1、2013-2014学年浙江省诸暨市草塔中学高二上学期第一次月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 法国元帅福熙在 1919年预言： “这不是和平，这是二十年的休战。 ”其主要依据是 A国际联盟软弱无力 B英国推行 “均势 ”政策 C美国抛出了 “十四点原则 ”，企图称霸世界 D战胜国的宰割行径，激起战败国的复仇情绪 答案： D 试题分析： 本题考查对凡尔赛 华盛顿体系的理解和分析能力。因为凡尔赛体系是在制裁德国的基础上形成的，而华盛顿体系束缚着日本的发展，致使德国和日本必欲冲破之，也就是说未消除各大国之间的矛盾，反而埋下更大冲突的种子，故法国元帅福煦有此 “预言 ”，故选 D。 考点： 20世纪
2、的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平 凡尔赛体系的构建 巴黎和会上，日本代表对欧洲事务很少开口，被称为 “沉默的小伙伴 ”，日本沉默的主要原因是 A认为没有资格介入欧洲事务 B无力与欧美列强争夺欧洲霸权 C日本代表不擅长外交 D专注亚洲事务及其权力 答案： D 试题分析：本题考查学生的理解分析的能力。题干强调的是日本在欧洲事务方面保持沉默，之所以这样，是因为当时日本的侵略重心在亚洲，一战期间，日本主要是在东亚地区，尤其是在中国扩张势力，所以对欧洲事务表现得漠不关心。故选 D。 考点： 20世纪的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平 巴黎和会 19世纪末，欧洲开始出现两大军事集团局面的标志
3、是： A德奥同盟条约的缔结 B法俄同盟的形成 C三国同盟的正式成立 D英俄协约的签订 答案： B 试题分析：本题考查对基础知识的再认再现能力，回顾已学史实可 知 19世纪末，欧洲开始出现两大军事集团局面开始形成是 1892年法俄结盟。 1892年法俄签订军事协定 ,法俄同盟形成。法俄同盟形成后，欧洲开始出现两大军事集团对峙的局面，它也是向三国协约方向推进的第一步。故选 B。 考点： 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次世界大战的背景 一战中，西线转入阵地战是在下列哪次战役后？ A俄军的夏季攻势 B马恩河战役 C凡尔登战役 D索姆河战役 答案： B 试题分析：本题考查对教材主干知识的准确
4、记忆能力，回顾已学史实可知 1914年 7月到 1914年 9月的马恩河战役，德国想一举击溃法国，结果法军在总司令霞飞的指挥下顶住了德军的疯狂进攻，并最终迫使德军转入阵地战，因此 B符合题意。故选 B。 考点： 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次世界大战的进程马恩河战役 英法这两个昔日战场上的盟友却在巴黎和会上怒目相对，甚至以退出和会相要挟，两国的矛盾焦点是： A远东和太平洋利益的争夺职 B国联的组织方式与控制权之争 C海军军备及其比例之争 D欧洲大陆军事与霸权之争 答案： D 试题分析：本题考查归纳分析的能力，解答本题可以用排除法来选择，联系已学知识可知 A主要是美日之争， B是英
5、法与美国之争， C是英美之争，由此分析可以得出正确答案：为 D。或依据英法双方传统的利益冲突主要是以争夺欧洲霸权为主来判断。故选 D 考点： 20世纪的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平 巴黎和会 九国公约又使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面，这主要是由于： A再次确认 “门户开放，机会均等 ”原则 B没有取消列强在华侵略特权 C没有废除列强加给中国的不平等条约 D否认了中国是一战战胜国的地位 答案： A 试题分析：本题考查对基础知识的准确理解分析的能力，依据已学史实可知1922年 2月 6日美、英等国和中国北洋军阀政府在华盛顿会议上签订 “九国公约 ”，条约规定 “维护各国在中国全
