1、2013-2014学年湖南省株洲市二中高二上学期第一次月考政治试卷与答案（带解析） 单选题 已有上千年历史的绣球，过去一直是壮族少女赠送给情郎的定情信物。现在广西百色市旧州镇的许多壮族人家把自家制作的绣球挂在门边售卖，甚至销售到了欧美、东南亚，成为世界了解中国壮族文化的窗口。据此回答下列问题。 【小题 1】壮族群众将自家制作的绣球挂在门前售卖，这说明绣球实现了 A从劳动产品到商品的转变 B从商品到货币的惊人一跃 C从使用价值到价值的转变 D从物物交换到商品流通的转变 【小题 2】一款直径约 2厘米的精美壮族绣球小饰件标价 20元。在这里货币充当的职能是 A流通手段 B价值尺度 C支付手段 D交
2、换价值 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 B 【小题 1】试题分析：商品是用于交换的劳动产品。题中 “壮族群众将自家制作的绣球 ”属于劳动产品； “挂在门前售卖 ”，此时劳动产品用于了交换，转变为商品。由此可见， A项符合题意，可以入选； B、 D两项不符合题意主旨，故不能入选； C项的表述欠妥，故不能入选。因此，答案：是 A项。 【小题 2】试题分析：题中 “标价 20元 ”，是精美壮族绣球小饰件的价格，是货币在衡量商品价值的大小，故是货币在执行价值尺度的职能，由此可见， B项符合题意，可以入选； A、 C、 D三项不合题意，故不能入选。因此，答案：是B项。 考点：考查商品的含义、货币
3、的职能。 对辩证法与形而上学的认识正确的是 A辩证法从属于唯物主义，形而上学从属于唯心主义 B辩证法与形而上学也是哲学的两大基本派别 C辩证法、形而上学与唯物主义、唯心主义互不相干 D辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系 答案： D 试题分析：各种辩证法或形而上学 的思想总是附属于唯物主义或唯心主义，相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。故 A、 C两项表述错误，不能入选；辩证法与形而上学是哲学的两大对立派别，但不是两大基本派别，哲学的两大基本派别指的是唯物主义和唯心主义，故 B项表述错误，不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题
4、考查辩证法和形而上学的对立。 “以往哲学知识介绍世界，而马克思主义哲学的问题在于改造世界。 ”这主要说明马克思主义哲学的 A阶级性 B科学性 C实践性 D革命性 答案： C 试题分析：本题材料中 “而马克思主义哲学的问题在于改造世界 ”，而改造世界就是进行实践活动。因此，本题主要说明的是马克思主义哲学的实践性。实践性是马克思主义哲学的最重要最根本的观点。故 C 项符合题意，可以入选； A、B、 D三项不符合题意，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查马克思主义哲学的特点。 武汉大学党委书记顾海浪在谈到高校如何培养创新人才时表示，自然科学技术的创新发展，终极目标是推进经济社会的全面进
5、步，这需要哲学社会科学的引导支撑。这话表明 哲学能更新人的观念，解放人的思想 哲学对社会科学的变 革起着决定性的作用 哲学能够预见和指明社会前进的方向，是社会变革的先导 哲学是时代精神的总结和升华 A B C D 答案： D 试题分析：本题材料中顾海良的话可以概括为： “培养人才促进社会发展，需要哲学 ”，这是在重点强调社会和哲学的关系。由此可见， 两项符合题意，可以入选；本题材料中并未涉及人的观念、思想等问题，故 项不合题意，不能入选；哲学属于主观范畴，不能起决定作用，故 项说法错误，不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查哲学与时代的关系、哲学是社会变革的先导。 随着时代的转换、实
6、践的深化、科技的发展、社会的进步，作为时代精神之精华的马克思主义哲学必然要关注重大现实问题，并增添新的内涵，以新的理论观点、体系建构、表现方式满足时代的要求和实践的需要。这是因为哲学 A是一定时代的经济和政治在精神上的反映 B是对时代的实践经验和认识成果的正确总结 C是对客观社会的正确的如实的反映 D具有与时俱进的光辉品质 答案： A 试题分析：哲学属于文化的范畴，是一定时代经济和政治在精神上的反映，故A项符合题意，可以入选。哲学有科学与非科学之分，故 B、 C、 D三项中的“正确总结 ”、 “如实反映 ”、 “光辉品质 ”等不合题意，故不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查哲学与时
