1、2012-2013学年福建省东山县第二中学高二第一次月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 西方学者认为，公元前 6 公元前 3世纪是人类文明的 “轴心时代 ”， “人类意识 ”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国，最具典型意义的现象为 （ ） A诸子并立、百家争鸣 B以法为教、焚书坑儒 C罢黜百家、独尊儒术 D崇儒尚佛、兼收并蓄 答案： A 东方杂志某年 2月发表文章说： “一年以来，社会主义的思潮在中国可以算得上风起云涌了。报章杂志的上面，东也是研究马克思主义，西也是讨论布尔什维克主义。 ”在当时，能够佐证这种说法的是 ( ) A变法通议被广泛传阅 B共
2、产党宣言诞生 C青年杂志更名为新青年 D新青年出版了马克思主义专号 答案： D 马克思主义的传播，对中国历史发展的影响不包括： A中国先进的知识分子接受了马克思主义，成为马克思主义者 B在此影响下，中国的马克思主义政党中国共产党诞生 C中国人民把自己的命运和世界人民的命运联系起来考察 D受此影响，中国传统文化被彻底颠覆 答案： D 中国知识分子看到改造中国的新路径，提出 “到民间去 ”的号召，并开始深入到工人中间进行启蒙宣传，是在 ( ) A五四运动时期 B辛亥革命时期 C戊戌维新时期 D国民革命时期 答案： A 如图，下列图片反映的历史主题是 ( ) A探索 B抗争 C屈辱 D复兴 答案：
3、A 孙中山的三民主义对中国旧民主主义革命所起的推动作用主要表现在 ( ) 推动了资产阶级革命的发展 推动了中华民国的建立 指导了第一部资产阶级民主宪法的制定 推动了国民大革命的发展 A B C D 答案： B 孙中山 “始知徒致国家富强，民权发达如欧洲列强者，犹未能登斯民于极乐之乡也；是以欧洲志士，犹有社会革命之运动也。予欲为一劳永逸之计 ” ，材料中的 “一劳永逸之计 ”应是 ( ) A驱除鞑虏，恢复中华 B平均地权 C创立民国 D三大政策 答案： B “其所恃为后盾者实为多数之民众：若知识阶级、若农夫、若工人、若商人是已。盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。 ”这表明
4、孙中山晚年对中国革命的认识发生了重大变化，这种变化是指 ( ) A革命的依靠力量和对象 B革命的领导权和目标 C革命的进程和对象 D革命的指导思想和道路 答案： A 中国革命成功的关键在于把马克思主义普遍真理与中国社会具体情况相结合，下述毛泽东的革命斗争策略中，与此认识相吻合的有 重视调动农民的积极性 重视农村根据地建设 重视工农运动有机结合 重视共产国际的指导 A B C D 答案： A 下列说法不符合毛泽东思想在历史上的地位的是（ ）。 A中华民族的精神财富 B主要解决怎样建设社会主义这一根本问题 C中国共产党的指导思想 D马克思主义发展史上承上启下的地位 答案： B 邓小平理论走向成熟、
5、形成系统的体系的标志是（ ）。 A真理标准的讨论和党的十一届三中全会 B党的十二大提出建设有中国特色社会主义的命题 C邓小平视察南方谈话和党的十四大 D党的十三大和社会主义初级阶段理论 答案： C “三个代表 ”思想创造性地回答的一个主要理论问题是 A发展是执政兴国的第一要务 B什么是社会主义，怎样建设社会主义 C什么是解放思想、实事求是、与时俱进 D建设什么样的党，怎样建设党 答案： D 1918年，胡适在归国杂感里写道： “不过二十年前，那些老先生们 出了死力去驳康有为， 我们今天也痛骂康有为，但二十年前骂康有为太新，今日骂康有为太旧。 ”由此可见，胡适主张 ( ) A托古改制 B君主立宪
6、 C文学改良 D民主共和 答案： D 十月革命前，新文化运动的基本内容是 提倡民主与科学，反对专制和愚昧 提倡马克思主义，反对改良主义 提倡新道德，反对旧道德 提倡新文学，反对旧文学 A B C D 答案： C 有的学者将春秋战国时期的各种思想流派分别描述为： “全面归服自然的隐士派 ”“专制君主的参谋集团 ”“劳苦大众的行动帮会 ”“拥有仁爱之心的文化人的学派 ”。这些流派分别是 ( ) A儒、道、墨、法 B道、法、墨、儒 C法、儒、道、墨 D道、法、儒、墨 答案： B 春秋战国作为一个社会大变革时期，同时也是一个思想流派纷呈的时期。下列春秋战国时期提出的思想，至今对构建和谐社会仍产生着积极
