有交叉的选项之间的区别。然
17、后再细读题目，选出正确答案：。答题时可以把含义相近的几个选项轮流填入同一处位置，反复阅读，反复体会，找出最佳选项，对于实在没有把握的小题可以留待最后完成。 单项选择 * The _ is just around the corner and you wont miss it. A bicycles shop B bicycle shop C bicycles shop D bicycles shop 答案： B 试题分析：考察名词作定语。名词作定语的时候通常使用单数形式的名词修饰名词，如 shoe shop鞋店。表示什么样的商店要用单数名词修饰 shop.自行车商店就在拐角处 ,你不会错过它
18、.故 B正确。 考点：考察名词作定语 点评：名词作定语的时候，通常使用单数形式，如 boy friend等。但是也有一些名词要使用复数形式做定语，如 sales man；等等。对于这样的一些特殊用法，在平时要多加积累。 I shall never forget those years _ I lived in the country with the farmers, _ has a great effect on my life. A that; which B when; which C which; that D when; who 答案： B 试题分析：定语从句。第一个定语从句的先行词
19、是 those years,表示时间 ,要用关系副词 when;第二个句子是非限制性定语从句 ,要用关系代词 which.句意：我永远不会忘记我和农民住在乡下的那些年，这件事情对我的生活又很大的影响。故 B正确。 考点：考察定语从句 点评：解答定语从句的关键是分析句子成分，如果定语从句中句子成分很完整就使用关系副词来引导；如果句子缺少主语，宾语，表语或者定语的时候就使用关系代词。同时也要注意一些关系词的特殊用法，尤其是 that/as 的特殊用法，既要注意普遍性，也要注意特殊性。特别关注： Whose是关系词中唯一的一个可以放在名词前面做定语的关系代词，如果缺少定语，用 whose 引导定语从
20、句，或是 of which the+名词 /the+名词 +of which。要特别注意 which引导非限制性短语从句的用法。 If you want help money or anything, let me know, _ you A dont B will C shall D do 答案： B 试题分析：考察反义疑问句的固定句式。 let me know是祈使句 ,反意疑问句要用 will you.句意：如果你需要帮助，钱或者其他的任何东西，让我知道，好吗？故 B正确。 考点：考察固定句式 点评：在高中的学习中平时要多积累固定句式的用法，考试时只能凭借记忆力来答题，尤其是单项选择很难
21、推出某个句式的意思，所以平时的积累记忆是尤其重要的。学生可以将常考的全部积累在一起，通过反复的复习，从而达到永久的记忆下来。 Did you remember to give Mary the money you owed her Yes.I gave it to her _ I saw her. A while B the moment C suddenly D once 答案： B 试题分析 ：考察连词辨析。 A当 时；然而； B一 就； C突然； D一旦； the moment (that) 可引导时间状语 ,意思是 一 就 . 句意： 你记得要把欠的钱给 Mary吗？ -是的。我一见到
22、她就给了她。根据句意说明 B正确。 考点：考察名词短语作连词 点评：在英语中，经常会用一些表示时间的名词短语引导时间状语从句，这些名词从语法意义上，已经充当连词来引导从句，常见到名词短语有： 1.the moment, the minute, the instant, the second等，这类名词短语由定冠词 the+表示时 间单位的名词构成含义上表示 “一 就 ” ，相当于 as soon as. 2. next time, the first time, last time, every time等，这类名词短语直接用作引导时间状语从句，含义与自身名词的含义相同。 John may p
23、hone tonight.I dont want to go out _ he phone. A as long as B in order that C in case D so that 答案： C 试题分析：考察连词辨析。 A只要； B为了； C以防； D以至于；以便于；所提供的情境 John may phone tonight.说明了不想出去的原因是怕 John万一打来电话 .故 C正确。 考点：考察连词辨析 点评：此题主要考查连词的辨析，选择连词主要是看前后句的关系，因果关系用表因果的连词，转折关系用转折连词，并列关系用并列连词，要求考生具有一定的句子分析能力和词义辨析能力。 Tho
24、ugh _ money, his parents managed to send him to university. A lacked B lacking of C lacking D lacked in 答案： C 试题分析：考察分词做状语。 lack是及物动词 ,后接宾语 money.his parents与lack是主谓关系 ,要用现在分词作状语 .虽然缺钱 ,他的父母想法让他上了大学 .故C正确。 考点：考察分词做状语 点评：当分词做状语的时候，如果构成分词的动词与句子的主语构成主动关系，就使用现在分词做状语；当二者构成被动关系，使用过去分词做状语。如果分词的动作发生在谓语动词之前，
