1、2013届河南灵宝第三高级中学高三上期第三次质量检测历史卷（带解析） 选择题 任何人都难免有时代局限，相对于开明的林则徐也不例外。他在 1839年 9月的奏折中写道： “夷兵除枪炮之外，击刺步伐俱非所娴，而腿足裹缠，结束严密，屈伸皆所不便，若至岸上更无能为，是其强非不可制也 ”这种认识 A是对敌方作战能力误判的结果 B是政治腐败的结果 C是中国思想文化落后的结果 D是长期闭关锁国的结果 答案： D 试题分析：从材料中 “夷兵除枪炮之外，击刺步伐俱非所娴，而腿足裹缠，结束严密，屈伸皆所不便，若至岸上更无能为，是其强非不可制也 ”可以看出，林则徐作为当时比较开明的认识对西方的认识都比较肤浅，联系中
2、国古代史可知这主要是由于中国的闭关锁国政策引起的，对外国的不了解。故此题应选 D项 考点：鸦片战争 点评：此题为材料型选择题。此类题目是材料题的客观答法。多在题干中提一则或数则材料，要求在读懂材料的基础上，透过材料发现其背后的历史真实，按照题干的指向和要求，找出正确选项。解答材料型选择题一般分三步进行：第一，通过看引文 的出处和其他有关信息，确定材料所涉及的历史知识；第二，抓住关键词，读懂材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。读懂材料是解答本题型的关键。 洋务派曾经兴办过这类企业： “由官总其大纲，察其利病，而听该商董等
3、自立条议，悦服众商。 ”这类企业的经营方式应该是 A官督商办 B官府全面控制 C现代工厂管理 D聘用外商代理 答案： A 试题分析：根据材料当中 “由官总其大纲，察其利病，而听该商董等自立条议，悦服众商。 ”可知，这种企业既不同于纯官办的企业，也不属于商办企业，而是结合了两者的特点，这种企业属于官督商办，故此题应选 A项 考点：洋务运动 点评：洋务企业的性质：（ 1）洋务派前期创办的军事工业，经费由清政府调拨，产品分配给军队使用，管理方式是封建衙门式。虽然这些企业采用机器生产，但本质上属于带有资本主义因素的封建性质企业。 （ 2）洋务派后期创办的民用工业，投资大多采取官督商办和官商合办形式，产
4、品除供给国家和军队使用外主要作为商品投放市场 ，管理上采取雇佣劳动制，所以其本质上属于带有封建因素的资本主义性质企业。 康有为曾上书光绪帝： “今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异 今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。 ”这表明资产阶级维新派实质上要求 A改变社会风尚 B吸收世界文明 C发展近代交通 D主张机器生产 答案： B 试题分析：此题在解题时关键要抓住题干当中的 “实质 ”二字，表面上，康有为是主张学习西方改变穿衣与形体修饰，然而这只是现象，故 A项不正确；C发展近代交通、 D主张机器生产与题干无关；其反应的实 质是维新派主张吸收世界的先进文明。故此题应
5、选 B项。 考点：戊戌变法 点评：此题为推理型选择题。对这类选择题可以通过推理达到解题目的。这类题目往往涉及一些规律性问题，以考查学生通过对历史规律和基本原理的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。解答这类选择题可采用推演法，即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案：。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等。因此在平时要注意归纳历史现象、总结历史规律并掌握运用 “欲人诵经史、明大义，以敦君臣父子之论也。虽机警多智，可以富国强兵，或恐不利于社稷。 ”这 段话应该是 A洋务派抨击维新派的言论 B维新派抨击洋务派的言论 C顽固派抨击洋务派的言论 D维新派抨击顽固派的言论 答案：
6、C 试题分析： “欲人诵经史、明大义，以敦君臣父子之论也。虽机警多智，可以富国强兵，或恐不利于社稷。 ”其含义是，主张以传统的伦理道德维护统治，学习西方虽然可以富国强兵但是，对国家并不好不利于统治，由此可知，则应该是顽固派对洋务派的批评。故此题应选 C项。 考点：洋务运动 点评：从经济层面评价洋务企业对中国社会经济的利弊影响？ （ 1）积极方面：引进了西方一些近代科技和先进工具，培养了一批初步掌握近代先进科学技术的知识分子和技术工人，在一定程度上抵制了外国经济势力的扩张，诱导和刺激了中国民族资本主义的发展，在改革封建文化教育制度方面打开了缺口。 （ 2）消极方面：由清朝官府举办，为维护封建反动