7、影响的是 “绝圣弃智，绝仁弃义 ” “己所不欲，勿施于人 ” “兼相爱，交相利 ” 人贵贱有 “序 ” A B C D 答案： C 史记载：汉武帝时， “公孙弘以春秋白衣为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣 ”。该材料主要表明 ( ) A汉武帝广泛吸纳人才 B儒学在民间开始兴起 C儒学地位显著提高 D平民将相大量涌现 答案： C 下列言论符合宋明理学思想观点的是 “夫天下之事，莫不有理 ” “穿衣吃饭，即是人伦物理 ” “父子君臣，天下之定理 ” “天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭 ” A B C D 答案： D 王安石提出 “形者，有生之本 ”，与之相对立的观点是 ( ) A “舍天地
8、则无以为道 ” B “天地为万物之本 ” C “夫形于天地之间者，物也 ” D “心外无物 ” 答案： D 如图，曾被康熙帝称为 ”集大成而绪十百年绝侍之学，开愚蒙而立亿万世一定之规 ”，其著作成为后世科举考试依据的儒学思想家是 （ ）答案： C 明夷待访录的最精彩之处在于 ( ) A将儒佛道三教合流 B敢于批判君主专制制度 C将心学发展到顶峰 D提出工商皆本思想 答案： B 明末清初的进步思想家提倡以史为鉴，将学术研究与社会现实相结合，由此而形成的思想是 A工商皆本 B经世致用 C民主科学 D重农抑商 答案： B 历史学家陈旭麓认为： “近代百年第一次民族反思是由甲午中日战争引发的。 ”这次
9、 “反思 ”使先进人士认识到必须 ( ) A唤醒民众进行反侵略斗争 B学习西方的政治文明 C彻底批判儒家传统思想 D进行彻底的反帝反封建的民主革命 答案： B 下列各项符合维新派思想主张的是 ( ) A “能兴民权者，断无可亡之理 ” B “自强以练兵为要，练兵以制器为先 ” C “以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术 ” D “立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺 ” 答案： A “废两千年帝制， 首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。 ”这副对联中的 “先行者 ”是 ( ) A梁启超 B孙中山 C陈独秀 D毛泽东 答案： B 综合题 （ 16分）阅读下列材料 材料一
10、 下列是五段有关儒学的言论： 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 “民为贵，社稷次之，君为轻。 ”“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣。 ” 三、臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 四、 “宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。 ” 五、 “咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。 ” (1)分别指出相关言论者，并据材料概括其思想主张。 (7分 ) 材料二、黄宗羲说： “凡天下之
11、无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然。 敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然 然则为天下之大害者，君而已矣！ ” (2)材料二反映了黄宗羲的思想主张是什么？简要分析这一思想主张形成的原因。(3分 ) 材料三、特发明孔子为改制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之。皇上乙夜览观，知大圣之改制，审通变之宜民，所以训谕国人，尊崇教主，必在是矣。 康有为请尊孔圣为国教立教部教会以孔子纪年而废淫祀折 (1898 年 6 月 ) (3) 材料三中康有为对待传统儒学的态度是什么？指出其主要意图。 (3分 ) 材料四、孔
12、教和共和乃绝对两不相容之物，存其一必废其一，此义愚屡言之。张 (勋 )、康 (有为 )亦知之，故其提倡孔教必掊 (pu，抨击 )共和，亦犹愚之信仰共和必排孔教。 陈独秀复辟与尊孔 (4) 据材料四，指出陈独秀对传统儒学的态度。结合所学知识概述这一态度在当时的进步作用。 (3分 ) 答案： (1)一、孔子，主张 “德 ”“礼 ”；二、孟子，民本或仁政；三、董仲舒 ，罢黜百家，独尊儒术；四、朱熹， “三纲五常 ”即是天理；五、李贽，否定孔子和儒家经典的权威。（ 7分） (2)反对君主专制； 原因：商品经济的发展，资本主义的萌芽产生；君主专制强化，社会矛盾尖锐，封建制度的衰落；儒家思想蜕变为封建专制
