1、2011年辽宁省大连市二十三中学高二 4月月考历史卷 选择题 “我以我自己以及我妻子的名义宣布，我们将衷心接受这个宣言 我们以 议会制定的法律作为治理这个国家的准则 ” 听秘书朗读完后，他面色严肃地当众宣布接受宣言，然后戴上王冠。 “这个宣言 是指 A独立宣言 B人权宣言 C 1787年宪法 D权利法案 答案： D 有位学者把 17世纪 40年代明朝崇祯帝和英国查理一世两位君主的暴亡，视为两个民族历史的一个楔子 世界的天平开始失衡，西方的崛起、东方的没落明显加快。从中可以看出其观察问题的着眼点在 A社会形态转变 B政权发生更替 C国力对比变化 D文化途径迥异 答案： A 美国历史学家斯塔夫里亚
2、诺斯指出： “正如整个世界 感受斯蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船和加特林的机枪的影响一样，它也感受到独立宣言、人权和公民权宣言和共产党宣言的影响，斯塔夫里亚诺斯在这里说明的是 A世界各地的横向联系进一步加强 B工业革命对历史发展有重大影响 C美国革命和法国大革命影响深远 D科技革命对社会的影响越来越大 答案： A 1718 世纪，欧美的主要资本主义国家先后进行了资产阶级革命。各国资产阶级革命过程中普遍具有的本质特征是 A推翻了君主制度 B彻底解决了土地问题 C向法制国家过渡 D建立民主共和制度 答案： C 美国总统制共和制与英国君主立宪制相比 行政机关与立法机关的关系不同 国家元首的地位不同 政体
3、的阶级实质不同 均体现了权力分立、权力制衡的原则 A B C D 答案： A 1904年梁启超在新大陆游记中曾称誉美国是 “世界共和政体之祖国 ”。他认为 “美国之政治，实世界中不可思议之政治也。何也？彼美国者，有两重之政府 各省政府之发生，远在联邦政府以前。虽联邦政府亡，而各省还其本来面目，复为数多之小独立自治共和国，而可以自存。此美国政治之特色，而亦共和政体所以能实行能持久之原因也。 ”对这段材料理解正确的是 A梁启超认为美国的共和政体是最好的政体 B梁启超看到美国的共和政治有其特殊的历史因素 C梁启超认为美国共和政治不宜推广 D梁启超赞成在中国仿行共和政体 答案： B 美国历史学家弗格森
4、在美国革命是（ 17631790 ）中写道： “1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。 1787年联邦派所要保持的自 由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。 ”根据他的看法，创立美国联邦政府 A 背离了革命的原则 B强化了全国性政府的权力 C忽视了对个人自由的保护 D维护了商人和农场主的利益 答案： B 美国独立宣言中原有这样一段文字： “英王乔治三世，侵犯了一个从来没有冒犯过他的远方的民族的人身、神圣的使命和自由的权利，俘虏了他们并把他们作为奴隶卖到另一个半球去，使许多黑人惨死于运输途中。 ”后来却把这一段删掉了。其原因是 它具有煽动黑人反抗白人种族压迫的意味 它不
5、利于美国人民团结反对英国的统治 它指责英王犯下了侵犯人权的罪行 北美存在种族歧视，而这段文字替黑人申辩 A B C D 答案： C 美国 l787年宪法规定： “ 最高法院大法官共 9名，由总统提名，参议院批准，除非犯罪，任职终身 ” 这一规定的最主要目的是 A保障法官的人身安全 B实现 “三权分立 C防止高级司法人员流失 D鼓励法官忠于职守 答案： B 法国大革命在相对较短的时间内改造了法国社会，其原因和条件包括 社会矛盾激化，改革时机较为成熟 资产阶级和人民群众结盟，改造具有强大的推动力 启蒙思想家提供了改造的政治方案 英、美资产阶级革命提供了成功经验 A B C D 答案： B 安妮女王
6、没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系， “光荣革命 ”的成果将要功亏一篑。因此， 1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是 A以和平方式过渡政权 B完善王位继承制度 C深受欧洲大陆王室影响 D议会权力高于王权 答案： D 肖德甫在大国法则中认为： “光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件。它不仅将英国 1640年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来，并且以此为出发点， 奠定了现代英国的基础，开启了现代英国之路。 ”对材料中“光荣革命 ”意义理解错误的是 A极大地提高了英国议会权威 B使英国确立了责任内阁制