6、境之商务实业机会均等 ”， “中国之门户开放 ”的 “原则 ”。此条约是对中国主权、独立和领土完整的粗暴侵犯。此条约扼制了日本在大战时对中国的垄断权，而代之以美国为首领和英、日帝国主义共同控制中国的侵略局势，实质上使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，故选 A。 考点： 20世纪的战争与和平 凡尔赛 华 盛顿体系下的和平 华盛顿会议中国山东问题的解决 凡尔赛 华盛顿体系使帝国主义的东西方的关系在一定程度上得以调整，国际关系处于相对稳定状态，其决定因素是 A列强实力对比未发生根本性变化 B列强对当时的国际关系体系都比较满意 C两种制度的矛盾尚未激化 D帝国主义国家都致力于恢复经济 答案：
7、A 试题分析：本题考查学生对决定国际关系变化因素的分析能力。国际关系变化的决定性因素是综合国力即彼此的实力。凡尔赛 -华盛顿体系是一战后列强实力的反映，之所以处于相对稳定状态，是在这一时期内列强实力对比未发生根 本性变化，后来德、日实力发生了变化，这一体系就崩溃了。同时， B、 C选项错误，正确的答案：为 A 考点： 20世纪的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平 凡尔赛 华盛顿体系的构建 非战公约的主要内容不包括 A缔约各方斥责用战争来解决国际纠纷 B用和平方法处理可能发生的一切争端或冲突 C废弃战争作为实行国家政策的工 D和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本原则 答案： D 试题分
8、析：本题考查学生对教材基础知识的准确记忆能力，回顾已学史实可知非战公约是 1928年美德法 15国在巴黎签订的，规定了和平解放国际争端或冲突的原则，第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际公约，因此 ABC的表达均符合题干要求，而和平共处五项原则是中国政府在 1954年提出的，成为指导中印，以及中缅关系的基本原则，后来渐渐发展成为指导中国与多国关系的处理原则，因此 D不是其内容。故选 D 考点： 20世纪的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平 “非战公约 ” 下列对凡尔赛 -华盛顿体系的评价不正确的是 ： A暂时调整了帝国主义之间的矛盾 B是战后帝国主义重新瓜分世界的新体系 C是通过一系列条约
9、加以确立的 D它给世界带来了长久和平 答案： D 试题分析：本题考查理解评价分析的能力，回顾已学史实可知凡尔赛 华盛顿体系只是暂时调整了列强之间的矛盾，但没有消除列强相互冲突的根源，不可能消除了帝国主义国家之间的矛盾，反而使一些矛盾激化了，因此 D的表述不合题意。故选 D。 考点： 20世纪的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平 凡尔赛 华盛顿体系的评价 要了解历史上的重大事件，一个直观的方法是阅读历史地图。从右边这幅地图中可以看出，德国要想在未来的战争中取胜，应当选择的战略是 A速战速决，避免两线作战 B突 袭对手，两面出击 C积极防御，打阵地战 D诱敌深入，打运动战 答案： A 试题分析
10、：本题主要考查分析历史地图的能力。从德国的地理位置可以看出，德国处于欧洲中部，两面都是协约国集团，故此德国的最佳战略是速战速决，避免陷入两线作战的窘境，因此 A符合题意，故选 A。 考点： 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次世界大战的进程 在华盛顿会议上，美国获得的主要利益有 分得了大量殖民地 控制了国际联盟 海军力量得以与英国并驾齐驱 抑制了日本在亚太地区势力的膨胀 A B C D 答案： C 试题分析： 本题考查学生的再认再现能力，回顾已学知识可知在华盛顿会议上，五国海军条约使英国放弃了 “双强标准 ”承认了美英海军力量对等的原则，标志英国海军优势从此终结，日本海军扩张受到限制，
11、承认其海军只处于二流水平，是美国外交的胜利，因此 符合题意，而 的表述均不合史实，故选 C。 考点： 20世纪的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平 华盛顿会议的内容 “为德国履行本条约之保障起见，凡坐落莱茵河以西之德国领土连同各桥头，自本条约实行起 15年期间内均应由协约及参战各国军队占领 ”。这一条款应当出自 A布列斯特和约 B凡尔赛和约 C关于限制海军军备条约 D四国条约 答案： B 试题分析：本题考查学生的教材重要知识的准确记忆能力，由材料中的关键信息 “莱茵河以西 ”及 “15年期间内均应由协约及参战各国军队占领 ”可知，符合凡尔赛和约的内容 “莱茵河西岸的德国领土由协约国占领 1
