1、2011 2012学年甘肃省天水市一中 2010级第一学期第四阶段考试文科历史试卷与答案 选择题 人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始。这观点应是 A水是万物的本原 B感觉即知识 C人是万物的尺度 D知识即美德 答案： C 吕氏春秋记载： “公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。 ”这一现象从本质上反映了 （ ） A生产关系对生产力的反作用 B春秋时期井田制已经开始瓦解 C生产力决定生产关系 D春秋时期生产力的发展 答案： A 商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政
2、策，主要是为了 （ ） A革新中国婚姻制度 B增加政府财政收入 C打击旧贵族势力 D发展农业生产 答案： B 商鞅主张重农抑商，黄宗羲主张工商皆本。形成这两种不同观点的根源在于 （ ） A阶级立场不同 B政治主张的分歧 C社会经济结构的变化 D社会性质的差异 答案： C 商鞅变法措施中在社会经济方面对后世影响最为深远的是 （ ） A废除井田制 B奖励耕战制度 C重农抑商 D建立县制 答案： C 商鞅变法强调 “轻罪重刑 ”，韩非子对此评价 “夫小过不生，大罪不至，是人无罪而不生也 ”。这说明在当时的历史条件下，商鞅这一规定 （ ） A反映了当时法律制度不完善 B目的是强化人民的法律意识 C地主
3、阶级不重视人权 D商鞅对贵族决不妥协 答案： B 秦惠文王即位后，商鞅遭迫害出逃至一客栈投宿，客栈主人不敢收留，说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客投宿，谁就要连坐的。 ”商鞅只得逃往魏国避难。这个故事主要说明 （ ） A商鞅之法已经深入民心 B商鞅本人遭民众切齿痛恨 C守旧贵族反攻倒算 D商鞅对秦国没有贡献 答案： A 商鞅在秦国变法， “商君死，秦法未败 ”。造成这种现象的最根本因素是 （ ） A变法得到新兴地主阶级的支持和拥护 B变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流 C变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要 D变法促进了封建社会经济的发展 答案： B 郭沫若认为：东周列国社会制度的变革
4、到春秋末年以后才达到质变的阶段。能说明的史实是 ( ) A春秋诸侯争霸 B铁器和牛耕的使用 C战国初，各国纷纷变法，废除奴隶制 D秦朝建立专制主义中央集权制度 答案： C 战国时期，有一位著名历史人物曾指出：治理国家应当 “食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当 ”， “夺淫民之禄，以来四方之士。 ”这一主张的实行，打击了 （ ） A奴隶主贵族 B商人 C新兴地主 D农民 答案： A 战国时，荀子游访秦国后，在强国篇中谈到：秦民风淳朴，官吏忠于职守，士大夫效忠公室，朝廷办事效率高， “故四世（自秦孝公起的四位国君）有胜，非幸也，数也 ”。荀子的观点可以说明 （ ） A秦国的四位国君很有作为，秦
5、的强盛是必然的 B秦国军事上的胜利是偶然因素所致 C由于秦国统治政策得当，其强盛成为形势发展的必然 D封建经济发展是秦国强盛的根本原因 答案： C 商鞅变法能够成功的原因主要有 （ ） 秦孝公的大力支持 商鞅坚毅审慎的改革精神 变法措施全面，执行有力 变法符合新兴地主阶级要求 A B C D 答案： D 齐国 “相地而衰征 ”和鲁国 “初税亩 ”的实质是 （ ） A根据土地数量的多少收税 B按田质好坏征收赋税 C按公田数目向耕者收税 D逐步承认土地私有 答案： D 战国时期各国变法所反映的社会矛盾是 （ ） A新兴地主和奴隶主贵族的矛盾 B农民和地主的矛盾 C平民和奴隶主的矛盾 D奴隶和奴隶主
6、的矛盾 答案： A 希腊文明的源头是 （ ） A克里特文明 B迈锡尼文明 C爱琴文明 D荷马时代 答案： C 成文法的出现是 （ ） A是雅典平民反抗贵族政治的结果 B是雅典贵族为缓和矛盾的主动改革 C法律全面维护了平民的利益 D缓和了日益尖锐的社会矛盾 答案： A 梭伦注重在制度上和社会风气上为经济发展创造条件，主要表现在 （ ） 改革币制与度量衡制 确立私有制，承认财产继承自由的原则 倡导节俭，抑制奢侈浪费 惩罚游手好闲之徒 A B C D 答案： A 梭伦改革推动农工商业发展的措施有 （ ） 提倡种植经济作物，鼓励橄榄油等经济作物的出口 吸引有技术的外国人迁居雅典，对携带家属移民雅典的手
