1、2013-2014年辽宁省实验中学分校高一下期期末历史试卷与答案（带解析） 选择题 八卦（见下图）是我国古代的一套有象征意义的符号，卦字的右边 “卜 ”字，是象形，表示在地上竖杆子，右边那一点是太阳的影子。 “卦 ”字左边的 “圭 ”字是尺子，用来测量影子的长度位置。通过长期测量，劳动人民掌握了春耕秋收的各种季节规律。这表明 A中国文化博大精深 B八卦起源于象形文字 C八卦是我国古代农耕文明下的智慧结晶 D八卦是我国古代计算季节和时间的唯一方法 答案： B 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “八卦是我国古代的一套有象征意义的符号，卦字的右边 “卜 ”字，是象形，表示在地上竖
2、杆子，右边那一点是太阳的影子。 “卦 ”字左边的 “圭 ”字是尺子，用来测量影子的长度位置。 ”说明八卦起源于象形文字，故本题选择 B项。 考点：古代中国的科技与文学艺术 古代文字的演变 象形文字。 “俄国革命经事实证明是自由资本主义的救世主：一方面使西方赢得了反希特勒德国的第二次世界大战的胜利，另一方面悖谬地通过苏联表面上对大萧条所具有的免疫力，促使人们放弃对自由市场正统观念的信念，为资 本主义进行自我改革提供了驱动力。 ”材料中的 “资本主义进行自我改革 ”是指 A放弃自由市场体制 B第三次科技革命 C发展 “混合经济 ” D国家对经济的干预 答案： D 试题分析：本题考查学生解读史料获取
3、信息的能力。材料中 “另一方面悖谬地通过苏联表面上对大萧条所具有的免疫力，促使人们放弃对自由市场正统观念的信念，为资本主义进行自我改革提供了驱动力。 ”的信息说明罗斯福新政是对国家经济进行干预，故本题选择 D项。 考点：罗斯福新政和战后资本主义的新变化 罗斯福新政 特点 罗斯福说： “我们必须有这样一条基本原则，我们将不允许失业大军的存在 我不愿意设想任何美国人永远靠救济为生。 ”下列表述中最能够体现这一思想的是 A整顿银行，统制货币 B通过全国工业复兴法 C调整农业生产 D举办公共工程 答案： D 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “我们必须有这样一条基本原则，我们将不允
4、许失业大军的存在 我不愿意设想任何美国人永远靠救济为生。 ”的信息说明罗斯福对待救济的措施是举办公共工程形式的 “以工代赈 ”，故本题选择 D项。 考点：罗斯福新政和战后资本主义的 新变化 罗斯福新政 措施 第二次世界大战后，以美元为中心的资本主义世界货币体系正式形成。与这一体系的形成直接相关的是 A雅尔塔会议 B布雷顿森林会议 C联合国会议 D APEC 会议 答案： B 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “第二次世界大战后，以美元为中心的资本主义世界货币体系正式形成 ”的信息说明美国确立资本主义世界经济地位的手段是通过布雷顿森林体系建立，故本题选择 B项。 考点：当今世
5、界经济的全球化趋势 美国经济地位的确立 布雷顿森林会议。 第二次世界大战的发生很大程度上源于战前世界经济的无序恶性竞争。战后初期国际社会为实现自由贸易，消除关税壁垒，采取的措施是 A建立布雷顿森林体系 B成立关贸总协定 C建立世界银行的运行 D成立国际货币基金组织 答案： B 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “战后初期国际社会为实现自由贸易，消除关税壁垒 ”的信息化说明与国际贸易有关，故成立关贸总协定符合题意，故本题选择 B项。 考点：当今世界经济的全球化趋势 美国经济地位的确立 关贸总协定建立 1921 年春，俄国一些地区发生饥荒。列宁和中央苏维埃命令宰杀一批马匹，把马
6、肉分配给灾区农民，以便让他们度过饥荒。可农民却喊出了 “打倒列宁和马肉，恢复沙皇和猪肉 ”的口号，这表明 A农民从根本上反对苏维埃政府 B农民阶级愚昧落后思想觉悟不高 C农民要求恢复沙皇专制统治 D农民对战时共产主义政策的不满 答案： D 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “列宁和中央苏维埃命令宰杀一批马匹，把马肉分配给灾区农民，以便让他们度过饥荒。可农民却喊出了 “打倒列宁和马肉，恢复沙皇和猪肉 ”的口号 ”说明战时共产主义政策在战后引起了群众的不满，故本题选择 D项。 考点：苏联社会主义建设与改革 战时共产主义政策和新经济政策 战时共产主义政策。 列宁说，新经济政策是一
