1、2014届福建省宁德 5月高考适应性练习文综政治试卷与答案（带解析） 单选题 2014 年 4 月，国家卫计委等部门发出通知，规定非公立医疗机构医疗服务价格实行市场调节，按照诚信等原则合理制定，实行与公立医疗机构相同的报销支付政策。这意味着我国 A各种所有制发挥若同等重要的作用 B非公有制经济已形成良好市场秩序 C鼓励和引导非公有制经济健康发展 D提升非公有制经济的市场主导地位 答案： C 试题分析：我们必须坚持和完善以公有制为主体，多种所有经济共同发展的基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。材料
2、中 “规定非公立医疗机构医疗服务价格实行市场调节 ”有利于促进非公有制经济的发展，选 C.A和 D错误，夸大了非公有制经济的作用， B与题意无关。 考点：本题考查我国的基本经济制度 （选修 3 国家和国际组织常识） 材料一 中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定指出，坚持人民主体地位，推进人民代表大会制度理 论和实践创创新，发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用。 材料二 2013 年全国人大常委会组建并支持 260个代表小组开展活动，听取和反映群众意见。 2014 年全国人大会议首次出现了政府预算解读，帮助代表更好地审查预算。 （ 1）材料一体现了人民代表大会制度（ 4 分） A保证党的
3、领导与人民当家作主的统一 B从立法上保证共产党的执政领导地位 C保证我国各国家机关的协调高效运行 D从执法上保证共产党对国家政权领导 （ 2）依据材料二，说明应该如何加强人民代表大会制度建设？（ 6 分） 答案： （ 1） A （ 4 分） （ 2） 密切人大同人民群众的联系，更好地发挥人大代表的作用。 加强和改进人民代表大会的监督制度，更好地履行监督职能。（评分说明：考生只要依据材抖答出要点，不必分析说明；每点 3 分，共 6 分。从其它方面回答，言之有理，亦可酌情给分。若答案：超过两点，只按前两两点给分，若答案：未体现材料信息的不给分） 试题分析：（ 1）本题考查我国的根本政治制度。人民代
4、表大会制度以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益，显示了中国社会主义民主政治鲜明的特点。要保证人民 当家作主，要坚持党的领导。材料中中共中央的做法体现了保证党的领导与人民当家作主的统一。选 A。其余三项不合题意。 （ 2）本题考查如何加强人民代表大会制度建设。人民代表大会制度保障了人民当家作主，动员了全体人民投身于社会主义建设，保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结。我们要加强人民代表大会制度的建设，离不开人大代表的作用，要密切人大同人民群众的联系，更好地发挥人大代表的作用；加强和改进人民代表大会的监督制度，更好地履行监督职能。 考点：本
5、题考查人民代表大会制度的相关知识 下列诗句与漫画的哲学寓意 一致的是 A古人学问无遗力，少壮功夫老始成 B大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷 C泾溪有险人兢慎，终岁不闻倾覆人 D世人闻秋悲寂廖，我道秋日胜春潮 答案： C 试题分析：材料中 “挫折是成功的垫脚石，而不是绊脚石 ”体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，选 C。 A强调了量变和质变的辩证关系； B强调了要发挥主观能动性； D体现了不同的人对于同一个事物的看法是不同的，体现了认识的差异性，不合题意。 考点：本题考查矛盾的同一性 人生由两条路汇聚而成，一条用心走，叫梦想；一条用脚走，叫现实。心走得太快，现实会 苍白；脚走得太慢，梦不会高飞。由
6、此可见 A梦想与现实是平行的关系 B梦想与现实相互作用 C梦想对现实起到促进作用 D梦想都是未来的现实 答案： B 试题分析：理想是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力。理想源于现实，但是又高于现实。材料中强调了我们要有梦想，指导着我们的前进方向；同时要尊重现实，体现了理想与现实相互作用，选 B。 A 错误，梦想高于现实；C错误，正确的梦想，符合客观实际的梦想，才对社会有促进作用； D错误，并非所有的梦想都能够变为现实。 考点：本题考查梦想与现实的关系 “时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了。 ”时间郁去哪儿了句句歌词直戳心扉，掀动了多少人的感慨。材料体现了 A物质运动具有绝对性 B世