7、代的关系。 英国著名物理学家斯蒂芬 霍金在伟大设计中表示：宇宙并非上帝所造，现代科学可以解释宇宙的起源。这段话的哲学寓意是 世界的统一性在于它的物质性 社会是物质世界长期发展的产物 运动是物质的唯一特性 人类能够能动地认识世界 A B C D 答案： C 试题分析：题中材料 “宇宙并非上帝所造，现代科学可以解释宇宙的起源 ”，既说明了世界的物质统一性，也说明了人 类可以认识世界，故 两项符合题意，可以入选；本题材料并未涉及人类社会的问题，故 项不合题意，不能入选；客观实在是物质的唯一特性，故 项表述有误，不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查世界的物质统一性、人类认识世界的能力。 有
8、两位画家以安静为题各画了一张画，一位画了一个湖，湖面平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子。另一位则画了一个激湍直泻的瀑布，旁边一棵小树，树上一个鸟巢，巢里一只小鸟，小鸟在睡觉。后一位画家才真正理解安静的真义，因为他懂得 动中有静，静中有动 运动是物质的运动，物质是运动的载体 物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式 任何物质都是绝对运动与相对静止的统一 A B C D 答案： A 试题分析：本题材料中后一位画家以运动的瀑布来衬托安静，体现了运动和静止是辩证统一的关系。 由此可见， 两项符合题意，可以入选；本题材料并未涉及物质与运动的关系，故 两项不合题意，不能入选。因此，答案：是
9、A项。 考点：本题考查运动和静止的关系。 “天灾不由人，抗灾不由天 ”蕴涵的哲理是 A规律是客观，人能认识和利用规律 B 规律是客观的，不以人们的主观意志为转移 C人能认识和利用规律为人类谋福利 D违背规律就会受到规律的惩罚 答案： A 试题分析： “天灾不由人 ”，强调的是规律具有客观性，尊重客观规律； “抗灾不由天 ”，强调的是人具有主观能动性，因此， “天灾不由人，抗灾不由天 ”，体现了规律客观性与人的主观能动性的辩证关系。由此可见， A项符合题意，可以入选； B、 C、 D三项表述正确但与题意不相符合，故不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查规律客观性与人的主观能动性的辩证关
10、系。 英国诗人雪莱在无常中吟唱道 ,“今天 ,花儿喜爱欢悦 / 明天 ,就会凋谢 / 我们希望长驻一切 / 诱惑你 ,然后飞逸 / 什么是人间的欢乐 / 那是戏弄黑夜的电火 / 像闪光一样短促 ” 。下列与诗中的哲理相近的是 A不是风动 ,不是幡动 ,仁者心动 B人一次也不能踏进同一条河流 C万物都在运动 ,但只是在概念中运动 D静者静动 ,非不动也。静即含动 ,动不舍静 答案： B 试题分析：本题材料中英国诗人雪莱的诗句 “今天，花儿还是欢悦的，明天就凋谢了 ”，说明了雪莱只承认事物的绝对运动而否认事物的相对静止，属于相对主义的诡辩论。 A、 C两项属于唯心主义的观点，不 合题意，不能入选；
11、 D项体现了绝对运动和相对静止的统一，属于辩证法的观点，不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查运动和静止的关系。 据说，苏小妹曾用对对联的方式刁难丈夫秦少游，她出的上联是 “闭门推开窗前月 ”，秦少游苦思冥想，急得额上沁出汗珠。突然，听到一声 “啪 ”响，只见一粒石子飞入湖中，顿时波光粼粼，玉盘似的月影凌乱于水中。秦少游冲口说道： “投石冲开水底天 ”这个故事包含的哲学道理是 A事物是运动变化发展的 B意识对物质具有反作用 C外因是事物变化发展的必要条件 D物质决定意识，意识是物质的反映 答案： D 试题分析：本题材料中秦少游见到一粒石子飞入湖中，顿时波光粼粼，玉盘似的月影凌乱于水中
12、，便吟出 “投石冲开水底天 ”的下联，表明意识是人脑对客观事物的反映。由此可见， D项符合题意，可以入选； A、 B、 C三项不合题意主旨，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查物质和意识的关系、意识的本质。 黄河流经黄土高原，将大量泥沙带到中、下游，使中、下游河床淤积严重。但近年来，一些根雕艺人发现，在黄河中、下游的河道中，被泥沙覆盖、浸蚀的树木，具有独特的形状，经加工，成为颇具 欣赏价值的根雕作品。据此回答下列问题。 【小题 1】人们利用被泥沙覆盖、浸蚀的树木，雕成具有艺术价值的根雕作品，其前提是 A承认意识的能动作用 B尊重自然物本身所固有的属性 C掌握根雕的技术 D人能认识
