1、2011-2012学年云南大理宾川第四高中高二上学期 10月月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 今天我们提倡构建社会主义和谐社会，实际上两千多年前孔子就有了创建和谐人际关系的思想，它是（ ） “仁者，爱人 ” 贵贱有 “序 ” “己所不欲，勿施于人 ” “有教无类 ” A B C D 答案： B 试题分析：孔子思想的核心是 “仁 ”，就是 “爱人 ”，要实现这个核心，要做到待人宽容， “己所不欲，勿施于人 ”，这些思想都有利于构建和谐的人际关系。 孔子主张 “贵贱有序 ”,强调了尊卑贵贱的社会等级秩序； “有教无类 ”是其教育思想，每个人都有接受教育的权利，均可以排除。故选 B。 考点：儒家
2、思想的形成。 点评：关于春秋战国时期儒家思想的形成和发展，还可以考查孔子、孟子等思想家的政治主张。如孔子的思想核心是 “仁 ”，主张以德治民；孟子主张实行 “仁政 ”，提出 “民贵君轻 ”的民本思想。 维新思想同鸦片战争时期新思想的主要不同是（ ） A学习西方的科学技术 B学习外国的军事技术 C学习外国的政治制度 D借鉴外国经验，探索救国之路 答案： C 试题分析：鸦片战争时期新思想主张 “师夷长技以制夷 ”，主要学习外国的军事技术，不涉及政治改革；而维新思想在经济上主张发展资本主义，文化上主张学习西方科学技术，政治上主张实行君主立宪制。两者最主要的不同在于是否进行政治变革。故选 C。 考点：
3、维新思想与林则徐、魏源新思想的异同。 点评：本题也可以从两个派别的阶级属性分析：维新派的人物如康有为、梁启超等，旨在学习西方的资本主义制度进行政治上的改革，目的是发展资本主义。鸦片战争时期，林则徐、魏源等人主张 “师夷长技以制夷 ”，旨在引进西方先进的科学技术以维护清朝的统治。 孙中山新三民主义与旧三民主义最突出的区别是（ ） A明确提出反对帝国主义 B民权为一般平民所有 C中国境内各民族一律平等 D节制资本 答案： A 试题分析：关于民族主义，旧三民主义的民族主义强调反对满洲贵族统治；新三民主义的民族主义，主张 “中国民族自求解放 ”，突出了反对帝国主义侵略的内容，这就抓住了中国社会的主要矛
4、盾，弥补了旧三民主义的严重缺陷。 “提出明确的反帝要求 ”是新三民主义与旧三民主义最突出的区别，故选 A。 考点：新旧三民主义的区别。 点评：旧三民主义是中国旧民主主义革命的纲领，即孙中山在中 国资产阶级民主革命中提出的民族、民权、民生三大主义。 1924年 1月，孙中山在中国国民党第一次全国代表大会上，对三民主义重新作了解释，旧三民主义从此发展为新三民主义。新三民主义包含联俄、联共、扶助农工的三大政策和反对帝国主义、反对封建主义的纲领，是第一次国内革命战争时期中国共产党同国民党合作的政治基础。 “八荣八耻 ”第三条提出 “以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻 ”，与哪一思想内涵一致 A维新思想 B
5、三民主义 C新文化运动 D三个代表 答案： C 试题分析： “以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻 ”，提倡科学，反对愚昧，与新文化运动的内容一致。 A项维新思想主张在中国进行维新变法，实行君主立宪制； B项三民主义是孙中山在中国资产阶级民主革命中提出的民族、民权、民生三大主义； D项 “三个代表 ”即中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求；始终代表中国先进文化的前进方向；始终代表中国最广大人民的根本利益。故选 C 考点：新文化运动。 点评：新文化运动的主要内容有：前期： 提倡科学与民主，反对专制和愚昧、迷信； 提倡新道德，反对旧道德； 提倡新文学，反对旧文学。后期：传播十月革命和社会主义
6、思想。 三民主义是资产阶级民主革命的政治纲领，其核心是（ ） A驱除鞑虏 B创立民国 C恢复中华 D平均地权 答案： B 试题分析：三民主义是孙中山在中国资产阶级民主革命中提出的民族、民权、民生三大主义，与同盟会的政治纲领相对应。民族主义 “ 驱除鞑虏，恢复中华 ”：用革命的手段推翻清朝封建统治；民权 “ 创立民国 ”：推翻封建帝制，建立资产阶级民主 共和国；民生 “ 平均地权 ”：主张核定地价，现价归原主所有，涨价归国家所有，由国民共享。其中，民权是三民主义的核心。故选 B。 考点：三民主义。 点评：三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求，反映了中