13、统治的精神枷锁。（ 4分） (3)态度：利用儒家思想。意图：宣传维新思想；减少变法阻力。（ 3分） (4)态度：全盘否定传统儒学。作用：维护共和政体；猛烈冲击封建思想的统治地位；使人们思想得到了空前解放。（ 3分） （ 10分）如图，人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的 民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并回答问题。 （ 1）请结合所学知识，完成下列表格。 从对 “西学东渐 ”的认识和实践的角度，根据他们的主张将上述人物分为四类（每一类 1 2 人，请写出他们的名字），分别简要概述他们向西方学习的主张。(8分 ) 近代中国 “西学东渐 ”潮流归纳表 分类 人物 向西方
14、学习的主张 第一类 第二类 第三类 第四类 (2)近代中国向西方学习的内容变化，体现出一个由浅入深 ,由表及里，不断深化的趋势。 结合所学知识简要分析出现这一趋势的原因。 (2分 ) 答案： (1)近代中国 “西学东渐 ”潮流归纳表（ 8分） 分类 人物 向西方学习的主张 第一类 林则徐 魏 源 “师夷长技以制夷 ”（学习西方的技术） 第二类 康有为 梁启超 实行君主立宪制（维新变法） 第三类 孙中山 建立资产阶级共和国，实现民主共和 第四类 李大钊 陈独秀 学习西方的思想文化 (2)民族危机不断加深；民族资本主义的发展，新兴阶级力量的产生、壮大；封建统治的黑暗，封建思想的束缚；先进知识分子的
15、抗争、探索等。(其他言之有理也可 ) （ 2分） （ 12分）中国政府和人民要在 21世纪中叶基本实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴。如果把 19世纪中叶以来二百年历史联系起来，我们清楚地看到，对现代化的执著追求是贯穿这一历史阶段的一条基本线索，是先进的中国人锲而不舍的目标。 (1)结合史实说明， 19世纪最后 20年，中国在向西方学习寻求救国救民道路上有何变化？ (2分 ) (2)20世纪最初 20年，中国社会在政治、经济、思想文化领域出现了哪些进步趋势？ (5分 ) (3)20世纪最后 20年，中国社会在政治、经济、思想领域出现了哪些新变化？(5分 ) 答案： (1)由学习西方技术
16、，进行洋务运动到学习 西方的资本主义政治制度，开展戊戌变法运动。（ 2分） (2) 政治：由君主专制向资产阶级民主制度转变。 经济：民族资本主义经济进一步发展，无产阶级队伍壮大。 思想文化：提倡科学和民主的新文化运动兴起，马克思主义思想得到传播。（ 5分） (3)政治：停止 “阶级斗争为纲 ”，拨乱反正，加强社会主义民主和法制建设。 经济：实行经济体制改革，对外开放。 思想：重新确立实事求是的思想路线，形成邓小平理论。（ 5分） （ 12分）阅读下列材料： 材料一 如图，孙中山手书 (1)材料中图一孙中山所写的 “世界潮流 ”指的是什么？三民主义在什么时候发展成新三民主义？新三民主义主要 “新
17、 ”在哪里？ (4分 ) 材料二 如图， 2009年的 60周年国庆大阅兵。在阅兵典礼结束后的群众游行队伍中，出现了 “毛泽东思想万岁 ”的标语方阵。 (2)毛泽东思想形成的标志是什么？依据材料二，并结合所学知识，指出毛泽东思想对中国革命的主要影响是什么？ (3分 ) 材料三 如图， 1984年国庆 35周年大阅兵，是新中国结束长达十年岁月后举行的第一次国庆大阅兵。参加游行的 100万各族群众欢欣鼓舞地展示自己的工作成果和丰收果 实，也将中国 5年来的巨大变化展现在世界面前。游行队伍打出的 “小平，您好 ”的横幅充分表达了人民的心声。 (3)结合史实，分析人们打出 “小平，您好 ”横幅的主要原
18、因有哪些？ (3分 ) (4)综合上述材料，概括 20世纪以来中国重大理论成果的共同特点。 (2分 ) 答案： (1)民主共和 (资本主义发展 )。 1924 年国民党一大。 “新 ”在明确反帝，主张普遍平等的民权，提出节制资本，承认 “耕者有其田 ”。（ 4分） (2)形成标志：开创工农武装割据（农村包围城市，武装夺取政权）的革命道路。 影响：在毛泽东思想指引下，中国人民取得了 新民主主义革命的胜利，建立了新中国。（ 3分） (3)原因：主持召开十一届三中全会，确立改革开放的国策；开创有中国特色的社会主义道路；提出一国两制方针，推进祖国统一大业。（ 3分） (4)实事求是，与时俱进，不断创新。 (其他言之有理也可 ) （ 2分）
