1、2010年海南省嘉积中学高二上学期第二次月考历史卷 选择题 春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为： “全面归服自然的隐士派 ”， “专制君主的参谋集团 ”， “劳苦大众的行动帮会 ”， “拥有无限同情心与向上心的文化人的学派 ”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派 A儒、道、墨、法 B墨、儒、法、道 C法、儒、道、墨 D道、法、墨、儒 答案： D 一位学者说： “晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象：先进思想家从西方引进，并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息，像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。 ” 这则材料实质
2、A批判近代洋务派的中体西用 B反对宣传西方启蒙思想家的理念 C指出资产阶级宣传西方启蒙思想的缺陷 D否定资产阶级宣传启蒙思想的作用 答案： C 陈独秀倡导的新文化运动的核心内容是 A Democracy and Science B Enlightenment C Renaissance D Rationalist 答案： A “天上飘着些微云，地上吹着些微风。啊！微风吹动了我头发，教我如何不想她？ ”这种语体和风格的诗最早出现于（ ） A鸦片战争时期 B洋务运动时期 C戊戌变法时期 D新文化运动时期 答案： D 胡适评价 19世纪末的梁启超为 “革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界 ”。这主
3、要是因为梁启超宣传了（ ） A民主科学，自由平等 B民主共和，主权在民 C托古改制，变革维新 D开设议院，变法图存 答案： D 1925年毛泽东沁园春 雪： “独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ ”其中 “谁主沉浮 “揭示了作者当时思考的关于中国革命的问题是（ ） A建立政党，发动反帝反封建革命的问题 B建立革命统一战线，进行国民革命的问题 C国民革命领导权的归属问题 D应对国民党右派的叛变，组建革命队伍的问题 答案： C 读图，为了使星星之火发展为燎原之势，这一时期毛泽东的最大理论贡献是（ ） A提出了新民主主义的革命理论 B提出了中国革命道路的理论 C提出了建立
4、抗日根据地的理论 D提出了开辟解放区的理论 答案： B 邓小平指出： “一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。 ”这段话深刻阐明了： A实事求是的重要性 B解放思想的重要性 C改革开放的重要性 D破除迷信的重要性 答案： A 张爱玲曾说： “历史 ”能供给卡通数不尽的伟大美丽的故事。如果要给卡通“现代中国辉煌的科学 ”提供素材，可以选取的是（ ） “神舟 ”五号 “南优 2号 ” 月球漫步 “两弹一星 ” A B C D 答案： C 电影高考 1977反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出
5、现的是（ ） A背景音乐：反映粉碎 “四人帮 ”的歌曲 B外景：考场门口悬挂着 “改革开放送春风 ”的横幅 C内景：考场中张贴有 “实施科教兴国 ”战略的标语 D特写：作文题目 “评关于真理标准问题的大讨论 ” 答案： A 爷爷讲： “在那段日子里，在电影院只能看到红灯记沙家浜红色娘子军等样板戏，哪像你们现在看美国大片，看韩剧。 ”“那段日子 ”是指（ ） A社会主义过渡时期 B社会主义建设新时期 C “文革 ”时期 D反右派斗争扩大化时期 答案： C “某教授。 1950年 1月生， 1968年高中毕业， 1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡。 1978 年考入厦门大学经济学系， 1982
6、 年分配到江西财经大学任教，1996年至 1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者 ” 。以上个人履历反映了 : A义务教育法保障了其受教育权利 B “教育大革命 ”对其成才起了积极的作用 C高考招生制度的恢复为他的人生转折提供了机遇 D作为学者访问美国得益于中美关系开始正常 答案： C “双百 ”方针的一个很大特点是 “自由 ”，下列表述不正确的是 A文学艺术在形式风格上可自由发展 B科学上的不同学派可自由讨论 C有创作和批评的自由 D可以把学术问题当作政治问题斗争的自由 答案： D 西方学者查尔斯 默里在文明的一书中以下图表示公元 600 1800年中国绘画的发展状况。约每 2
7、00年间出现一个高峰。处于该图第一个高峰期的著名画家是 A顾恺之 B吴道子 C张择端 D郑板桥 答案： B 梁启超在变法通议中写道，同治初年，德相俾斯麦对人说， “三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日本人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中国人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之原，其在此乎？ ”梁启超引用这段话的根本意图是 A证明中国进行社会政治变革的必要性 B总结中国甲午战争失败的原因 C评价洋务派的活动 D比较中日近代化的异同 答案： A 下列说法属于维新思想的是： A “以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之末 ” B “天不变，道亦不变 ” C “国者，斯
