1、2013-2014学年山东省济南一中高二上学期期中质量检测政治试卷与答案（带解析） 单选题 江都邵伯镇渌洋湖村党委书记张福龙，二十几年始终如一为村民甘于奉献、敢闯敢拼，这种为了 “大家富、共同富 ”而不懈追求的精神境界有利于 将社会主义荣辱观作为文化发展的核心 推进社会主义核心价值体系的建立 将文化建设作为现代化建设的中心任务 加强思想道德建设，构建和谐社会 A B C D 答案： C 试题分析：这种为了 “大家富、共同富 ”而不懈追求的精神境界有利于推进社会主义核心价值体系的建立，有利于加强思想道德建设，构建和谐社会。第 项符合题意，应选 C项。第 项是错误的，现代化建设的中心任务是坚持以经
2、济建设为中心。第 项的说法是错误的，社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的根本要求，是社会主义核心价值体系的基础。 考点： 社会主义核心价值体系 思想道德建设 下面的名言中体现民族精神的核心的是 A玉缺见不挠，剑折知真刚 B一片丹心图报国，千秋青史胜封侯 C立志在坚不在锐，成功在久不在速 D我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 答案： B 试题分析：民族精神的核心是爱国主义，选项表现的道理应与爱国主义相符合。A项体现的是坚强，属于自强不息的表现，不符合要求。 B项 “报国 ”体现出爱国主义，符合题意。 C项中的名言也属于自强不息，不符合题意。 D项表明的道理是重视人才，与题意不符。 考点： 中华民族
3、精神的核心 近日，中国少数民族服饰及民族肖像画展在首都机场精彩亮相。由国内著名画家创作的少数民族肖像画惟妙惟肖地刻画了各民族鲜明、浓郁的文化特色，而全套风格迥异的民族服饰则直观展示了中国各少数民族不同的生活习性和 文化传承。材料表明 A各具特色的民族文化异彩纷呈 B各民族文化完全不一样 C各民族文化相互融合走向同一 D文化在交流中相互促进 答案： A 试题分析： 材料对少数民族肖像画的描述说明各具特色的民族文化异彩纷呈，A项符合题意。 B项是错误的，各民族文化之间既有相同点又有区别。各民族的文化在交流中相互融合，但不是走向同一，这种说法违背了文化的多样性，C项是错误的。材料只表明了各民族文化的
4、特色，没有体现出文化的交流，所以 D项不符合题意。 考点： 文化的多样性 是否以 “龙 ”作为中国形象标志在网上引发了争议，大多数网民认为， “中国龙 ”作为中华民族精神的象征，其地位不能动摇。之所以这样认为，是因为 中华文化的力量集中表现为民族精神的力量 中华民族精神就是我们平时所说的 “龙马精神 ” 中华民族精神是以 “龙图腾 ”为核心和灵魂的 龙图腾昭示了中华民族勇敢、顽强和奋进的精神 A B C D 答案： C 试题分析： 试题设问要求回答为什么要以中国龙作为中华民族精神的象征，第 项体现了中华文化的力量与中华民族精神的力量之间的关系，符合题意。第 项是错误的，龙马精神只是中华民族精神
5、的一种表现形式，不能与中华民族精神等同。第 项是错误的，中华民族精神以爱国主义为核心。第 项正确地体现了龙图腾与中华民族精神之间的关系，应选。 考点： 中华民族精神的力量 中共中央总书记习近平在阐述伟大的 “中国梦 ”时特别强调 “空谈误国，实干兴邦 ”，这是对全党和各级领导干部的警示和要求。这种重实干的时代精神 能增强民族凝聚力 有利于推动经济发展 科技进步 是综合国力的基础 有利于我国综合国力的提高 A B C D 答案： B 试题分析：这种重实干的时代精神能够增强民族凝聚力，有利于推动经济发展和科技进步，有利于提高我国的综合国力，所以，此题应选 B项。经济和科技是综合国力的基础，第 项对
6、综合国力的表达是错误的，可以排除此项，在组合选择题中既可以做为判断的依据，也可以做为验证的依据。 考点： 文化在综合国力竞争中的作用 无论何时，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支 柱。新时期爱国主义的主题是 A实现中华民族伟大复兴 B中国特色社会主义理论体系 C发展中国特色社会主义、拥护祖国统一 D弘扬以改革创新为核心的时代精神 答案： C 试题分析：此题考查学生记忆和背诵知识的能力，新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义、拥挤祖国统一，应选 C项。如果没有准确背诵此问题的话，应该根据对此问题的理解，找到选择的正确依据。设问中的关键信息有
