1、2014届福建连城一中高三 5月考前围题文综历史试卷与答案（带解析） 选择题 “国家 ”在英语词汇中有三个单词能代表，但所指具体含义却不同，这分别是 “country”（故土，祖国之意）、 nation（民族国家之意）、 state（政治性国家体制，政府、联邦、州）。而中国只需 “国家 ”一词即能清楚表达，这一高度浓缩而清晰的表达最早源于 A西周的宗法制 B宋代的理学思想 C明清的反专制思想 D近代救亡的民族理念 答案： A 试题分析：材料中所说的国家在中国的周代时是两个概念，即是政治上的与血缘家族上的家。宗法制的特点是把政治上的隶属关系与家族的血缘关系相结合，故答案：选择 A项。 考点：古代
2、中国的政治制度 商周时期的政治制度 西周的宗法分封制 某理论以一种全新的模式重建了宇宙体系，认为宇宙是有限的，物体不只是三维空间，而是四维的，长、宽、厚与时间组成四维的 “时空连续统一体 ”。该理论 A大大加强了人类对微观世界的研究 B为人们发现海王星提供了理论依据 C为经典力学的创立奠定了理论基础 D改变了人们认识世界的角度和方式 答案： D 试题分析：首先要正确理解材料的内容，材料叙述的是爱因斯坦的相对论的内容，其次对应备选项来筛选答案：。 A项是量子力学理论创立的意义，所以排除 A项。 B项内容是牛顿的经典力学理论的意义，所以排除 B项。 C项明显错误。 考点：现代科学技术 相对论和量子
3、论 相对论 未来学家杰里米 里夫金在其著作欧洲梦： 21世纪人类发展的新梦想中说： “当美国精神日趋衰微的时候，新的欧洲梦诞生了，它强调群体关系而非独立自主，强调文化多元而非同化，强调生活质量而非财富积累，强调可持续发展而非无限制的物质增长。 ”“欧洲梦 ”的含义 是 A欧洲英法等国强调独立自主 B欧洲大多数人主张走文化同化之路 C欧洲正在推进的一体化进程 D欧洲与美国霸权主义相悖的和平梦 答案： C 试题分析：二战后的欧洲各国实力大减，所以任何一个单独的欧洲国家都不可能与美苏对抗，所以欧洲必须走联合之路，故 A项错误。 B项对材料内容理解不全面，所以排除 B项。 D项是无关项，与材料内容不相
4、符合。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界经济区域集团化 欧洲一体化发展 下表是 1983年英国一个四口之家的家庭收入数据统计，对此解读正确的有 有职业时 每月英镑 失业后 每月英镑 工资 120 00 失业救济 44 05 儿童补助 13 00 儿童补助 13 00 房屋补助 8 29 房屋补助 27 00 纳税 19 88 税收回扣 3 00 国民保险金 10 80 附加补助 4 75 实际收入 110 61 实际收入 91 80 政府注重保障儿童权益 国家承担全部的福利开支 劳动者的工作积极性会受影响 福利制度消除了社会贫困 A B C D 答案： A 试题分析：战后西方国
5、家的福利制度的资金来源由三部分组成，不只是国家全部承担，所以 国家承担全部的福利开支错误。社会福利只能是在一定程度改善贫困者的生活，不可能消除社会贫困，故 福利制度消除了社会贫困错误，所以答案：选择 A项。 考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化 第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化 社会福利制度 据票证旧事记载，复旦大学研究生王春瑜决定当年结婚的因素之一是因为婚后才有副食品供应证，凭此每周才能买到几块豆腐干、半斤豆芽之类。对这一现象解读正确的是 A国民经济调整的任务已经基本完成 B计划经济体制下仍然存在商品交易 C节俭与奉献成为当时社会风尚的主流 D “文革 ”动乱导致日用生活品严重匮乏
6、 答案： B 试题分析： A 项明显错误，材料内容反映的应该是计划经济体制确立后的史实，国民经济调整只是其中的一个部分。 C项为错误项，与当时的史实不符合。 D项的错误与 A项基本一致，中国的计划经济体制形成于 1956年，而文革开始于 1966年， 1956年至 1966年已经是计划经济体制。当时实行这种体制是由于新中国面临的严峻的经济形式，不是文革导致的。 考点：中国特色社会主义建设的道路 20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实践 计划经济体制的特点 甲午战争以来中国曾两次大规模出国作战，一次是参加中国和太平洋战场的战略结合部 缅甸作战；另一次就是抗美援朝。在这两次作战中，