7、工业者给予公民权 改革币制与度量衡制 确立私有制，承认财产继承自由的原则 A B C D 答案： D 财产等级制度之所以打破了贵族政治专权的局面，关键是 （ ） A使工商业奴隶主分享了政治权利 B使下层平民获得了一定的公民权利 C以财产资格来取代血缘资格确定公民权利 D废除了债务奴隶制 答案： C 梭伦颁布 “解负令 ”，规定土地最高限额和制定 “遗嘱法 ”的后果是 （ ） 贵族的土地兼并受到制约 使贵族的地位受到一定程度的削弱 使雅典走上了奴役外邦奴隶的道路 使希腊各邦相继废除了债务奴隶制 A B C D 答案： D 雅典民主政治的实质是 （ ） A资产阶级民主政治 B奴隶主民主政治 C贵族
8、专制政治 D平民民主政治 答案： B 克利斯梯尼改革的主要作用是 （ ） A奠定了雅典城邦民主政治的基础 B进一步促进雅典民主政治的形成 C动摇了雅典贵族专制的统治基础 D最终确立了雅典城邦的民主政治 答案： B 柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是 “优良的改革家 ”，是因为他 （ ） A推翻了君主制，以贵族制取而代之 B确立了集体领导的任期制和选举制 C实行改革，将国家引上民主的轨道 D确立了 “陶片放逐法 ”，最终确立民主制 答案： C 梭伦改革后，雅典僭主政治建立的原因有 （ ） 梭伦改革没有消除平民与贵族的根本矛盾 贵族在改革中利益损失较多，对改革日益不满 下层平民因利益得不到满足也有较
9、大的意见 梭伦放弃权力，被迫出走 A B C D 答案： A 法家思想在战国时期之所以能够成为 “显学 ”而备受推崇，是因为它 （ ） 适应了当时社会政治改革的需要 符合国家由分裂走向统一的趋势 有利于统治者加强对人民的控制 强调树立君主权威以加强中央集权 A B C D 答案： D 综合题 材料一：观察下面的图片，回答问题 （ 1）请写出这场辩论可能参与的三个派别。（ 3分）他们辩论的核心是什么？（ 2分） 材料二：阅读下列材料 我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害；我手执一只大盾，不让任何一方不公平的占着优
10、势。 梭伦 材料三： 500斗级 拥有年产 500斗及以上（一斗相当于 38千克）农产品的地产（这个产量足够提供 15个家庭一年所需的基本口粮）的公民，享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格。 骑士级 有能力提供马匹和武器装备，并担任骑兵的公民。跻身该等级年收入必须达 300500斗。享有除司库以外的各级职官的选举和任职资格。 双牛级 拥有两头耕牛，其财力可达到自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民，大约需要年收入 200300斗农产品。只能担任低级官职。 雇工级 泛指受雇于他人的公民。他们年收入不到 200斗，不能担任任何公职，但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动。 请回答： （
11、2）材料二梭伦调解社会矛盾的主要指导思想是什么？材料三是梭伦改革的哪项具体措施？（ 4分） （ 3）综合材料二、三分析说明 “公平 ”的实质是什么？由此分析说明梭伦改革的主要目的是什么？（ 4分） 材料四： “在我团结人民去谋求的一切目的中，有什么我还没有做到？在时间的裁判席面前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲，黑土，将是最好的证人 -因为正是我，为它拔掉了树立着的许多界标：以前他曾是一个奴隶，而现在已经自由。许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的是无辜被害，也有的是因故出卖； 我都使他们解放。 ” （ 4）材料二、四反映了梭伦改革的具体内容有哪些？（ 3分）他们对雅典的民主政治