7、 “新时期 ”和 “爱国主义 ”，选项必须与这两个要素有关， A项不符合 “新时期 ”， B和D项不符合 “爱国主义 ”。 考点： 新时期爱国主义的主题 某小学的孩子们，每天都是在诵读三字经、论语、孟子等经典中开始一天的学习和生活。学校长期坚持这样的活动，是因为 A经典诵读能够促进我国文化产业的发展 B经典诵读才能极大地提升学生阅读能力 C经典文化教育有利于弘扬中华优秀文化 D经典文化教育是思想道德建设中心环节 答案： C 试题分析：诵读经典是一种文化学习活动，它本身不能够直接促进我国文化产业的发展， A项不符合题意。经典诵读是提高学生阅读能力的途径之一，不是唯一的途径， B项不符合题意。经典
8、文化的教育有利于弘扬中 华优秀文化， C项符合题意。 加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节， D项表达错误。 考点： 教育在文化传承中的作用 茶是中华民族的举国之饮。发于神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，盛于宋代。中国茶文化糅合了中国儒、道、佛诸派思想，独成一体，芬芳而甘醇。可见，茶文化 A源远流长、博大精深 B对人具有潜移默化的影响 C既是民族的，又是世界的 D是中华之特有文化 答案： A 试题分析： 从材料中可以看出中华文化源远流长，博大精深， A项符合题意。材料没有体现出茶文化对人产生的影响，所以 B项不符合题意。材料没有体现出中华茶文化与其它民族文化之间的比较，所以体
9、现不出 C项中的道理。茶文化发源于中国，已经传播到世界各国，其它国家也有茶文化，茶文化已经不是中华之特有文化， D项是错误的。 考点： 中华文化的特征 中国历来有 “易代修史 ”的传统。一个朝代灭亡以后，后继的新朝代为了总结历史，吸取经验教训，都要给上一个朝代编纂历史，这个优良传统绵延不断。这有利于中华文化 A薪火相传，一脉相承 B面向世界，博采众长 C传承文明，开拓创新 D独树一帜，独领风骚 答案： A 试题分析： “易代修史 ”有利于 中华文化的传承，使中华文化薪火相传，一脉相承， A项符合题意。材料没有体现出面向世界， B项不符合题意。材料没有体现出文化创新，所以 C项不符合题意。古老的
10、中华文化博大精深，在世界文化之林中独树一帜、独领风骚， “易代修史 ”体现不出这一道理，所以 D项不符合题意。 考点： 中华文化的传承 扬剧由以本土文化扬州花鼓戏、苏北香火戏、民歌小调为源头，吸收了徽班、昆曲的一些剧目发展而成。这从一个侧面反映 A各地区的文化带有明显的区域特征 B中华文化的包容性 C不同地区的文化有鲜明的民族特色 D中华文化源远流长 答案： B 试题分析： A项中的观点是正确的，但是材料没有体现这一道理，材料强调的是扬剧的形成，不是强调不同区域文化的不同特征，也没有体现出不同民族的民族特色，所以 A、 C项不符合题意。扬剧的形成表明中华文化具有包容性，体现了兼收并蓄的特点，
11、B 项应选。材料没有反映出中华文化源远流长的特点，D项不符合题意。 考点： 中华文化的包容性 维吾尔族的第七木卡姆朱拉、蒙古族长调成吉思汗、纳西族嫁女调 各具特色的民族文化，多姿多彩地展现在 CCTV舞台上。这从一个侧面表明各民族文化 都代表着中华文化的前进方向 都是中华文化的瑰宝 呈现出文化的丰富色彩 相互融合形成时代精神 A B C D 答案： B 试题分析：材料中的文化作品是传统文化，各具特色说明各民族文化呈现出丰富多彩，第 项符合题意，进一步说明第 项符合题意。 中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，各民族的文化千差万别，既不精华也有糟粕，不能代表中华文化的前进方向，第 项不正确。
