1、2010年福建省厦门双十中学高三上学期第一次月考物理试题 选择题 用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球，小球和弹簧的受力如图所示，下列说法正确的是（ ） A F1的施力物体是弹簧 B F2的反作用力是 F3 C F3的施力物体是地球 D F4的反作用力是 F1 答案： B 如图所示，粗糙程度均匀的绝缘斜面下方 O 点处有一正点电荷，带负电的小物体以某初速度从 M点沿斜面上滑，到达 N 点时速度为零，然后下滑回到M点。若小物体电荷量保持不变， OM ON，则： （ ） A小物体在上下滑动过程中经过同位置时受到摩擦力大小相等 B小物体经过与 O 点距离最近处时受到的摩擦力最大 C从 M到 N 的过程中，摩
2、擦力先增大后减小 D小物体从 M出发回到 M的过程中，摩擦力做的功为零 答案： ABC 如图所示，木匠用直角斧子劈木材时，采用 A、 B、 C三种方式。当木匠用力相同时，下列说法正确的是： （ ） A A种方式更容易劈开木材 B B种方式更容易劈开木材 C C种方式更容易劈开木材 D无论哪种方式斧子的左面比右面受到的压力大 答案： AD 用细绳拴一个质量为 m的小球，小球将一端固定在墙上的水平轻弹簧压缩了 （小球与弹簧不拴接），如图所示，将细线烧断后： （ ） A小球立即做平抛运动 B小球的加速度立即为 g C小球脱离弹簧后做匀变速运动 D小球落地时动能大于 mgh 答案： CD 如图所示，物
3、体 A B C 放在光滑水平面上用细线 a b连接，力 F作用在 A上，使三物体在水平面上运动，若在 B上放一小物体 D， D随 B一起运动，且原来的拉力 F保持不变，那么加上物体 D后两绳中拉力的变化是：（ ） A Ta 增大 B Tb 增大 C Ta 变小 D Tb 变小 答案： AD 把一钢球系在一根弹性绳的一端，绳的另一端固定在天花板上，先把钢球托起（如图所示），然后放手若弹性绳的伸长始终在弹性限度内，关于钢球的加速度 a、速度 v随时间 t变化的图象，下列说法正确的是： （ ） A甲为 a-t图象 B乙为 a-t图象 C丙为 v-t图象 D丁为 v-t图象 答案： B 如图所示，在水
4、平粗糙横杆上，有一质量为 m的小圆环 A，用一细线悬吊一个质量为 m的球 B。现用一水平力 F缓慢地拉起 B，在此过程中 A仍保持静止不动，设圆环 A受到的支持力为 N，静摩擦力为 f ，此过程中： （ ） A N 增大， f减小 B F不变， f减小 C F增大， f增大 D N 减小， f增大 答案： C 两个可视为质点的小球 a和 b，用质量可忽略的刚性细杆相连放置在一个光滑的半球面内，如图所示。已知小球 a和 b的质量之比为，细杆长度是球面半径的倍。两球处于平衡状态时，细杆与水平面的夹角 是： （ ） A 45 B 30 C 22.5 D 15 答案： D 如图所示为杂技 “顶杆 ”表
5、演，一人站在地上，肩上扛一质量为 M的竖直竹竿，当竿上一质量为 m的人以加速度 a加速下滑时，杆对地面上的人的压力大小为： （ ） A（ M+ m） g -ma B（ M+ m） g +ma C（ M+ m） g D（ M-m） g 答案： A 在轻绳的两端各拴一个小球，一人用手拿着上端的小球站在 3 楼的阳台上，放手后让小球自由下落，两小球相继落地的时间差为 T如果站在 4楼的阳台上，同样放手让小球自由下落，则两小球相继落地的时间差将： （ ） A不变 B增大 C减小 D无法判断 答案： C a、 b 两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图象如图所示，下列说法正确的是： （ ） A a
6、、 b 加速时，物体 a 的加速度大于物体 b的加速度 B 20 秒时， a、 b 两物体相距最远 C 60 秒时，物体 a在物体 b的前方 D 40 秒时， a、 b 两物体速度相等，相距 200m 答案： C 以下是力学中的三个实验装置，由图可知这三个实验共同的物理思想方法是： （ ） A极限的思想方法 B放大的思想方法 C控制变量的方法 D猜想的思想方法 答案： B 实验题 佛山市九江大桥撞船事故发生后，佛山交通部门加强了对佛山市内各种大桥的检测与维修，其中对西樵大桥实施了为期近一年的封闭施工，置换了大桥上所有的斜拉悬索某校研究性学习小组的同学们很想知道每根长 50 m、横截面积为 40
7、0 cm2的新悬索能承受的最大拉力由于悬索很长，抗断拉力又很大，直接测量很困难，于是同学们取来了同种材料制成的样品进行实验探究 由胡克定律可知，在弹性限度内，弹簧的弹力 F与形变量 x成正比，其比例系数与弹簧的长度、横截面积及材料有关因而同学们猜想，悬索可能也遵循类似的规律 （ 1）同学们准备像 做 “探究弹力与弹簧伸长的关系 ”实 验一样，先将样品竖直悬挂，再在其下端挂上不同重量的重物来完成本实验但有同学说悬索的重力是不可忽略的，为了避免悬索所受重力对实验的影响，你认为可行的措施是：_ （ 2）同学们通过游标卡尺测量样品的直径来测定其横截面积，某次测量的结果如右图所示，则该样品的直径为 _c
