1、2013届四川省成都市高新区高三 2月月考物理试卷与答案（带解析） 选择题 如图所示，质量为 m的物体 A在竖直向上的力 F（ Fmg）作用下静止于斜面上。若减小力 F，则 A物体 A所受合力不变 B斜面对物体 A的支持力不变 C斜面对物体 A的摩擦力不变 D斜面对物体 A的摩擦力可能为零 答案： A 试题分析： A、由于物体处于静止状态，合力一直为零；正确 B、由于 ，所以 ，减小 F， 增大；错误 C、由于 ，所以 ， F减小， 增大；错误 D、由于 Fmg，随着 F减小， 增大，且大于 0，所以物体 A受到的摩擦力不能为零；错误 故选 A 考点：共点力平衡 点评：此类问题不涉及加速度，所
2、以施加竖直向上的力 F可认为重力为（ mg-F） ,这样可以使问题大大简化。 如图所示，用铝板制成 “ ”形框，将一质量为 m的带电小球用绝缘细线悬挂在框内，让整体在垂直向里的匀强磁场中做匀速运动时，悬线拉力为 T，则 A向左匀速运动时，悬线竖直， T=mg B向左匀速运动时，悬线竖直， T mg C向右匀速运动时，悬线竖直， T=mg D不论是向左还是向右匀速运动，只要 v的大小选择合适，都可能使 T=O 答案： AC 试题分析：整体移动中，铝板产生感应电流为上到下，把铝板看成一个电源，则下为正，上为负极。设小球带正点荷，则小球受竖直向下的洛仑磁力，向上的电场力， ,故 所以 ,方向相反，合
3、力为 0，。即小球只受重力。所以拉力 ， AC 正确， 考点：考查了洛伦兹力，电场力，重力平衡问题 点评：做该题的关键是分析出铝板间的电场方向， 如图，一理想变压器的原线圈 、 两端接入电压为 的交变电流。原线圈匝数 匝，副线圈匝数为 匝，则 A副线圈中磁通量变化率的最大值为 V B将耐压值为 6V的电容器接在 、 两端，能正常工作 C把额定电压为 8V的小灯泡接在 、 两端，小灯泡能正常工作 D把电磁打点计时器接在 、 两端，打点周期为 答案： AD 试题分析：原线圈中的电压有效值为 ,所以副线圈中的电压有效值为 ，即 ，所以根据法拉第电磁感应公式 可得，变化率最大值为 ， A 正确，耐压值
4、为 6V 即交流电的最大值为 6V，所以不行， B错误， CD两端的有效值为 6V，所以把额定电压为 8V的小灯泡接在 、 两端不能正常工作， C错误，电磁打点器的周期为,D正确， 考点：考查了理想变压器 点评：掌握住理想变压器的电压、电流之间的关系，最大值 和有效值之间的关系即可解决本题 如图所示，电场中的一簇电场线关于 y轴对称分布， 0点是坐标原点， M、N、 P、 Q 是以 0为圆心的一个圆周上的四个点，其中 M、 N 在 y轴上， Q 点在x轴上，则 A M点电势比 P点电势高 B OM间的电势差等于 NO间的电势差 C将一负电荷从 M点移到 P点，电场力做正功 D一正电荷在 0点的
5、电势能小于在 Q 点的电势能 答案： C 试题分析：根据电场线与等势线垂直特点，在 M点所在电场线上找到 p点的等势点，根据沿电场线电势降低可知， P点的电势比 M点的电势高，故 A错误； 根据电场分布可知， OM间的平均电场强度比 NO之间的平均电场强度小，故由公式 可知， OM间的电势差小于 NO间的电势差，故 B错误； M点的电势比 P点的电势低，负电荷从低电势移动到高电势电场力做正功，故C正确 点电势高于 Q 点，根据 可知，正电荷在 O 点时的电势能大于在 Q 点时的电势能，故 D错误； 考点：考查了电场线，等势面等电场基本量的关系 点评：电场线、电场强度、电势、电势差、电势能等物理