7、统治服务；军事工业主要为了镇压人民革命，不能救国求强；民用工业是为解决军事工业的困难，不是为社会求富；在很大程度上被洋人控制利用，经验管理腐败。 有学者认为，文艺复兴的倡导者和 19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者 “高明 ”之处在于 A利用 宗教反对封建思想 B通过著书立说表达思想 C组织团体宣传新思想 D借助传统文化宣传新思想 答案： D 试题分析：联系史实可知，文艺复兴运动是借复兴古希腊罗马文化之名，行宣传资产阶级思想之实；而维新变法的鼓吹者康有为则是借助中国的传统文化宣传资产阶级思想，由此可见两者的共同之处都是借助传统文化宣传新思想，其原因都是资产阶级力量小造成的。故此题应
8、选 D项 考点：戊戌变法 点评：此题为比较型选择题。此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、比较，找出其相同点和不同点。根据题干提供的条件，找出两者的相同点和不同点，并组合所学知识进行综合判断 上海的外滩、青岛的八大关被称为 “万国建筑博物馆 ”，至今仍然保存大量的西洋式建筑。这种现象反映当时的社会状况是 A洋务运动全面展开 B中西文化交流广泛 C中国步入半殖民地社会 D上海、青岛是著名的对外窗口 答案： C 试题分析：根据材料中的 “万国建筑博物馆 ”“ 保存大量的西洋式建筑 ”可知，当时有大量的外国人在此居住，这反映出的是列强对中
9、国的侵略，通过不平等条约获得特权在中国经商、居住、传教等，这是近代中国半殖民地性质的突出表现，故此题应选 C项 考点：近代列强的侵华 点评：中国沦为半殖民地半封建社会的过程：（ 1）鸦片战争，签订南京条约等一系列不平等条约 中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国近代史的开端；（ 2）第二次鸦片战争，签订天津条约、北京条约 中国社会半殖民地半封建化的程度加深了；（ 3）甲午中日战争，签订马关条约 中国社会半殖民地化程度大大 加深了；（ 4）八国联军侵华战争，签定辛丑条约 中国半殖民地半封建社会完全确立。 梁启超认为 “戊戌变法虽时日极短，现效极小，而实二十世纪中国开宗明义第一章也。 ”下列有关维新
10、变法运动的评价，与此说法吻合的是 A揭开了中国近代化的序幕 B开辟了向西方学习的强国御辱之道 C形成了近代中国首次思想解放潮流 D成为资产阶级民主革命的高潮 答案： C 试题分析：联系所学知识可知， A揭开了中国近代化的序幕和 B开辟了向西方学习的强国御辱之道，这是对洋务运动的评价； C形成了近代中国首次思想解放潮流，这是对 戊戌变法的评价； D成为资产阶级民主革命的高潮，这是对辛亥革命的评价。故此题应选 C项 考点：戊戌变法 点评：戊戌变法在推动中国近代化进程中的意义。 政治上：维新派试图在政治上变封建君主专制制度为资产阶级君主立宪制度，揭开了中国政治民主化的序幕。 经济上：维新派在经济上提
11、倡兴办近代工业、交通运输业，为民族资本主义的发展创造了有利条件。 思想上：在民族危机加剧的时刻，维新派以变法图强、救亡图存为目标，进行广泛的宣传鼓动，对激发人民的爱国感情和民族意识起了重要作用；同时，维新派提倡新学、主张兴民权，对封建思 想文化展开猛烈的抨击，为近代思想启蒙运动的勃兴起开辟了道路，促进了中国人民的觉醒；百日维新中改革科举制，废除八股，设立新式学堂，也为改革封建教育制度打开了缺口，促进了近代科学文化知识的传播。 “它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是 东一块西一块的进步 。零零碎碎的。是零卖的，不是批发的。 ”符合材料描述思想特点
12、的历史人物是： 郑观应 曾国藩 洪仁 张謇 严复 左宗棠 张之洞 A B C D 答案： B 试题分析：由材料 “它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是 东一块西一块的进步 。零零碎碎的。是零卖的，不是批发的。 ”可知，这符合洋务运动，学习西方科技维护清政府统治的目的。曾国藩、左宗棠、张之洞为洋务派，故此题应选 B项 考点：洋务运动 点评：为什么说洋务运动开启了中国的近代化进程（ 1）原因： 思想上，洋务派面对新的形势，提出了 “中学为体，西学为用 ”这一最早的近代化思想，动摇了 “礼义至上 ”的传统伦理价值观的权威地位，是鸦片战争后中国思想界的
