1、2011年辽宁省大连市二十三中学高二 4月月考历史卷 选择题 “我以我自己以及我妻子的名义宣布,我们将衷心接受这个宣言 我们以 议会制定的法律作为治理这个国家的准则 ” 听秘书朗读完后,他面色严肃地当众宣布接受宣言,然后戴上王冠。 “这个宣言 是指 A独立宣言 B人权宣言 C 1787年宪法 D权利法案 答案: D 有位学者把 17世纪 40年代明朝崇祯帝和英国查理一世两位君主的暴亡,视为两个民族历史的一个楔子 世界的天平开始失衡,西方的崛起、东方的没落明显加快。从中可以看出其观察问题的着眼点在 A社会形态转变 B政权发生更替 C国力对比变化 D文化途径迥异 答案: A 美国历史学家斯塔夫里亚
2、诺斯指出: “正如整个世界 感受斯蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船和加特林的机枪的影响一样,它也感受到独立宣言、人权和公民权宣言和共产党宣言的影响,斯塔夫里亚诺斯在这里说明的是 A世界各地的横向联系进一步加强 B工业革命对历史发展有重大影响 C美国革命和法国大革命影响深远 D科技革命对社会的影响越来越大 答案: A 1718 世纪,欧美的主要资本主义国家先后进行了资产阶级革命。各国资产阶级革命过程中普遍具有的本质特征是 A推翻了君主制度 B彻底解决了土地问题 C向法制国家过渡 D建立民主共和制度 答案: C 美国总统制共和制与英国君主立宪制相比 行政机关与立法机关的关系不同 国家元首的地位不同 政体
3、的阶级实质不同 均体现了权力分立、权力制衡的原则 A B C D 答案: A 1904年梁启超在新大陆游记中曾称誉美国是 “世界共和政体之祖国 ”。他认为 “美国之政治,实世界中不可思议之政治也。何也?彼美国者,有两重之政府 各省政府之发生,远在联邦政府以前。虽联邦政府亡,而各省还其本来面目,复为数多之小独立自治共和国,而可以自存。此美国政治之特色,而亦共和政体所以能实行能持久之原因也。 ”对这段材料理解正确的是 A梁启超认为美国的共和政体是最好的政体 B梁启超看到美国的共和政治有其特殊的历史因素 C梁启超认为美国共和政治不宜推广 D梁启超赞成在中国仿行共和政体 答案: B 美国历史学家弗格森
4、在美国革命是( 17631790 )中写道: “1776年革命派认为自由是保护个人权利,反对政府暴政的侵犯。 1787年联邦派所要保持的自 由,按他们的理解,则是反对群众暴政的侵犯。 ”根据他的看法,创立美国联邦政府 A 背离了革命的原则 B强化了全国性政府的权力 C忽视了对个人自由的保护 D维护了商人和农场主的利益 答案: B 美国独立宣言中原有这样一段文字: “英王乔治三世,侵犯了一个从来没有冒犯过他的远方的民族的人身、神圣的使命和自由的权利,俘虏了他们并把他们作为奴隶卖到另一个半球去,使许多黑人惨死于运输途中。 ”后来却把这一段删掉了。其原因是 它具有煽动黑人反抗白人种族压迫的意味 它不
5、利于美国人民团结反对英国的统治 它指责英王犯下了侵犯人权的罪行 北美存在种族歧视,而这段文字替黑人申辩 A B C D 答案: C 美国 l787年宪法规定: “ 最高法院大法官共 9名,由总统提名,参议院批准,除非犯罪,任职终身 ” 这一规定的最主要目的是 A保障法官的人身安全 B实现 “三权分立 C防止高级司法人员流失 D鼓励法官忠于职守 答案: B 法国大革命在相对较短的时间内改造了法国社会,其原因和条件包括 社会矛盾激化,改革时机较为成熟 资产阶级和人民群众结盟,改造具有强大的推动力 启蒙思想家提供了改造的政治方案 英、美资产阶级革命提供了成功经验 A B C D 答案: B 安妮女王
6、没有子嗣,她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系, “光荣革命 ”的成果将要功亏一篑。因此, 1701年英国通过法律规定,安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是 A以和平方式过渡政权 B完善王位继承制度 C深受欧洲大陆王室影响 D议会权力高于王权 答案: D 肖德甫在大国法则中认为: “光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件。它不仅将英国 1640年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来,并且以此为出发点, 奠定了现代英国的基础,开启了现代英国之路。 ”对材料中“光荣革命 ”意义理解错误的是 A极大地提高了英国议会权威 B使英国确立了责任内阁制