12、第 项与材料无关。 考点： 各民族文化的特点 中央电视台播出的美食类纪录片舌尖上的中国引发人们对 “吃文化 ”的研究热潮。由光明日报出版社出版的同名图书荣膺 2013年度 “世界最好的美食图书大奖 ”称号。该书以食物的味道、人情的味道、故乡的味道，带着对食物的敬意和情感，淋漓尽致地展现了中华饮食文化中的美味，引起了世界目光的广泛关注。这说明 中华文化源远流长 文化是民族的，也是世界的 中华文化博大精深 文化传播就在我们的生活中 A B C D 答案： D 试题分析： 材料体现了中华文化博大精深，没有体现中华文化的源远流 长，所以此题可以选第 项，不能选第 项。材料体现了中华民族文化的特点，并且
13、获得了世界最好的美食图书大奖，也体现了文化是世界的，第 项符合题意。第 项在材料中能够体现出来，材料体现了文化传播，并且体现了文化与我们的生活密切相关。 考点： 中华文化的特征 每年秋季新学期开学，全国中小学生通过视频收看央视开学第一课，并以主题班会的辅助形式，思考 “我们应该怎样爱国 ”。之所以要这样做是因为爱国主义 A是社会主义核心价值体系的基础 B是我国各族人民风雨同舟的精神支柱 C是精神文明建设的中心环节 D可以直接 推动中华民族走向繁荣富强 答案： B 试题分析： 社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，设问问的是爱国主义，所以 A项与材料不符。 B项是对爱国主义的正确表达，符合
14、题意。思想道德建设是精神文明建设的中心环节，所以 C项是不正确的。 D项错误，爱国主义有利于推动中华民族走向繁荣富强，但是不能说直接推动。 考点： 中华民族精神的核心 江苏南通 86岁胡汉生老人在修理自行车时因心脏病离开人世。老人坚持 14年靠勤劳双手捐出 10.3万元的善举感动着广大网友，他们自发地利用网络这一平台传颂好人的事迹，向社会传递着正能量。这启示我们要 A创造丰富多彩的文化活动形式 B积极利用好大众传媒弘扬主旋律 C在实践中创造符合时代的文化 D努力提高自身科学文化修养水平 答案： B 试题分析： 材料体现了广大网友自发地利用网络这一平台传颂好人的事迹，这启示我们要利用好大众传媒来
15、弘扬记主旋律，此题应选 B项。材料没有体现出要创造丰富多彩的文化活动形式， A项不能选。 C项中的道理与材料不符，不能选。材料体现的是公民要努力提高自身的思想道德素质，没有体现科学文化修养水平， D项不能选。 考点： 大众传媒 加强思想道德修养 中国梦就是实现中华民族伟大复兴，这是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼，为实现中国梦应当 A拓展群众性精神文明创建活动 B倡导和践行凝心聚力的中国精神 C优先提高公民的科学文化修养 D改造腐朽文化取缔落后文化 答案： B 试题分析：为实现中国梦应当倡导和践行 凝
16、心聚力的中国精神， B 项符合题意。拓展群众性精神文明创建活动对于实现中国梦具有一定的作用，但 A项与 B项相比不如 B项更好，在多个选项都正确的情况下，应该选择最佳选项。 C项中优先提高公民的科学文化修道的说法是错误的，应该坚持科学文化修养与思想道德修养的统一。 D项是错误的，对于落后文化应该加以改造和剔除，对于腐朽文化应该坚决抵制，依法取缔。 考点： 中华民族精神 落后文化和腐朽文化 歌从黄河来 山西经典民歌交响音乐会在汲取 “原汁原味 ”的山西民歌元素上融入适应当代人审美意识和欣赏理念的新元素，通过山西民歌演唱 、交响乐演奏和现代舞美科技的完美融合，展现了山西民歌在当今发展的新形态。材料
17、说明 A创意文化产业发展迅猛 B我国文化的国际影响力较强 C文化在创新中实现发展 D科技文明程度达到全新水平 答案： C 试题分析： 材料体现了文化的创新， C项符合题意。 A项与材料不符，材料没有体现文化产业。 B项与材料无关，材料没有体现出我国文化的国际影响力。材料体现了科技在文化产品中的应用以及对文化产品发展的作用，但由些得出科技文明程度达到全新水平的说法的是错误的。 考点： 文化创新 复旦投毒案件与波士顿爆炸案似乎共同说明了高智商的人犯罪的危害性更大。人们感慨 “才能不好的人是次品，道德不好的人就是危险品 ”。这说明 A思想道德修养一定能促进科学文化修养 B思想道德修养与科学文化修养是