7、种用 “改良主义的方法 ”来解决苏维埃俄国过渡时期经济发展战略任务的长期政策。这里的 “改良主义 ”是指 A建立巩固的工农联盟 B修改、调整战时共产主义政策 C壮 大社会主义经济成分 D利用市场关系和资本主义 答案： D 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “改良主义的方法 ”来解决苏维埃俄国过渡时期经济发展战略任务的长期政策 ”的信息说明新经济政策即利用市场关系和资本主义发展生产，并向社会主义过渡，故本题选择 D 项。 考点：苏联社会主义建设与改革 战时共产主义政策和新经济政策 新经济政策。 一些史学家认为， “以 一半是失败了，因而也就是另一半是成功 这种较长远的政治眼光
8、看来，诸如赫鲁晓夫这样伟大的革新者们，只有在当他们的经历成为历史以后，才能得到我们充分的理解和尊敬。 ” 对上述观点理解不正确的是指赫鲁晓夫改革 A冲击了斯大林模式 B没有突破旧有的经济发展模式 C有探索性和开创性 D开始突破了斯大林的经济模式 答案： D 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。 1953年赫鲁晓夫着手在经济、政治领域进行改革，改革冲击了斯大林模式，打开了苏联社会主义改革的闸门，具有探索性和开创性， 但由于改革缺乏正确的理论指导，没有进行总体的规划和科学试验，尽管改革取得了一些成就，但未能从根本上打破斯大林模式的框架。据此 D项说法错误，本题选 D项。 考点：苏联社会主
9、义建设与改革 赫鲁晓夫改革 评价。 苏联史研究专家闻一在他的著作凯歌悲壮里，把苏联的历史依次分为五个时期：凯歌年代、退却年代、剥夺年代、战争年代、战后年代。其中 “剥夺年代 ”是指 A俄国十月革命时期 B战时共产主义政策时期 C新经济政策时期 D工业化和农业集体化时期 答案： D 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。首先联 系史实判断较易判断的战争年代和战后年代，这两个时期应该指的是卫国战争时期和二战后，凯歌年代应该指的的十月革命和十月革命胜利，奏响凯歌，而退却年代是指新经济政策时期， “退却 ”是指新经济政策利用商品货币和市场关系，发展商品经济，一定程度上恢复发展资本主义。剥夺年代
10、是指工业化和农业集体化时期；其表现出来的主要特征是对农业和农民的剥夺，所以答案：为 D。 考点：苏联社会主义建设与改革 斯大林模式 农业集体化。 1949年，社会保障支出在英国政府财政支出中所占的比重仅为 13 5，到 1997年已经上升到 32，成为英国财政支出中比例最大的一项，几乎等于教育支出的三倍。从 1978年到 l997年，英国社会保障的实际支出水平平均每年增长 4，其增长速度高于其他任何一项政府支出。因此英国推行福利制度改革。英国福利制度改革的直接原因是 A社会欺诈现象严重 B政府的财政负担严重 C经济发展缓慢 D阶级矛盾的缓和 答案： B 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的
11、能力。 “福利国家 ”制度是为缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题而实行的，因此导致国家财政不堪重负，这正是材料中英国福利制度改革的直接原因。答案：为 B。 考点：罗斯福新政和战后资本主义的新变化 战后资本主义的新变化 福利国家政策 欧盟委员会主席普罗迪感慨地说： “今天，欧洲终于圆了欧元梦！ ”欧洲媒体将 2002年 1月 1日这一天称为 “E日 ”，与 1944年 6月 6日盟军在诺曼底登陆的 “D日 ”相提并论，欧盟的成立和欧元的正式启动说明了 A欧元已完全成为广为流通的世界货币 B欧洲经济一体化进程加快 C欧洲在政治上已成为一个统一的整体 D欧元不再是由政府发行的强制使用的货币 答案
12、： B 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “欧洲媒体将 2002年 1月 1日这一天称为 “E日 ”，与 1944年 6月 6日盟军在诺曼底登陆的 “D日 ”相提并论 ”的信息说明欧盟的成立和欧元的正式启动说明了欧洲经济一体化进程加快，故本题选择 B项。 考点：当今世界经济的全球化趋势 经济区域集团化 欧共体的发展。 2010年 1月 7日，在中国 东盟自由贸易区论坛开幕式上，中国与东盟国家领导人共同转动 “金钥匙 ”，自贸区 “合作大门 ”缓缓开启，中国和东盟国家开始步入 “零关税 ”时代。这反映了当代世界经济 A国际贸易方式多样化 B商品结构复杂化 C区域集团化趋势加强