7、许多英雄儿女埋骨于异国他乡。 2011年 9月， 19位中国远征军阵亡将士遗骸终于被护送回国，归葬于腾冲国殇墓园中国远征军阵亡将士墓。 2014年 3月， 437具中国人民志愿军烈士遗骸抵达沈阳，归葬沈阳抗美援朝烈士陵园。对此，下列评价准确的是 A两次遗骸归葬都反映了政府对海外侨胞命运的关注 B两次遗骸归葬都有助于中国加强与 周边国家的结盟 C两次出国作战都为实现亚洲和平作出决定性的贡献 D两次出国作战都有助于中国国际地位的迅速提高 答案： D 试题分析： A 项明显错误，与材料内容不符合。 B 项与我国的外交原则不相符，同时也与材料内容不相符。 C 项内容不符合二战期间材料内容的意义，故答案
8、：选择 D 考点：第二次世界大战 第二次世界大战的进程 中国军队的缅甸作战；烽火连绵的局部战争 朝鲜战争与越南战争 朝鲜战争 2014年 2月在俄罗斯索契冬奥会的开幕式中，有一场景（见右图）：在布满苏联革命的红色中，蒸汽机车缓慢驶入，接着忙碌的交通，大工业拔地而起。这象征着俄国十月革命火车头带领俄罗斯进入一个新的工业时代。下列对苏联进入新工业时代的世界意义评价有误的是 A开辟世界革命和民族解放运动的新时代 B为战胜德日法西斯奠定了一定的基础 C由此确立的模式一度成为多国学习榜样 D为日后国际政治格局的巨变奠定了基础 答案： A 试题分析：俄国的新工业时代的世界意义与无产阶级革命和民族解放运动无
9、关，新工业时代是生产力发展的内容，而民族解放运动与无产阶级革命属于政治内容，故答案： A符合题意。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 “斯大林模式 ” 苏联工业化的影响 2014年是甲午年，在最近的两个甲午年（ 1894、 1954年）中所发生的一些大事及其影响， 可以说是中国近现代史上具有转折性的。下列对这两个甲午时期的概括最符合上述观点的是 A中国签订首个资本输出条约；中国首次以大国身份出席国际会议 B中国政治民主探索开始；中国首次以大 国身份参加国际会议 C中国近代民族工业开始起步；社会主义民主制度初具规模 D中国救亡探索模式转型；中国社会主义法制道路探索的开始 答案： D 试题分析
10、： A项错误，马关条约签定是在 1895年，不是 1894年。 1954年中国出席的日内瓦国际会议是以世界五大国的身份出席的，所以 B项错误。中国近代民族工业开始起步是在 19世纪的 70年代前后，不是在 1894年，所以 C项错误。 考点：思想解放的潮流 维新思想 维新思想的特点及作用；近代中国的民主革命 侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争 马关条约；现代中国的政治建设与祖国统一 改革开放以来民主与法制的建设 改革开放以来法制的建设 “我们现在是在敌人新的围攻的前面，中央红军现在是在云贵川地区，这里没有现存的苏区，而需要我们重新去创造， 当前的中心问题是怎样战胜川滇黔蒋这些敌人的军队。为了战胜
11、这些敌人，红军的行动必须有高度的机动性。 ”这一决定的提出 A策应了中央革命根据地的创建发展 B促使中央红军开始伟大的战略转移 C有利 于粉碎国民党军队的第五次 “围剿 ” D体现了红军长征途中军事路线的重大转折 答案： D 试题分析：材料中的 “中央红军现在是在云贵川地区，这里没有现存的苏区 ”表明红军已经转移，不在江西的老根据地，所以 A项错误。材料整体内容表明此时的红军已经开始了长征，并不是这次内容发表后才开始的，所以 B项错误。C项明显错误，第五次 “围剿 ”后长征才开始，所以 C项错误。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 红军长征 “江南役重甲天下， (徐光启 )祖父以役累中
12、落。启中举，尽免其役，家业复振。 (植蚕 )与市为贾，骤富焉，市人多效 之。 ”材料反映出 赋役沉重 抑商政策削弱 商品经济发展 科举免役 A B C D 答案： C 试题分析：材料中的 “(植蚕 )与市为贾，骤富焉，市人多效之 ”不能表明抑商政策减弱，它只能说明农产品的商品化程度高，所以第二项错误，故答案：选择 C项。 考点：古代中国的经济制度 农业的主要耕作方式和土地制度、商业的发展、资本主义萌芽与 “重农抑商 ”和 “海禁 ”政策 农耕文明的特点 十二铜表法规定：原告传被告出庭，如被告拒绝，原告可邀请第三者作证，扭押同行。如被告因疾病或年老不能出庭，原告应提供交通工具。如诉讼当事人为富有