13、一大进步，有利于西学的 传播。 经济上，洋务运动为中国近代化的发展提供了物质条件及管理经验，促进了中国民族资本主义的产生，对外国经济势力的入侵起到了一定的抵制作用，为中国经济近代化迈出了关键的一步。 政治上，洋务运动使中国社会阶级结构发生了变化，使中国资产阶级产生和无产阶级成长壮大起来。 洋务运动使中国外交、军事和教育开始向近代化转变。 “诡计本多端，使小朝廷设同文之馆；军机无远略，诱佳弟子拜异类为师。 ”这幅对联应该反映了哪一派的态度 A洋务派 B顽固派 C维新派 D革命派 答案： B 试题分析： “诡计本多端，使小朝廷设同文之馆；军机无远略，诱佳弟子拜异类为师。 ”，联系所学知识可知，设立
14、同文馆是洋务派的举措，对联中是站在反对洋务派的立场上的，反对向西方学习，因此应是代表顽固派的一副对联，故此题应选 B项 考点：洋务运动 点评：洋务运动的实践： （ 1）创办军事工业。主要有曾国藩创办的安庆内军械所、李鸿章创办的江南制造总局、左宗棠创办的福州船政局、满洲贵族崇厚创办的天津机器制造局。 （ 2）创办民用工业。主要有李鸿章创办的轮船招商局和开平煤矿，张之洞创办的汉阳铁厂和湖北织布局。 （ 3）筹划海防，初 步建成北洋、南洋、福建三支海军。 （ 4）兴办近代教育，创办京师同文馆等一批新式学堂，选派留学生出国，开近代教育先河。 康有为在与朱一新论学书（即答复当时讲学于广雅书院的独尊宋学的
15、朱一新诘难他新学的陈述）中说： “至于三纲五常，为中国之大教，足下谓西夷无之矣，然以考之则不然。东西律例，以法为宗。今按法国律例 凡一切子女，无论其人何等岁月，须于其父母有恭敬孝顺之心。 ”康有为做此论断的主要意图是 A阐明东西伦理的共通性 B论证变法的合理性 C强调儒家道德的重要性 D说明启蒙思想的普世性 答案： B 试题分析： “至于三纲五常，为中国之大教，足下谓西夷无之矣，然以考之则不然。东西律例，以法为宗。今按法国律例 凡一切子女，无论其人何等岁月，须于其父母有恭敬孝顺之心。 ”可知，康有为吧西方的思想与中国传统的儒家思想结合起来，这是为变法提供理论基础的，目的是托古改制。故此题应选
16、B项 考点：戊戌变法 点评：托古改制的成因： 因为中国传统思想深厚、影响深刻。如果完全背离传统，必将一事无成。 当时中国资本主义发展很不充分，资产阶级的软弱与保守，还没有打出自己的鲜明旗帜。 康有为自幼受正统的儒家思想的熏陶，而且 对中国国情了解，为减少变革的阻力，不失为一个好的策略。康有为的出身、经历、地位、尤其是他所处的时代，决定了他在向西方寻求真理、进而构筑自己的思想体系时，必将植根于中华民族文化的深厚土壤之中。这也反映了资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封建思想彻底决裂。 康有为在上清帝第五书中说： “自台事后（即割让台湾）天下皆知朝廷之不可恃 即无强邻之逼，揭竿斩木，已
17、可忧危！ ”据此分析，康有为要求变法维新的目的之一是 A避免农民革命 B推翻朝廷统治 C顺应革命形势 D收复台湾 答案： A 试题分析 ：由材料中 “ 即无强邻之逼，揭竿斩木，已可忧危！ ”，可知，康有为在论述变法的理由是指出，民族危机加深会引起国内阶级矛盾的激化，即材料中的 “揭竿斩木 ”，可见康有为担心农民起义的爆发。故此题应选 A下个 考点：戊戌变法 点评：戊戌变法的评价： （ 1）进步性：百日维新是戊戌变法运动的高潮，其政令基本上反映了资产阶级维新派的愿望和要求，有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播，为民族资产阶级提供了参政的可能性，初步动摇了封建统治秩序，具有一定的进步意
18、义。 （ 2）局限性：改革不彻底，没有涉及设议院、开国会、定宪 法和实行君主立宪等根本性的政治主张；没有涉及到解决农民土地问题；没有深入广大民众与广大民众运动相结合。 三民主义对旧民主主义革命所起的推动作用，表现在： 推动资产阶级民主革命的发展 为中华民国建立提供理论基础 指导了第一部资产阶级民主宪法的制定 推动了国民大革命的发展 A B C D 答案： B 试题分析：联系史实可知， 推动资产阶级民主革命的发展 为中华民国建立提供理论基础 指导了第一部资产阶级民主宪法的制定以上是对旧民主主义革命所起的推动作用的表现； 推动了国民大革命的发展，说法错误因为国民大革命属于新民主主义革命的范畴。故此