6、量之间的关系以及大小比较，是电场中的重点和难点，在平时训练中要加强这方面的练习，以加深对概念的理解 回旋加速器是加速带电粒子的装置，其核心部分是分别与高频交流电极相连接的两个 D形金属盒，两盒间的狭缝中形成的周期性变化的电场，使粒子在通过狭缝时都能得到加速，两 D形金属盒处于垂直于盒底的匀强磁场中，如图所示，要增大带电粒子射出时的动能，则下列说法中正确的是（ ） A减小磁场的磁感应强度 B增大匀强电场间的加速电压 C增大 D形金属盒的半径 D减小 D形金属盒狭缝间的距离 答案： C 试题分析：根据公式 得 ，要想增大射出动能，所以 A不符合题意， 从式子中可以看出最大动能和加速电压无关， B错
7、误，增大金属盒的半径，符合题意， 最大速度跟 D形金属盒狭缝间的距离无关， D错误， 故选 C， 考点：考查了回旋加速器 点评：本题的关键是推导出最大速度的表达式，切记和加速度电压无关， 2011年 11月 3日凌晨 1时 29分，经历近 43小时飞行和五次变轨的 “神舟八号 ”飞船飞抵距地面 343公里的近似为圆的轨道，与在此轨道上等待已久的“天宫一号 ”成功对接； 11月 16 日 18时 30分， “神舟八号 飞船与 “天宫一号 ”成功分离，于 11月 1 7日 1 9时许返回地面。下列有关 “天宫一号 ”和 “神舟八号 ”说法正确的是 A对接前 “天宫一号 ”的运行速率约为 11 2
8、km/s B若还知道 “天宫一号 运动的周期，再利用万有引力常量，就可算出地球的质量 C在对接前，应让 “天宫一号 ”与 “神舟八号 ”在同一轨道上绕地球做圆周运动，然后让 “神舟八号 ”加速，追上 “天宫一号 ”并与之对接 D “神舟八号 ”飞船与 “天宫一号 ”分离后返回地面，则应先减速 答案： D 试题分析：绕地卫星的最大速度为 6.7km/s，所以 A错误，不知道地球的半径，无法求出卫星的运动半径，所以无法求出地球的质量， B错误，对接前，必须有低轨道向高轨道对接，所以 C错误，速 度减小时，卫星做近心运动，所以 D正确， 考点：考查了卫星运动 点评：做本题的关键是知道对接的条件，以及
9、返回的条件 质量为 m的消防队员从一平台上竖直跳下，下落 3 m后双脚触地，接着他用双腿弯屈方法缓冲，使自身重心又下降了 0.6 m，假设在着地过程中地面对他双脚的平均作用力大小恒定，则消防队员 A着地过程中处于失重状态 B着地过程中地面对他双脚的平均作用力等于 6 mg C在空中运动的加速度大于触地后重心下降过程中的加速度 D在空中运动的平均速度小于触地后重心下降过程中的平均速度 答案： B 试题分析：消防员着地过程，属于减速运动，加速度向上，为超重状态， A错误，根据动能定理可得： ,故 ， B正确，在空中下落过程的末速度等于着地过程的初速度，所以两个过程中的速度变化量大小相等，但是着地过
10、程的位移小于下落过程的位移，故着地过程的加速度大于下落过程中的加速度， C错误，根据平均速度公式 可得，两个过程中平均速度相等， D错误， 考点：考查了动能定理的应用 点评：本题对运动的全部过程用动能定理比较方便，若对加速过程和减速过程分别运用动能定理列式也可求解，还可以用牛顿第二定律求解；故方法的选择对解题的难易影 响很大，要能灵活选择方法解题！ 如图所示，在光滑的水平桌面内有一直角坐标系 xOy，在 y轴正半轴与边界直线 MN 间有一垂直于纸面向外磁感应强度为 B的匀强磁场，直线 MN 平行于 y轴， N 点在 x轴上，在磁场中放置一固定在短绝缘板，其上表面所在的直线过原点 O 且与 x轴