18、一致的 C科学文化修养与思想道德修养相互促进 D思想道德修养对个人健康成长的重要性 答案： D 试题分析： A项是错误的，思想道德修养有利于促进科学文化修养，但是说 “一定能 ”是不正确的。 B项与材料无关，材料没有体现出思想道德修养与科学文化修养的关系， C项也不能选，其中的道理与 B项相同。 D项符合题意，正确说明了思想道德修养对个人成长所起的作用。 考点：思想道舆修养与科学文化修养 建设社会主义精神文明，发展中国特色社会主义文化，是社会主义现代化建设的重要内容和重要保证。那么我国社会主义精神文明建设的根本任务是 A加强思想道德建设 B加强民主法制建设 C培育 “四有 ”公民 D加强科学文
19、化建设 答案： C 试题分析：我国社会主义精神文明建设的根本任务是培育 “四有 ”公民， C项符合题意，应选。此题需要理解的成份很少，主要是考查学生对教材基本知识的记忆和再现能力，答好此题的关键在于牢固背诵教材中 的重要知识点，并抓住其中的关键词语，例如此题中的 “根本任务 ”。 考点： 社会主义精神文明建设的根本任务 社会主义核心价值体系是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。社会主义核心价值体系的精髓是 A社会主义荣辱观 B马克思主义指导思想 C中国特色社会主义共同理想 D中华民族精神和时代精神 答案： D 试题分析： 社会主义核心价值体系的精髓是以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创
20、新为特征的时代精神， D项符合题意。此题需要理解的成份很少，主要是考查学生对教材基本知识的记忆和再现能力，答好此题的关键在于牢固背诵教材中的重要知识点，并抓住其中的关键词语。 考点： 社会主义核心价值体系的精髓 2013年，淮安市除了加快以 “新三馆 ”、淮安大剧院、广播电视塔为重点的城市文化设施建设外，还将一步推进公共文化服务设施向社会免费开放，全面推进文化信息资源共享、实施城乡低保家庭免费收看有线电视等文化惠民工程。请你为我市的文化惠民工程确定一个适合的宣传标题 A加强文化设施建设 ,促进文化经济相互交融 B丰富精神文化生活 ,保障公民基本文化权益 C挖掘传统文化内涵 ,弘扬中华民族传统文
21、化 D变革文化传播方式 ,促进中国先进文化发展 答案： B 试题分析： 文化惠民工程有利于丰富群众的精神文化生活，公民的基本文化权益， B项符合题意。材料强调的是免费，没有体现出与经济的交融， A项不符合题意。材料并没有强调传统文化，所以 C项与材料不符。 D项中的变革文化传播方式的说法是错误的，材料没有涉及到文化传播的方式变革问题，所以，D项不能选。 考点： 保障公民的基本文化权益 在全面建成小康社会的决定性阶段，党的十八大为进一步推进社会主义文化大发展大繁荣吹响号角。推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证是 A始终把社会效益放在首位 B保障人民群众基本文化权益 C坚持先进文化的前
22、进方向 D立足人民群众的伟大实践 答案： C 试题分析： 推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证是坚持先进文化的前进方向 ,C项符合题意。 A项不准确，应该坚持经济效益与社会效益的统一。此题属于识记型试题，要在准确背诵的基础上对选项做出判断，掌握教材知识时要特别注意带有特殊规定性的观 点，如此题中的根本要求和根本保证。 考点：推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证 为了逐步改变 “中国式过马路 ”，各地大学生志愿者纷纷走上街头，劝阻行人不要闯红灯，倡导文明、出行安全出行。这一活动有利于 培育文明风尚 弘扬时代精神 提升国民素养 避免交通事故 A B C D 答案： A 试题
23、分析： 材料中的活动有利于培育文明风尚，第 项符合题意。时代精神的特征是改革创新，材料中的活动没有体现出时代精神，第 项不能选。第 项是正确的，这一活动有利于提升国民素养。第 项说法不准确，开展这一活动有利于减少交通事故，但是不能够避免交通事故。 考点： 思想道德建设 赵薇导演处女作致我们终将逝去的青春两周拿下 6亿票房，接棒的中国合伙人又口碑上佳前景看好，以中小成本为主导，以接地气的集体回忆为卖点的青春片渐成市场主流，一飞冲天势不可挡。材料说明 A优秀文化作品生命力在于创新 B要创作人民大众喜闻乐见的 文化作品 C优秀文化具有催人奋进的力量 D满足市场需求的文化产品都是先进文化 答案： B