7、国人民实现民族独立和民主权利的愿望，推动了资产阶级民主革命的发展。但是三民主义没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地革命纲领。 孙中山的新三民主义成为国共两党合作的政治基础，因为它（ ） A发展了 “联俄、联共、扶助农工 ”的三大政策 B增加了反对帝国主义侵 略和平均地权的内容 C与中国共产党民主革命纲领的基本原则相一致 D是在中国共产党和共产国际指导下形成的 答案： C 试题分析： 1924年 1月，孙中山在中国国民党第一次全国代表大会上，对三民主义重新作了解释，旧三民主义从此发展为新三民主义。新三民主义包含联俄、联共、扶助农工的三大政策和反对帝国主义、反对封建主义的纲领，与中国共
8、产党民主革命纲领的基本原则相一致，是第一次国内革命战争时期中国共产党同国民党合作的政治基础。故选 C。 考点：新三民主义。 点评：新三民主义的思想内涵包括： 民族主义：一是中国民族自求解放，反对帝国主义的侵略；二是中国境内各民族一律平等。 民权主义：指民权为一般的平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。 民生主义：指平均地权，节制资本，实行 “耕者有其田 ”的政策。 围绕新文化运动提出 “打到孔家店 ”的口号，某班学生展开评论。你认为下列评论不妥当的是（ ） A这一口号体现了对东西方文化的理性认识 B其本质是资产阶级新文化反对封建文化 C有积极作用但也有一定片面性
9、D动摇了儒家思想的统治地位 答案： A 试题分析：新文化运动是资 产阶级新文化反对封建思想的思想解放斗争。它动摇封建思想正统地位；人们思想得到空前解放；民主和科学的思想得到弘扬；为马克思主义在中国传播创造了条件。但对待东西方文化认识不够理性，存在绝对肯定、否定的偏向，如对西方的民主、科学思想绝对肯定，对中国的传统文化绝对否定。故选 A。 考点：对新文化运动的评价。 点评：新文化运动是一次前所未有的思想解放运动，它高举民主和科学的大旗，猛烈批判封建旧文化、旧思想、旧礼教，大力倡导新文化、新思想和新道德，打破了传统的精神枷锁，极大的鼓舞了人们，特别是广大青年探求真理的热情，也为 马克思主义在中国的
10、传播奠定了基础。 但是在新文化运动中部分知识分子忽视甚至否定文化的传承性和民族性，存在着绝对化、简单化的倾向。 针对党内 “红旗到底打多久 ”的疑问，毛泽东撰写中国的红色政权为什么能够存在等著述，作出了肯定的回答。毛泽东所说的红色政权，最先建立的是 A中央革命根据地 B井冈山革命根据地 C川陕革命根据地 D川陕甘革命根据地 答案： B 试题分析：秋收起义后，毛泽东率军到达井冈山地区， 1928年，建立了中国革命第一个根据地 井冈山革命根据地。 A项中央革命根据地是 1931年 11月在赣西南、闽西革命根据地的基础上发展而来； C项川陕革命根据地由中国工农红军第四方面军于 1932年 12月建立
11、； D项川陕甘革命根据地是在 1936年长征结束后建立的。故选 B。 考点：农村革命根据地的建立。 点评：国共十年对峙时期 ,毛泽东创造性地提出符合中国国情的 “农村包围城市 ,武装夺取政权 ”的革命思想 ,以及 “星星之火，可以燎原 ”等理论，为中国革命指明方向。 毛泽东思想成熟的标志是 A走俄国人的路 B第一次国共合作实现 ， C在实践中找到了一条带领中国革命走向胜利的道路 D中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想 答案： D 试题分析：抗日战争时期，毛泽东发表了新民主主义论等文章，对中国革命的历史进程作论述。他提出中国革命必须分为两步走：第一步是民主主义革命；第二步是社会主义革命。完整地系
12、统地阐述了新民主主义革命的理论和政策。 1945年，中共七大，毛泽东思想被确立为党的指导思想，标志着毛泽东思想的成熟。故选 D 考点：毛泽东思想。 点评：毛泽东思想的历史地位： 毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器。 是社会主义中国立国建国的思想政治基础。 是邓小平理论的思想渊源和理论先导。 是中华民族团结和振兴的精神支柱。 是马克思主义的丰富和发展，是马克思主义发展史上承上启下、继往开来的重要阶段。 “一国两制 ”构想的总体目标是为了 A解决香港回归问题 B解决澳门回归问题 C用和平方式解决台湾问题 D实现祖国统一大业 答案： D 试题分析： 20世纪 80年代，邓小平提出了 “一国两制