25、就使用分词的完成式。如果分词与句子的主语没有关系，可以使用状语从句或者独立主格结构。 When a pencil is partly in a glass of water, it looks as if it _. A breaks B has broken C were broken D had been broken 答案： C 试题分析：考察虚拟语气。 as if引导的从句如果表示的是虚假的事情，则常用虚拟语气 .表示现在用一般过去时 ,如果是动词 be,无论主语是单数还是复数一律用 were.表示过去用过去完成时 ;表示将来用过去将来时 .句意：当一支铅笔的一部分放在水杯里，看起来好
26、像铅笔是断的。根据句意可知实际上铅笔并没有断。这是一个虚假的事情，且这是一个与现在事实相反的虚拟语气，故使用 were。故 C正确。 考点：考察虚拟语气 点评：要注意 as if 后面句子欧两种情况，如果是真实的事情，就使用陈述语气。as if引导的从句如果表 示的是虚假的事情，则常用虚拟语气 .表示现在用一般过去时 ,如果是动词 be,无论主语是单数还是复数一律用 were.表示过去用过去完成时 ;表示将来用过去将来时 . I wonder how he _ that to the teacher. A dare to say B dare saying C not dare say D d
27、ared say 答案： D 试题分析：考察情态动词。 dare是情态动词 ,它的过去式是 dared,后接动词原形 .dared作行为动词时 ,要用 dare to do sth.,行为动词有数的变化 ,这句话的主语是he,其谓语的正确形式应该是 dares to say.故 D正确。 考点：考察情态动词 点评：情态动词就是表示说话者对事情的一种看法，也就是一种语气。情态动词的用法一直是命题者常设置的考点和重点，平时要加强记忆。值的注意的是，中学阶段的情态动词常考额有 13个， can-could； may-might； should-ought to ；had better ； will-
28、would； need； have to .dare考生应注意对这 13个情态动词的用法多总结，多运用。 The little girl _ her heart out because she _ her toy bear and believed she wasnt ever going to find it. A had cried; lost B cried; had lost C has cried; has lost D cries; has lost 答案： B 试题分析：考察时态。 哭 的动作发生在过去 .丢失玩具熊发生在 哭 之前 ,要用过去完成时 .句意：小女孩哭得很厉害，是
29、因为她把自己的玩具熊丢了，认为自己找不到了。故 B正确。 考点：考察时态 点评：英语中的时态主要由动词的形式决定，因此在学习英语时态时，要注意分析动词形式及具体语境，想象在那个特定的时间动作所发生的背景，这个动作是经常性动作、一般性动作、进行性动作、完成性动作还是将要发生的动作。 It is so nice to hear from her._, we last met more than thirty years ago. A Whats more B That is to say C In other words D Believe it or not 答案： D 试题分析：考察交际用语。
30、 Believe it or not信不信由你 .由于两人最后一次见面距现在已经有三十多年了 ,为了让对方相信这是事实 ,用了这种表达方式 .Whats more另外 ;That is to say这就是说 ;In other words换句话说 .根据句意说明 D正确。 考点：考察交际用语 点评：情景交际用语的考查关键在于理解上下文语境，同时要注意辨析选项的意思。平时熟记各种情景下的不同的交际 用语，尤其是一些与汉语相差较大的表达。做这类试题，要求同学们按照所给的情景，选择最佳问句或答句，完成题目。要想做好这类题目，关键是平时要养成讲英语的良好习惯，努力提高口语水平，熟练掌握日常会话项目中常
31、用的问答语。 Boris has brains.In fact, I doubt whether anyone in the class has _ IQ. A a high B a higher C the higher D the highest 答案： B 试题分析：考察形容词用法。形容词的比较级和否定词连用表示最高级的含义。has brains有头脑 ;有智慧 .anyone in the class与 Boris相比较 ,要用比较级 .当比较级后有名词时 ,要加冠词 .the higher IQ(两人中 )比较高的智商 ,不能作为答案： .句意： Boris很有头脑。我怀疑在班级里是
32、否有谁比他的更高的智商。故 B正确。 考点：考察形容词用法 点评：形容词比较级中的一个特殊用法就是与否定词连用表示最高级的含义，在具体考察的时候要注意所使用的形容词的词义选择。 We dont care if a hunting dog smells _, but we really dont want him to smell _. A well; well B bad; bad C well; badly D badly; bad 答案： C 试题分析：考察形容词副词用法。 smell作系动词后接形容词 ;作行为动词后接副词 .这个句子中的两个 smells都是行为动词 ,意思是 嗅 .我