13、和改造自然物的变化规律 【小题 2】人们能够利用被泥沙覆盖、浸蚀的树木，做成具有艺术价值的根雕作品，这说明 A意识是人脑对客观事物及其发展规律的正确反映 B意识依赖于物质 C意识能够能动地反作用于客观事物 D意识是客观物质世界长期发展的产物 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 列宁把唯心主义哲学称作 “一朵无实花 ”，是因为唯心主义 其思想观念都是错误的 把认识世界离不开感觉，夸大为世界的存在依赖于人的感觉 把思维离不开概念，夸大为概念是脱离物质的神化了和绝对 与唯物主义相比较，它只提供方法论而不提供世界观 A B C D 答案： B 试题分析：就其局部的作用而言，唯心主义哲学对人们认
14、识的发展有着或多或少的借鉴意义，故 项表述错误，不能入选；唯心主义哲学作为哲学的类型之一，也是世界观和方法论的统一，故 项表述错误，不能入选； 两项是关于唯心主义的正确表述，符合题意，可以入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查唯心主义的观点。 2005年 4月 20日人民日报报道，目前，中学生相信星座与命运有关的占 70%，教师占 50%。从哲学上看相信星座和命运有关的思想属于 A朴素唯物主义 B机械唯物主义 C主观唯心主义 D客观唯心主义 答案 ： D 试题分析：本题材料中部分中学生和教师相信星座和命运有关，该观点把并不存在的客观精神看作世界的主宰和本原，认为人的命运由星宿决定，属于客
15、观唯心主义的观点。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查客观唯心主义的观点。 随着我国改革开放的深入，越来越多的外国企业进入我国市场，我国国有经济比重也有所下降。我国要坚持公有制的主体地位，从根本上讲必须 A减小非公有制经济的比重，增加公有制经济的比重 B限制国有经济的股份制改革 C增强国有企业的经济活力、控制力和影响力 D保证公有制经济在各行各业、各地区中所占的比例具有优势 答案： C 试题分析：国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，故 A项表述有误，不能入选； B项中 “限制股份制改革 ”的表述有误，不能入选；公有资产在社会总资产中占优势，并不是指在各行各业、各地区中都具有优势，故 D
16、项表述错误，不能入选；公有制经济主体地位的表现之一就是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用，故 C项符合题意，可以入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查公有制主体地位的表现。 2012年 5月 2日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议， 讨论通过社会保障 “十二五 ”规划纲要。该纲要分大力推进社会保障制度建设，基本解决制度缺失问题；加快城乡社会保障统筹，稳步推进保障制度和管理服务一体化建设；进一步扩大社会保障覆盖范围，基本养老、基本医疗保险保障人群实现基本覆盖等 10部分。以上做法有利于 完善社会主义市场经济体制 提高劳动报酬在初次分配中的比重 优化配置资源，增强企业社会责
17、任 提升消费预期，提高社会消费能力 A B C D 答案： B 试题分析：题中材料 “大力推进社会保障制度建设，基本解决制度缺失问题 ”是我国完善社会主义市场经济体制的重要举措，故 相符合题意，可以入选；社会保障制度的完善属于国民收入再分配的范畴，而提高劳动报酬在初次分配中的比重属于国民收入的初次分配，故 项不合题意，不能入选；本题材料未涉及资源配置及企业社会责任的问题，故 项不合题意，不能入选；完善社会保障体系，可以解除人们的后顾之忧，对于提升消费预期具有重要意义，故 相符合题意，可以入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查国家的宏观调控、影响消费的因素。 “当一个人年轻的时候，不要让他
18、耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的 研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。 ”这句话表明，哲学 A是人生观和方法论的统一 B能指导人们正确地认识世界和改造世界 C是一门智慧的学问，是人们美好生活的向导 D产生于人类实践活动和人们对实践的追问 答案： C 试题分析：题中材料 “研究哲学能使人获得灵魂的健康 ”，即能指导人们生活得更加幸福，故 C项符合题意，可以入选。哲学是世界观和方法论的统一，故 A项表述有误，不能入选；只有真正的哲学才能指导人们正确地认识世界和改造世界，故 B项说法错误，不能入选； D项与题意无关，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考