12、有何积极影响？ （ 4分 ） 答案：（ 20分）（ 1） “平原派 ”“山地派 ”“海岸派 ”（ 3分）。 “是否保留贵族政治 ”成为辩论的核心。（ 2分） （ 2）公平思想或折中思想 财产等级制度（ 4分） （ 3）实质：公民享有权利的多少由其财产资格来决定（ 2分） 主要目的：缓和贵族与平民的矛盾，稳定社会秩序，巩固奴隶主统治 (2分 ) （ 4）颁布 “解负令 ”，废除债务奴隶制；（废除 “六一汉 ”制度，废除了奴隶的债务；）确立财产等级制度。（ 3分）影响：动摇了贵族专制统治，扩大了民主政治的基础；打破了贵族政治专权的局面，扩大了各阶层的政治权力。（ 4 分） （ 15分） 阅读下列材
13、料 材料一：卫鞅曰： “治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。 ” 材料二：观察下列三幅图： 材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 汉书 食货志 请回答： （ 1）据材料一指出商鞅变法的理论基础是诸子百家中哪一派别的思想。（ 2 分） （ 2）从材料二：图一和图二中的牛耕图中你能吸取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？（ 4分） （ 3）阅读材料三，其观点是否正确？试分析其原因。（ 5分） （ 4）
14、根据上述材料和所学知识，试述商鞅变法的历史作用。（ 4分） 答案：（ 1）变法的理论基础是法家思想。（ 2分） （ 2）说明铁农具和牛耕技术出现并逐步推广，说明了当时社会生产力得到发展。（ 4分） （ 3）正确。（ 1 分）因为当时通过商鞅 “为井田开阡陌封疆 ”，废除了井田制度，以法律形式承认土地私有。（或由于当时生产力的提高，在井田以外的私田越来越多）。（ 4分） （ 4）商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法，推动了秦国的社会进步，为秦国的 富国强兵和后来统一全国奠定了基础，对秦国以致中国历史的发展都起了重要作用。（ 4分） （ 15分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一： 不再以
15、出身而是以财产的数量来划分公民的等级。 不同等级的人则待遇有所不同。公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权； 鼓励橄榄油出口。 材料二： 设立 20个等级的军功爵制度 没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。 全国划为 41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。 凡从事 “本业 ”者 免除本身的徭役；而追逐 “末业 ”者 入官府为奴。 材料三：梭伦：我手持一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许它们任何一方不公平地占着优势。 我制定法律。 材料四 王安石：自古驱民在诚信，一言
16、为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。 回答： （ 1）据材料一、二概括梭伦改革与商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题？（ 3分） （ 2）从背景、中心目标方面分析两次改革的不同。（ 4分） （ 3）结合材料三、四，概括梭伦改革和商鞅变法各 有何特征。（ 4分） （ 4）说说两次改革对本国政治体制的形成各有何影响？（ 4分） 答案：（ 1）等级的划分；官吏的任免；对工商业的态度等。（ 3分） （ 2）背景：梭伦改革：平民与贵族矛盾激化；商鞅变法：分封制、井田制瓦解，列国崛起称雄。中心目标：梭伦改革：缓和阶级矛盾，振兴城邦；商鞅变法：富国强兵，统一天下。（ 4分） （ 3）梭伦：折中、公平、法律面前人人平等。（ 2分）商鞅：讲求诚信，取信于民，令政必行，雷厉风行。（ 2分） （ 4）梭伦改革为雅典民主政治奠定了社会基础。（ 2分）商鞅变法有利于君主专制中央集权制度的形成 。（ 2分）
