1、2013-2014年甘肃秦安县第二中学高二下期期末历史试卷与答案（带解析） 选择题 下列四幅图呈现的是我国古代各个时期的生产工具，其中涉及动力革新的有（ ） A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查古代中国的经济。依据所学可知，牛耕应用的蓄力；水排应用的是水力，利用水力推拉风箱，鼓风冶铁；而花楼机、翻车使用的依然还是人力。所以应选 D。 考点：古代中国经济的基本结构与特点 发达的古代农业 精耕细作的传统农业；古代中国经济的基本结构与特点 古代手工业的进步 冶铁业的发展 明末徐光启仰慕西方自然科学，与意大利传教士利玛窦合作翻译出版了希腊数学家欧几里得的几何原本；鉴于数学应用的广泛性，他
2、还建议开展分科研究。这主要反映了 A西方教会势力开始侵入中国 B徐光启思想的创新性和先进性 C中国士人开始有了民族危机意识 D中国的传统科技进入了顶峰时期 答案： B 试题分析：本题主要考查早期的西学东渐。依据所学可知，中国古代科学注重实用经验，忽视理论研究。徐光启的行为反映了当时已经受到西方思想的影响，开始注重理论的研究。 A不合史实； B表述正确； C不合史实； D与题意无关。所以应选 B。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 古代中国的发明与发现 徐光启的成就 九章算术的编纂者认为， “掌握数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题，数学的理论虽属可知，但很难全部搞清楚，学者
3、应该有适可而止的态度。 ”这说明中国古代科技的主要特点是 A注重实验 B理论探究 C适可而止 D注重实用 答案： D 试题分析：本题主要考查中国古代科技的特点。解答此题要充分理解材料的含义。从、依据材料 “掌握数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题 ”可知，中国古 代数学比较重视应用问题的研究，而对 “数学的理论 ”探究则是 “适可而止 ”。所以应选 D。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 中国古代科技的特点 班固的汉书记载：汉武帝时，董仲舒、公孙弘、儿宽 “三人皆儒者，通于世务，明习文法，以经术润饰吏事。天子器之 ”。这段记载突出反映了 A儒家思想得到重用 B孟子
4、的仁政思想获得特别推崇 C儒学家都是实干家 D帝王利用儒家经学维护统治 答案： D 试题分析：本题主要考查古代中国的儒家思想。从材料的意思可知，因为 “董仲舒、公孙弘、儿宽三人皆儒者 ”，以 “经术润饰吏事 ”，所以 “天子器之 ”。这说明儒家思想对维护统治有利而受到统治者的重视。分析选项， D项符合题意，所以应选 D。 考点：中国传统文化主流思想的演变 “罢黜百家，独尊儒术 ” 儒家思想的作用 唐德刚在晚清七十年中提出 “历史三峡论 ”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。其中 “封建 ”阶段我国政治制度的主要特点是 A政权和族权互为表里 B专制王权披上神权外衣 C中央
5、对地方直接控制 D思想统一促进政治统一 答案： A 试题分析：本题主要考查古代中国的政治制度 分封制。依据所学，唐德刚所说的 “封建 ”指的是奴隶社会时期， “帝制 ”指封建社会及帝制存续时期，而 “民治 ”指的是从中华民国开始的民主政治时期。分析选项， A项符合题意； B、 D指的是 “董仲舒的新儒学 ”； C 指的是郡县制为代表的封建社会的地方行政制度。所以应选 A。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 分封制 韩非子 物权中说： “事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。 ”秦始皇所采取的措施中，最能体现 “要在中央 ”政治构想的是 A实行皇帝制 B实行三公九卿制 C实行郡县制