12、5年 ”等，因此 B符合题意，故选 B。 考点： 20 世纪的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平 凡尔赛和约内容 有人说，第一次世界大战标志着 “西方衰落 ”的开始，刺激了西半球和远东的世界权力中心的成长。这里的 “世界权力中心 ”是指第一次世界大战后的 A美国和中国 B美国和日本 C苏俄和日本 D苏俄和中国 答案： B 试题分析： 本题考查阅读材料，获取有效信息的能力，联系已学知识可知一战使英国付出了昂贵的代价，削弱了其控制的帝国疆域的实力，也丧失了海上的优势，美国和日本向其挑战，并最终超过它，由此分析可知题干中 “刺激了西半球和远东的世界权力中心 ”可知西半球的世界权力中心指的是美国，
13、远东世界权力中心指的是日本。因此 B符合题意， 考点： 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次世界大战的后果与影响 1914年 7月 28日，在奥匈帝国向塞尔维亚宣战的当天，法国大使遵照其政府的指示向俄国外交大臣声明： “在必要的时候，法国完全准备履行它作为一个盟邦的义务。 ”法俄两国成为 “盟邦 ”是在 A 1882年 B 1892年 C 1904年 D 1907年 答案： B 试题分析： 本题主要考查对三国协约的来历的准确记忆，回顾已学史实可知1891年 1894 年法俄签订的一系列协定，他们规定：两国中如有一方遭受德国的单独攻击或德国与意大利或奥匈帝国的联合攻击时，将 相互提供军事
14、援助，在此背景下于 1894年，法俄同盟正式形成，由此分析可知题干中 “盟邦 ”是指1894年的法俄同盟。故选 B。 考点： 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次世界大战的背景协约国的形成 下表反映的实质问题是 项 目 英 德 法 美 18701913 年工业增长速度 1 3 4 6 1 9 8 1 1913年工业产量所占位置 3 2 4 1 1913年殖民地面积所占位置 1 4 2 5 A英法两国逐渐失去老牌资本主义国家的经济优势 B英法的国际地位下降 C美德迅速崛起，对英法构成威胁 D资本主义经济政治发展不平衡 答案： D 试题分析： 本题考查阅读数据表格，分析历史现象，获取历史本
15、质的能力，解答本题首先观察表格中 “项目 ”栏，主要是在 1913年，一战以前；其次分析表格中的数据，可知各国的经济发展不平衡，联系一战爆发的背景以及数据表格反映的内容综合可知表格反映的实质是资本主义经济政治发展不平衡，故选 D。 考点： 20世纪的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平 一战爆发的背景与原因 凡尔赛和约的内容最能反映巴黎和会性质的是 德国在中国山东的特权转给日本 对德国的军备严格限制 莱茵河西岸由协约国军队占领 15年 以 “委任统治 ”的形式瓜分德国的海外殖民地 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查理解及透过条约内容分析其性质的能力。回顾已学史实可知巴黎和会是一次
16、帝国主义重新瓜分世界的分赃会议，凡尔赛和约从领土、军事、殖民地和经济等方面作出了规定，其中殖民地问题最能反映巴黎和会是一次分赃会议，因此 符合题意。故选 D。 考点： 20世纪的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平 凡尔赛体系的构建 洛迦诺公约对德国的最大政治意义在于 A巩固了德国的边界 B增强了德国的经济实力 C提高了德国的政治地位 D解决了欧洲的安全问题 答案： C 试题分析：本题考查学生知识的再认再现及理解分析的能力，联系已学知识可知德国由战败国成为签约国的平等成员，国际政治地位进一步提高，后来加入国联并且成为国联常任理事国，逐步恢复政治夫国地位，因此 C符合题意。 考点： 20 世纪