13、”构想。 “一国两制 ”构想是针对和平解决台湾问题提出，在香港、 澳门问题上得到了成功的运用。其总体目标是为了实现中国的统一大业，故选 D。 考点： “一国两制 ”构想。 点评：关于 “一国两制 ”构想，还可以考查其意义： “一国两制 ”的构想是邓小平建设中国特色社会主义理论的重要组成部分，是完成祖国统一大业的基本方针，实现中华民族伟大复兴的指导思想。 邓小平曾公开评价某次会议， “虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设，但是我们仍然有足够的理由说，这是一个新的历史发展阶段的开端。 ”这次会议是 A中共八大 B中共十四大 C中共十二大 D中共十一届三中全会 答案： D 试题分析：注意题干中的
14、 “新的历史发展阶段的开端 ”提示。十一届三中全会总结了 1956 1978 年社会主义建设的经验，确立了以经济建设为中心，改革开放，开创了建设中国特色社会主义的新道路。 A项中共八大明确指出当前党和人民主要任务是集中力量发展生产力； B项十四大明确提出了社会主义市场经济体制的改革目标； C项十二大提出了 “建设有中国特色的社会主义 ”的新命题。故选 D。 考点：十一届三中全会。 点评：中共十一届三中全会作出实行改革开放的新决策，开始了中国从 “以阶级斗争为纲 ”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从 封闭半封闭到对外开放的历史性转变，从而开创了中国社会主义现代化建设的局面。 中国共产
15、党第十四次全国代表大会提出的经济体制改革的目标是 A建立社会主义市场经济体制，进一步解放和发展生产力 B逐步扩大企业自主权，加强国营大中型企业的市场竞争能力 C巩固和完善农村家庭联产承包责任制，大力发展乡镇企业 D以公有制为主体，多种所有制的经济成分长期共同发展 答案： A 试题分析：中国共产党第十四次全国代表大会提出的经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 B项和 D项是城市经济体制改革的内容， C项是农村 经济体制改革的内容。故选 A。 考点：社会主义市场经济体制的建立。 点评：关于社会主义市场经济体制的建立，还可以考查其意义： 20世纪 80年代以来，中国成为世界上经济增长速度最
16、快的国家。 中国不但解决了温饱问题，而且从总体达到小康水平，并朝着全面建设小康社会新目标迈进。 胡适在 1923年的一封信中说： “25年来，只有三个杂志可代表三个时代，可以说是创造了三个时代：一是时务报；一是新民从报；一是新青年。 ”胡适所说的 “三个时代 ”是（ ） A辛亥革命、护法运动、新文化运动 B戊戌变法、辛亥革命、护国运动 C戊戌变法、辛亥革命、新文化运动 D戊戌变法、护国运动、护法运动 答案： C 试题分析：。时务报是戊戌变法期间，在上海由梁启超主笔宣传维新变法理论的报刊；新民丛报是辛亥革命期间宣传资产阶级革命思想的进步报刊；1915年陈独秀上海创办新青年，标志着新文化运动兴起。
17、故选 C。 考点：近代中国的思想解放潮流。 点评：本题设计意图很好，利用新情景即胡适书信中的一段材料来考查学生对三个杂志特点和历史地位的理解，需要学生对教材不同章节中同一类型知识特征进行概括与区分。与一 般的机械性记忆相比，更符合新课改的考查要求。 毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想的一脉相承之处主要在于（ ） A独立自主 B实事求是 C群众路线 D解放思想 答案： B 试题分析：马克思主义中国化是一个历史过程，中国化的马克思主义是这个过程中的理论成果。毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想之间既是一脉相承的，又是与时俱进的，是一个统一的科学思想体系。其一脉相承之处主要