7、界存在尚未认识的事物 C意识活动具有目的性 D物质世界的复杂性多样性 答案： A 试题分析：世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的。材料中时间在不断的流逝，体现了物质运动的绝对性，是不以人的意志为转移的，选 A。其余三项不合题意。 考点：本题考查运动的绝对性 中国已经进入到了从国家战略层面尚美、求美，从社会层面发现美、弘扬美，从个体内心认同美、追求美的时代。这需要我们 树立高度的文化自觉和文化自信 发挥美育在文化传播中决定作用 培育和践行社会主义核心价值观 抓
8、住传统美德教育这一中心环节 A B C D 答案： A 试题分析：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。我们要建设社会主义文化强国，需要我们树立高度的文化自觉和文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，选 A。 错误，美育在文化传播中不起决定作用； 错误，思想道德建设是文化建设的中心环节。 考点：本题考查文化自觉和文化自信 电视剧焦裕禄再次在央视播出。焦裕禄的事迹广为传颂，他身上所体现的廉洁奉公、勤政为民和鞠躬尽瘁、死而后己的奉献精神，激励了几代中国人，这是因为 A优秀文化植很于伟大的时代精神 B优秀文化 是人类社会特有的现象 C文化作为一种
9、精神力量影响人们 D文化借助传统媒体影响深远持久 答案： C 试题分析：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。材料中焦裕禄精神激励着几代中国人，体现了文化的作用，选 C。 A错误，文化植根于社会实践； B和 D与题意无关。 考点：本题考查文化的作用 比较新旧 “二十四孝 ”内容，可以看出 对 “孝 ”文化既要继承又要发展 对 “孝 ”文化既要克服又要保留 传统习俗影响着人们的精神生活 传统思想要顺应社会生活的变迁 A B C D 答案： C 试题分析：传统文化具有相
10、对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。对于传统文化中的孝文化，我们要克服还要保留，要使之不断适应社会发展的需要，与时俱进，选 C。该题主要强调了对待传统文化的态度， 与题意无关。 考点：本题考查对待传统文化的态度 习近平主席在中法两国建交 50 周年纪念大会上引用了道德经中的 “万物并育而不相容，道并行而不相悖 ”。我们可以从中解读出 国家之间不应存在利益差别和对立 不同文明应相互尊重、和谐共处 人类文明应是多彩、平等和包容的 我国要坚持独立自主的基本立场 A B C D 答案： D 试题分析：独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整
11、，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。这是我国外交政策的基本立场，材料中 “不相碚 ”体现了我国独立自主的外交立场，同时 “万物并育而不相容 ”体现了要尊重文化的多样性， 不同文明之间要相互理解和尊重，选 D。 考点：本题考查我国的外交政策和文化的多样性 我市 12345 政务服务热线开通运行，公民或组织遇到涉及政府公共管理、公共服务方面的投诉、建议、咨询和求助，可以拨打该热线电话，能得到及时、规范的回应和服务。这有利于 A增强责任意识 支持政府执政 树立政府威信 B规范工作流程 杜绝权钱交易 优化公共服务 C简化政府职能 集中专家智慧 维护公民权利 D实行民主监督 改进政府工作 提高办事效