8、m （ 3）同学们经过充分的讨论，不断完善实验方案，最后测得实验数据如右表： 分析样品 C的数据可知，其所受拉力 F（单位： N）与伸长量 x（单位： m）所遵循的函数关系式是 _ 对比各样品的实验数据可知，悬索受到的拉力与悬索的伸长量成正比，其比例系数与悬索长度的 _成正比、与悬索的横截面积的_成正比 答案：（ 1）将悬索样品一端固定并水平放置在光滑水平面上，另一端连接轻绳绕过滑轮悬挂钩码 （ 2） 0.830 （ 3） F 2106x 平方的倒数 大小 某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分
9、 别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上 KS*5U.C#O%下 画出两条平行线MN、 PQ，并测出间距 。开始时将木板置于 MN 处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数 F0，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数 F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到 PQ处的时间 。 木板的加速度可以用 、 表示为 ；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可） 。 改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度 与弹簧秤示数 F1的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是 。 用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它
10、的优点是 。 a可以改变滑动摩擦力的大小； b可以更方便地获取多组实验数据； c可以比较精确地测出摩擦力的大小； d可以获得更大的加速度以提高实验精度。 答案： 由于 ，且 x=d，所以 由于加速度 。所以 a-F1图象 C正确 BC 兴趣小组为测一遥控电动小车的额定功率，进行了如下实验： 用天平测出电动小车的质量为 0.4kg； 将电动小车、纸带和打点计时器按如图所示安装； 接通打点计时器（其打点周期为 0.02s）； 使电动小车以额定功率加速运动，达到最大速度一段时间后关闭小车电源，待小车静时再关闭打点计时器（设小车在整个过程中小车所受的阻力恒定）。 在上述过程中，打点计时器在纸带上所打的
11、部分点迹如图所示。 请你分析纸带数据，回答下列问题（计算结果取三位有效数字 ）： （ 1）该电动小车运动的最大速度为 m/s； （ 2）该电动小车被关闭电源后加速度大小为 m/s2； （ 3）该电动小车的额定功率为 W。 答案：（ 1） 1.50；（ 2） 2.00；（ 3） 1.20 计算题 小汽车正前方 S处有一辆正在以速度 v0行驶的载重卡车，此时小汽车因有急事需追赶载重卡车，于是立即通知载重卡车司机以加速度 a1做匀减速运动，同时小汽车从静止开始以加速度 a2做匀加速运动，试求小汽车需多长时间可追上载重卡车。 某同学对此题的解法为：小汽车追上载重卡车时，有 ，由此可求得小汽车追上载重卡
12、车所需的时间 t。 问：你同意上述解法吗？若同意，求出所需的时间；若不同意，则说明理由并求出你认为正确的结果（只需列出方程即可）。 答案：不同意 有一种机械装置叫做 “滚珠式力放大器 ”，其原理如图所示， 斜面 A可以在水平面上滑动，斜面 B以及物块 C都是被固定的，它们均由钢材制成，钢珠 D置于 ABC之间。当用水平力 F推斜面 A时，钢珠 D对物块 C的挤压力 F/就会大于 F，故称为 “滚珠式力放大器 ”。如果斜面 A、 B的倾角分别为 、 ，不计一切摩擦力以及钢珠自身的重力，求这一装置的力放大倍数（即 F/与 F之比）答案： k=1+cotcot 半径为 R光滑球恰好放在木块的圆槽中，
13、 OA与水平成 角，圆球质量为 m，木块质量为 M，不计摩擦，求：人手至少用多大恒力 F垂直向下拉木块 B端，球才可离槽？ 答案： 如图所示，物体 A 放在足够长的 木板 B 上，木板 B 静止于水平面。 t=0 时，电动机通过水平细绳以恒力 F拉木板 B，使它做初速度为零，加速度aB=1.0m/s2的匀加速直线运动。已知 A 的质量 mA和 B的质量 mg 均为 2.0kg， A、B之间的动摩擦因数 1=0.05， B与水平面之间的动摩擦因数 2=0.1，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等，重力加速度 g取 10m/s2。求： （ 1）物体 A刚运动时的加速度 aA （ 2） t=1.0s时，电动机的输出功率 P； （ 3）若 t=1.0s时，将电动机的输出功率立即调整为 P/=5W，并在以后的运动过程中始终保持这一功 率不变， t=3.8s时物体 A的速度为 1.2m/s。则在 t=1.0s到t=3.8s这段时间内木板 B的位移为多少？ 答案：（ 1） （ 2） 7W （ 3） 3.03m