18、在于都把马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合，实事求是。故选 B。 考点： 20世纪以来马克思主义中国化的重大思想理论成果。 点评：毛泽东思想是在新民主主义革命过程中，以毛泽东为代表的中国共产党人将马克思主义理论与中国革命实践相结合形成的全党统一的指导思想，它是中国共产党集体智慧的结晶，成为指导中国革命的正确理论；邓小平理论是在中国沿着改革开放之路，建设具有中国特色社会主义的伟大事业中形成的，这一思想成为指引中国共产党和中国人民继续前进的旗帜；以江泽民为代表的中国共产党第三代领导集体提出的 “三个代表 ”重要思想，成为加强和改进党的建设，推进中国社会主义自我完善和发展的重要指导思想。 中国近
19、代思想主要经历了 “师夷长技以制夷 ”、 “中体西用 ”、 “维新变法 ”、“民主共和 ”、 “民主与科学 ”及 “马克思主义 ”的演进过程。这些思想反映的共同主题是 A发展资本主义 B反对专制统治 C反抗外来侵略 D救亡图存 答案： D 试题分析：近代中国思想界向西方学习的过程是一个不断发展、深化的过程，从学习西方的科学技术到学习西方的制度、文化近代后期又向苏俄学习。其共同目的是救亡图存，实现中华民族的振兴。 考点：近代中国的思想解放潮流。 点评：主要考查学生对材料的理解与分析能力。近代中国社会是半殖民地半封建社 会，中国人民面临着民族独立和国家富强的任务，阻碍中国独立和富强的主要有外国资本
20、主义和本国的封建势力以及后来的官僚资产阶级，材料中这些近代思想便设反映了救亡图存的时代主题。 西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变一文说： “如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发 ”。为了不让这棵大树 “树墩 ”继续 “萌发 ”，有识之士掀起了 A维新变法 B辛亥革命 C新文化运动 D五四运动 答案： C 试题 分析：这是一个非常形象的比喻。尽管洋务运动、辛亥革命砍掉了树的 “枝干 ”，但由于 “树墩 ”还在，树还会发芽，这里的 “树墩 ”显然是指以儒家思想为代表的传统文化
21、。为了挖掉 “树墩 ”，资产阶级激进民主主义者掀起了新文化运动，用西方的民主科学思想批评儒家的伦理道德。故选 C。 考点：近代中国学习西方的历程。 点评：新文化运动是资产阶级新文化反对封建思想的思想解放斗争。它动摇封建思想正统地位；人们思想得到空前解放；民主和科学的思想得到弘扬；为马克思主义在中国传播创造了条件。 新旧民主主义革命最大的区别是 A领导阶级不同 B指导思想不同 C革命前途不同 D革命性质不同 答案： A 试题分析：新旧民主主义革命的革命性质相同，都属于资产阶级民主革命，故排除 D 项； A、 B、 C 都是两者的不同点，但两者最大的差异在于领导阶级不同，旧民主主义革命由资产阶级领
22、导，而新民主主义革命革命由无产阶级领导。故选 A。 考点：新旧民主主义革命的异同。 点评：新民主主义革命与旧民主主义革命都属于资产阶级民主革命的范畴。相同点： 社会性质：都发生在半殖民地半封建社会。 革命任务：都是反对外国资本主义侵略和本国封建统治。 革命性质：都属于资产阶级民主革命的范畴。 不同点： 领导力量：旧民主主义革命的领导是资产阶级，新民主主义革命的领导是无产阶级。 指导思想：旧民主主义革命是资产阶级的平等、自由思想和民主共和观念，新民主主义革命是马克思主义。 革命前途：旧民主主义革命是建立资产阶级民主共和国，新民主主义革命是在完成民主革命任务后，还要进入社会主义社会。 革命发展 和
23、群众发动的深度、广度不同。旧民主主义革命的纲领不彻底，群众发动不充分，土地问题不能彻底解决；新民主主义革命提出了彻底的革命纲领，广泛发动群众，解决了民主革命的中心问题即土地问题。 结果不同。旧民主主义革命有胜利的一面，但最终果实被窃取，革命任务没有完成，社会性质没有改变，在这一意义讲是最终遭到了失败；新民主主义革命的胜利成为社会主义的必要准备。社会主义是新民主主义革命的必然结果。 所属的革命不同，旧民主主义革命属于世界资产阶级革命的一部分，新民主主义革命发生在十月革命之后，属于无产阶级世界革命的一部分。 中国思想的源头基本起自先秦时期，后世各种思想潮流都可以从哪里找到最初的萌芽 A原始社会 B