6、 D厉行文化专制 答案： A 试题分析：本题主要考查专制主义中央集权制度。解答本题关键是理解题干材料的意思。依据所学及材料可知， “要在中央 ”是指中央集权思想的加强，反映的是中央与地方的关系，而 A、 B 项是指中央行政体制，加强的是君主的权力，不符合题意； D项是思想文化的政策，亦不符合题意；郡县制下，郡县长官由中央任免，加强了对地方的控制，体现了加强中央集权的作用，故 C项正确。所以应选 A。 考点：古代中国的政治制度 秦专制主义中央集权制度的形成 郡县制 隋书 地理志记载： “汉高祖 矫秦皇之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而郡县之制，无改于秦。 ”这一段史料可以说明 A汉高祖认
7、为秦灭亡于暴政 B汉代封建王侯是主体制度 C汉代诸侯国规模远逊于周 D汉代制度对秦制有所承袭 答案： D 试题分析：本题主要考查古代中国的政治制度。结合材料的意思可知，汉高祖认为秦有失策，但依然 “郡县之制，无改于秦 ”，说明 “汉承秦制 ”。所以应选 D。 考点：古代中国的政治制度 从汉至元政治制度的演变 西汉的政治制度 下图是 1949年到 1960年我国粮食产量的变化情况，根据所学史实，判断下列对 1952年粮食产量上升和 1960年粮食产量下降的主要原因分析正确的是（ ） A三大改造的基本完成；自然灾害 B土地改革的基本完成； “大跃进 ”和人民公社化运动 C互助合作运动开展； “八字
8、 ”方针的提出 D过渡时期总路线的提出；人民公社化运动和自然灾害 答案： B 试题分析：本题主要考查新中国的经济建设。依据所学可知，建国初期由于实行土地改革，极大地提高了农民的生产积极性， 1952年土地改革基本完成，粮食产量也获得很大提高； 1958年开始的 “大跃进 ”和人民公社化运动严重违背了经济发展的客观规律，挫伤农民生产的积极性，造成粮食产量也大幅度下降，所以应选 B。 考点：中国特色社会主义建设的道路 经济建设的发展与曲折 探索与失误 1979 年 5 月 1 日，厦门日报在党的十一届三中全会的春风吹拂下复刊，复刊号的头版头条标题为 “工人阶级要打好重点转移第一仗 ”。这里的 “重
9、点转移 ”指的是（ ） A反对 “台独 ”势力的进攻 B大搞阶级斗争 C以经济建设为中心 D抗击全球性经济危机 答案： C 试题分析：本题主要考查改革开放。解答本题要抓住题干材料中的关键提示“1979年 ”、 “重点转移 ”。依据所学可知， 1978年召开的十一届三中全会决定将工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。分析选项， C 项符合题意； A、B、 D均与题干信息不符合，均可以排除。所以应选 C。 考点：中国特色社会主义建设的道路 从计划经济到市场经济 改革开放 2010年 8月温家宝总理在考察深圳时强调： “不仅要推进经济体制改革，还要推进政治体制改革。没有政治体制改革的保障 现代化
10、建设的目的就不可能实现。 ”温总理是在强调（ ） A经济特区可以更大胆地探寻新的经济增长模式 B经济特区是试验田，中国的政治体制改革也要在此实验 C政治体制改革是实现经济快速发展的重要保证 D经济特区经济发展的任务已经完成，工作重心应该转移 答案： C 试题分析：本题主要考查经济体制改革与政治体制改革的关系。解答此题要注意完整理解材料的意思。材料 “没有政治体制改革的保障 现代化建设的目的就不可能实现 ”体现了政治体制改革是经济体制改革的保障。分析选项， C项符合题意，所以应选 C。 考点：中国特色社会主义建设的道路 从计划经济到市场经济 改革开放 邓小平说： “过去，只讲在社会主义条件下发展