19、题应选 B项。 考点：辛亥革命 点评：此题为组合选择题。此类选择题的每个备选项都是由两个或两个以上的知识点组成，要求选出其中正确的一组，实际上是多项选择题的变形。将同类选项按一定关系进行组合，通常在题干中列出三组或三组以上的历史知识，并冠之以数字序号，然后分解组成备选答案：作为选项。也可以构成否定形式，可据题意从选项中选出符合题干的应该否定的一个组合选项 。解答时可采用选基法或列式法。首先，选定一个绝对正确或绝对错误的答案：为基点，然后顺藤摸瓜，选出答案：。列式法是将所有选项的数字列坚式，四个选项都有的可确定，其他排除，从而缩小思考范围，在此基础上进行判断 张岂之中国历史十五讲中说到： “辛亥
20、革命时期的人文思潮 虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。 ”这一特点形成的主要原因 A民族资本主义经济的发展不够充分 B中国民族危机和社会危机深重 C三民主义思想存在严重缺陷 D中国传统文化压抑扼杀人性 答案： B 试题分析：从材料中 “虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起 ”说明，辛亥革命更多的是在挽救民族危机的背景之下爆发的，所以他更多的是挽救民族危亡，而非人性解放。故此题应选 B项。 考点：辛亥革命 点评：辛亥革命的背景： 1.辛丑条约
21、签订后，中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地，清政府腐败无能彻底暴露。 2经济：清末 “新政 ”和 “预备立宪 ”，客观上促进了资本主义的发展。 3阶级：新式学堂和留学教育的发展，使得革命知识分子的队伍壮大。 4思想：章炳麟、邹容、陈天华等以上海和东京为阵地，宣传西方的天赋人权、自由平等学说。 5组织： 1894年，孙中山在檀香山建立中国第一个资产阶级民主革命团体兴中会，然后华兴会、光复会等相继成立； 1905年，中国第一个统一的资产阶级革命政党同盟会在东京成立。 6军事：中国同盟会成立后发动了黄花岗起义等一系列武装起义，推动了革命进入高潮。 7时机： 1911年四川的保路风潮，造成湖北防务空
22、虚。 以下关于近代中国资产阶级维新派和革命派关系的表 述最准确的是 A针锋相对、势不两立 B齐心协力、相得益彰 C异曲同工、殊途同归 D肝胆相照、荣辱与共 答案： C 试题分析：资产阶级维新派和革命派，是中国资产阶级中的两个派别。从阶级属性来说，两者是一样的，所以其根本目的也是一样的都是建立资产阶级民主制度，发展资本主义。但是，二者在建立何种政体上有差别，一个主张君主立宪制，另一个主张民主共和制。故此题应选 C项。 考点：戊戌变法、辛亥革命 点评：此题为分析评价型选择题。此题型加强对历史概念、历史观点和历史结论等进行分析、判断和评价，不着眼于 “是什么 ”，而着眼于 “为什么 ”，而且题干所展
23、观的内容多是中学教材未出现的结论，往往以全新的结论（或表述）出现，而选项则多是教材所涉及的内容。回答这类选择题时，主要的不是凭借历史知识，而是依靠正确的分析判断能力和较高的史学理论水平。主要搞清结论和史实的关系，要根据题干的结论，分析与史实的内在联系，进行综合辨析，同时结合史论结合的方法进行判断。 位于河北唐山的启新洋灰公司是旧中国最大的民营水泥企业。 1934年前最高产值曾达 27万吨，此后产量显著下降。 1947年仅到 16万吨。 1934年后该公司经营每况愈下的原因有： 旧军阀 的封建统治 官僚资本的侵夺 帝国主义的经济掠夺 残酷的战争环境 A B C D 答案： D 试题分析：结合史实
24、进行分析，此时旧军阀已经消失，故 旧军阀的封建统治是错误的； 官僚资本的侵夺 帝国主义的经济掠夺 残酷的战争环境，以上都是民族资本主义发展艰难的原因，故此题应选 D项 考点：民族资本主义 点评：阻碍近代民族工业发展的因素。 (1)先天不足。与西方资本主义发展相比，中国近代民族工业缺乏资本、人才、技术市场和思想观念的准备。 (2)半殖民地半封建的社会环境。帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和束缚，是阻碍近代民族工业发展的主要因素。 (3)后天畸形。由于先天不足，民族工业资金少、规模小、技术力量薄弱，因而投资方向和发展主要在轻工业领域，重工业基础薄弱，而且主要分布在沿和通商口岸，这种工业结构和