19、点：本题考查学习哲学的意义。 毛泽东说： “让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变成群众手里的尖锐武器。 ”这表明 人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界和改造世界的需要 哲学是通过一系列关于宇宙和人生的一般本质和普遍规律的思考而形成的一门学问 真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 A B C D 答案： B 试题分析：题中材料 “让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变成群众手里的尖锐武器 ”，强调的是学习哲学的目的，是为了知道人们更好地认识世界和改造世界，故 两项符合题意，可以入选； 两项揭示的是哲学的研究对象以及哲
20、学的来源，不符合题意要求，故不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查人们学习哲学的目的。 高考前后，一些学生及家长用敬神、拜佛的迷信方式，祈祷神灵保佑自己或子女金榜题名。对于这种封建迷信活动，我们必须坚决予以抵制，这是因为 世界观决定着方法论 错误的思想意识会把人的活动引向歧途 具有封建迷信思想的人还没有世界观 有迷信思想的人其方法论都是错误的 A B C D 答案： A 试题分析：世界观决定方法论，本题材料中的封建迷信活动属于唯心主义世界观，这些迷信思想会把人们的活动引向歧途，故 两项符合题意，可以入选；世界观人人都有，故 项表述错误，不能入选； 项表述过于绝对，是错误的，故不能入选
21、。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查世界观与方法论的关系、意识的反作用。 对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是 哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说 要有世界观和方法论就必须学习哲学 不同的哲学，世界观和方法论不同 科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学 A B C D 答案： C 试题分析：世界观人人都有，而哲学需要经过系统的学习才能掌握，故 项表述错误，不能入选；科学的世界观和科学的方法论二者构成科学的哲学，故 项表错误，不能入选； 两项是关于世界观、方法论、哲学三者之间关系的正确表述，符合题意，可以入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查世界观、方法论、哲学三
22、者之间的关系。 恩格斯说： “随着自然科学领域中每一 个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。 ” 这主要体现了 A具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展 B哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导 C哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别规律 D哲学是对具体科学的概括与总结 答案： A 试题分析：题中材料 “随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式 ”，强调的是具体科学的发展推动哲学的进步，故 A项符合题意，可以入选；本题材料未涉及哲学对具体科学的指导以及哲学与具体科学的研究对象等问题，故 B、 C两项不合题意，不能入选； D项表述正确但与材料主旨不
23、选符合，故不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查哲学与具体科学的关系。 在实际生活中，人们对某种事物的存在与否感到难以预料时，往往就认为“信则有，不信则无。 ”从哲学上看，这种观点认为 A世界是物质的，事物是由人创造的 B社会存在是客观的，决定人的思维 C世界观不同，对事物的看法就不同 D思维是世界的本原，思维决定存在 答案： D 试题分析：本题材料中 “信则有，不信则无 ”属于主观唯心主义的观点， A项中“世界是物质的 ”属于唯物主义的观点，故 A项不能入选； B项属于历史唯物主义的观点，不能入选，不能入选； C项表述正确但与题意不相符合，故不能入选； D 项属于主观唯心主义观点，