7、政体 C开辟了和平与渐进的政治变革道路 D为英国现代化进程提供了适宜的环境 答案: B 综合题 阅读近代民主思想家的材料,回答问题:( 14分) 材料一:斯宾诺莎说: “如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话,就必然造成可悲的结果。 ” 人越自由,便越自觉遵守他的国家的法令。 洛克认为,在自然状态下,人人都是自由、平等的,任何人都不能侵犯他人的生命和自由 。 高中历史选修二 岳麓书社 材料二:洛克认为,财产权是通过劳动获得的。 谁运用自己的体力和智力去采摘大自然的果实,谁才有权享用。 我耕种的土地及其成果都是我的,甚至 “我的马所吃的草,我的仆人所割的草皮 ”都是我的财产。这样的财产
8、权是上帝赋予的基本权利,是神圣和不可剥夺的。 高中历史选修二 岳麓书社 材 料三:在孟德斯鸠看来,民主制、贵族制和君主制都可能是合理的政体。但是他又认为民主制腐化,就会产生极端平等的精神,导致 “多数人的专制 ”;贵族制腐化 ,贵族的权力就会变得专横; 君主制腐化,会导致 “一人的专制 ”。 高中历史选修二 岳麓书社 材料四:人人享有平等自由的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有 “共同意志 ”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包
9、括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员,不享有特权。随着政府职位诱惑力的加大,人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时,绝不允许损害他 人的自由,否则他自身也就不自由了,这时,共同意志就要通过法律手段制裁他, “强迫他自由 ”。 卢梭社会契约论整理 材料五:不应实行英国式议会制。因为人民在选举议员时可自由投票,是主人;而在选出议员后,就又变成了奴隶。所以,应该实行直接民 主制,由全国公民开全体大会,共同决策和立法,不须选举议员或代表。 卢梭社会契约论整理 请回答: ( 1)归纳材料一反映的观点。( 3分) ( 2)谈谈对材料二观点的看法。(
10、 2分) ( 3)材料三中孟德斯鸠认为尽管是 “合理的政体 ”也可能会导致什么结果出现?并解释此 “结果 ”的内涵。他为了防止此结果的出现提出了何种思想?( 3分) ( 4)据材料四,卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面,各提出了什么主张?( 3分) ( 5)材料五所表达的内容在当时是否切实可行?为什么?( 3分) 答案:( 1)思想自由;行动守法;自由、平等和生命安全是人不何侵犯的权力。( 3分) ( 2)主张只有通过劳动才能获得果实,享用果实,是对劳动的尊重,是进步的;但 “私有财产不可侵犯 ”的主张对一无所有靠劳动生存的人们是很不利的。( 2 分) ( 3)他认为合理的政体也可能腐化
11、,其结果是导致专制;( 1分)所谓专制就是滥用权 力,实行压迫( 1分);他提出 “三权分立 ”的思想( 1分)。 ( 4)国家学说:建立契约国家;政府官员是人民的公仆,受人民严格监督( 1分)。人权学说:人民主权高于一切;人民主权就是共同意志,并不是个人的不受限制的自由( 1分)。法治学说:以法律保障人民主权;在法律面前人人平等( 1分)。 ( 5)是不切实际的( 1分)。因为在资本主义制度下,享有充分民主的是资产阶级,由全国人民开全体大会来决策和立法,是不可能的( 2分)。 阅读下列关于英国议会制度改革的材料,回答问题:( 9分) 材料一: 1653年 “施政条例 ”对议席分配和 选举资格
12、做了大调整,农村议席由原来的 92个增加到 238个,城市议席由 413个减为 135个;部分小市镇的议席被取消,转让给利兹、曼彻斯特等大城市。农村选民必须拥有 200镑财产以上,城市选民资格保持不变。 摘自伽德纳清教徒革命的宪法文件 材料二: 1832年 “改革法案 ”规定,取消人口不满 2000人的 56个 “衰败选区 ”的议席,另外 31个人口在 2000至 4000之间的选区分别减少 1个议席。空出的143个席位中, 65个给了新兴大工业城市 下院总人数没有变化,仍为 658人。 一一摘自程汉大英国政治制度史 材料三: 1867 年 “改革法案 ”再次对议席分配作了调整,取消 46 个
13、 “衰败选区 ”,空出的 52个议席分给了大城市和较大的郡。 法案还降低了选民财产资格,它规定,在城市中凡拥有单独住宅的户主(不论共价值多少)和每年缴纳房租10镑以上的房客,只要在选区内居住一年以上都有选举权;在各郡,每年缴纳地租 12镑以上的租佃者和每年收入 5镑以上的土地所有者都有选举权。 摘自程汉大英国政治制皮史 材料四: 1885年重新分配议席法规定,全国统一划分为 617个选区,除22个城市和 2个大学外,其余选区实行单一选区制,即 l个选区只选 l名代表。 1918年法案中,授予了年满 30岁妇女以选举权。 1928 年,又将妇女选举权的年龄限制降为 21岁,成年公民普选权终于真正