25、地区分布的失衡使民族工业畸形发展，未能形成独立完整的工业体系。 (4)近代中国政局长期动荡，使民族工业的发展缺乏稳定的社会环境。 1865年创办的江南制造总局是近代中国具有先进技术设备的 “制器之器 ”的工厂； 1889年创办的大生纱厂是近代中国 “设厂自救 ”浪潮中出现的代表性棉纺织业企业。它们 A都是近代民族资本主义企业 B都深受第二次工业革命的影响 C都抵抗了西方列强的经济侵略 D都推动了中国的近代化进程 答案： D 试题分析：联系所学知识可知， A都是近代民族资本主义企业，说法错误，江南制造总局为洋务企业； B都深受第二次工业革命的影响，说法错误，江南制造总局设立时第二次工业革命尚未开
26、始； C都抵抗了西方列强的经济侵略，对西方列强的经济侵略只是在一定程度上抵制的，大生纱厂深受帝国主义的挤压作用也很小。故此题应选 D项 考点：洋务运动 点评 ：中国民族资本主义的发展在中国近代史上具有重要的历史地位，对近代中国历史和社会的发展产生了重大的影响。 从经济上看，民族资本主义工业是一种新的经济因素，其产生和发展有利于社会进步。 从政治上看，它促进了民族资产阶级的产生和力量的发展，为维新变法和民主革命运动提供了社会基础，也壮大了无产阶级队伍的，为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立准备了阶级基础。 从思想上看，中国民族资本主义的产生和发展，不断冲击和动摇着封建正统思想的统治地位，为西
27、方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件。 著名历史学家陈旭麓在中国近代社会的新陈代谢中指出 “洋务运动，就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向。 ”这里 “包含着逸出旧轨的趋向 ”指的是 A刺激了中国资本主义的产生与发展 B引进了一批外商企业 C抵制了外国经济侵略 D引进了一些西方近代科技 答案： A 试题分析：解题关键在于题干中的 “包含着逸出旧轨的趋向 ”这说明洋务运动的发起者的客观效果超出了其主观目的， B引进了一批外商企业 C抵制了外国经济侵略 D引进了一些西方近代科技，都是洋务派当时能预见的，只有 A项当时并未预见。故此题应选 A项 考点：
28、洋务运动 点评：洋务运动的积极作用 洋务运动引进了西方一些近代科学技术和生产方式，培养了一批近代科技人才，中国第一批近代企业出现了，推动了中国早期的近代化； 在一定程度上推动了本国封建经济的瓦解，客观上刺激了中国资本主义的发展； 民用工业的兴办，对外国经济势力的扩张也起到一定的抵制作用。 某历史学家说： “对于西方的挑战，中国的反应之所以迟钝，是由于中国社会在 19世纪中叶面临很不平常的历史坏境。内部事务万分火急，至于 对西方则可以暂缓一步。 ”这里所讲的 “西方的挑战 ”最主要是指 A走私鸦片，毒害国人 B发动战争，瓜分中国 C资本输出，垄断经济 D提出 “修约 ”，扩大市场 答案： D 试
29、题分析：结合史实进行分析， “由于中国社会在 19世纪中叶面临很不平常的历史坏境。内部事务万分火急，至于对西方则可以暂缓一步 ”其中内部的危机指的是太平天国运动；而此时外部列强为扩大在华权益提出修约要求进而发动了第二次鸦片战争。故此题选 D项。 考点：鸦片战争 点评：此题为知识型选择题。题干与备选项基本上是重复教材的文字表述，但备选项的迷惑性 、干扰性较大，如果基础知识掌握不牢，可能会被干扰所迷惑而选错。解答此类选择题的关键是扎扎实实地掌握教材的基础知识。 1784年，刚刚获得独立的美国为打破英国组织的经济封锁，派遣商船 “中国皇后号 ”不远万里来华开展贸易。 “中国皇后号 ”在中国停靠的港口
30、应该是 A宁波 B上海 C厦门 D广州 答案： D 试题分析：抓住材料中的关键信息 “1784年 ”此时中国实行闭关锁国政策，仅留广州一口与外国进行交流， “中国皇后号 ”在中国停靠的港口应该是应是广州。故此题应选 D项 考点：闭关锁国政策 点评：闭关锁国政策虽然在一定时期上阻止了西方殖民势力对中国的侵略，一定程度上维护了国家的安全；但隔断了中西方正常的贸易往来，妨碍了 海外市场 的开拓，抑制资本的 原始积累 ，阻碍了 资本主义萌芽 的滋长，隔绝中国与世界科技文化的交流，使中国逐渐落后于世界潮流。 “太平天国运动为中国的近代化减少了阻力。 ”这一说法的主要依据是 A天朝田亩制度具有革命性 B太