11、生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全。应该把解放生产力和发展生产力讲全了。 ”这是邓小平在（ ） A中共十一届三中全会上的讲话 B中共 “十二大 ”上的讲话 C中共 “十三大 ”上的讲话 D “南方谈话 ” 答案： D 试题分析：本题主要考查邓小平理论。 1992年初 ,邓小平同志在南巡谈话中指出 :“革命是解放生产力 ,改革也是解放生产力。 过去 ,只讲在社会主义条件下发展生产力 ,没有讲还要通过改革解放生产力 ,不完全。应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了。 ”所以应选 D。 考点： 20世纪以来中国重大思想理论成果 邓小平理论 “南方谈话 ” 股票是一种有价证券，至今已有将近
12、400年的历史，是商品经济及生产力发展的产物。下面三幅图反映了（ ） A股票是公有制的产物 B社会主义所有制的单一性 C经济政策具有时代特色 D建国后我国一贯实行股份制 答案： C 试题分析：本题主要考查建国后中国经济结构的变化。依据所学，三种票证分别反映了新中国在过渡时期、改革开放以来经济政策的变化，体现了经济政策的时代特征。分析选项， A项错误，资本主义更有股票； B项与题意不符； C项符合题 意； D项不合史实，三大改造完成值改革开放前曾废除股票。所以应选 C。 考点：中国特色社会主义建设的道路 建国后中国经济结构的变化 股票制的变迁 李贽在李氏丛书 老子解下篇中写道： “致一之理，庶人
13、非下，侯王非高，在庶人可言贵，在侯王可言贱。 ”李贽在此表达的思想主要是 A个性解放 B思想自由 C人人平等 D人皆有私 答案： C 试题分析：本题主要考查李贽的思想。解答此题要理解材料的含义，其意思是“按照万物一体的原理，社会上根本不存在高低贵贱的区别，老百姓并不卑下，王侯贵族并不高贵 ”，这体现的观点是人人平等，所以应选 C。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒家思想 李贽的思想 西汉武帝时期，董仲舒对先秦儒学进行改造，下列对董仲舒新儒学的叙述正确的是 A对宇宙自然进行了深层思考 B使儒学的地位有了重大改变 C继承了历史上三纲五常学说 D认为皇帝是天子权力不可约束 答案： B
14、试题分析：本题主要考查古代中国的儒家思 想。董仲舒新儒学属于社会学范畴，故 A项明显错误； B项正确，儒学在这之后逐渐成为中国传统文化的主流思想； C项表述错误，三纲五常是新儒学的内容；董仲舒新儒学强调天人感应，以约束天子，故 D项错误。所以应选 B。 考点：中国传统文化主流思想的演变 “罢黜百家，独尊儒术 ” 董仲舒新儒学 诗经 大田中说： “有 萋萋，兴雨祁祁。雨我公田，遂及我私。 ”与这一诗句相关的历史背景是（ ） A精耕细作技术成熟 B土地公有制瓦解 C土地兼并现象严重 D井田制遭到破坏 答案： D 试题分析：本题主要考查古代中国的经济制度。解答此题首先要理解材料的含义：滚滚的乌云布天
15、上，春雨落得刷刷响。好雨落到公田里，同时也落到私人田地。然后注意材料中关键的提示 “遂及我私 ”，指的是私田的出现，使井田制遭到破坏。以应选 D。 考点：古代中国经济的基本结构与特点 古代的经济制度 土地制度的演变 明清数百年来，杭州人将十座城门的名字及其特色编成了杭曲大调：百官门外鱼担儿，坝子门外丝篮儿，正阳门外跑马儿，螺蛳门外盐担儿，草桥门外菜担儿 （篮儿 竹篮，杭州方言喜在词后加 “儿 ”字）这段材料反映出明清时期（ ） A杭州开始成为商业大都会 B杭州市民的经济文化生活较为丰富 C官府对杭州进行了区域功能划分 D杭州出现了资本主义萌芽 答案： B 试题分析：本题主要考查古代中国的经济发