13、 D市场 竞争激烈化 答案： C 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “中国与东盟国家领导人共同转动 “金钥匙 ”，自贸区 “合作大门 ”缓缓开启，中国和东盟国家开始步入 “零关税 ”时代 ”的信息说明中国与东盟经济合作说明是区域集团化趋势加强，故本题选择 C项。 考点：当今世界经济的全球化趋势 经济区域集团化 东盟经济发展。 当今中国青少年喜欢看日本的卡通画册，穿印有卡通人物的衣衫 就连含高脂肪高糖的美式快餐，在中国这个具有悠久饮食文化传统的国度也 “所向披靡 ”。出现这种现象的最主要原因是 A世界各国经济文化联系 的加强 B世界经济全球化发展的产物 C中国实行经济体制改革
14、的政策 D各种文化传播工具的丰富 答案： B 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “当今中国青少年喜欢看日本的卡通画册，穿印有卡通人物的衣衫 就连含高脂肪高糖的美式快餐，在中国这个具有悠久饮食文化传统的国度也 “所向披靡 ”的信息说明经济全球化的影响势不可挡，故本题选择 B项。 考点：当今世界经济的全球化趋势 经济全球化化 影响。 下图为世界 “500强 ”跨国公司数量变化表，由此能够得到的信息是 国家 /年份 1995 1999 2005 2009 美国 152 184 175 140 欧盟 157 157 152 日本 148 101 81 68 中国 2 6 15 34
15、 A.经济区域集团化是经济全球化的现实表现 B跨国公司是推动全球化的重要力量 C中国经济在世界上占有举足轻重的地位 D发达资本主义国家主导经济全球化 答案： D 试题分析：本题考查学生解读表格史料获取信息的能力。从表格材料中世界500强从 1995-2009年比例来看，为国、日本和欧盟占有较大比例，说明资本主义发达国家占有重要的地位，发展中国家不占优势，故本题选择额 D项。 考点：当今世界经济的全球化趋势 经济全球化化 实质。 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出： “1500年至 1763年的这些岁月是全球开始统一的时期，是从 1500年以前时代的地区孤立主义到 19世纪欧洲的世界霸权的过渡时期。
16、 ”不能佐证这一观点的是 A新航路的开辟 B欧洲国家的对外扩张 C工业革命密切了国际交流 D英国确立了殖民霸权 答案： C 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。 A项新航路开辟使世界从孤立走向紧密联系的整体。 B项欧洲国家的对外扩张，加速了欧洲的资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展，很多地方也纳入这些殖民国家的控制之下，打破了之前这些地方的封闭状况。 D项英国通过一系列的殖民战争，先后打败西班牙、荷兰、法国等国家，到 18世纪中期，成为最大的殖民帝国，确立了殖民霸权， C中的 “密切了国际交流 ”，表述也不对，故本题选择 C项。 考点：资本主义世界市场形成与发展 工业革命 第一次工
17、业革命 某学者写道： “衰落是一个容易使人上当的词，因为它包含了两个相去甚远的概念：一 是外部力量的减 弱，一是内部力量的衰败。 拿意大利来说， 在外部因素使其丧失了 经济强国的地位之后，内部文化仍可达到巅峰。 ”这里所说的 “外部因素 ”是指 A贸易通道的改变 B殖民争霸战争的失败 C世界市场的形成 D西班牙、葡萄牙的竞争 答案： A 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “意大利来说， 在外部因素使其丧失了 经济强国的地位之后， ”的信息说明新航路开辟后传统商路的转移，造成意大利经济地位的下降，故本题选择 A项。 考点：资本主义世界市场形成与发展 新航路开辟 影响 淮南子记