8、民之公产也；至侯将相者，通国之公仆隶也 ” D “立国之道，尚礼仪而不尚权谋；根本之图，在人心而不在技艺 ” 答案： C “夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非机械也；心术也，非工艺也。 ”这种说法应归属于 A西学东渐 B西学中用 C中体西用 D西体中用 答案： C “夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？ ”反映了李贽的什么思想 A维护封建礼教 B主张学以致用 C反对迷信崇拜 D抨击腐朽统治 答案： C 在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说： “在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也从反面体现了孟子的一个思想的正确 政府最终
9、还是要依靠被统治者的默认。 ”此处孟子的 “一个思想 ”具体是指 A人之初，性本善 B “民贵君轻 ”，统治者要实行实行 “仁政 ” C先义后利，养浩然之气 D不期修古，不法常可 答案： B 在楚汉之争中，有这样一个故事：韩信投靠刘邦后，被派去管理杂乱无章的粮仓。但很快韩信就把新谷、陈粮分开，而且新谷、陈粮的多少统计的非常清楚。他的这些智慧最可能记载于 A石氏星表 B九章算术 C齐民要术 D黄帝内经 答案： B 在中国古代科技文化发展史上，一度形成 “东学西渐 ”的局面，对西方社会的进步产生了重大推动作用。该局面出现在 A秦汉时期 B隋唐时期 C宋元时期 D明清时期 答案： C 法国著名的史学
10、家、评论家丹纳说： “要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况。 ”下列作品与其所对应的时代风貌相符的是 A女史箴图 雍容华贵，盛世气象 B送子天王图 国破家亡，残山剩水 C五子夺莲图 阶级矛盾尖锐，农民生活困苦 D清明上河图 城市商品经济发展，市民阶层扩大 答案： D 卢梭说： “社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的。 ”上述材料反映的主张是 A天赋人权说 B社会契约论 C主权在民说 D三权分立说 答案： B 现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、
11、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化得进程。这四场运动的共同之处是： A促使人类自立、自觉、自信意识的形成 B摧毁了天主教的精神枷锁 C使宗教宽容主张被广泛接受 D确保了代议制的逐步建立 答案： A 在下列自然科学成就中，影响远远超越其学科范围，扩展到社会和经济思想领域，并对中国近代民主思想产生了重要影响的是 A经典力学体系 B进化论 C相对论 D量子论 答案： B 图 9是一张历史研究性学习涉笔活动宣传海报的配图。据此判断，下列标题中最适合于这份海报的是 A “超越时空的梦想 ” B “探索与发现：海王星 ” C “普朗克的假说与验证 ” D “比萨斜塔 亚里士多德力学学说的终结
12、” 答案： B 彼得 李伯庚在欧洲文化史中说： “莫扎特 (1756 1791)的乐曲听众往往只是挤满一个客厅，而贝多芬的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。 ”导致这一变化的原因是： A共和制度的确立 B普通工人生活水平的提高 C封建等级观念被削弱 D民主平等思想开始传播 答案： C 荒诞派戏剧不用合乎逻辑的结构和明智的理性去阐明人的生存处境。经典作品等待戈多中，人们望眼欲穿地期盼着戈多的到来，但戈多是谁？为什么要等他？始终是一个谜，这样的剧情似乎荒诞不经，但含有很大的隐喻性。下列说法不正确的是 A表现西方人的危机意识，揭示人类生存现状的荒诞 B表现了人们对未来充满希望和神秘的憧憬 C表现
13、了在绝望中等待渺茫希望的西方人的共同心理 D表现了人们失望、彷徨、痛苦的精神创伤 答案： B “对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。 ”具有这一创作精神的作者是 A雪莱 B毕加索 C贝多芬 D巴尔扎克 答案： B 在 19世纪末 20世纪初的 20多年中，中国出现的救国思潮有 实业救国思潮 维新变法思潮 民主共和思潮 社会主义思潮 A B C D 答案： D 综合题 观察下列两幅剧照并阅读材料 材料一摩登时代 材料二等待戈多 材料三 现代派文学是帝国主义时代资产阶级社会的产物。从思想内容来说，它们几乎都是表现所谓 “现代人的困惑 ”，即表现