7、政体 C开辟了和平与渐进的政治变革道路 D为英国现代化进程提供了适宜的环境 答案： B 综合题 阅读近代民主思想家的材料，回答问题：（ 14分） 材料一：斯宾诺莎说： “如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。 ” 人越自由，便越自觉遵守他的国家的法令。 洛克认为，在自然状态下，人人都是自由、平等的，任何人都不能侵犯他人的生命和自由 。 高中历史选修二 岳麓书社 材料二：洛克认为，财产权是通过劳动获得的。 谁运用自己的体力和智力去采摘大自然的果实，谁才有权享用。 我耕种的土地及其成果都是我的，甚至 “我的马所吃的草，我的仆人所割的草皮 ”都是我的财产。这样的财产
8、权是上帝赋予的基本权利，是神圣和不可剥夺的。 高中历史选修二 岳麓书社 材 料三：在孟德斯鸠看来，民主制、贵族制和君主制都可能是合理的政体。但是他又认为民主制腐化，就会产生极端平等的精神，导致 “多数人的专制 ”；贵族制腐化 ,贵族的权力就会变得专横； 君主制腐化，会导致 “一人的专制 ”。 高中历史选修二 岳麓书社 材料四：人人享有平等自由的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有 “共同意志 ”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包
9、括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有特权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他 人的自由，否则他自身也就不自由了，这时，共同意志就要通过法律手段制裁他， “强迫他自由 ”。 卢梭社会契约论整理 材料五：不应实行英国式议会制。因为人民在选举议员时可自由投票，是主人；而在选出议员后，就又变成了奴隶。所以，应该实行直接民 主制，由全国公民开全体大会，共同决策和立法，不须选举议员或代表。 卢梭社会契约论整理 请回答： （ 1）归纳材料一反映的观点。（ 3分） （ 2）谈谈对材料二观点的看法。（
10、 2分） （ 3）材料三中孟德斯鸠认为尽管是 “合理的政体 ”也可能会导致什么结果出现？并解释此 “结果 ”的内涵。他为了防止此结果的出现提出了何种思想？（ 3分） （ 4）据材料四，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张？（ 3分） （ 5）材料五所表达的内容在当时是否切实可行？为什么？（ 3分） 答案：（ 1）思想自由；行动守法；自由、平等和生命安全是人不何侵犯的权力。（ 3分） （ 2）主张只有通过劳动才能获得果实，享用果实，是对劳动的尊重，是进步的；但 “私有财产不可侵犯 ”的主张对一无所有靠劳动生存的人们是很不利的。（ 2 分） （ 3）他认为合理的政体也可能腐化
11、，其结果是导致专制；（ 1分）所谓专制就是滥用权 力，实行压迫（ 1分）；他提出 “三权分立 ”的思想（ 1分）。 （ 4）国家学说：建立契约国家；政府官员是人民的公仆，受人民严格监督（ 1分）。人权学说：人民主权高于一切；人民主权就是共同意志，并不是个人的不受限制的自由（ 1分）。法治学说：以法律保障人民主权；在法律面前人人平等（ 1分）。 （ 5）是不切实际的（ 1分）。因为在资本主义制度下，享有充分民主的是资产阶级，由全国人民开全体大会来决策和立法，是不可能的（ 2分）。 阅读下列关于英国议会制度改革的材料，回答问题：（ 9分） 材料一： 1653年 “施政条例 ”对议席分配和 选举资格
12、做了大调整，农村议席由原来的 92个增加到 238个，城市议席由 413个减为 135个；部分小市镇的议席被取消，转让给利兹、曼彻斯特等大城市。农村选民必须拥有 200镑财产以上，城市选民资格保持不变。 摘自伽德纳清教徒革命的宪法文件 材料二： 1832年 “改革法案 ”规定，取消人口不满 2000人的 56个 “衰败选区 ”的议席，另外 31个人口在 2000至 4000之间的选区分别减少 1个议席。空出的143个席位中， 65个给了新兴大工业城市 下院总人数没有变化，仍为 658人。 一一摘自程汉大英国政治制度史 材料三： 1867 年 “改革法案 ”再次对议席分配作了调整，取消 46 个
13、 “衰败选区 ”，空出的 52个议席分给了大城市和较大的郡。 法案还降低了选民财产资格，它规定，在城市中凡拥有单独住宅的户主（不论共价值多少）和每年缴纳房租10镑以上的房客，只要在选区内居住一年以上都有选举权；在各郡，每年缴纳地租 12镑以上的租佃者和每年收入 5镑以上的土地所有者都有选举权。 摘自程汉大英国政治制皮史 材料四： 1885年重新分配议席法规定，全国统一划分为 617个选区，除22个城市和 2个大学外，其余选区实行单一选区制，即 l个选区只选 l名代表。 1918年法案中，授予了年满 30岁妇女以选举权。 1928 年，又将妇女选举权的年龄限制降为 21岁，成年公民普选权终于真正