18、载： “故 神农之法曰： 丈夫丁壮而不耕，天下有受其饥者；妇人当年而不织，天下有受其寒者。 故身自耕，妻亲织，以为天下先。 ”这句话强调了 A重农抑商的必要性 B男耕女织的重要性 C小农经济的脆弱性 D古代农业的落后性 答案： C 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “丈夫丁壮而不耕，天下有受其饥者；妇人当年而不织，天下有受其寒者。 ”“的信息说明小农经济比较脆弱，故本题选择 C项。 考点：古代中国的经济 古代的农业 小农经济特点。 吕氏春秋 孟冬纪关于秦代官营手工业有这样的记载： “物勒 (刻划 )工(制造者 )名，以考其诚。工有不当，必行其罪，以穷其情。 ”这表明秦代官营
19、手工业 A质量管理严格 B产品做工精美 C生产不计成本 D产品不入市场 答案： A 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “物勒 (刻划 )工 (制造者 )名，以考其诚。工有不当，必行其罪，以穷其情。 ”说明姑嗲对手工业的工序管理比较严格，故本题选择 A项。 考点：古代中国的经济 古代的手工业 官营手工业。 方以智物理小识卷七说： “煤则各处有之，臭者烧熔而闭之，成石，再凿而入炉，曰礁，可五日不绝火，煎矿煮石，殊为省力。 ”材料中 “礁 ”作为冶铁燃料始于 A汉 B北宋 C南宋 D明 答案： C 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “煤则各处有之，臭者烧熔而闭
20、之，成石，再凿而入炉，曰礁，可五日不绝火，煎矿煮石，殊为省力。 ”“说明的是煤炭作为燃料别普遍使用的现象，开始于南宋，故本题选择 C项。 考点：古代中国的经济 古代的手工业 冶炼业发展。 据东京梦华录等记载，宋代都城多见 “当街列床凳，堆垛冰雪 ”出售凉食和专向客商出租铺席宅舍等现象。这主要反映了 A生活习俗改变 B经商方式不受限制 C官府鼓励经商 D城市商业功能增强 答案： D 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “出售凉食和专向客商出租铺席宅舍等现象 ”说明宋代对市场不再进行直接监管，城市的商业功能逐渐增强，故本题选择 D项。 考点：古代中国的经济 古代商业的发展 古代
21、“市 ”的发展与变迁。 吕氏春秋 上农： “民舍本而事末则其产约（财产轻便），其产约则轻（容易）迁徙，轻迁徙，则国家有患，皆有远志，无有居心。 ” 这段话的核心思想是 A民贵君轻 B重农抑商 C施行仁政 D闭关锁国 答案： B 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “民舍本而事末则其产约，其产约则轻迁徙，轻迁徙，则国家有患，皆有远志，无有居心。 ”的信息强调了农业的重要性，体现出重农抑商的思想，故本题选择 B项。 考点：古代中国的经济 古代经济政策 重农抑商 明朝李鼎在李长卿集中描述： “燕、赵、秦、晋、齐、梁、江淮之货，日夜商贩而南；蛮海、闽广、豫章、楚、瓯越、新安之货，日夜
22、商贩而北。 ”这主要反映明代 A工商业市镇的兴起 B货币经济占据主导 C国内物资交流频繁 D形成区域商人群体 答案： C 试题分析 ：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “燕、赵、秦、晋、齐、梁、江淮之货，日夜商贩而南；蛮海、闽广、豫章、楚、瓯越、新安之货，日夜商贩而北。 ”的信息显示当时国内长途贩运业的发达，验证了国内物资交流的频繁，故本题选择 C项。 考点：古代中国的经济 古代商业的发展 国内贸易。 下面是明代苏杭地区居民的职业结构表。从中解读出的正确信息有 职业 自耕农 佃农 工场工人 商人、工场主 占人口比例 24% 36% 30% 10% 自然经济已经瓦解 租佃关系进一步发展
23、 出现了资本主义萌芽 丝织业发展 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查学生解读表格史料获取信息的能力。表格材料中自耕农和佃农所占的比例说明租佃关系进一步发展；工场工人和商人、工场主的比例说明出现了资本主义萌芽；故 符合题意，本题选择 D项；自然经济已经瓦解时间是鸦片战争之后，故 错误；丝织业发展材料中无从体现，故 错误。 考点：古代中国的经济 古代手工业的发展 资本主义萌芽出现。 19 世纪 40 60 年代，中国一些传统制造业，如棉纺业、制针业等日益衰落，但制茶、缫丝、酱菜、皮革加工等传统制造业却意外获得较快发展。材料中这些制造业 “意外获得较快发展 ”的主要原因是 A近代民族资本