31、平天国运动打击了清朝的封建统治 C资政新篇要求发展资本主义 D拜上帝教吸收了西方文化 答案： B 试题分析：要抓住材料中的要求 “太平天国运动为中国的近 代化减少了阻力。 ”天朝田亩制度不具有革命性，他是农民平均主义思想的产物有落后性；C资政新篇要求发展资本主义，这一说法正确，但是他并未付诸实践；拜上帝教吸收了西方文化，但并未促进中国思想的理性化科学化。故此题应选B项 考点：太平天国运动 点评：太平天国运动的意义：太平天国运动是中国几千年农民战争的最高峰；沉重打击了中外反动势力，对后来的民主革命有重要影响 资政新篇和天朝田亩制度中关于社会经济的主张 A相互矛盾 B大同小异 C完全一致 D互为补
32、充 答案： A 试题分析：天朝田亩制度反映了农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。但是，违背社会发展规律的绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现。资政新篇是先进的中国人最早提出在中国发展资本主义的方案。故两者是矛盾的。故此题应选 A项 考点：太平天国运动 点评：天朝田亩制度和资政新篇的主要区别。 （ 1）产生的背景不同：前者颁布于太平天国强盛时期；后者提出于衰落时期。 （ 2）社会主张不同：前者企图在小生产者的自然经济基础消灭私有制；后者主张学习西方，发展资本主义。即一个主张消灭私 有制，一个主张发展私有制。 （ 3）群众基础不同：前者满足了农民的利益要求，因而
33、拥有广泛的群众基础；后者没有反映农民迫切的土地要求，不可能得到农民的拥护。 （ 4）作用不同：前者直接推动了太平天国革命的发展；后者没能付诸实施，对太平天国的斗争没有起到积极的作用。 （ 5）反映了同一时代的不同特点：后者具有鲜明的资本主义色彩，堪称中国第一个近代化纲领。 马克思说： “推动了这次大爆炸（指太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮。 ”这说明 A太平天国运动反对清政府对西方列强的妥协行为 B英国的侵略激化了中国的社会矛盾 导致太平天国运动爆发 C清政府的腐败统治导致西方列强的侵略 D英国的侵略是太平天国运动爆发的根本原因 答案： B 试题分析：联系史实分析， “推动了这次大爆炸（指
34、太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮。 ”这句话中，马克思认识到了外国的侵略对太平天国运动的促进作用，导致太平天国运动的爆发；联系史实可知太平天国运动爆发的根源是阶级矛盾，民族危机的加深只是起了一个加速或者是推动的作用。故此题应选 B项 考点：太平天国运动 点评：太平天国运动兴起的原因（ 1）根本原因：鸦片战争后，阶级矛盾空前激化。（ 2）直接原因： 自然灾害严重。（ 3）重要原因：外国的侵略 1894年 7月，李鸿章曾通过荒川己次表示将派遣自己的外交幕僚、记名海关道罗丰禄 “到东京作为秘密特使与伊藤内阁总理联系 ”，以 “安排如何就朝鲜问题开始谈判 ”。日本方面表示 “也不特别反对罗来日本
35、”。这说明 A李鸿章在甲午战争前就有卖国的嫌疑 B两国可以用和平的方式解决朝鲜问题 C李鸿章努力以谈判代替可能发生的战争 D两国都有通过谈判达成妥协的意愿 答案： C 试题分析：从材料中的关键信息 “到东京作为秘密特使与伊藤内阁总理联系 ”，以 “安排如何就朝鲜问题开始谈判 ”反映出，李鸿章竭力以和平的方式解决朝鲜问题，避免事件进一步升级。日本方面表示 “也不特别反对罗来日本 ”这说明日本未彻底否定李鸿章的建议，但也不是积极争取和平方式解决。 ABD三项是对材料的过度解读，故此题应选 C项 考点：甲午中日战争 点评：文字型材料的解读方法，注意材料的出处、作者、注释，特别要注意材料的首尾两句话；