16、展。依据所学可知，早在南宋时期，杭州就已是商业大都会，故 A错误； B项经济科从商业活动中看出，文化可从杭曲大调上看出，故正确； C项错在官府； D项与材料无关。所以应选 B。 考点：古代中国经济的基本结构与特点 古代商业的发展 杭州商业的发展 中新网 2011年 7月 31日电，据央视报道，故宫博物院今日证实，国家一级文物宋代哥窑代表作品青釉葵瓣 口盘在进行无损分析测试时发生文物损坏事件，经过 26 天的调查认证初步判断为科研人员操作失误所致。这种瓷器可能是（ ） A彩瓷 B粉彩和白瓷 C白瓷或者青瓷 D珐琅彩和青瓷 答案： C 试题分析：本题主要考查古代中国的制瓷业。宋朝时，制瓷业发达，瓷
17、窑遍布全国各地，并出现了五大名窑。其中浙江龙泉的哥窑，出产青瓷闻名。北朝时已烧制出成熟的白瓷。分析选项， C项符合题意，所以应选 C。 考点：古代中国经济的基本结构与特点 古代手工业的进步 制瓷业的发展 东汉学者班固在西都赋中描绘长安 “街衢洞达，闾阎且千；九市开场，货别隧分 ”。这里的 “九市 ”是指（ ） A自然形成的民间集市 B政府管理的正规市场 C定时聚集的庙会夜市 D多个繁华的商业市镇 答案： B 试题分析：本题主要考查古代中国的商业。有人认为长安九市又称为西市与东市，其中西市包括六个市场，东市包括三个市场，一共是九个市场。依据所学可知，宋代以前，政府对市场实行严格的管理，市与坊分离
18、，有严格的空间和时间限制；草市即民间集市出现在隋唐时期，夜市出现在宋朝。所以应选 B。 考点：古代中国经济的基本 结构与特点 古代商业的发展 市的变迁和城市的发展 均田制是中国古代重要的土地制度，推行该制度的朝代有（ ） 西周 北魏 唐朝 明朝 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查古代中国的土地制度。依据所学可知，北魏孝文帝改革时创立均田制，隋唐时沿用。均田制是我国封建社会的土地国有制。所以应选 B。 考点：古代中国经济的基本结构与特点 古代的经济制度 土地制度的演变 北魏孝文帝改革措施中，在中国历史上具有开创性的是 A制定俸禄制 B实行三长制 C迁都洛阳 D颁布均田制 答案：
19、D 试题分析：本题主要考查古代的民族融合。为了加强对中原的统治，接受汉文化，北魏孝文帝进行了改革。其措施主要有：实行均田制、三长制、俸禄制及租调制、迁都、实行汉化政策等。其中均田制开始于孝文帝改革，是孝文帝改革的独创，所以应选 D。 考点：北魏孝文帝改革 孝文帝改革 均田制 北魏均田制实行后，文献中出现了 “庄园 ”一词，被指圈占的成片土地。唐代均田制实行后， “庄园 ”一词的使用更普遍。这反映了均田制实行后 A井田制得以恢复 B不存在土地私有现象 C仍存在土地集中现象 D庄园由中央集中管理 答案： C 试题分析：本题主要考查古代中国的土地制度 均田制。依据所学可知，庄园是一个自给自足程度相当
20、高的经济、政治、文化单位。唐代均田制实行后，“庄园 ”一词的使用更普遍，这反映了均田制实行后，地主依旧圈占着成片土地，社会上依然存在土地集中的现象。所以应选 C。 考点：古代中国经济的基本结构与特点 古代的经济制度 土地制度的演变 王安石变法的措施与商鞅变法相比，相似之处是 A改革科举选拔制度 B促进农业生产发展 C改制地方行政区划 D改变土地所有制度 答案： B 试题分析：本 题主要考查王安石变法与商鞅变法的相似点。依据所学可知，科举制创始于隋唐，故 A项错误；商鞅变法的废井田等措施、王安石变法的富国之法都促进了社会经济的发展，故 B项符合题意； C项不合王安石变法；王安石变法是封建社会的一