17、的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平 洛迦诺公约 “在当代革命中，东方各民族为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期 到来了。 ”材料反映了 “一战 ”带来的影响是 A欧洲出现无产阶级革命运动 B出现了民族解放运动的新高潮 C建立了新的国际体系 D俄国爆发了十月社会主义革命 答案： B 试题分析：本题考查阅读史料，提炼有效信息的能力。由材料中 “东方各民族为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了 ”可知材料主要反映了东方各民族的民族解放运动，因此 B符合题意，而其它与历史事实不相符合。故选 B。 考点： 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次世界大战
18、的后果及历史影响 美国参战使战争局势朝着有利于协约国的方向发展，下列各项不是美国参战带来的有利因素的是 A先后派遣了 200万士兵开赴欧洲战场 B参加了索姆河战役 C协助英国海军开展对德反潜艇战 D增加了对协约国的军火和物资供应 答案： “20世纪初，帝国主义的殖民体系形成但又过时。 ”导致这种 “过时 ”的主要原因是 A资本主义经济的发展 B民族解放运动的兴起 C列强力量对比的变化 D局部战争的不断变化 答案： C 试题分析：本题考查理解分析的能力，正确理解 “过时 ”的含义是解答本题的关键。联系已学知识可知 “过时 ”并不是指不需要殖民体系而是说已形成的殖民体系不能适应帝国主义需要了。那么
19、造成这一现象的原因是由于资本主义经济、政治发展的不平衡，使列强力量对比发生新变化，后期的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地。故选 C。 考点： 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次世界大战爆发的原因与背景 在第一次世界大战中，同盟国失败的原因不包括 A同盟国始终处于两线作战的不利局面 B美国参战增强了协约国的实力 C长期战争导致国家 经济崩溃 D协约国所进行的战争是正义的 答案： D 试题分析：本题考查学生的理解分析的能力，解题时抓住 “同盟国失败的原因不包括 ”，回顾已学知识可知同盟国失败的原因有同盟国的两线作战、美国的参战、长崎战争导致国家经济崩溃等，而第一次世界大战是一场帝国主义战争
20、，对交战双方来说都是非正义的战争，因此 D的表述不合史实，也不是失败的原因，符合题意。故选 D。 考点： 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次世界大战的后果 “1916年 9月 15日，英军在进攻中首次使用坦克，共出动 49辆，而实际参加战斗的有 18辆，步兵的进攻速度因而有所增加，当天占领了第三道阵地的几个要点。 ”这个战斗情景出现在 A日德兰战役 B凡尔登战役 C索姆河战役 D马恩河战役 答案： C 试题分析：本题考查阅读史料，获取有效信息的能力，解题时注意 “1916年 9月15日 ”“英军在进攻中首次使用坦克 ”等关键信息，回顾已学知识可知 1916年 6月下旬英法联军在法国北
21、部索姆河地区对德军的阵地进攻战役，在战场战役中英国首次使用了自己的新武器 -坦克，使德国大为惊恐，因此 C符合题意，故选 C。 考点： 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次 世界大战进程索姆河战役 在 1919年巴黎和会上，主要战胜国经过几个月的讨价还价，最后签订了对德和约。和约签订前，德国曾试图对该和约作有利于本国的修改，但遭拒绝，因此不得不 承认奥地利独立并不得与其合并 实行普遍义务兵役制 接受美英等国对其实行分区占领 支付协约国大量赔款 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查对基础知识的再认再现能力，解题时需要注意了解 “不得不 ”即符合凡尔赛和约内容。回顾已学知识可
22、知 不属于凡尔赛和约的内容，其分别是在法西斯上台执政时和二战后出现的历史现象，因此 ACD均不合题意。故选 B。 考点： 20 世纪的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平 凡尔赛和约的内容 1914年秋，当欧洲卷入战争之际，英国外交大臣格雷说： “灯光正在整个欧洲熄灭。 ”由此推断，格雷认为战争将导致 A欧洲电力系统瘫痪 B欧洲中心地位丧失 C社会主义制度建立 D资本主义制度崩溃 答案： B 试题分析：本题考查了解分析的能力。由 “英国外交大臣格雷说：灯光正在整个欧洲熄灭。 ”得知这主要反映了格雷认为一战后欧洲中心地位将丧失，因此 B符合题意。而 A只是对字面的理解，不合题意； CD不合史实