14、得以实现。 摘自程汉大英国政治制度史 请回答： （ 1）从上述四则材料可看出英国议会制改革主要在哪几个方面进行？（ 3分） （ 2）从 17 世纪中期到 20 世纪初期，英国议会民主制的发展呈现什么发展趋势？（ 3分）试结合时代背景分析产生这些趋势的原因。（ 3分） 答案：（ 1）主要方面： 调整选区和议席分配 降低选民财产资格 实现成年公民普选权。（ 3分） （ 2）趋势： 议席逐渐由农村向城市集中： 议席分配逐渐实现按人口比例划分； 选举资格不断 降低、选举权不断扩大。（ 3分） 原因： 工业革命使英国大工商业城市兴起，人口重心转移到城市； 工业资产阶级强烈要求参与政权； 人民群众要求普选
15、权的斗争高涨。（ 3分） 阅读材料，回答问题（ 14分） 材料一： 图一 攻占巴士底狱 图二 人权宣言 图三 处死路易十六 图四 拿破仑 图五 自由引导人民 材料二：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、个人都不得行使主权所未明白授予的权利。在法律面前，所有的公民都是平等的。 摘自人权宣言 请回答： （ 1）材料一图片是 18-19世纪法国社会的历史缩影。观察图片，并结合所学知识，概括当时法国社会的时代特征。（ 2分） （ 2）材料一中图片五反映的斗争
16、运动历史上被称为什么革命？其斗争对象是什么？其革命成果又是什么 出现这 次革命斗争的主要原因是什么 (6分 ) （ 3）材料二为什么称人权宣言为 “旧制度的死亡证书 ”和 “新制度的诞生证书 ”？请根据材料内容，并结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。（ 6分） 答案：（ 1）时代特征：民主力量与专制势力不断进行斗争，政权更迭频繁，社会动荡不安。（ 2分） （ 2）七月革命（ 2分）；波旁王朝的专制统治（ 1分）；推翻波旁王朝，建立君主立宪制的七月王 朝（ 1分）；原因：波旁王朝的专制统治不得人心；法国人民的民主意识强烈。（ 2分） （ 3）理解：宣言从根本上否定了封建专制制度和等级制度，推动了
17、法国大革命的发展，成为资产阶级的斗争武器，彻底宣告了 “旧制度的死亡 ”。同时宣言以法律的形式确立了 “人权 ”、 “民主 ”和 “法治 ”的核心原则，促进法国政治的民主化进程，成为 “新制度的诞生证书 ”。（ 6分） 阅读材料，回答问题：（ 15分） 材料一： 国会可用 2 3的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。众议院有权对犯有 ”背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行 ”的总统、副总统等提出弹劾 材料二： “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 ”“方未经议会准许，借口国王 特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过
18、议会准许之时限或方式者，皆为非法。 ”“议会之选举应是自由的。 ” 材料三 ：近代法国产生了 12部宪法， 1789年到 1875年的近 90年内，法国平均每 7年更换一次宪法。这样频繁更换宪法实属罕见 但是，它们大都受革命的影响，不同程度地反映和巩 固革命的光辉成果 很多宪法还将宣言作为序言，或者确认宣言的基本内容。 北京大学出版社外国法制史 请回答： (1)材料一、材料二分别出自欧美国家的什么政治文献 （ 2分）它们分别对其本国社会发挥了哪些积极作用 (4分 ) (2)材料三所说的宣言是指哪一部历史文献 （ 1分）为什么很多法国宪法都将它作为序言或确认其基本内容 (3分 ) (3)材料一、
19、二反映了资本主义国家代议制的哪两种典型 (2分 )结合材料一、二及所学，说明资产阶级代议制有哪些基本特征 (3分 ) 答案： (1)材料一：美国 1787年宪法的制定：材料二：英国 1689年权利法案的颁布 (2分 )。 材料一对美国作用：奠定了美国政治制度的基础，促进了美国资本主义的发展。巩固了独立战争的成果，使美国革命得以完成。 (2分 ) 材料二对英国作用：确立了君主立宪制的资产阶级专政，议会至上，有利于资产阶级民主政治的发展，为英国现代化开辟了道路。 (2分 ) (2)人权宣言 (人权和公民权宣言 )(1分 )。因该宣言强调，人生来是自由而且始终是自由平等的：自由、财产、安全和反抗压迫是不可动摇的人权：在法律面前人人平 等，私有财产神圣不可侵犯。它体现了摧毁君主专制和等级制度的思想，将启蒙思想家的政治主张以法律形式肯定下来。 (任选三点 3分 ) (3) 类型：民主共和制和君主立宪制。 (2分 ) 基本特征：以议会形式代表民意行使国家权力、实行分权制衡 原则、实行民主原则、实行资产阶级政党政治等 (任选三点 3分 )