33、们不在乎猎狗的嗅觉是否灵敏 ,但我们真地不希望它的嗅觉迟钝 .故 C正确。 考点：考察形容词副词用 法 点评：形容词副词用法中要特别注意，形容词通常都放在系动词后面构成系表结构；而副词通常做状语放在动词后。在具体的句中要辨别清楚动词的具体词性。 Many students signed up for the _ race in the sports meeting to be held next week. A 800-metre-long B 800-metres-long C 800 metre length D 800 metres length 答案： A 试题分析：考察复合词的构词法
34、。 数词 + 单数名词 + 形容词 构成形容词 ,放在名词前作定语 .其中的名词必须是单数 .句意：在即将举办的运动会是哪个很多学生报名参加 800米比赛。故 A正确。 考点：考察复合词的构词法 点评：本题考察的是复合词的构词法： 数词 + 单数名词 + 形容词 构成形容词 ,放在名词前作定语 .其中的名词都要使用单数的形式。 _ people in the world are sending information by e-mail every day. A Several million B Many millions C Several millions D Many million
35、答案： A 试题分析：如果在 million前有具体数字或 several等词时 ,要用单数形式 .many一般不与 million等数词连用 ,表示 数百万 ,英语为 millions of.句意：世界上好几百万人每天都通过电子邮件发送信息。故 A正确。 考点：考察数词用法 点评：通常在 hundred， million等单位名词如果有确定的数字时，后面的单位名词使用单数形式。 Several的用法也是一样。 Both teams were in hard training, _ was willing to lose the game. A either B neither C anoth
36、er D the other 答案： B 试题分析：所提供的语境是两队都在刻苦训练 ,双方都不愿意在比赛中失败 ,要选neither.代词 either两者之一； another三者之中的另外一个； the other两者中的另外一个。 Neither两者都不。故 B正确。 考点：考察代词 点评：此题型主要考察不定代词的种类和用法，本题中出现了不定代词和特殊疑问代词，命题者出题时通常挑选几种不同类的代词作为选项，以此考察考生对代词本身的用法掌握和在具体语言环境下对代词的正确使用。考生在复习时，应着重对代词进行归纳整理并且平时注意 I dont like talking on _ telepho
37、ne; I prefer writing _ letters. A a; the B the; / C the; the D a; / 答案： B 试题分析：考察冠词。本题第一空是固定搭配： “通过电话 ”on the telephone；要用定冠词 ;letters是复数形式 ,表示泛指 ,写信 不用冠词 .第二空是一类事物的表达法，可以使用 “a/an/the+单数名词 ”“名词复数形式 ”。故 B正确。 考点：考察冠词 点评：冠词的考查集中在定冠词 the表示特指，不定冠词 a/an表示泛指；以及冠词的一些特殊用法和固定词组，还有一些不使用冠词的情况，如抽象名词，物质名词前面就不要冠词。
38、还要掌握冠词的特殊的用法，如不可数名词变成可数名词；抽象名词具体化等。 完型填空 Life in the twenty-first century will be very 50 . Many changes will take place, but 51 will the changes be. The population is growing 52 . There will be many 53 in the world and most of them will live 54 than people in the twentieth century. Computers will b
39、e much smaller and 55 and there will be at least one in every 56 . And 57 studies will be one of the important subjects in school then. People will work 58 and they will have more free time for sports, watching TV and travelling. 59 will be much easier and cheaper. And many more people will go to 60
40、 countries for holidays. There will be changes in our 61 , too. Maybe no one will eat meat every day, instead, they eat more fruit and vegetables. Maybe people will be 62 . Work in the future will be different, too. 63 and hard work can be done by robots. Because of this, 64 will not have enough wor