24、主义工业兴起 B洋务派大力兴办近代企业 C清政府允许民间开设工厂 D中国沦为西方的原料产地 答案： D 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中时间是 19世纪40 60年代说明是鸦片战争之后，材料中 “中国一些传统制造业，如棉纺业、制针业等日益衰落，但制茶、缫丝、酱菜、皮革加工等传统制造业却意外获得较快发展 ”说明 中国被逐渐卷入资本主义世界市场，故本题选择 D项。 考点：晚清中国经济变动与资本主义发展 晚清中国经济变动 外国资本主义入侵。 有人说洋务运动是 “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 ”。这里的 “柳 ”是指 A增强了封建统治的政治力量 B出现了新的经济因素和阶级力量 C
25、抵制了外国经济实力的扩张 D引进了大量近代科学技术 答案： B 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 ”的意思是说洋务运动的开展诱导了民族资本主义经济的产生并促进快速发展，故本题选择 B项。 A不符合史 实； C和 D均属于 “栽花 ”内涵。 考点：晚清中国经济变动与资本主义发展 晚清中国经济变动 洋务运动 近代中国民族资本主义经济有所发展，但最终未能得以充分发展的根本原因是 A民族资产阶级毫无政治地位 B近代中国社会形态的制约 C没有形成统一的国内市场 D受民族资产阶级两面性的制约 答案： B 试题分析：本题考查学生调动知识运用知识的能力。近
26、代中国民族资本主义经济有所发展，但最终未能得以充分发展，其主要原因是中国处于半封建半殖民地半封建社会，内受封建主义的压迫，外受到帝国主义侵略，故本题选择 B 项。 考点：晚清中国经济变动与资本主义发展 民族资本主义发展 受阻原因 大公报载： 1906年 1月，两广总督岑春煊发布示谕： “婢膝奴颜，有伤气节 ”，宣布广东、广西两省官员，在下级见上级时，一律废除跪拜请安之礼。此后，各省纷纷效法。这说明 A辛亥革命使民主平等思想深入人心 B封建等级制度被废除 C晚清时期曾进行社会习俗的改革 D儒家传统礼仪被废除 答案： C 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “宣布广东、广西两省官
27、员，在下级见上级时，一律废除跪拜请安之礼。此后，各省纷纷效法 ”的信息说明当时倡导西式礼节，属于社会习俗的变迁，故本题选择 C项。 考点：近代社会物质生活和社会习俗的变迁 社会习俗的变迁 表现。 我国水运交通的近代化起步于 A 19世纪 40年代 B 19世纪七十年代 C 19世纪八十年代 D 20世纪初期 答案： B 试题分析：本题考查学生调动知识运用知识的能力。轮船招商局，是中国晚清时创建的第一家官督商办的近代企业， 1872年北洋大臣李鸿章招致办理海运多年的朱其昂商议试办新式航业，标志着中国水运业的开始，故本题选择 B项。 考点：近代社会物质生活和社会习俗的变迁 近代交通工具变迁 水运业
28、。 下图反映的是 19781985 年中国进出口贸易额变化图，贸易额不断增加的原因不包括 A社会主义市场经济体制的确立 B外交成就的突破 C经济特区的设立 D城乡经济体制改革 答案： A 试题分析：本题考查学生解读图片史料获取信息的能力。图片材料中时间是19781985 年，题肢中 B、 C和 D均包含在图片时间范围内，社会主义市场经济体制 的确立的时间是 21世纪初期。故本题选择 A项。 考点：中国特色社会主义道路 经济体制改革 社会主义市场经济体制的确立。 综合题 （ 20分）阅读下列材料： 材料一 西周时，耒、耜是主要农具， “一人跖 (踏 )耒而耕，不过十亩 ”。战国时，李悝说： “今
29、一夫挟五口，牛犁并举，治百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石 ”。 材料二 随着工业革命的进步，美国农业机械化水平逐步提高， 1892年内燃拖拉机在美国首先研究成功 1930 年上升到 93万台，农业基本实现机械化。与此同时，大规模农场经营占据农业生产形式的主导地位， 1910年 ，美国共有573.7万个农场，平均每个农场经营面积为 892亩，到 1930年，农场数上升到629.5万个，平均每个农场的经营面积增加到 953亩。这些大规模的农场，耕作方法先进，单位面积农产品的收获量高，其农产品价格比经营小块土地面积的自耕农便宜。于是，那些继续耕种小块土地的农民不得不卖掉已经难以维持生存的那一小块土地