23、。所以选 B。 考点： 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次世界大战的后果及多欧洲的影响 第一次世界大战后兴起的社会思潮有 社会主义 和平主义 人道主义 人文主义 A B C D 答案： A 试题分析： 本题考查学生对基础知识的再认再现以及归纳分析的能力，联系已学知识可知 社会主义在一战后的俄国兴起，和平主义思想是对战争的反思而兴起，因此 符合题意，而人道主义、人文主义思潮是在文艺复兴时期兴起的。故选 A。 考点： 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次世界大战的后果及多欧洲的影响 综合题 阅读下列材料，回答问题：（ 12分） 材料一 巴黎和会上，美国主张吸收世界各国和战败的德国
24、加入这一国际联盟组织，各会员国应相互保证 “领土完整和政治独立 ”，如果发生领土争端， “国联 ”有权干预， “国联 ”应负责处理战败国的殖民地问题。 材料二 国联盟约规定： “国联 ”的主要机构是全体代表大会和行政院，每个会员国，包括自治领都拥有一票。 材料三 西方一评论家说： “威尔逊的原则征服了欧洲，国联盟约无疑是他努力的一座纪念碑，但是新大陆的政治是否与旧世界一样尚不可知。威尔逊的理想征服了欧洲，他是否能征服美国呢？ 材料四 威尔逊签署了和约后，带病在美国作了 1万千米的旅游，到处兜售他的国联方案，直到 1919年 10月中风，半身瘫痪，但参议院就是不买帐，参议院共和党领袖洛奇说： “
25、美国不能为了维护世界和平而削弱自己，不能使我们的主权从属于别的国家。我们必须首 先考虑到美国。 ”在 1920年 3月最后表决中，参议院以 53： 28的多数否决了参加国联的议案。 以上材料均摘自国际关系史 请回答： （ 1）据材料一，美国主张建立国联的目的何在？（ 2分） （ 2）材料二中有关规定对哪国有利？ (2分 )为什么？（ 2分） （ 3）根据材料四，你如何理解材料三的内容？（ 4分） （ 4）据上述材料，分析围绕国联产生的矛盾和斗争的实质。（ 2分） 答案： （ 1）控制 “国联 ”，特别是联合各小国与英法抗衡以达到称霸世界的目的（ 2 分） （ 2）英国。英国有最多的殖民地（自治
26、领），依此掌握了 “国联 ”的 支配权。（ 4分） （ 3）由于美国控制 “国联 ”的目的没达到，加上美国孤立主义传统，使威尔逊遭到了失败。（ 4分） （ 4）争夺世界霸权。（ 2分） 试题分析： 本题主要考查学生对一战后美英两国关于国际联盟领导权的争夺及相关知识的掌握与理解能力。第（ 1）问，由材料中 “世界各国和战败的德国加入这一国际联盟组织 ”“国联 有权干预 “等信息可知美国的目的是控制 “国联 ”，特别是联合各小国与英法抗衡以达到称霸世界的目的。第（ 2）问，由材料中“包括自治领都拥有一票 ”可以判断出对英国最为有利，因为英国的殖民地（自治领）最多。第（ 3）问，联系材料归纳分析材料
27、三的内容，材料四中参议院对威尔逊的建议不买帐，原因在于美国没有控制国联且加上美国的孤立主义政策，最终出现威尔逊征服了欧洲，却没有征服美国。第（ 4）问，结合上述问题的分析归纳本问，结合已学知识可知围绕国联产生的矛盾和斗争的实质是争夺世界霸权。 考点： 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 国际联盟的成立 在中国近代史上，山东是列强激烈争夺的地区之一。 1898年德国强租了胶州湾，山东成为其 “势力范围 ”。 （ 15分） 请回答： （ 1）第一次世界大战之初，德国在山东的权益发生了什么变化？（ 3分） （ 2）巴黎和会是如何处理山东问题的？中国代表团和中国人民作出了什么样的反应？（ 6分） （
28、 3）华盛顿会议期间山东问题是如何解决的？能够解决的原因是什么？（ 6 分） 答案： （ 1）日本乘机占领了德国在山东的租借地，又迫使袁世凯政府接受了 “二十一条 ”，其中包括承认日本继承德国在山东的权益。（ 3分） （ 2）将德国在山东的权移交给日本。拒绝在和约上签字，国内爆发五四运动。（ 6分） （ 3）收回在山东的主权，但日本保留了一些特权。主要是由于中国人民和政府坚持斗争，客观上也利用了英与日本的矛盾。（ 6分） 试题分析： 第 （ 1）问，考查学生对教材基础知识的准确记忆能力，回顾一战前的相关史实可知日本乘机占领了德国在山东的租借地，又迫使袁世凯政府接受了 “二十一条 ”，其中包括承