13、者，则担保其按时出庭的保证人，应为具有同等财力的人；如为贫民，则任何人都可以充任。材料表明罗马法的特点是 A条文清晰，实用性强 B尊重传统，灵活性强 C保护贵族，阶级性强 D承认契约，原则性强 答案： A 试题分析：材料内容反映的是罗马法有关证人出廷作证的相关内容，不体现阶级性，所以 C项错误。罗马法是一种创举，材料中并没有体现与传统相关的内容，所以 B项错 误。材料中并未涉及到契约内容，所以 D项错误，故答案：选择 A项。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 罗马法的特点 2014年 3月 21日，美国第一夫人米歇尔 奥巴马访问北京一所中学时尝试了一把中国书法。 中国国家主席习近平夫人彭
14、丽媛书写了 “厚德载物 ”四个字，随后将其赠送给美国客人。 米歇尔练习书写了汉字 “永 ”（见右图）。上述材料所蕴含的中国传统文化信息有 中国书法以汉字文义为内容，具有特殊的审美价值 “德 ”是孔子及儒家的核心思想，能匡正社会秩序 新闻体现的中国传统思想与艺术均成型于春秋时期 儒家思想与书法艺术均可包含在中国古代文化之中 A B C D 答案： C 试题分析：第 新闻体现的中国传统思想与艺术均成型于春秋时期明显错误，材料中的中国的书法艺术开始产生地魏晋时期，所以第三项错误。儒家思想的核心是 “仁 ”不是德，所以第二项错误，故答案：选择 C 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争
15、鸣、汉代儒学成为正统思想 儒家思想的影响；古代中国的科学技术与文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 汉字的演变 综合题 （ 36分）各国在交往中，往往会发生文化 “误读 ”的现象。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1718 世纪，在西方的宫廷与贵胄家中，中国龙纹形象随处可见，那时候的中国龙是伟大、高贵的象征。进入 19世纪，西方人逐渐把 “龙 ”翻译为“dragon”，在基督教文化中， “dragon”代表着暴力、邪恶。近年来，西方媒体借助龙形象来讽喻中国的方式越来越多，例如经济学家杂志中，提到中国的漫画中几乎都少不了 “龙 ” 西方观念中的龙。 据董玉洁中国龙 vs 西方龙：文化的误读整理
16、材料二 20世纪初期，国粹派认为，中国文化落后 于西方，一个重要原因就在于西方 “立民主为政体，故利民之智 ”，中国 “以专制为政体，故利民之愚 ”。他们还认为， “盖自秦以来，当世之谓孔学者，君学而已 无用者君学也，而非国学 ”。他们还认为传统 “夷夏太防 ”的观念导致中国文明既不能自我光大，又不能吸收外来文化，衰败不可避免，进而主张 “国粹者，助欧化而愈新 ” 发起了类似于西欧文艺复兴的 “古学复兴 ”运动。 据郑师渠：晚清国粹派：文化思想研究 材料三 1970年代，来到中国的美国和西方环保主义者看到：商店的商品没有包装，买酒、酱油和醋要自带瓶子，连火柴都是散装 的。于是在他们的笔下，中国
17、成了世界和人类希望。 据韩东屏美国和西方的中国研究简介 请回答： （ 1）结合所学知识简析材料一中三个时期西方人眼中 “中国龙 ”形象形成的原因。（ 12分） （ 2）材料二中国粹派认为中国文化衰落的原因有哪些？结合所学知识说明，国粹派为什么认为他们发起的古学复兴运动 “类似于 ”西欧文艺复兴？（ 12分） （ 3）材料三中，西方环保主义者到中国来的政治背景是什么？（ 6分） （ 4）依据材料三并结合所学知识说明，你认为当时的中国是否是 “世界和人类的希望 ”？（ 6分） 答案：（ 1） 1718 世纪： 中国农耕文明发达。（ 3分） 19世纪：中国成为西方列强侵略、掠夺的对象。（ 3分） 近
18、年来：中国威胁论；改革开放后中国综合国力提高；中国成为西方强有力的竞争者；中国努力维护世界和平，抵制了霸权主义和强权政治。（ 6 分任二点，每点 3分） （ 2）衰落原因：专制政体导致民智低下；秦汉以后的儒学成为专制统治的工具；骄傲自大的传统观念导致文明封闭。（ 6分） 说明：形式相似，都借助古典（古代）文化；内容相同，都批判封建文化，宣传资产阶级文化。（ 6分） （ 3）背景：中国恢复在联合国的合法席位；尼克松访华，中美关系走向正常化。（ 6分） （ 4）不是。当时的中国经济落后；文革中民主法制遭严重破坏；思想僵化。（ 6分。仅作判断没有说明理由不给分） 是。当时的中国人们生活方式简单，资源