11、正方向成 =30角，在 y轴上的 S点左侧正前方处，有一左端固定的绝缘轻质弹簧，弹簧的右端与一个质量为 m，带电量为 q的带电小球接触（但不栓接），弹簧处于压缩锁定状态，在某时刻解除锁定，带电小球将垂直于 y轴从 S点射入磁场，垂直打在绝缘板上，并以原速率反向弹回，然后经过直线 MN 上的 P点并垂直于 MN 向右离开磁场，在 x轴上有一点 Q，已知 NP=4L， NQ=3L，则： （ 1）小球带何种电荷？小球从 S进入磁场后经多长时间打在绝缘板上？ （ 2）弹簧解除锁定前的弹性势能是多少？ （ 3）如果在直线 MN 的右侧加一方向与桌面平行的匀强电场，小球在电场力的作用下最后在 Q 点垂直击
12、中 x轴，那么，该匀强电场的电场强度是多少？方向如何？ 答案：（ 1）正电（ 2） （ 3） ，方向为 试题分析： (1)小球只有沿 Y轴负方向偏转才能与挡板相碰，根据 左手则，可知小球带正电 (1 分 ) 小球进入 S后做匀速圆周运动，由向心力公式得： (1 分 ) (1 分 ) (1 分 ) 由以上三式可得： (1 分 ) (2)设小球进入 S后做匀速圆周运动的速度大小为 V0，由向心力公式得： (1 分 ) 小球进入磁场与离开磁场的速度方向都是与 X轴平行向右，在磁场中轨迹如图示， 运动轨迹圆半径： (1 分 ) 在弹簧推动小球的过程中，由机械能守恒得： (1分 ) 联立求解得： (1
13、分 ) (3)当小球在电场力作用下沿 X轴正方向走完 NQ，该方向上的速度减为 0时，设经过的时间为 t，加速度为 a1，由题意得： (1 分 ) 加速度 (1 分 ) 该方向上的电场力 ，方向沿 X轴负方向 (1 分 ) 同时，当小球在 Y轴上向下走完 PN时，设该方向上的加速度为 a2, 由题意得： (1 分 ) 该方向上的电场力 ，方向沿 Y轴负方向 (1 分 ) 故小球在电场中受到电场力的大小为： (1 分 ) 方向为 (1 分 ) 如图所示 电场强度 (1 分 ) 代入数据得： (1 分 ) 方向为 (1 分 ) 考点：考查了带电粒子在磁场中的运动 点评：做此类型题目需要，首先画出粒
14、子在磁场中的运动轨迹，然后找出圆心，根据几何知识求半径，在运用牛顿定律解题 实验题 小明同学为测某一遥控电动小车的有关数据，进行了如下实验： 用天平测出电动小车的质量为 0.4kg； 将电动小车、纸带和打点计时器按如图所示安装； 接通打点计时器（其打点 周期为 0.02s）； 使电动小车以额定功率加速运动，达到最大速度一段时间后关闭电动小车的电源，待电动小车静止时再关闭打点计时器（设电动小车在整个过程中所受的阻力恒定）。 在上述过程中，打点计时器在纸带上所打的部分点迹记录了小车停止之前的运动情况，如图所示。 请分析纸带数据，回答下列问题： 该电动小车运动的最大速度为 m/s； 该电动小车关闭电
15、源后的加速度大小为 m/s2； (以上各空均保留两位有效数字 ) (2)某学校课题研究小组收集了数码相机、手机等用旧了的各种类型的电池及从废旧收音机上拆下的电阻、电容、电感线圈等电路元件。现从这些材料中选取两个待测元件，一是电阻 R0（约为 2k），二是手机中常用的锂电池（电动势E标称值为 3.7V，允许最大放电电流为 100mA）。在操作台上还准备了如下实验器材： A电压表 V（量程 4V，电阻 RV 约为 4.0k） B电流表 A1（量程 100mA，电阻 RA1 约为 5） C电流表 A2（量程 2mA，电阻 RA2 约为 50） D滑动变阻器 R1（ 0 40，额定电流 1A） E电阻