29、认日本继承德国在山东的权益。第（ 2）问，结合巴黎和会上的内容可知最终做出把德国在原山东的一切权移交给日本，中国政府在巴黎和会上外交的失败，消息传到国内，爆发了五四运动，拒绝在合约上签字。第（ 3）问，联系华盛顿会议的相关内容可知，中国政府收回了山东的主权，但是日本保留了一些特权。能够解决的主要原因在于中国人民和政府坚持斗争，客观上也利用了英与日本的矛盾。 考点 ： 20世纪的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平 华盛顿会议的内容、中国山东问题的解决 阅读下列材料，回答问题：（ 12分） 材料一： 18181914 年的百年间，大国间的战争几乎都不出自家门前的区域。 但是这一切，到了 191
30、4年都改变了。第一次世界大战席卷了每一个强国，事实上除了西班牙、荷兰、北欧三国以及瑞士之外，全欧洲都加入了这场战争。 加拿大部队到法国作战；澳大利亚、新西兰人则跑到爱琴海上的一个半岛上 美国印第安人被派到欧洲、中东；中国劳工来到西方；非洲人则成为法国部队的一员。 （英）霍姆 斯鲍姆极端的年代 材料二：除本盟的或本条约另有明文规定外，凡大会或理事会开会时之决议，应得出席会议之联盟会员国全体之同意。 国际联盟盟约第五条 请回答： （ 1）分析人类历史为什么发展到 20世纪才出现世界大战？（ 6分） （ 2）结合材料与所学知识分析为什么国联在制止战急侵力量方面未能真正发挥作用？（ 6分） 答案： （
31、 1） 20世纪初的世界已基本上形成为一个整体，各国联系加强（或世界市场最终形成）； 科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域，使战争能在更大范围内进行； 完成工业革命以后的主要列强 ，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地，进而影响整个世界。（ 9分。每点 3分） （ 2）原因：国联被英法等少数大国操纵，成为维护世界霸权的工具；美国、苏联未加入；全体一致的原则，限制了制裁的能力。（ 6分，每点 2分） 试题分析： 第（ 1）问，考查学生的分析归纳能力，可以从世界的联系的紧密、科学技术的进步与生产力的发展、工业革命完成的影响等角度思考归纳即可。第（ 2）问，考查原因分析的能力，
32、回顾已学知识可知国联首先为少数大国所操作，成为维护世界霸权的工具，其次美国与苏联没有加入，再次是全体一致的原因， 对限制了制裁的战争的能力。 考点： 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次世界大战背景与原因 阅读材料，回答问题。（ 11分） 材料一 下面是巴黎和会上四个国家的代表说的话： A： “我有的是钱，你们都得听我的。 ” B： “借给我钱可以，想当老大你还嫩了点！ ” C： “应该把那条腿也打断，叫他永远也爬不起来！ ” D： “等老子伤好了再跟你们算帐！ ” 材料二 华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。 列宁 请回答： （ 1）材料一中的 A、 B、 C
33、、 D分别指的是哪个国家？（ 8分） （ 2）材料二列宁 所做判断是否正确？（ 1分）为什么？（ 2分） 答案： （ 1）美、英、法、德 （ 2）判断：正确。依据：美国主导的华盛顿会议剥夺了日本在一战期间取得的亚太地区的既得利益，引起了日本的不满。因而日本不断寻找机会冲破华盛顿会议的束缚，所以说埋下了下一次战争的火种。 试题分析：第（ 1）问，联系已学知识可知美国第二次世界大战后想做世界霸主。英国因战争使得经济倒退 ,向美国借钱来保持世界霸主。法国却想把德国彻底打败。德国却想恢复军事力量与经济后再跟美、英、法等国算账。第（ 2）问，解答本问需要结合华盛顿会议的内容分析归纳，回顾 已学史实可知美国主导的华盛顿会议剥夺了日本在一战期间取得的亚太地区的既得利益，引起了日本的不满。因而日本不断寻找机会冲破华盛顿会议的束缚，所以说埋下了下一次战争的火种，因此列宁的判断是正确的。 考点： 20世纪的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平 巴黎和会、华盛顿会议内容