24、试题分析： 材料中的作品票房高的原因是以接地气的集体回忆为卖点，体现了要创作人民大众喜闻乐见的文化作品， B项符合题意。材料没有体现创新，所以 A项不能选。材料没有体现优秀文化的作用， C项不符合题意。 D项是错误的，满足市场需求的文化不一定是先进文化。 考点：先进文化的前进方向 最近一段时间，不少抗日剧，因为剧情、画面过于浮夸，一味地将革命历史题材武侠化、快餐化，变为纯粹的娱乐品，纷纷遭到观众吐槽，新闻出版广电总 局称已经注意到这一问题，并且正在进行纠正。这启示我们 A历史传承应该坚持与时俱进 B影视创作应该坚持创新出彩 C文化产品需要弘扬爱国精神 D文化发展要加强管理和引导 答案： D 试
25、题分析：材料中对抗日剧不正确的态度和做法启示我们要加强对文化产品的管理和引导，不能任其发展， D项符合题意。材料强调的是历史题材的电视剧应该尊重事实，不能够随意浮夸，没有体现与时俱进的要求， A 项不符合题意。影视创作应该坚持创新，但出彩一词不准确，出彩是好事，但是仅仅为了吸引观众的眼球而歪曲事实则是不可取的，所以 B项不正确。抗日剧并没有否定爱国精神，所以 C项与材料不符。 考点： 文化产业的发展 2013年 5月 1日起山东曲阜开展 “背论语免费游三孔 ”的活动，也得到了港澳台等社会各界广泛关注和踊跃参与。这表明 A中华民族对同根文明和文化的认同 B优秀的文化典籍可以转化为物质力量 C中华
26、文化源远流长，博大精深 D民族精神是一个民族特有的精神品质 答案： A 试题分析： 社会各界人士广泛关注和踊跃参与背论语的活动表明中华民族对同根文明和文化的认同， A项符合题意。材料体现出优秀文化受到人们的喜爱，但没有体现出可以转化为物质力量， B 项不符合题意。 C 项本身是正确的，但是材料中没有体现出 C项中的道理。 D项是正确的，因为材料中没有与其它文化的比较，所以与材料无关。 考点： 中华文化的认同感 义勇军进行曲诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代， 1949年成为中华人民共和国国歌，象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。这说明
27、 传统文化都是优秀的文化遗产 我们必须继承优秀的传统文化 优秀的传统文化对社会发展 起积极作用 传统思想对人的价值观念产生积极的影响 A B C D 答案： B 试题分析： 第 项是错误的，传统文化中既有精华也月糟粕，并不都是优秀的文化遗产。对于优秀的传统文化我们应该加以继承和发展，材料也体现了这一点，所以第 项应选。继承材料中优秀传统文化的原因之一在于优秀的传统文化对社会发展起积极作用，第 项符合题意。第 项是错误的，传统思想是传统文化中的组成部分，既有正确的，也有错误的，所以不一定起积极的作用。 考点： 传统文化的继承 龙舟神舟竞渡，艾香粽香传情。 2013年 6月 12日是中华民族传统节
28、日端午节，正驾乘神舟十号飞船遨游太空的 3名航天员，在太空吃粽子，祝全国人民端午快乐。无论何时何地，即使是身在太空也不忘了过我们自己的传统节日。这表明 传统文化具有悠久的历史 庆祝民族节日是民族情感的集中表达 传统文化具有强大的影响力 民族文化是维系本民族生存与发展的精神纽带 A B C D 答案： D 试题分析： 传统文化具有悠久的历史是正确的，但是从材料中看不出来这层意思，与材料不符，第 项不能选。第 项是正确的 ，也是材料所能体现出来的，应选 D项。此类试题一方面可以通过对每个选项的判断来确定答案：，也可以通过排除法，排除一个可以明确判断出对错的选项，即可确定此题的答案：。 考点： 传统
29、节日 为进一步扩大扬州东关街的知名度、美誉度，传承和保护好街区的历史传统和特色文化，从 2013年 4月 1日起，扬州市对东关街开始试行步行街管理。保护古街区 A是文化传播的重要途径 B体现了我国继承一切传统文化 C是民族文化的集中展示 D对研究人类文明的演进意义重大 答案： D 试题分析：保护古街区不是文化传播的途径， A项是错误的。 B项是错误的，传统文化有精华也有糟粕，不能继承一切传统文化，而是应该批判地继承，取其精华，去其糟粕。庆祝民族节日是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达， C项是错误的。 D项符合题意，应选。 考点：传统文化的继承 佛光山开山宗长星云大师，在台湾生活了 40多