24、夏商时期 C诸子百家 D六经 答案： C 试题分析：春秋战国时期的百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础，逐步形成了中国的传统文化体系。后世各种思想潮流都可以从诸子百家找到最初的萌芽。故选 C。 考点：百家争鸣。 点评：诸子百家及其主要代表人物： 儒家 孔子、孟子、荀子 墨家 墨子 道家 老子、庄子 法家 韩非子 斯塔夫里阿诺斯在他的全球通史中提出： “ 促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。 ”我们现在要了解儒家思想的精髓，首先要参阅 A春秋 B尚书 C论语 D道德
25、经 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。孔子是儒学的创始人，要了解儒家思想的精髓，首先要参阅想的著作是论语，这是孔子的弟子整理孔子的言论形成的。春秋是孔子整理的中国第一部诗歌总集；尚书是中国现存最早的史书；道德经是道家创始人老子的著作 。故选 C。 考点：儒家思想的形成。 点评：本题还可以从材料切入，考查各个学派的思想主张。如道家提出 “无为而治 ”的政治主张，法家提出系统的法治理论，主张依法治国等。 “父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。 ”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育 A鼓励儿童活泼机智 B突出地方教育特色 C
26、提倡父子教学相长 D注重儒家伦理道德 答案： D 试题分析：从题干中的句子可以分析得出，此时的教育比较注重启蒙孩子的长幼等级观念，而中国古代的儒家伦理道德比较注重等级观念。因此 D项为正确答案：。 考点：儒家思想的演变。 点评：儒家的伦理道德主要指的是 “三纲五常 ”。 “三纲 ”是指 “君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲 ”，它反映了封建社会中君臣、父子、夫妇之间的一种特殊的道德关系。 “五常 ”即仁、义、礼、智、信，是用以调整、规范君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友等人伦关系的行为准则。这种伦理观念是儒家政治思想的重要组成，即通过上定名份来教化天下，以维护社会的政治制度和统治秩序。 春秋战国时期诸子百
27、家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是 A君子、侠客、隐士、英雄 B英雄、侠客、隐士、君子 C君子、侠客、英雄、隐士 D英雄、隐士、侠客、君子 答案： A 试题分析：注意抓住儒、墨、道、法各家代表人物的主张再进行比对即可得出结论：儒家提倡 “仁爱 ”，注重自身修养和伦理道德，希望人与人之间建立和谐友爱的关系，与君子对应；墨家主张 “兼爱、非攻 ”， 不分等级，不分远近，不分亲疏地爱天下所有的人，反对侵略战争，维 护人类和平，与侠客对应；道家主张 “无为而治 ”，与隐士对应；法家主张 “法治 ”，强调依法治国，与英雄对应
28、。故选 A。 考点：百家争鸣。 点评：百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础，逐步形成了中国的传统文化体系。 “奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。 ”持这一观点的人应是 A墨翟 B孟轲 C荀况 D韩非 答案： D 试题分析：题干的观点是 “提出法治、依法治国 ”，属于法家的观点，代表人物是韩非， D项正确。 A墨翟是墨家的代表人物，主张 “兼爱、非攻 ”； B孟子是儒家的代表，主张实行 “仁政 ”，提出 “民贵君轻 ”的民本思想； C荀子是战国时期儒学的集大成者，主张 “仁义、王道 ”。故选 D。 考点：春秋战国时期的
29、百家争鸣。 点评： “百家争鸣 ”反映了春秋战国时期社会激烈和复杂的政治斗争，主要是新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。这个时期的文化思想，奠定了整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响。 中国书法艺术史绵延三千多年，名家代有所出。其中博采众长，备精诸体，尤擅草书、行书，号称 “书圣 ”的书法家是 A苏轼 B王羲之 C颜真卿 D柳公权 答案： B 试题分析：中国的书法艺术是全球文化艺术史上的璀璨明珠，是世界文化的一个重要组成部分。东晋大书法家王羲之的书法广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远，被誉为 “书圣 ”。 A苏轼是 “宋四家 ”之一，颜真卿