30、，到现代大机器工业部门去谋生路。 彭南生近代农民离村与城市社会问题 材料三 我国粮食人均产量变化图 请回答： (1)根据材料一并结合所学知识，分析农业生产进步的原因。（ 4分） (2)根据材料二分析，从 19世纪末到 20世纪 30年代，美国农业和农村变革的主要特点有哪些？（ 4分） (3)据材料三指出： 1957 1962年、 1980 1997年我国的粮食人均产量分别发生怎样的变化？分析导致变化的主要原因。 12分 答案： (1)进步原因：铁农具、牛耕的推广；各国的变法；封建生产方式确立 (私田取代公田等 )。 4分 (2)特点：提高农业机械化水平；大规模农场经营。 4分 (3)1957
31、1962年我国粮食人均产量减少。 2分 原因： “大跃进 ”和人民公社化运动 (或 “左 ”倾错误 )挫伤了农民生产的积极性，造成粮食 减产。 4分 1980 1997年我国粮食人均产量增长。 2分 原因：实行家庭联产承包责任制，废除人民公社体制，调动农民生产积极性，推动农业生产发展。 4分 试题分析：本题考查学生解读分析史料并综合解决问题的能力。第（ 1）问依据材料一中文字 “牛犁并举，治百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石 ”的文字信息并结合所学从农具推广、变法和土地制度的变化但呢个和角度归结答案：。第（ 2）从材料二中 “美国农业机械化水平逐步提高，农业基本实现机械化。与此同时，大规模农场经
32、营占据农业生产形式的主导地位 ”的信息来概括特点。第（ 3）问属于图表信息题，依据图表中的时间进行分段分析， 1957 1962年从图表中明显可以看出下降趋势，联系当时中国经济左倾错误不难作答； 19801997年我国的粮食明显上升，原因从当时经济体制改革的角度思考作答。 考点：古代中国的经济 古代农业发展 生产工具的改进；中国特色社会主义道路 社会主义建设道路探索 大跃进和人民公社化运动；中国特色社会主义道路 经济体制改革 农村经济体制改革。 （ 20分）从生活中寻找 “历史 ”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示，感受 “生活中的工业文明 ”。 步骤一：走进历史，感 受历史发展的巨大
33、变化 (1)两次工业革命把人类带入了新的时代，分别是什么？（ 2分） (2)两次工业革命分别产生了哪些不同的后果？ (要求从三个方面回答：生产力、社会关系、对世界市场的影响方面。 )（ 12分） 步骤二：回归生活，感受生活中的 “工业文明 ” (3)科技改善生活。我们今天有哪些生活用品利用了第二次工业革命的成果？（ 2分） 步骤三：学会反思，感悟社会生活的真谛 (4)从工业革命以来的社会变化中，你能得到那些认识？ 答案： (1)蒸汽时代、电气时代。 2分 (2)生产力：第一次工业革命，大机器生产取代手工劳动， 各国逐渐朝工业化方向发展，英国成为 “世界工厂 ”。第二次工业革命带来生产力高度发展
34、，重工业比重上升。社会关系：第一次工业革命使近代两大对立阶级形成，英国资本主义生产方式最终确立。第二次工业革命使生产和资本高度集中，产生垄断组织，各资本主义国家进入帝国主义阶段。世界市场：第一次工业革命推动世界市场初步形成。第二次工业革命推动世界市场最终形成，国际分工日益明显。 12分 (3)电灯、电话、电报、汽车等。 (凡是采用了第二次工业革命技术成果且现在仍使用的都正确 )2分 (4)对科技认识、对创新认识、对教育认识等 (其他角度 只要与工业革命有关的都正确 )。 4分 试题分析：本题考查学生调动知识运用知识并综合解决问题的能力。第（ 1）问中第一小问依据所学从两次工业革命动力的角度思考，不难作出回答。第（ 2）中从两次工业革命分别从生产力、生产关系以及世界市场的角度思考作答，生产力第一次从英国自身角度思考，第二次从重工业发展角度回答；生产关系第一次从两大对立阶级产生角度思考；第二次从垄断组织角度思考作答；世界市场第一次从初步形成角度思考，第二次从最终确立的角度归结答案：。第（ 3）问属于开放试题，列举平时生活中与第二次工业革命成就相关的技术成 果，随便举一些如汽车、飞机、电灯等。第（ 4）问属于开放题型，回答时围绕科技认识、对创新认识、对教育认识等分析作答，也可以联系两次次科技革命来回答。 考点：资本主义世界市场形成与发展 工业革命 两次工业革命。