30、年，如今一开口仍是满口地道的扬州话。这说明 A语言是文化素养的核心和标志 B文化对人的影响是潜移默化的 C文化对人的影响是深远持久的 D不同的地域影响着不同的文化 答案： C 试题分析：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志 ，所以 A项是错误的。 B项本身是正确的，但是材料体现的是文化对人的影响是深远持久的，应选 C项而不能选 B项。 D项的观点是正确的，但是材料没有体现出不同的地域对文化所产生的不同的影响。不能选。 考点： 文化对人的影响 2013年 5月 11日 17 日，德国马尔巴赫市席勒中学 17名师生对铜陵市一中进行了为期一周的文化交流访问活动。铜陵市一中给这些学生开设了
31、汉语、中国民乐、武术、书法、剪纸、中国象棋等课程，受到德国师生的欢迎，激发了他们对中国文化浓厚的兴趣。这说明 教育是文化传播的重要途径 传统文化是健康有益的 文化越是民族的，也就越是世界的 传统文化是文化创新的源泉 A B C D 答案： D 试题分析：材料体现的是教育的功能，第 项符合题意。第 项是错误的，传统文化中既有精华，也有糟粕，并不都是健康有益的。材料体现了中华文化与德国文化之间的关系，中华文化的精华也得到了德国师生的 欢迎，说明第 项符合题意。第 项是错误的，社会实践是文化创新的源泉。 考点： 文化创新、文化交流与传播 2013年 10月 11日，第十届中国艺术节在山东举行。内容既
32、有非物质文化遗产、广播影视等成果，又有书画、舞蹈等展演，全力打造生态文化产品交易平台。上述材料表明 文化与经济相互交融 发展是文化继承的前提基础 文化具有丰富的形式 交流是文化发展的根本途径 A B C D 答案： A 试题分析：材料体现了文化项目的展示以及文化产品的交易，说明了文化与经济之间的关系，第 项符合题意。文化继承是文化发展的基础和前提，第 项颠倒了继承与发展的关系。材料中体现了十艺节中的文化项目既有非物质文化遗产、广播影视等成 果，又有书画、舞蹈等展演，体现了文化具有丰富的形式，第 项符合题意。文化创新是文化发展的根本途径，第 项是错误的。 考点： 文化的继承与发展 文化创新 一个
33、大国的崛起，不可能仅仅是经济奇迹和物质文明，还要具有强大的精神支撑，需要发展文化软实力，倡导道德 “正能量 ”。这主要因为 文化是经济、政治的反映 文化与经济、政治相互交融、相互影响 一定的文化会给经济、政治以重大的影响 经济是基础，一定的文化由一定的经济、政治决定 A B C D 答案： C 试题分析： 材料强调 的是发展文化的重要性，要求回答文化的作用，第 项体现的是经济、政治决定文化，与材料所反映的问题不一致。第 项都体现了文化的作用，符合题目的要求，应选 C项。第 属于经济、政治决定文化，与材料的意思不一致，不能选。回答此题需要注意的是设问的要求要具体。 考点： 文化与经济、政治的关系
34、 感动中国从 2002年以来每年评选一次，推出了一系列具有鲜明时代特征和广泛社会影响的模范人物，推动形成崇德尚义、见贤思齐的良好风气，被称为“中国人的年度精神史诗 ”。这主要说明 A优秀文化是人类创造的 B优秀文化来自于实践 C文化影响人的思维方式 D文化是一种精神力量 答案： D 试题分析：优秀文化来自于人的实践 ，人类在实践活动中创造了文化， A、 B项都是正确的，但是与材料无关，不能选。文化影响人的思维方式也是正确的，但是与材料不一致，不能选 C项。 D项符合材料的要求，材料体现了文化的作用，文化是一种精神力量，应选。 考点： 文化对人的影响 一卷书香，一杯茶香，茶和书安静地交汇，构成了