14、得以实现。 摘自程汉大英国政治制度史 请回答: ( 1)从上述四则材料可看出英国议会制改革主要在哪几个方面进行?( 3分) ( 2)从 17 世纪中期到 20 世纪初期,英国议会民主制的发展呈现什么发展趋势?( 3分)试结合时代背景分析产生这些趋势的原因。( 3分) 答案:( 1)主要方面: 调整选区和议席分配 降低选民财产资格 实现成年公民普选权。( 3分) ( 2)趋势: 议席逐渐由农村向城市集中: 议席分配逐渐实现按人口比例划分; 选举资格不断 降低、选举权不断扩大。( 3分) 原因: 工业革命使英国大工商业城市兴起,人口重心转移到城市; 工业资产阶级强烈要求参与政权; 人民群众要求普选
15、权的斗争高涨。( 3分) 阅读材料,回答问题( 14分) 材料一: 图一 攻占巴士底狱 图二 人权宣言 图三 处死路易十六 图四 拿破仑 图五 自由引导人民 材料二:在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、个人都不得行使主权所未明白授予的权利。在法律面前,所有的公民都是平等的。 摘自人权宣言 请回答: ( 1)材料一图片是 18-19世纪法国社会的历史缩影。观察图片,并结合所学知识,概括当时法国社会的时代特征。( 2分) ( 2)材料一中图片五反映的斗争
16、运动历史上被称为什么革命?其斗争对象是什么?其革命成果又是什么 出现这 次革命斗争的主要原因是什么 (6分 ) ( 3)材料二为什么称人权宣言为 “旧制度的死亡证书 ”和 “新制度的诞生证书 ”?请根据材料内容,并结合所学知识,谈谈你对这句话的理解。( 6分) 答案:( 1)时代特征:民主力量与专制势力不断进行斗争,政权更迭频繁,社会动荡不安。( 2分) ( 2)七月革命( 2分);波旁王朝的专制统治( 1分);推翻波旁王朝,建立君主立宪制的七月王 朝( 1分);原因:波旁王朝的专制统治不得人心;法国人民的民主意识强烈。( 2分) ( 3)理解:宣言从根本上否定了封建专制制度和等级制度,推动了
17、法国大革命的发展,成为资产阶级的斗争武器,彻底宣告了 “旧制度的死亡 ”。同时宣言以法律的形式确立了 “人权 ”、 “民主 ”和 “法治 ”的核心原则,促进法国政治的民主化进程,成为 “新制度的诞生证书 ”。( 6分) 阅读材料,回答问题:( 15分) 材料一: 国会可用 2 3的多数推翻总统对国会法案等的否决,可通过法律规定法院的组织与权限。众议院有权对犯有 ”背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行 ”的总统、副总统等提出弹劾 材料二: “凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。 ”“方未经议会准许,借口国王 特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超过
18、议会准许之时限或方式者,皆为非法。 ”“议会之选举应是自由的。 ” 材料三 :近代法国产生了 12部宪法, 1789年到 1875年的近 90年内,法国平均每 7年更换一次宪法。这样频繁更换宪法实属罕见 但是,它们大都受革命的影响,不同程度地反映和巩 固革命的光辉成果 很多宪法还将宣言作为序言,或者确认宣言的基本内容。 北京大学出版社外国法制史 请回答: (1)材料一、材料二分别出自欧美国家的什么政治文献 ( 2分)它们分别对其本国社会发挥了哪些积极作用 (4分 ) (2)材料三所说的宣言是指哪一部历史文献 ( 1分)为什么很多法国宪法都将它作为序言或确认其基本内容 (3分 ) (3)材料一、
19、二反映了资本主义国家代议制的哪两种典型 (2分 )结合材料一、二及所学,说明资产阶级代议制有哪些基本特征 (3分 ) 答案: (1)材料一:美国 1787年宪法的制定:材料二:英国 1689年权利法案的颁布 (2分 )。 材料一对美国作用:奠定了美国政治制度的基础,促进了美国资本主义的发展。巩固了独立战争的成果,使美国革命得以完成。 (2分 ) 材料二对英国作用:确立了君主立宪制的资产阶级专政,议会至上,有利于资产阶级民主政治的发展,为英国现代化开辟了道路。 (2分 ) (2)人权宣言 (人权和公民权宣言 )(1分 )。因该宣言强调,人生来是自由而且始终是自由平等的:自由、财产、安全和反抗压迫是不可动摇的人权:在法律面前人人平 等,私有财产神圣不可侵犯。它体现了摧毁君主专制和等级制度的思想,将启蒙思想家的政治主张以法律形式肯定下来。 (任选三点 3分 ) (3) 类型:民主共和制和君主立宪制。 (2分 ) 基本特征:以议会形式代表民意行使国家权力、实行分权制衡 原则、实行民主原则、实行资产阶级政党政治等 (任选三点 3分 )