21、次自我完善的改革，没有触及到土地所有制的问题，故D项亦不合王安石变法。所以应选 B。 考点：商鞅变法与王安石变法 商鞅变法与王安石变法的内容 商鞅变法与王安石变法的异同点 宗教改革进一步发扬了人文主义精神，其表现为 A教会服从世俗君主的权力 B加强对 “异端 ”思想的打击 C肯定人的努力和现世成功 D建立政教合一的政权 答案： C 试题分析：本题主要考查西方的人文主义思想。依据所学可知，马丁 路德改革的核心是因信称义和加尔文的信仰得救，都是以人文主义的思想挑战教皇的宗教权威，充分肯定人的价值，进一步解放了人们的思想。 A项反映的是世俗权力高于教权，体现不出人文主义的内容来； B项反映的是教会的
22、思想专制； D项是加尔文在政治上的行为，与题意无关。所以应选 C。 考点：欧洲的宗教改革 宗教改革的内容 宗教改革的影响 晋商和徽商是明清时期叱咤在商场上的两大赫赫商帮，他们凭借高人一筹的生意手腕、运筹帷幄的权略谋术 获得了生意场上的巨大成功，取得了富比王侯的财富，使之在商界风光无限。但有学者却对其作了如下评价：（它们）虽然对中国近代资本主义的产生创造了一些条件，但遗憾的是却无法走向资本主义，它们就像生长于牛粪之上的幼苗，不管长势如何诱人，当滔天的洪水奔袭而来时，必然随着牛粪一起消失在历史的洪波之中。这主要是由于古代商帮 A仅仅是区域性商人群体 B经济活动没顺应历史潮流 C经营商业的理念较落后
23、 D没有充分地利用海外市场 答案： B 试题分析：本题主要考查古代中国的商帮。依据所学可知，尽管明清时期商帮力量巨大，但 他们没有将巨额资本投入到生产领域，以扩大再生产，而是投入到农业领域，即 “以末富之，以本守之 ”。这与当时资本主义萌芽的发展要求恰恰相反，正如材料所言 “但遗憾的是却无法走向资本主义，它们就像生长于牛粪之上的幼苗，不管长势如何诱人，当滔天的洪水奔袭而来时，必然随着牛粪一起消失在历史的洪波之中 ”。所以应选 B。 考点：古代中国经济的基本结构与特点 古代商业的发展 明清商帮的发展 王守仁（阳明）说： “夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也。而况其未及孔
24、子者乎？ ”（答罗整庵少宰书）这一言论 A 具有早期民主启蒙思想性质 B否定孔子儒家思想的地位 C主张通过内心反省获得新知 D主张接触世间万物以求理 答案： C 试题分析：本题主要考查陆王心学。解答此题首先要理解材料的含义：不以孔子的是非为标准，判断是非的标准应该以自己内心的判断为准绳。分析选项， C项符合题意。 A项体现不出民主思想； B项错误，心学依然是儒家思想； D项与题意不合 “夫学贵得之心 ”。所以应选 C。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 陆王心学 综合题 （ 24 分）货币是商品流通的重要媒介。货币的兴衰彰显了一个国家的政治、经济、军事实力。阅读下列材料，回答问题。
25、表 1 时间 政策 西汉初年 秦钱重难用，更令民铸钱。 汉文帝 更铸四铢钱，其文为 “半两 ”，令民纵得自铸钱。故吴（吴王刘濞），诸侯也，以即山铸钱，富埒（ li等同）天子，其后卒以叛逆。 武帝元狩四年 公元前 119年 山东被水灾，民多饥乏，于是天子遣使者虚郡国仓廪以振贫民。犹不足，又募富人相贷假。尚不能相救，乃徙贫民 衣食皆仰给县官。 其费以亿计，不可胜数。于是县官大空。而富商大贾 冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国急，黎民重困。于是天子与公卿议，更钱造币以赡用，而摧浮淫并兼之徒。 武帝元狩五年 公元前 118年 有司言三铢钱轻，易奸诈，乃更请诸郡国铸五铢钱，周郭其下，令不可磨取焉。 武帝元鼎