24、符合题意，可以入选。因此，答案：是 D 项。 考点：本题考查主观唯心主义的观点。 “人的认识不能超出感觉的范围，至于感觉以外客观事物是否存在，这是无法知道的。 ”这句话属于 A唯物主义 B唯心主义 C不可知论 D可知论 答案： C 试题分析： “人的认识不能超出感觉的范围，至于感觉以外客观事物是否存在，这是无法知道的 ”，这句话否认了人类是可以认识客观事物的，否认了人类的认识能力，属于不可知论的观点。由此可见，答案：是 C项。 考点：本题考查不可知论的观点。 下列和唯心主义观点根本对立的说法是 形存则神存，形谢则神谢 物是观念的集合 谋事在人，成事在天 巧妇难为无米之炊 眼开则花明，眼闭则花寂
25、 气者，理之所依也 A B C D 答案： C 试题分析：与唯心主义观点根本对立的是唯物主义观点。 三 项属于唯物主义的观点，符合题意，可以入选； 两项属于主观唯心主义的观点，不合题目要求，不能入选； 项属于客观唯心主义的观点，不合题目要求，不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查唯物主义和唯心主义的对立。 综合题 阅读材料，回答问题。 材料一 随着 2009年暑期的到来，各电脑商家纷纷推出降价促销手段，不少笔记本电脑开始大幅降价，降价幅度甚至超过千元。无论是国外品牌还是国内品牌，都期望凭借价格优势在激烈的市场竞争中赢得更多份额。 材料二 IBM ThinkPad笔记本电脑系列，俗称
26、“小黑 ”。 ThihkPad 的成功有两个重要原因。一是创新的思维，在品牌的生存发展中，创新精神无疑是最大的推动力。 “从第一款 IBM ThinkPad笔记本电脑问世以来，在每一代产品中 IBM都会融入新技术，而不是简单的硬件配置的升级。 ”当然，对 ThinkPad来讲，创新不仅仅限于技术，在服务等方面它也在不断创新。二是沟通，在 ThinkPad每推出一代产品之前的一年半时间左右， IBM都会邀请全世界的最终客户与技术研发人员面对面地交流，以了解客户真正的需求。 材料三 “花明天的钱，做今天的事 ”是当今有稳定经济来源的人群的流行 活法，贷款买房、买车将现代人张扬而新锐的消费理念体现得
27、纤毫毕露。然而，没有固定收入来源的现代大学生也潮流般地加入到了 “负翁 ”一族。一项调查显示，一些大学生的消费已经高于普通的上班族，有些学生年消费 2万多元，超前消费、负债消费已经越来越被众多的大学生所接受。而当正常消费变成超前消费甚至负债消费之后，学生的生活和学习必然会受影响，甚至会导致各种大学生违法事件的发生。对大学生而言，应当把精力更多地集中在学业上，不必在物质享受上过分追求。 （ 1）结合材料一，运用经济生活的有关知识分析笔记本电脑价格下降的原因。（ 6分 ） （ 2）请你根据材料中 IBM ThinkPad的成功做法，向你熟悉的一个家电企业提出几点可行性建议并说明理由。（ 12分）
28、（ 3）结合材料三，说明大学生应怎样理性消费。（ 6分） 答案： （ 1） 价值决定价格。生产笔记本电脑的社会劳动生产率不断提高，单位商品的价值量降低，这是笔记本电脑价格下降的根本原因。 (3分 ) 供求影响价格。笔记本电脑市场供大于求，为了在竞争中处于有利地位，各生产厂家采取降价措施。（ 3分） （ 2） 依靠科技，加强管理，不断提高劳动生产率。因为企业只有提高劳动生产率，才能缩短其生产商品的个 别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。（ 3分） 激励企业提高研发能力和技术创新能力，积极开发适销对路的高质量产品。因为消费者购买商品是为了获得使用价值。在市场
29、经济中，哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，就能获得较大的市场份额，从中获取更多的利润。（ 3分） 完善售后服务，诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。因为企业的信誉和形象是一种无形资产，关系到企业成败。（ 3分） 实施品牌经营战略，开拓国内国际两个市场。（ 3分） （ 3） 量入为出，适度消费。大学生 作为消费者，自己创造的收入少甚至没有，因此，要在自己的经济承受能力范围之内进行消费。（ 2分） 避免盲从，理性消费。大学生要有自己的主见，要保持冷静的头脑，避免随大流。特别是要努力学习科学文化知识，重视精神消费，反对只重视物质消费而忽视精神消费。（ 2分） 勤俭节约，艰苦奋斗。以
30、艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。（ 2分） 试题分析：（ 1）本题要求学生结合材料一，运用经济生活的有关知识分析笔记本电脑价格下降的原因。商品价格下降主要受两种因素 的影响，一是，价值量的降低，二是，供求关系的影响。学生可从这两个方面结合材料加以说明。 本题要求学生根据材料中 IBM ThinkPad的成功做法，为家电企业提几点可行性建议并说明理由。解答本题需要认真分析材料中 IBM ThinkPad所采取的措施，从措施中概括出的相应的经济学道理。题中材料 “创新的思维 ”、 “每一代产品中IBM都会融入新技术 ”、 “在