30、和柳公权的书法合称 “颜筋柳骨 ”。故选 B。 考点：中国古代的书法艺术。 点评：书法艺术是世界上独一无二的瑰宝，是中华文化的灿烂之花。书法艺术最典型的体现了东方艺术之美和东方文化的优秀，是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝。 吴倩幸运地被选中参加 CCTV的开心辞典节目，主持 人问她 “集文学、书法、绘画、及篆刻于一体的国画应属哪种题材？ ”她被这个问题难住了，如打电话向你求助，你的判断应该是 A人物画 B文人画 C花鸟画 D山水画 答案： B 试题分析：中国画又称 “国画 ”，按其题材分为人物画、山水画、花鸟画等。 A项人物画以人物形象为主题； C花鸟画以花卉、花鸟、鱼虫等为描绘对象； D项山
31、水画以山川自然景观为主要描写对象。文人画是一种综合型艺术，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，是画家多方面文化素养的集中体现。故选 B。 考点：中国古代的绘画艺术。 点评：中国画在思想内容和艺术创 作上，反映了中华民族的社会意识和审美情趣，集中体现了中国人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识，是中国传统艺术的珍宝。 余秋雨说： “汉字是第一项中华文明长寿的秘密， 它是活着的图腾，永恒的星辰 ”。请欣赏下列四种文字： 上述四种字体出现的先后顺序是 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查了中国汉字的演变历程。 是商代的甲骨文； 是魏晋时期出现的楷书； 是秦朝后
32、期的隶书； 是秦始皇统一六国后推行的全国统一的文字小篆。故选 D。 考点：中国古代汉字的演变。 点评：汉字经过了 6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 行书。 “世上疮疾，诗中圣哲； “民间疾苦，笔底波谰 ”是郭沫若称颂哪位诗人而写一副对联？ A屈原 B辛弃疾 C杜甫 D李白 答案： C 试题分析：郭沫若称之为 “诗中圣哲 ”，即 “诗圣 ”，由此可以判断，该诗人是杜甫。杜甫 伟大的现实主义诗人，他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，在中国古典诗歌中的影响非常深远，备受推崇，被世人尊为 “诗圣 ”，其诗被称为 “诗史 ”。A屈原是战国时期的的浪漫主义诗人； B辛弃疾是南宋
33、著名词人； D李白是唐代大诗人，被誉为 “诗仙 ”。故选 C。 考点：中国古代的文学。 点评：本题通过后人的评价考查中国古代文学的成就。类似的题目如： “铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。 ”这是郭沫若为纪念一位著名词人所作的楹联。这位词人是（ D ） A苏轼 B陆游 C李清照 D辛弃疾 “今宵酒醒何处？杨 柳岸、晓风残月 ”； “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 ”； “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ”。这里依次引用的文学形式分别是 A楚辞、汉赋、唐诗 B楚辞、唐诗、宋词 C宋词、唐诗、楚辞 D唐诗、宋词、元曲 答案： C 试题分析： “今宵酒醒何处？杨柳岸、晓
34、风残月 ”出自柳永的词雨霖铃； “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 ”出自李白的诗将进酒； “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ”出自屈原的离骚，体裁是楚辞体。故选 C。 考点：中国古代的文学。 点评：中国古代各个时期文学的主流成就： 春秋 诗歌 战国 楚辞 汉代 赋 唐代 诗 宋代 词 元代 元曲 明清 小说 一位古董商要出售以下文物：有铭文的青铜器、楷书书写的道德经、行书书写的关汉卿窦娥冤、隶书刻写的竹简。他最可能是何时何地的商人？ A东汉的洛阳 B唐末的长安 C北宋的东京 D明初的南京 答案： D 试题分析：材料中的文物出现的时间是：有铭文的青铜器 商周时期；楷书书写的道德经 魏晋时期；