14、周围世界的荒诞、冷漠，不可理解以及生活在其中的人的那种陌生、孤独痛苦情绪。 20世纪以来两次伤亡惨重的世界大战，接连不断的经济危机，十月革命的胜利，无产阶级革命运动和被压迫人民的解放斗争，都对欧美各国为数众多的中小资产阶级知识分子产生极其深刻的影响。他们一方面对腐朽、丑恶的资本主义制度越来越悲观失望，另一方面又和轰轰烈烈的革命运动格格不入，这就使他们的精神世界深陷迷途，他们的内心充满难以名状的迷惘、困惑。现代派文学正是这一部分人的思想情绪的曲折反映。 朱维之、赵澧外国文学史（欧美部分） 请回答： （ 1）材料一上的著名演员是谁？（ 1分）该演员的演出风格有什么特点？请简要分析其成因 。（ 4分
15、） （ 2）材料二的作品属于哪一流派？（ 1分）根据材料三并结合所学知识分析其文学流派产生的原因。（ 6分） 答案：（ 1）卓别林（ 1分） 特点：故事情节简洁明快；动作夸张生动。（ 2分） 成因：电影发明初期，由于技术所限，影片还是无声影片。（ 2分） （ 2）荒诞派（ 1分） 原因： 现代主义是垄断资本主义发展的产物； 19世纪末期以来，西方社会科学技术飞速发展，工业化程度不断提高，资本主义文明进入一个新的阶段；然而伴随着这一过程，人类付出了巨大代价。 尤其是两次世界大战的烟云，无情地嘲弄了人类的尊严和生存权力； 战后频繁的经济危机、冷战，使西方各国的社会问题层出不穷； 人与人、人与社会、
16、人与自然等，均失去和谐存在的必然性； 人们面对的是一个动荡不安的社会环境； 文明的发展形成与人相对立的状态； 以理性主义为基础的西方价值观受到怀疑； 西方社会精神危机等。基于这样的社会现实，现代主义文学便应运而生。（ 6分）（至少有 3个方面的要点） 书籍承载文化，传播知识，是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。阅读材料，回答问题。 材料一 为学者，必有初。小学终，至四书。 论语者，二十篇。群弟子，记善言。 孟子者，七篇止。讲道德，说仁义 。 作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。 作大学，乃曾子。自修齐，至平治。 孝经通，四书熟。如六经，始可读。 诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。 （注：小学、大学为儒
17、家经典） 三字经 材料二 若是我们要指定中世纪科学终结是哪一年，我们就推举 1543年，那年根据实验方法而确立的两本基本的近代著作出世了，一本是维萨留斯所著人体结构，一本是哥白尼所著天体运行之道路。 桑戴克世界文化史 （ 1）简述材料涉及儒家的主要思想？（ 3分）分析承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用？（ 4分） （ 2）上述两本著作对 “人体 ”和 “天体 ”的研究，反映出当时在思想和科学领域出现了哪些新的变化？（ 4分） （ 3）关于人文知识和科技知识在社会发展中的作用，有人认为前者重要，有人认为后者重要，结合史实谈谈你的观点。（ 3分） 答案：（ 1）主要思想：礼、仁、义
18、、中庸、孝、修齐治平。（ 3分） 积极作用：传承了儒家思想文化，汇成了中国传统文化的主流；起到了道德教化的作用，有利于社会稳定和国家统一。（ 4分） （ 2）思想领域的变化：冲破封建神学束缚，关注人的价值，强调以人为中心认识世界。 （ 2分） 科学领域的变化：科学 逐渐从神学的桎梏中解放出来，进入了一个面向现实世界，重视科学实验的新时代。（ 2分） （ 3） 科技知识重要：科技是第一生产力；科技发展为思想解放创造有利条件。（工业革命） 人文知识重要：促进人的思想解放和道德养成，推动人类精神文明进步，思想解放促进科技发展。（资产阶级政权的确立） 两者同等重要，二者相辅相成，共同促进社会发展。（
19、3分） 阅读材料，回答问题： 材料一：吾人果欲政治上采用共和立宪制，复欲于伦理上保守纲常阶级制（等级制），以收新旧调和之效，自家冲撞，此绝对不可能之事。盖共和立宪制，以独立平等自由 为原则，与纲常阶级制为绝对不可相融之物，存其一必废其一。倘于政治否决专制，于家庭社会仍保守旧有之特权，则法律上权利平等经济上独立生产之原则，破坏无余，焉有并行之余地？ 材料二：自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见拙，举国所知矣；其次为政治，近年来政象所证明，以有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在倘恍迷离之境。吾敢断言曰：伦
20、理的觉悟，为吾人之最后觉悟。 以上材料均摘自陈独秀吾人最后之觉悟 （ 1）材料一中的 “纲 常阶级制 ”实质指什么？为什么共和立宪制与纲常阶级制为绝对不可相融之物？（ 4分） （ 2）材料二中 “自西洋文明输入吾国 ”后，中国人是如何 “学术觉悟 ”“政治觉悟 ”的。（ 6分） （ 3）陈独秀提倡的 “伦理的觉悟 ”指的是什么运动？简要评价这场运动？（ 4 分） 答案：（ 1）儒家伦理道德。（ 2分） “纲常阶级制 ”维护的是封建专制制度和封建家族制度，与资产阶级倡导的民主、自由、平等思想背道而驰。（ 2分） （ 2） “学术觉悟 ”：地主阶级抵抗派和洋务派： “师夷长技 ”，学习西方的先进技术。（ 3分） “政治觉悟 ”：维新派、革命派效仿西 方政治制度，进行维新变法和辛亥革命。（ 3分） （ 3）新文化运动（ 2分） 有利于思想的解放，民主科学精神的弘扬。但一定程度上存在对传统文化全盘的否定，对西方文化全盘的肯定。（ 2分）