26、二年 郡国多奸（私自）铸钱，钱多轻，而公卿请令京师铸钟官赤侧，一公元前 115年 当五，赋官非赤侧不得行。 武帝元鼎四年 公元 前 113年 悉禁郡国铸钱，专令上林三官造。（元鼎二年，设水衡都尉掌管上林苑，其属官有均输、钟官、辨铜三令，即上林三官）。 表 2 西汉五铢钱从汉武帝元狩五年始铸，至隋朝五铢止，沿用了七百多年。钱文严谨规矩， “五铢 ”二字修长秀丽，铸工精细，面背比较平整，内外郭宽窄均匀，规矩整齐。钱直径 1.151.2厘米之间，重约 0.620.65克。 史记 平准书 （ 1）依据上述材料提取有效信息分析汉代铸造货币的权力是怎样演进的？演进的原因是什么？（ 12分） （ 2）汉武帝
27、时期铸币权的变化有何影响？（ 12分） 答案： （ 1）演进：西汉初年，允许私人及地方铸钱；（ 2分）汉武帝时由中央政府专铸。（ 2分） 原因：私人、地方铸币：（ 1）秦钱重使用不方便；（ 2分）（ 2）统治者支持民间铸币。（ 2分） 中央专铸：诸侯国拥有铸币权，实力增强，（ 2分）威胁中央集权；（ 2分）天灾导致百姓贫困，由于财富流向诸侯国，国家无力救助；（ 2分） （ 2）影响：加强中央政府的财政收入，（ 3分）解决财政危机；打击富商大贾及地方诸侯势力，（ 3分）加强中央集权，削弱割据势力（ 3分）；钱币体制逐步规范化，促使币制的长期稳定。（ 3分） 试题分析：（ 1）本题 主要考查学生对
28、汉代货币铸造权的演变及原因的分析掌握。回答时，一方面要紧扣材料，另一方面要联系所学知识，综合分析回答。从材料 “西汉初年，秦钱重难用，更令民铸钱 ”、 “有司言三铢钱轻，易奸诈，请诸郡国铸五铢钱 ”、 “郡国多奸（私自）铸钱，钱多轻 悉禁郡国铸钱，专令上林三官造 ”、 “ 而富商大贾 冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国急，黎民重困 ”可知铸币权的演变历程及原因。 （ 2）本题主要考查学生对汉朝时货币铸造权的变化所产生的影响的分析掌握。回答时要结合对第一问的回答，尤其是原因的分析。结合所学，西汉的时候，由于诸侯在 地方上经济方面享有大权，诸侯坐大，影响到中央集权的加强和社会的稳定、国家的统一，因此，
29、铸币权收归中央有利于加强中央的财力及对地方的控制，也有利于社会的稳定；同时，对经济的交往等方面也有积极的意义。 考点：古代中国经济的基本结构与特点 古代的经济政策 西汉铸币权的演变 阅读下列材料，回答问题：（ 14分） 材料一 早在战争开始之前，朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。 俄罗斯人！你们的劳动及牺牲不是白费的。伟大的事 业已经实现了，虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的，现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲，将宝贵的和平归还朕可爱的祖国。 结束克里米亚战争的宣言 (1856年 3月 19
30、日 ) 材料二 然而到了 19世纪 60年代，它的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。 英 艾瑞克 霍布斯鲍姆资本的年代 请回答： （ 1）就战争目的、结果和影响批驳材料一中亚历山大二世的观点。 (7分 ) （ 2）为克服材料二中的 “关键弱点 ”，俄国统治者采取了哪一重大举措？它产生了哪些积极作用？并指出这一举措的局限性。 (7分 ) 答案： (1)目的：争夺地区霸权；摆脱统治危机。 结果：战败。 影响：进一步激化了国内矛盾；导致俄国国际地位下降 (2)举措：推行农奴