36、对比较长的材料进行层次划分，并归纳层次大意；对比较短的材料进行分句，并归纳句子大意；注意材料当中 所涉及的时间、人物、地点、事件；注意材料当中的转折词。 1900年 6月八国联军对华采取战争行动后，清驻英公使罗丰禄向英国外交大臣索尔兹伯里询问联军行动的意图，索尔兹伯里答复说： “目前女王陛下政府丝毫无意采取任何步骤，影响北京现存政治局势。他们的唯一目的，是要恢复秩序及保障生命和财产。 ”由此可知，八国联军侵华的直接目的是 A恢复中国的封建统治秩序 B镇压义和团运动 C维护列强在华的共同利益 D协同作战瓜分中国 答案： B 试题分析： “目前女王陛下政府丝毫无意采取任何步骤，影响北京现存政治局势
37、。他们的 唯一目的，是要恢复秩序及保障生命和财产。 ”这说明，八国联军侵华并不是为了推翻清政府的统治，而是为了镇压以反帝为目标的群众运动。故此题应选 B项 考点：八国联军侵华战争 点评：八国联军侵华战争的背景： （ 1）帝国主义列强企图瓜分中国，把中国变为其殖民地。（瓜分中国是其侵略的根本原因） （ 2）义和团发动的反帝爱国运动高涨。（镇压中国人民的反抗是其直接目的） 有人把八国联军侵华战争作为近代前期的一个重要转折点，可以支持这一观点的依据有： 使中国半殖民地半封建统治秩序完全确立 列强对中国的侵略开始向资本输出为主转变 使中国由一国独霸向列强共同支配的局面过度 清政府完全成为帝国主义统治中
38、国的工具 中国社会两大矛盾汇流，集中表现在反对清朝统治的斗争上 A B C D 答案： D 试题分析：结合史实分析 列强对中国的侵略开始向资本输出为主转变，其标志是甲午中日战争，故此项错误； 使中国由一国独霸向列强共同支配的局面过度，这是美国的门户开放政策所起的作用作用，也不符合题意。排除 ，故此题应选 D项 考点：八国联军侵华战争 点评：八国联军侵华战争和辛丑条约的影响。严重损害了中国的主权，清政府成为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。 八国联军侵华和辛丑条约的签订，进一步暴露了帝国主义列强和清政府的反动本质，从而进一步激发了中国人民反帝反封建的斗争。 20世纪初
39、期，民主革命成为历史发展的主流。 “黄花岗七十二烈士 ”中三位安徽籍的英烈简表： 姓名 生卒 家庭背景 事迹 宋玉琳 18791911 怀远城关人，家庭富裕，怀远 “宫宋杨林 ”四大家族之宋氏族人。 早年参加反清革命组织 “岳王会 ”，后加入同盟会；就读于安庆巡警学堂期间参加浙皖起义失败，黄花岗起义中壮烈牺牲。 程良 18831911 怀远城关人，家境贫寒，其父以瓦工为业。 19岁肄业于安庆陆军小学，参加安庆陆军马炮营起义失败后至广州参加黄花岗起义。弹尽被捕，英勇就义。 石德宽 18851911 寿县南乡集人，家境一般。 同盟会会员，曾留学日本。参加过多次武装起义，后随黄兴参加黄花岗起义，壮烈
40、牺牲。 分析上表，就其史料价值而言，无法佐证的是： A社会上层青年为资产阶级革命事业贡献力量 B革命者 都受过良好的近代教育 C资产阶级革命思想为部分知识青年所接受 D二十世纪初安徽近代教育有一定发展 答案： B 试题分析：材料中 “怀远城关人，家庭富裕，怀远 “宫宋杨林 ”四大家族之宋氏族人 ”可以佐证社会上层青年为资产阶级革命事业贡献力量；材料中生卒时间“18791911 、 18851911” 可以作证资产阶级革命思想为部分知识青年所接受；材料中 “就读于安庆巡警学堂 ”“曾留学日本 ”可以佐证二十世纪初安徽近代教育有一定发展。故此题应选 B项。 考点：辛亥革命 点评：此题为图表型选择题
41、。历史事件、历史现象以图表形式出现，较直观的从不同角度折射出历史的本质。解题时，先分析图表信息，将其转化为文字，然后再回归课本，寻求正确答案：。该题型通常采用排除法。 民国初年的国歌唱到： “东亚开化中华早，揖美追欧，旧邦新造，飘扬五色旗国荣光，锦绣河山普照，我同胞鼓舞文明，世界和平永保。 ”对此歌词的正确解读是 A “开化早 ”是指学习西方思想文化，弘扬民主科学 B “揖美追欧 ”主要指仿效英国实行君主立宪政体 C “飘扬五色旗 ”反映了当时倡导国内民族平等 D “世界和平永保 ”反映了 中国改变了半殖民地性质 答案： C 试题分析：联系史实进行分析， A “开化早 ”是指学习西方思想文化，