12、率 答案： D 试题分析：在我国，政府是行政机关，党是执政党，是领导核心，政府不能 “执政 ”， A不选； B错误，杜绝说法过于绝对化； C错误，我国转变政府职能，不意味着简化政府职能；材料中 “拨打该热线电话，能得到及时、规范的回应和服务 ”体现了公民有监督权，有利于改进政府工作，提高办事效率，选 D。 考点：本题考查民主监督的相关知识 2014 年 4 月，北京市举行居民用水价格调整听证会，包括消费者代衰、市人大代表、市政协委员、企业代表等在内的 25名听证代表参会。听证会的举行，表明我国 A公民有更多的机会直接参与民主决策 B人大 代表行使国家权力并享有表决权 C公民行使监督权的内容和对
13、象扩大了 D人民政协具有广泛的代表性和民主性 答案： A 试题分析：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，我国公民可以通过各种渠道参与政治，体现其当家作主的地位。材料中举行听证会，有利于维护公民的参与权和知情权，使公民有更多的机会直接参与民主决策，选 A。 B强调了人大代表，和题意无关； C错误，公民的监督权不是随意扩大的； D和题意无关。 考点：本题考查我国公民的政治参与 国家发改委等部门关于加快建立完善城镇居民用水阶梯价格制度的指导意见要求，到 2015 年底前，所有设市城市原则上全面实行居民阶梯水价制度。“阶梯水价 ”是对使用自来水实行分类计量收费和超定额累进加价制，其基本
14、特点是用水越多，水价越贵。实行居民阶梯水价制度的主要目的在于 A提高经济效益，增加供水企业收入 B限制用水数量，减轻消费者的负担 C增强节水意识，避免水资源的浪费 D加强宏观调控，确保水资源的供应 答案： C 试题分析：我国当前环境污染严重，资源有限。所以节约资源是优化结构、提高效益、降低消 耗、保护环境、增强发展协调性，促进国民经济又好又快发展的需要。材料中居民阶梯水价制度的主要目的是增强居民的节水意识，避免浪费，选 C。其余三项不合题意。 考点：本题考查落实贯彻科学发展观 在其他条件不变的情况下，要促使某产品生产企业从状态 A 向状态 B（如图）转变，应该 A增加研发投入，不断开发新产品
15、B创新企业管理提高资源利用率 C薄利多销，不断扩大市场占有率相对圈定的价格 D对外开放加大境外投资的力度 答案： B 试题分析：由题意可知，材料中强调了成本的下降，利润上升，所以公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。企业的竞争优势是多种多样的，如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等。选B。其余三项不合题意。 考点：本题考查企业的经营与发展 综合题 （ 42 分）阅读材料，回答问题。 2014 年 3 月，教育不印发完善中华优秀传统文化教育指导纲要，鼓励学校充分利用本地优秀传统文化教育资源，开展教育活动。某中学拟定教育活动方案，节选如下： （ l）运用经济生活
16、知识，分析企业弘扬闽商 “善观时变，顺势而为 ”精神的依据。（ 12 分） （ 2）从 “认识社会和价值选择 ”角度，解读闽商 “敢冒风险，爱拼会赢 ”精神。（ 9 分） （ 3）有同学认为，领会了林则徐的爱国情怀，也就领会了中华民族精神。运用“中华民族精神 ”的知识评析该同学观点，并指出评析过程所应用的辩证思维方法（答一种方法即可）。（ 12 分） （ 4）运用政治生活 “公民 ”的有关知识，结合表中 “教育重点 ”内容，为青年学生如何共筑中国梦提出三条建议。（ 9 分） 答案：（ 42 分）（ l） 是价值规律的客观要求（或价格影响生产）。 消费对生产有反作用 （或消费对生产调整和升级有导
17、向作用）。 是企业发展的需要（或企业制定正确的经营战略，提高自主创新能力，提高竞争力的需要）。 市场在资源配置中起决定性作用。 是贯彻落实科学发展观的需要（或转变经济发展方式的需要）。 是经济全球化的客观要求。（评分说明：考生只要答到其中 4 点即可，每点 3 分，共 12 分，考生若从其它角度回答，言之有理的，亦可酌情给分，但总分不得超过 12分） （ 2） 社会存在决定社会意识。闽商要根据经济社会发展规律和企业发展的客观条件去冒风险、去拼搏。 社会意识具有相对独立性，先进的社会意 识对社会发展具有促进作用（或价值观具有导向作用）。闽商要用先进的社会意识（价值观）引领自身去冒风险、去拼搏才能