31、制改革。 积极作用：促进了资本主义发展；农奴获得了一定的自由，生活有所改善。 局限性：改革措施缺乏全面性；保留了大量封建残余。 试题分析：（ 1）本题主要考查学生对克里米亚战争的认识与理解。解答此题首先要明确材料一中亚历山大二世的观点 “消除对我们东方教友的迫害和 保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望 ”，然后结合战争的目的、结果及影响具体分析回答。依据所学可知，这场战争实际上是俄国与英法争夺对土耳其的控制及地区霸权所致，同时亚历山大二世也是为摆脱国内危机而进行的一场赌博。但结果适得其反，加剧了国内矛盾，也使俄国国际地位一落千丈。内外交困，不得不进行 1861年农奴制的改革。 （ 2）本题主要考
32、查学生对俄国 1861年改革的认识与理解。回答时注意结合第一问。依据所学可知，为解决危机，亚历山大二世不得不进行农奴制的改革。从改革的内容，从资本及劳动力、市场等方面分析积极作用；从农民 的实际地位及利益、改革的彻底性等方面分析局限性。 考点：俄国 1861年农奴制的改革 改革的主要内容 改革的评价 （ 12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 在 19世纪后期，虽然当时的西方经济理论已经开始流传到了日本，但是由于日本经济发展自身的性质 和自由放任的经济理论有些格格不入。而德国历史学派的以国家为中心的所谓古典主义，却似乎颇有市场。 在那个时期，西方的自由主义和功利主义的经济思想对日本的政治影响
33、，并没有像欧洲的一些国家，比如说英国等国家那样深远，毕竟明治时期的经济环境与维多利亚时代的经济环境不可 同日而语。 雷鸣、项松日本近代经济文化思想形成与发展之研究 材料二 他们却下意识地执行起日本文化传统中的 “选择原理 ”，将 “西方文明 ”中不符合 “日本国情 ”的若干 “重要部分 ”予以剔除，而这些很可能就是 “西方文明 ”（实际上是现代文明）中的精髓所在。事实上作为现代化的后起者，德意志帝国只是个发育尚未完全的 “现代 ”社会，而日本 “向西方学习 ”，最终落实到以德国为榜样，这不可不说是一个巨大的失误。 钱乘旦寻找现代化的楷模：论明治维新的失误 （ 1）根据材料一，指出影响日本的主要
34、经济理论。在这一理论指导下，明 治政府采取了哪些经济措施？ (6分 ) （ 2）材料二中作者认为日本明治维新 “是一个巨大的失误 ”的依据是什么？此“失误 ”对日本的政治发展产生了怎样的影响？ (6分 ) 答案： （ 1）理论：德国古典主义经济理论。 (2分 ) 措施：创办官营企业；政府扶持、保护私人资本主义。 (4分 ) （ 2）依据：排除现代文明的精髓；以现代化发育尚未完全的德国为榜样。 (2 分 ) 影响：建立了具有浓厚专制主义色彩的近代天皇制；走上了对外侵略扩张的军国主义道路。 (4分 ) 试题分析：（ 1）本题主要考查学生对日本明治维新的指导思想及内容的分析认识。从材 料 “和自由放
35、任的经济理论有些格格不入。而德国历史学派的以国家为中心的所谓古典主义，却似乎颇有市场 ”可知日本接受德国古典主义经济理论的影响。这一理论的突出特点就是国家对经济的干预与扶植及国民经济的军事趋势特点。联系明治维新的内容回答措施 （ 2）本题主要考查学生对日本学习德国，以德国为榜样进行现代化的分析认识。从材料 “这些很可能就是 “西方文明 ”（实际上是现代文明）中的精髓所在。事实上作为现代化的后起者，德意志帝国只是个发育尚未完全的 “现代 ”社会，而日本 “向西方学习 ”，最终落实到以德国为榜样，这不可不说是一个巨大 的失误 ”归纳其失误。结合明治维新后日本的政治发展及对外政策回答 “影响 ”。 考点：日本明治维新 明治维新的主要内容 向德国学习及影响