19、消耗少；人们崇尚节俭；生活方式符合环保要求。（ 6分。仅作判断没有说明理由不给分） 试题分析：（ 1）第一问，首先要明确 “中国龙 ”的含义，然后再依据时间背景来分析 “中国龙 ”形象形成的原因。 1718 世纪时，中国是封建社会的末期，农耕文明十分发达，而 19世纪中国衰落而被列强蔑视，近年来，即是新中国改革开放后由于中国国力的增强，所以世界其他国家对中国的看法也在变化。 （ 2）第二问，有关原因的问题，材料中的 “一个重要原因就在于西方 “立民主为政体，故利民之智 ”，中国 “以专制为政体，故利民之愚 ”表明衰落的原因是是专制体制下中国的人民对民主的认识不清，民智未开，这是重要原因，其他原
20、因材料中也有体现。第二个小问题可以从文艺复兴与国粹派变革的形式、内容来分析即可。 （ 3）第三问，西方环保主义者到中国来的政治背景首先要依据材料中提供的时间来分析，然后结合当时的背景及材料提供的相关内容分析。 1970年是中国还未开始改革开放的时代，国家的经济体制仍然是计划经济体制，商品经济发展的相关制 度与原则还没有形成，材料中的也有所明确的体现，学生需要概括材料内容即可。 （ 4）第四问，本题考查中国上个世纪七十年代初的社会现实。回答这个问题时必须从当时中国的社会现实状况来分析。 1970年的中国当时文化大革命尚未结束，中国的政治、经济、文化都还很落后，更重要的是当时的中国还处于非正常的情
21、况之下，所以不能说当时的中国是 “世界和人类的希望 ”。 考点：古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度、手工业的发展、商业的发展 中国古代农耕经济的高度发达；中国特色社会主义建设的道路 20世纪 50年代至 70年代探索社会 主义建设道路的实践、对外开放格局的初步形成、社会主义市场经济体制的建立 计划经济体制的特点、中国改革开放的成就及影响； 选修 1 历史上重大改革回眸 材料一 1898 年 6 月 11 日，光绪帝颁布明定国是上谕，表示变法决心。上谕说：“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。 惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，众喙哓
22、哓，空言无补。 嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。 ” 梁启超：戊戌政变记 材料二 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说： “到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的， 但是，遗憾的是，农民和他们的地主 之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。 因而，从上面解决要比从下面解决好得多。 ” 摘自孙成木俄国通史简编 （ 1）根据材料一，光绪帝关于变法有哪些看法 (6分 ) （ 2）结合材料和所学知识，分析两则材料所反映的两个国家解决社会危机的角度 (或者侧重点 )有
23、何不同 其各自结果如何？（ 10分） 答案：（ 1）中外务实的人要求变法 ;感觉到变法阻力不小；主张在保存传统的同时向西方学习。 (6分 ) （ 2）俄国侧重解决内部危机；中国侧重摆脱民族危机。 (4分 ) 结果：俄国废除农奴制，走上资本主义道路；戊戌 变法失败，但起到思想启蒙作用。（ 6分） 试题分析：（ 1）第一问，要回答光绪帝关于变法的看法，首先需要对当时的社会背景有正确、准确的总结与归纳，然后再依据材料中光绪帝的相关言论来分析。依据材料内容分析时不能照搬原文，要翻译并高度的概括，并且要全面具体来概括。材料中的 “中外臣工讲求时务，多主变法自强 ”表明光绪帝认为变法是要务实的。 “以为旧
24、章必应墨守，新法必当摈除，众喙哓哓，空言无补 ”表明光绪帝认为变法的阻力很大。 “发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊 ”表明他要 求保留传统同时向西方学习。 （ 2）第二问，有关 “两则材料所反映的两个国家解决社会危机的角度 (或者侧重点 )有何不同 ”的问题，需要要从两个国家当时的社会背景来依次分析。当时中国国家的危机是民族危机，是亡国的危机，而俄国主要国内的奴隶制度的危机。有关结果的问题，依据史实来回答即可。俄国的改革是成功的，使俄国走上了强国之路，而中国的改革的最终结果是失败的，并没有解决中国当时的社会危机，但只是起到了思想启蒙作用。