35、一幅温馨的图画，给人以从容淡定之感。这说明人的文化素养 A是天生俱有与生俱来的 B要通过对生活的体验来培养 C取决于人们的生活方式 D是由人的价值观念决定的 答案： B 试题分析： 人的从容淡定之感是文化素养的体现，是一种文化现象，这种从容淡定之感来源于茶与书的安静交汇，材料说明人的文化素养要通过人们对生活的体现来培养， B 项符合题意。 A 项是错误的，人的文化素养不是与生俱来的，要通过对社会生活的体验 ,特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来。人的文化素养取决于社会实践， C项是错误的。 D项是错误的，人的文化素养属于文化范畴，一定的文化是由一定社会的经济和政治决定的，认为
36、人的文化素养是由人的价值观念决定的，是错误的。 考点： 培 养人的文化素养 环顾我们身边的生活，各种文化活动目不暇接，文化现象无时不在，无处不有。下列属于文化现象的是 A 2013年 3月，国家主席习近平出访俄罗斯等国 B 2013年 3月，韩美举行 “关键决断 ”的联合军演 C 2013年江苏省财政厅拨款 2.6亿元支持文化产业发展 D 2013年 4月 21日，扬州举行鉴真国际半程马拉松赛 答案： D 试题分析： A项中的活动属于政治活动，不属于文化现象。 B项中的活动也属于政治现象，不是文化现象，不能选。 C项属于经济现象，不属于文化现象，不能选。 D项中的体育项目属于文化现象， D项符
37、合题意。回答此类问题，首先要对经济、政治、文化的范畴加以区分，区分的具体标准可以参考我们所学过的必修一经济生活、必修二政治生活、必修三文化生活。 考点： 文化现象无时不在、无时不有。 扬州瘦西湖有着美丽的自然景观。 “菡萏香消画舸浮，使君宁复忆扬州。都将二十四桥月，换得西湖十顷秋 ”。欧阳修西湖诗形象地描绘出扬州西湖的胜境。这说明 A文化是社会实践的源泉 B自然现象属于文化活动及产品 C文化是人的灵感和想象 D文化是人的精神活动及其产品 答案： D 试题分析： A项是错误的，社会实践是文化的源泉。自然现象是客观的物质现象，不属于文化活动及其产品。文化是一定的经济和政治在精神上的反映，它不能脱离
38、经济和政治，不能说文化是人的灵感和想象， C项错误，不能选。材料中的诗句属于文化范围，诗句描写的是扬州西湖的佳境，是客观事物在人的精神上的反映， D项符合题意。 考点： 社会实践是文化的源泉。 2013年 9月 26日晚第四届全国道德模范评选表彰颁奖典礼 圆中国梦 德耀中华在北京举行， 颁奖典礼分为 “助人为乐 ”“见义勇为 ”“诚实守信 ”“敬业奉献 ”“孝老爱亲 ”5 个篇章，诠释了震撼人心 的道德之美，生动展示了道德模范的感人事迹和崇高精神。开展 “全国道德模范 ”评选活动是基于 优秀文化能够增强人的精神力量 保持文化的相对独立性 精神文化是推动经济社会发展的现实物质力量 发挥文化对人潜
39、移默化的影响 A B C D 答案： C 试题分析： “全国道德模范 ”评选体现的优秀文化的积极作用，其作用表现为可以增强人的精神力量，第 项符合题意。材料与保持文化的相对独立性无关，第 项不符合题意。第 项是错误的，精神文化本身是一种精神力量，在一定条件下可以转化为物质力量，所以，精 神文化本身不是现实的物质力量。材料体现了第 项，如果单纯从文化的作用来看，第 项符合题意。 考点： 文化对人的影响 2013年 9月 18日，作为两岸往来黄金通道的两马航线，在中秋国庆双节前出现台胞返乡高峰，两岸同胞共庆中秋。这表明 A传统习俗是维系中华各族人民的精神纽带 B传统思想是展现中国传统文化的重要标志
40、 C两岸人民对中华文化有强烈认同感和归属感 D传统文化的本质内涵是一脉相承永不改变的 答案： C 试题分析： 中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，所以 A项是错误的。传统建筑是展现中国传统文化的重要标志，所以 B项是错误的。 D项认为传统文化的本质内涵是一脉相承永不改变的是错误的，传统文化的本质内涵随着时代的发展因时而变。材料中的两岸同胞共庆中秋体现了两岸人民对中华文化有强烈的认同感和归属感，此题应选 C项。 考点： 中华各族人民对中华文化有强烈的认同感和归属感 2013年 5月 21日，农业部公布了我国首批包括沼泽洼地土地利用模式 江苏兴化垛田传统农业系统等 19个重要农