31、服务等方面它也在不断创新 ”、 “了解客户真正的需求 ”等是学生解答本题必须要注意的关键性的语句。就此，学生可从科技创新、面向市场组织生产和经营、诚信经营等方面展开说明。 （ 3）本题要求学生结合材料三说明大学生应该怎样理性消费。解答本题需要学生从对材料的阅读中找出材料所列举的不理性消费的行为，再根据这些行为提出相应的意见。题中材料 “超前消费、负债消费已经越来越被众多的大学生所接受 ”、 “当正常消费变成超前消费甚至负债消费之后，学生的生活和学习必然会受影响 ”、 “不必在物质享受上过分追求 ”分别说明大学生要适度消费、要理性消费、要勤俭节约。学生解答本题可从这几个方面入手加以说明。 考点：
32、本题考查影响商品价格的因素、影响企业经营成败的因素、树立正确的消费观。 阅读材料，回答问题。 20世纪末，美国 “发现 ”号航天飞机曾与俄罗斯 “和平 ”号空间站进行了最后一次对接飞行，阿尔法磁谱仪实验是这次飞行的重要目的之一，其目的是证实宇宙是否存在 “反物质 ”。如今，科学家已用实验证实了 “反物质 ”的存在，例如发现反粒子具有与正常粒子相同的质量，但带有想反的电荷。 （ 1）材料中的 “反物质 ”等于我们哲学上讲的物质吗？（ 2分） （ 2）如何理解世界的物质性这一原理？（ 12分） 答案： （ 1）材料中提到的 “反物质 ”不同于哲学上讲的物质，是指物质的具体形态。（ 2分） （ 2）
33、 自然界中的的事物都是按照自身所固有的规律形 成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。 (3分 ) 人类社会的物质性。人类社会是物质世界长期发展的产物，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的三个基本要素：地理环境、人口因素和生产方式都是客观的。（ 5分） 人的意识一开始就是社会的产物。（ 2分） 因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。（ 2分） 试题分析：（ 1）本题要求学生区分物质与反物质。本题切口小，直接考查学生对物质概念的理解与记忆。解答本题需要学生认真分析材料，在对材料的分析中找出反物 质的一些特点，再将其与哲学上的物
34、质概念加以对比，会发现，反物质也是具有客观实在性的物质的具体形态。 （ 2）本题直接考查学生对世界物质性的理解与记忆。解答本题首先需要学生明确世界的范畴，整个世界既包括自然界、人类社会，也包括人的意识。解答本题需要学生分别证明自然界的物质性、人类社会的物质性、人的意识离不开物质世界。 考点：本题考查哲学上的物质概念、物质与物质的具体形态的关系、世界的物质统一性。 阅读材料，回答问题。 我国正处于工业社会发展前期，发展经济与保护环境的矛盾更为突出，我国人口众多；资源相对贫乏，长期 沿用高物耗、高能耗、高污染的粗放型经济模式，资源的掠夺性开发造成了巨大浪费，发展以低能耗、低排放、低污染为基础的“低
35、碳经济 ”势在必行。 2011年 12月 20日，环境保护部与各省 (区、市 )和部分央企签署 “十二五 ”减排目标责任书，目标责任书要求各省级政府确保总量削减目标和重点减排项目按期完成。 结合材料，运用辩证唯物论的知识说明我国为什么要发展低碳经济？（ 12分） 答案： 物质决定意识，要求坚持一切从实际出发。发展低碳经济是缓解我国经济发展与环境保护之间矛盾的需要。（ 4分） 意识对物质有能动作用，正确的意识促进 客观事物的发展。发展低碳经济，培养企业经营者和广大消费者节能环保意识，有利于提高资源利用率，实现资源的优化配置。（ 4分） 规律具有客观性、普遍性，要求尊重客观规律，按规律办事。发展低
36、碳经济是人类尊重自然规律，尊重社会发展规律，与自然和谐相处、构建和谐社会的需要。（ 4分） 试题分析：本题要求学生运用辩证唯物论的知识结合材料说明我国发展低碳经济的原因。解答本题需要学生首先明确辩证唯物论包括的具体知识点：即物质与意识的辩证关系及其方法论要求；规律客观性与主观能动性的辩证关系及其方法论要求。其次需要学生仔细阅读材 料，将材料中的关键语句与相应的哲理相结合形成答案：。题中材料 “我国发展经济与保护环境的矛盾更为突出，要求发展低碳经济 ”体现一切从实际出发、尊重客观规律；题中材料 “环境保护部与各省 (区、市 )和部分央企签署 “十二五 ”减排目标责任书，以强化企业的环保意识 ”体现意识的反作用。 考点：本题考查物质和意识的辩证关系及其方法论要求、规律的客观性及普遍性原理及其方法论要求。