41、k to do .This will be a problem. 【小题1A interesting B hard C different D beautiful 】 A why B how C when D what A slowly B fast C quietly D suddenly A people B workers C scientists D doctors A long B longer C happy D lucky A more useful B useful C helpful D less useful A hospital B factory C home D to
42、wn A science B maths C English D computer A fewer hours B more hours C eight hours D more than eight hours A Seeing doctors B Going to the cinema C Shopping D Travelling A rich B other C poor D small A food B clothes C fruit D drinks A fatter B thinner C healthier D more pleased A Safe B Easy C Simp
43、le D Dangerous A a few people B all the people C many people D some people 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 3】 B 【小题 4】 A 【小题 5】 B 【小题 6】 A 【小题 7】 C 【小题 8】 D 【小题 9】 A 【小题 10】 D 【小题 11】 B 【小题 12】 A 【小题 13】 C 【小题 14】 D 【小题 15】 V 试题分析：本文介绍了二十一世纪我们社会将发生的各种各样的变化，包括就业，饮食等一系列的变化。 【小题 1】 C。以下讲的是二十一世纪发生的一系列的变化，由于变化
44、，生活也就变得与以前不同，故而选 C。 【小题 2】 D。这些变化会是哪些变化呢？ What在这里充当的是表语。 【小题 3】 B。上下文串联。众所周知，人口增长速度很快。 【小题 4】 A。由上下文可知，这里指人口增多，故选 people。 【小题 5】 B。由于生活条件和习惯的改变，人们寿命将会更长，所以 longer为正确选项。 【小题 6】 A。电脑将发挥更大的作用，故选比较级 more useful。 【小题 7】 C。上下文串联。根据上文描述电脑将走进各家各户。 【小题 8】 D。这一小节都讲的是电脑，故选 D。 【小题 9】 A。根据下文得知人们将有更多的时间用来娱乐，证明工作时
45、间减少了，故选 fewer hours。 【小题 10】 D。根据下文的 for holidays可知这里说的是旅行。 【小题 11】 B。由于条件好了，更多的人都能够去其他国家旅游了，故选 other。 【小题 12】 A。根据下句得知，这里讲的是饮食变化。 【小题 13】 C。上下文串联。由于饮食习惯发生变化，人们将更加健康。 【小题 14】 D。上下文串联。和 hard并列的词应选择 dangerous。 【小题 15】 C。 因为很多工作都是由机器人来完成，那么许多人也就面临着失业的危险。 考点：考察社会现象类短文 点评：本文介绍了二十一世纪我们社会将发生的各种各样的变化，包括就业，饮
46、食等一系列的变化。从本篇完型我们可以看出完形的考查趋势。突出考察学生词汇与结构，词汇与结构这部分既是整个考试的基础，也是本题考察的重点部分，在以后的复习中，要特别重视词汇与语法的复习，重视自己基础的夯实与提高，只有这样，才能以不变应万变，在高考中中立于不败之地。另外在答题注意上下文理解，同时结合逻辑推理进行答题，题目就能迎刃而解了。 阅读理解 Squirrels often communicate with whistles, chirps and chucks, which sound like the word “chuck” Whistles and chirps are like th
47、e sounds that many birds make Now scientists have translated some of their squirrel-speak Hare, a professor of zoology at the University of Maniloha in Winnipeg, and his team managed to record squirrels alarm calls The researchers studied the sounds and then played them back to 60 wild squirrels, wh
48、ich the scientists approached individually with a video recorder to capture(抓拍） their reponses Some squirrels lifted their heads up and became Alert(警惕的） Creatures that were more frightened simply ran for their lives and dived into caves In effect then, whistles that mix with chucks say theres an enemy of average threat thats here, and whistles without chucks say theres an enemy of