35、行书书写的关汉卿窦娥冤 元朝；隶书刻写的竹简 秦朝。故选 D。 考点：中国古代的书画和文学艺术。 点评：古代中国文学 艺术与书画艺术的高考目标定位：文学成就 ： 先秦诗歌创作成就 汉赋的特点及典型作品 唐诗宋词繁荣的原因及代表作 元曲特点及代表 明清小说繁荣原因及代表作品。 汉字的起源演变和书画的发展 汉字的产生和演变 楷书、行书、草书的特点及成就 中国绘画艺术的发展脉络和成就。 阅读以下当时人对某一著述的评论：评论一： “百年喜读樽前兆，万里惊看海外文 ”；评论二： “其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书 ”；评论三： “欲制夷患，比筹夷情，尤为有用之书 ”。据上述评论推断此书最有可能是 A海
36、国图志 B资政新篇 C天演论 D变法通议 答案： A 试题分析：魏源的海国图志 系统介绍了外国历史、地理和科技知识，对外交策略提出很好的见解，并提倡学习西方的先进技术，提出 “师夷长技以制夷 ”的著名主张。 B项资政新篇是太平天国后期的纲领，第一次提出在中国发展资本主义； C项天演论中国近代启蒙思想家严复译述的进化论著作； D项变法通议是梁启超在戊戊变法时期撰写的系列重要政论文章，要求进行维新变法。故选 A。 考点：近代中国人 “开眼看世界 ”。 点评：本题从材料中 “欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书 ”也可以看出是对 海国图志的评价，因为这本书提出了 “师夷长技以制夷 ”的主张。海国图志促使
37、人们开阔眼界，了解世界，对后来资产阶级改良派有一些启蒙作用。 鸦片战争后， “新思想的萌发 ”之 “新 ”的主要含义是 A揭露腐败现象，呼吁革除弊端 B批判程朱理学，提倡 “经世致用 ” C抛弃 “天朝上国 ”梦幻，放眼看世界 D “向西方学习 ”，寻求强国御侮之道 答案： D 试题分析：鸦片战争后，一些先进中国人看到西方 “船坚炮利 ”，认识到西方科技的先进和中国的落后，开始摒弃 “天朝上国 ”的理念，主张向西方学习，寻求强国御侮之道。故选 D。 考点：新思想的萌发。 点评： “向西方学习 ”是在鸦片战争前后民族危机加深和封建统治日益腐败之时，封建士大夫中的有识之士为寻求强国御侮之道而萌发的
38、新思想。林则徐、魏源是新思想的倡导者，他们开眼看世界，揭开了近代中国向西方学习新的一页。 综合题 阅读下列材料，回答问题 (20分 ) 材料一 善师四夷者，能制四夷；不善师四夷者，外夷制之。夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。 -海国图志 材料二 东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。 -康有为代拟奏折 材料三 “革命为唯一法门 ”。 “我们必须倾覆满洲政府，建立民国。革命成功之日， 废除专制，实行共和 ”。 -孙中山在檀香山的演说 1903年 12月 材料四 要拥护德先生便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护赛先生，便不得不反对旧艺术、
39、旧宗教。我们现在认定了这两位先生。 -陈独秀 请回答： （ 1）四则材料分别是中国近代史上哪些阶级、阶层的观点？（ 4分） （ 2）材料一阐述了什么主张？有何意义？（ 5分） （ 3）据材料二，概括康有为的思想主张，并指出其思想主张在当时所产生的影响。（ 5分） （ 4）根据材 料四概括新文化运动前期的具体内容。（ 3分） （ 5）据上述材料，中国人向西方学习经历了一个怎样的发展历程。（ 3分） 答案： (1）地主阶级抵抗派、资产阶级维新派、资产阶级革命派、资产阶级激进民主主义者（ 4分） （ 2）师夷长技以制夷。（ 2分） 成为近代中国人学习西方的口号，同时也是对几千年来传统心态的一次挑战，