41、业文化遗产。这些农业文化遗产具有悠久的历史渊源、丰富的生物资源以及较高的美学和文化价值。下列关于农 业文化遗产说法不正确的是 A是人类共同的文化财富 B是我国历史文化成就的重要标志 C对于展现世界文化的多样性具有独特作用 D进行农业文化遗产评选目的就在于保护农业文化 答案： D 试题分析：农业文化遗产是人类共同的文化财富， A 项是正确的，不符合题意。文化遗产是我国历史文化成就的重要标志是正确的， B项不符合题意。文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特的作用， C项是正确的，不符合题意。 D项中把保护农业文化说成是进行农业文化遗产评选的目的是错误的，保护农业文化属于传统文化的继承，进行农业文
42、化遗产评选的目的在于促进农业文化的发展。 考点： 文化遗产保护 莫言在获得诺贝尔文学奖的感言中说 “要在人的立场上继续写作，要反映实践、超越实践。 ”这说明文化创作的灵感来自于 A人的需要 B客观事物本身 C社会实践 D创作者的头脑 答案： C 试题分析： 实践是认识的来源，文化创作的灵魂来自于社会实践，此题应选 C项。文化创作的灵感与人的需要有关系，但不是来源， A项不符合题意。文化创作是人对客观事物的反映，文化创作离不开客观事物，所以客观事物也不是文化创作的灵感的来源， B项不符合题意。文化创作的灵感是在创作者的头脑中产生的，与创作者的头脑密不可分，但创作者的头脑也不是来源。 考点： 社会
43、实践是文化的源泉 “无论您的五官会跳舞还是脖子会唱歌，只要您肯秀出绝活，就有机会登上我要上春晚的舞台。只要您身怀绝技，富有创意，拥有梦想，您就是我们要找的人！ ” 这则 “开门办春晚 ”的广告内容，从文化生活的角度看，强调了 A人民群众是文化创新的主体 B文化市场的多元化发展 C实现文化创新需要与时俱进 D文化创新需要加强引导 答案： A 试题分析： 我要上春晚节目深入到群众中去，寻找身怀绝技、富有创意和拥有梦想的人，说明人民群众是文化创新的主体，应选 A项。 B项是错误的，文化市场必须发挥 “主心骨 ”的作用，不能多元化发展。材料强调了文化创新，但是没有体现出要与时俱进， C项不符合题意。
44、D项在材料中也没有体现出来。 考点： 文化创新的主体 “中国是一个书法大国，拿起鼠标以后，也不能忘了笔杆。 ”对这句话的正确理解是 A对待传统文化应该批判继承、古为今用 B优秀的传统文化是财富，应该继承发展 C书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分 D我们要用优秀传统文化替代现代科学技术 答案： B 试题分析： 书法是中国传统文化中的精华，拿起鼠标以后也不能忘了笔杆说明必须继承传统文化中的精华，材料没有体现出不同性质的传统文化之间的比较，所以不能选 A项， B项符合题意，应选。 C项本身是正确的，但是材料没有体现出这一道理。 D项观点是错误的，现代科学技术为优秀文化的传播提供了更好的条件，有利于
45、促进优秀传统文化的继承与发展。 考点： 传统文化的继承 自唐朝初年，农历八月十五中 秋节便成为固定的节日，历经一千多年，吃月饼、中秋祭月等习俗保留至今，这说明传统文化 A具有鲜明的民族性 B具有相对稳定性 C符合社会发展要求 D必须要推陈出新 答案： B 试题分析： 材料体现了中秋节的习俗自唐朝保留至今，说明传统文化具有相对稳定性， B项符合题意。因为没有与其它民族文化的比较，所以不能体现出 A项。传统文化有精华与有糟粕，不一定符合社会发展要求， C项不正确。传统文化的发展必须推陈出新是正确的，但是材料没有体现出推陈出新， D项不能选。 考点： 传统文化的特征 2013 年的政府工作报告中强调
46、： “优先发展教育事业，强国必先强教。 ”之所以要大力优先发展教育，是因为 教育在现代化中具有基础性、先导性、全局性作用 受教育已成为现今学习型社会人们生活的第一需要 教育在文化传承中具有选择、传递、创造文化的功能 国家大力贯彻党的教育方针、加强教育基础设施建设 A B C D 答案： B 试题分析：第 项是教育的作用，属于大力发展教育的原因，符合题意。我国还处于社会主义初级阶段，当前的主要矛盾仍然是落后的社会生产与日益增长的人们需要之间的矛盾，受教育还不是人们生活的第一需要，第 项不正确。第 项说明了教育在文化传承中的作用，符合题意。第 项是大力发展教育事业的措施和要求，不是原因。 考点： 教育在文化传承中的作用 “万物并育而不相害，道并行而不相悖 ”。其文化寓意是要 A发扬文化的民族性