18、赢。 闽商要在劳动与奉献、个人与社会的统一和砥砺白我中去冒风险、去拼搏。（评分说明：每个要点 3 分，满分 9 分。考生若从 “坚持正确的价值利断和价值选择 ”等角度回答，言之有理的，亦可酌情给分，但总分不得超过 9 分。若只答出原理只给一半分数） （ 3） 林则徐的爱国情怀体现了爱国主义，爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿于民族精神的各个方面。 中华民族精神还包含 “团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 ”四方面。 中华民族精神要随着时代的变化而变化发展。（评分说明：每个要点 3 分，满分 9分） 思维方法： 用全面观点看问题； 坚持两点论和重点论的统一： 用联系观点看问题； 用发展观点看
19、问题； 坚持矛盾普遍性和特殊性的统一。（评分说明：只要答出其中一种思维方法即给 3 分，满分 3 分） （ 4） 要履行维护国家统一和民族团结等政治性义务。 要依法行使监督权等政治权利。 要遵循公民参与政治生活的基本原则。 （评分说明：每个要点 3 分，考生若能联系实际分析，可奖励 2 分，或从其它方面回答，言之有理的，可酌情 给分，但总分不得超过 9 分） 试题分析：（ 1）本题考查经济生活的相关知识。要求学生回答企业弘扬闽商“善观时变，顺势而为 ”精神的依据。要注意此题为原因类主观试题，知识指向为企业。回答本类试题，要注意从理论原因和现实意义两方面回答。企业重视该精神，首先是有价值规律决定
20、的，是企业发展的需要；是市场在资源配置中起决定性作用的要求；是贯彻落实科学发展观的需要；是经济全球化的客观要求。本题难度不大。 （ 2）本题考查哲学生活的知识。知识指向明确，即历史唯物主义。旨在考查学生调动和运用知识的能力。首先该精神是一种社会意识 ，其本质上是对社会存在的反映，对社会存在具有反作用，考生从这两个方面回答即可。同时该精神强调了要在劳动与奉献、个人与社会的统一和砥砺白我中去冒风险、去拼搏。本题难度较大。 （ 3）本题为评析题。回答本题要注意观点完全正确的题目解题步骤是首先指出观点的正确或科学性，接着说明理由，最后得出结论；观点完全错误的题目解题步骤是首先指出观点的不科学之处，接着
21、说明理由和原因，最后提出正确的观点。材料中看到了林则徐的精神和民族精神的关系，但是忽略了民主精神是不断变化发展的。同时还要回答应有的思维方法。要注意用全面观点、两点 论和重点论的统一、联系观点看问题、发展观点看问题等思维方法。 （ 4）本题考查政治生活的相关知识。知识指向为公民的相关知识。中国梦的实现；离不开我们每一个人的努力。作为公民，要履行维护国家统一和民族团结等政治性义务；要依法行使监督权等政治权利；要遵循公民参与政治生活的基本原则。 考点：本题考查企业的经营与发展、经济全球化、社会存在与社会意识的辩证关系、人生价值的实现、联系的观点、公民的政治参与等知识 （选修 4 科学思维常识） 传
22、统的教学方式往往是教师主宰课堂系统讲授，学生被动接受，课后做题。而近年来，源自美 国、风靡全球的翻转课堂教学模式，突破了传统方式，教师课前录制一段微课视频，上传云服务器，学生先学视频并完成练习，把学习中的问题反馈给老师，课堂上教师不再面面俱到讲授，主要聚焦解决问题，师生互动探究，使教学方式发生根本改变。 （ l）下列典故中与翻转课堂运用的思维方法相似的是（ 4 分） A揠苗助长 B守株待兔 C司马光砸缸 D纸上谈兵 （ 2）依据材料，运用思维创新的知识，说明翻转课堂如何实现教学方式的根本转变？（ 6 分） 答案： （ 1） C （ 4分） （ 2） 运用逆向思维，从传统教学方式的事物原理、功能
23、结构等的反面，去思考求索，产生创新性的结果。 实现思维创新，具有思路的多向性，过程的跨越性，结果的独特性。能够打破传统方式，产生新见解、新做法。（评分说明：每个要点 3 分，考生若从其它方面回答，言之有理的，可酌情给分，但总分不得超过 6 分） 试题分析：（ 1）本题考查思维创新的相关知识。材料中的做法为发散性思维，这个思维也可以称之为扩散性思维，或是说求异思维，这是一种方向、途径、角度都不同的一种设想，主要是为了能够探求各种不同的答案：，从而使问题最终能够获得 比较圆满的解决方法，这是一种比较具有一定特色的思维方法。选 C。 （ 2）材料中翻转课堂属于创新性思维方式。要实现教学方式的变革，需要我们创新。我们要运用逆向思维，从传统教学方式的事物原理、功能结构等的反面，去思考求索，产生创新性的结果；实现思维创新，具有思路的多向性，过程的跨越性，结果的独特性。我们要运用这种思维方式，打破传统方式，产生新见解、新做法。 考点：本题考查思维创新的相关知识