40、迈出了近代中国人学习西方的第一步，是近代中国思想解放潮流的开端。（ 3分） （ 3）开国会、设议院，实行君主立宪制。（ 2分） 抨击了封建思想文化，促进了人们的觉醒，起到了思想启蒙的作用。（ 3分） （ 4）提倡科学 与民主，反对愚昧与专制；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。（ 3分） （ 5）由器物到制度，再到思想文化（ 3分） 试题分析：（ 1）依据材料的内容和出处回答：材料一出自海国图志，作者魏源属于地主阶级抵抗派；材料二康有为是资产阶级维新派的代表；材料三孙中山是资产阶级革命派的领袖；材料四陈独秀是资产阶级激进派的代表人物。 （ 2）魏源的海国图志阐述了 “师夷长技以制夷
41、 ”的思想主张；林则徐、魏源是新思想的倡导者，他们开眼看世界，主张学习西方，寻求强国御侮之道，揭开了近代中国向西方学习新的一页。 （ 3） 据材料二 “立宪法开国会 ”概括康有为的思想主张；维新思想在社会上起了思想启蒙作用，促进了中国人们的觉醒。 （ 5）材料一主张学习西方科技，材料二、三主张学习西方的政治制度，材料四主张学习西方的思想文化。 考点：近代中国学习西方的历程。 点评：从 “师夷长技以制夷 ”，到维新变法、追求民主共和、提出民主科学、接受马克思主义；从学造器物、仿行制度到提倡思想解放，不断探求强国之路。这是近代中国人向西方学习的渐进过程，也是近代中国人思想不断解放的过程。 问答题
42、(20分 ) （ 1）根据所学知识回答， 20世纪中国经历的三次历史性 巨大变化分别是指什么？（ 6分） （ 2）毛泽东把马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实际相结合，开创了一条怎样的革命道路？（ 3分）结果怎样？（ 3分） （ 3）江泽民在十七大报告中提出： “马克思主义只有与本国国情相结合 才能焕发出强大的生命 ”。 20世纪中共将马克思主义理论与我国国情相结合的两次理论飞跃是什么？（ 4分） （ 4）毛泽东思想和邓小平理论具体内容不尽相同，但存在较多的相似点，请扼要归纳一条共性。（ 2分）这些共同的观点对今天的社会主义现代化建设事业具有怎样的启示。（ 2分） 答案：（ 1）辛亥革命、新
43、中国成立 和社会主义制度的确立、改革开放（ 6分） （ 2）农村包围城市、武装夺取政权的革命道路；（ 3分） 指导了新民主主义革命取得胜利（ 3分） （ 3）毛泽东思想、邓小平理论（ 4分） （ 4）都主张与中国国情和革命与建设实践相结合或把马克思主义同中国具体实际相结合。（ 2分） 启示：社会主义建设可以借鉴他国的经验与理论，但必须从国情出发，走自己的道路。（ 2分） 试题分析：（ 1）结合所学知识， 20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是：辛亥革命推翻帝制，建立资产阶级共和国；新民主主义革命胜利，建立新中国，确立社会主义制度；改革 开放，走上有中国特色社会主义道路。 （ 2）毛泽东把马
44、克思主义的普遍原理与中国革命的具体实际相结合，开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，即 “工农武装割据 ”，指导新民主主义革命取得胜利。 （ 3）毛泽东、邓小平根据各自所处的时代特点，以及当时革命和建设的需要，把马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实际相结合，分别创立了毛泽东思想、邓小平理论。 （ 4）毛泽东思想和邓小平理论的相同点有：把马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实际相结合，实事求是；与时俱进；是中共集体智慧的结晶等等。最后一问属于开放型问题，言之 有理即可得分。 考点： 20世纪以来中国重大理论成果。 点评： 20世纪中国的三位伟人、三大理论和三次巨变 伟大人物 理论成果 理论特色 历史巨变 孙中山 三民主义 资产阶级民主主义革命理论 领导辛亥革命推翻帝制，使中国人民醒过来。 毛泽东 毛泽东思想 新民主主义革命、社会主义革命和建设的理论 领导新民主主义革命建立新中国，确立社会主义制度，使中国人民站起来。 邓小平 邓小平理论 建设有中国特色社会主义 领导改革开放，开创有中国特色社理论 会主义道路，使中国人民富起来。