42、弘扬民主科学，弘扬民主科学是在新文化运动时期； B “揖美追欧 ”主要指仿效英国实行君主立宪政体，这发生于戊戌变法时期； D “世界和平永保 ”反映了中国改变了半殖民地性质，辛亥革命未改变中国半殖民地半封建社会的社会性质，故此题应选 C 项 考点：辛亥革命 点评：辛亥革命的历史功绩：（ 1）推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，民主共和观念逐渐深入人心；（ 2）推翻了 “洋人的朝廷 ”，客观上打击了帝国主义的侵略势力；（ 3）为民族资本主义的发展创造了有利条件，促进了社会的移风易俗和社会观念的更新。（ 4）对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动，产生了比较广泛的
43、影响。 辛亥革命 10周年之际，梁启超撰文写道： “辛亥革命有什么意义呢？简单说，第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。 ”这反映出他认为辛亥革命 A增强了国民的民族民主意识 B使民主共和观念深入人心 C打击了帝国主义的侵略势力 D扩大了人民的民主自由权利 答案： A 试题分析：从材料中 “第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事 ”这说明国人的民族意识增强了； “第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。 ”这说明人民当家作主的意识增强了。故此题应选 A项 考点：辛亥革命 点评：运用不同史观分析辛亥革命的历史意义。 从革命史观看，辛亥革命
44、是中国近代历史上一次伟大的资产阶级民主革命。 从现代化史观看，辛亥革命推翻了两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国；使人民获得了一些民主和自由的权利，宣传了资产阶级的天赋人权、自由平等观念，民主共和的观念深入人心；打击 了帝国主义势力，为民族资本主义发展创造了条件。 从社会史观看，辛亥革命推动了社会习俗和社会风尚的变革。 从整体史观看，辛亥革命是亚洲觉醒的重要组成部分，对亚洲各国民族解放运动产生了广泛的影响。 “男女平权，公说公有理，婆说婆有理；阴阳合历，你过你的年，我过我的年 ”，这一材料反映了 A洋务运动中的新气象 B戊戌变法产生的社会变化 C民国初年的社会风貌 D新中国建立以来
45、的社会变化 答案： C 试题分析： “男女平权，公说公有理，婆说婆有理 “这说明当时人们的权利意识增强了、男女地位平等这最早出现在中华 民国时期；阴阳合历，联系史实可知在中华民国成立后开始使用公元纪年法，这样既有阳历又有阴历。故此题应选C项 考点：辛亥革命 点评：理解辛亥革命在中国近代化进程中的作用： 辛亥革命为中国的进步打开了闸门，成为近代化进程历史链条中不可或缺的重要环节。它宣告了封建君主专制统治时代的结束，同时也迈出了中国政治从专制向民主转化的重要一步。 辛亥革命对近代化的推动，还表现在对经济近代化的推动，辛亥革命为民族资本主义的发展创造了条件，实业救国成为历史的主流，民族资本主义经济在
46、短短的几年内就有了显著增长，无产阶级队伍也在迅速 壮大 鸦片战争后，中国经济呈现半殖民地经济的特点，主要表现在： 外国商品占据中国市场 关税主权和贸易主权开始丧失 开始出现商品经济 外国列强对华资本输出 广大农村仍然主要是一家一户自然经济的经济模式 A B C D 答案： A 试题分析：结合所学知识进行分析，中国古代就有商品经济，所以 开始出现商品经济这一说法是错误的。 外国商品占据中国市场、 关税主权和贸易主权开始丧失、 外国列强对华资本输出 广大农村仍然主要是一家一户自然经济的经济模式，都正确。故此题应选 A项 考点：近代经济结构的变动 点评：注意自然经济解体影响： （ 1）客观上促进了中
47、国商品经济的发展，也同时瓦解着中国社会的自然经济，为民族资本主义的产生提供了市场、劳动力和资本条件； （ 2）中国开始卷入资本主义世界市场，逐渐成为资本主义经济的附庸； （ 3）自然经济的逐渐解体从根本上动摇了封建统治的基础，对中国社会的发展具有进步意义 简答题 学术界对清末新政提出了以下两种不同看法： 观点一：清政府 “不过借此掩饰国民的耳目，讨讨洋人的喜欢罢了 ”； “没有放一线光明 ”； “也没有使清政府摆脱内外困境 ”。而 “预备立宪 ”更是 “一个骗局 ”。 观点二：清末新政是在戊戌变法基础上 “进一步引进西方资本主义政治制度与法律，实行了废除科举，建立新军，起草宪法，设立资政院、咨议局等重大改革 ”，推动了中国工业、政治、军事、教育现代化。 关于清末 “新政 ”的相关材料 第一阶段： 1901-1905 教育改革：废科举，