16、箱 R2（ 0 999.9） F开关 S一只、导线若干 （ 1）为了测定电阻 R0的阻值，小组的一位成员，设计了如图所示的电路原理图，所选取的相应的器材（电源用待测的锂电池）均标在图上，其他成员发现他在器材选取中有不妥之处，你认为应该怎样调整？ _。 （ 2）在实际操作过程中，发现滑动变阻器 R1、电流表 A1和 A2均已损坏，请用余下的器材测量锂电池的电动势 E和内阻 r。 请你在方框中画出实验电路图（标注所用器材符号） 为了便于分析，一般采用线性图 象 (y=kx+b)处理数据，请写出与线性图象对应的相关物理量间的函数关系式： _。 ( 写出 ） 答案： (1) 1.5 m/s； 2.1
17、m/s2； (2) 换用 A2表； （ 4分） 试题分析： (1) 根据纸带可知，当所打的点点距均匀时，表示物体匀速运动，此时速度最大，故有： 从右端开始取四段位移，分别为，根据逐差法可得(2) 电阻 R0中最大电流约为 ，电流表 A1量程太大，用 A2替换由于 ，采用电流表内接法，误差较小 电阻箱与电压表配合，起到电压表和电流表的作用根据闭合欧姆定律，得变形得 考点：考查了测定加速度和测定值电阻实验 点评：测量电源的电动势常用有三种方法：伏安法、安阻法、伏阻法电压表与电阻箱配合或电流表与电阻箱配合等效于电压表与电流表的作用 计算题 (15分 ) 如图所示为半径 R=0.50m的四分之一圆弧轨
18、道，底端距水平地面的高度 h=0.45m。一质量 m=1.0kg的小滑块从圆弧轨道顶端 A由静止释放，到达轨道底端 B点的速度 v = 2.0m/s。忽略空气的阻力。取 g=10m/s2。 求： （ 1）小 滑块在圆弧轨道底端 B点受到的支持力大小 FN； （ 2）小滑块由 A到 B的过程中，克服摩擦力所做的功 W； （ 3）小滑块落地点与 B点的水平距离 x。 答案：（ 1） （ 2） 3J（ 3） 0.6m 试题分析：（ 1）根据牛顿第二定律， (3分 ) 解得： (2分 ) （ 2）根据动能定理， (3分 ) 解得： (2分 ) （ 3）水平方向： (2分 ) 竖直方向： (2分 ) 解
19、得： (1分 ) 考点：考查了牛顿第二定律以及动能定理的应用 点评：物体的运动分为两个过程，分析清楚两个过程中各个力做功的情况后，可以用动能定理列式求解，同时要注意能用机械能守恒定律求解的问题都能用动能定理求解！ 如图所示，宽度 L=1.0m的足够长的 U形金属框架水平放置，框架处在竖直向上的匀强磁场中，磁感应强度 B=1.0T，框架导轨上放一根质量 m=0.2kg、电阻 R=1.0的金属棒 ab，棒 ab与导轨间的动摩擦因数 =0.5，现牵引力 F以恒定功率 P使棒从静止开始沿导轨运动（ ab棒始终与导轨接触良好且垂直），当棒的电阻 R产生热量 Q=7.0J时获得稳定速度，速度大小为 3.0
20、m/s，此过程中通过棒的电量 q=4.1C。框架电阻不计， g取 10m/s2。 求： （ 1）当棒的速度到达稳定时，棒 ab所受的安培力的大小和方向。 (2) 牵引力 F的恒定功率 P为多大？ （ 3） ab棒从静止到稳定速度的时间多少？ 答案：（ 1） FB=3 N 向左（ 2） P=12W（ 3） t=1s 试题分析：（ 1）设棒获得的稳定速度为 v， E=BLV （ 1分） （ 1分） （ 1分） 联解 得： FB=3 N (1 分 ) 方向向左 (1 分 ) (2)当棒稳定时： （ 2分） (2分 ) 联解 得： P=12W （ 1分） （ 3）设所经历的时间为 t，棒发生的位移为 x，由能量守恒得： （ 2分） （ 1分） （ 1分） （ 2分） 联解 得： t=1s （ 1分） 考点：考查了导体切割磁感线运动 点评：对于电磁感应的综合问题要做好电流、安培力、运动、功能关系这四个方面的分析，同时这类问题涉及知识点多，容易混淆，要加强练习，平时注意知识的理解与应用