25、 考点：历史上重大改革 俄国农奴制改革、戊戌变法 中俄两国变法的内容及影响 【选修 2 近代社会的民主思想 与实践】 材料一 法国 1791年宪法将人权宣言置于篇首，在正文中规定： “主权属于国民 ”； “立法权委托给由人民自由选出的暂时性的代表们所组成的国民议会 ”； “行政权委托给国王 ”； “司法权委托给由人民按时选出的审判官行使之 ”。 材料二 中华民国临时约法规定： “中华民国之主权，属于国民全体 ”； “中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别 ”；国民依法享有人身、财产、言论、出版、集会、信仰等自由；参议院由各地选派的参议员组成，行使立法权；由临时大总统、副总统和国务委员行
26、使行政权；法院由临时大总统及司法总 长任命的法官组成，行使司法权。 （ 1）根据上述材料，比较法国 1791年宪法和中华民国临时约法的异同。（ 6分） （ 2）结合所学知识，概括法国 1791年宪法和中华民国临时约法颁布后，两国民主力量与专制势力的斗争历程。从中你能得到什么历史启示？（ 10分） 答案：（ 1）同：体现 “主权在民 ”、 “自由平等 ”、 “三权分立 ”、 “法律至上 ”等资产阶级民主原则。（ 2 分） 异：法国 1791 年宪法规定实行君主立宪制，中华民国临时约法规定实行民主共和制。（ 2分） （ 2）历程：法国经历了第一共和国、第一帝国、复 辟王朝、七月王朝、第二共和国、第
27、二帝国、第三共和国的曲折斗争历程。中国经历了袁世凯专权与二次革命、 “洪宪帝制 ”与护国运动、张勋复辟与护法运动的斗争历程。（ 6分） 启示：民主力量与专制势力斗争具有深刻性、艰巨性、曲折性。（ 4分） 试题分析：（ 1）第一问，比较法国 1791年宪法和中华民国临时约法的异同需要从两个国家的历史背景、国情、法律的内容来分析。首先从相同点入手分析，从法律的性质来分析。不同点需要从两国的具体国情、法律的内容来分析。难点是分析不同点，这个需要学生对两部法律的内容有正确的掌握并能熟练的 进行比较，最终得出正确的结论。 （ 2）第二问，有关于 “两国民主力量与专制势力的斗争历程。从中你能得到什么历史启
28、示 ”的问题，解决时首先正确而准确的得出两国民主力量与专制势力的斗争历程的相关内容，然后再依据这些史实来分析归纳整理出历史启示。从两国民主制度确立的时间上来分析可得出共和体制确立都是经过了长期而艰苦的斗争才获得的，所以由此得出启示的内容。 考点：近代社会的民主思想与实践 民主政治的重要文献 1791年宪法、中华民国临时约法 1791年宪法、中华民国临时约法的比较 【选修 4 中外历史人 物评说 】 材料一 不管最近 25年来的情况发生了多大的变化，这个宣言中所阐述的一般原理整个说来到现在还是完全正确的。某些地方本来可以做一些修改。这些原理的实际运用，正如宣言中所说的，随时随地都要以当时的历史条
29、件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义，如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了，由于最近 25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的正当组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领在 有些地方已经过时了。 共产党宣言 1872年德文版序言 (节选 ) 材料二 马克思主义是人类历史发展的必然产物，是 19世纪中叶诞生的一门伟大科学。但和当代大学生真正探讨这一主题时，他们中有人就会流露出对马克思主义、社会主义的无知，甚至误解和偏见。 摘自 2011年 6月社会纵横 （ 1）材料一揭示
30、了马克思主义的什么原理？试举两例加以说明。（ 6分） （ 2）综合上述材料并结合所学知识，阐述马克思主义产生的历史必然性。谈谈你对马克思主义有何认识？（ 10分） 答案：（ 1）发展的原理。（ 2分）举例：列宁主义 (或毛泽东思想、邓小平理论等 )。（ 4分） （ 2）必然性： 工业革命的发展，资本主义基本矛盾的激化，时代呼唤科学的革命理论； 独立工人运动的兴起迫切需要科学的革命理论指导； 科学研究的突破，特别是空想社会主义的产生为马克思主义提供了科学依据和理论来源。（ 6分） 认识：马克思主义基本原理不仅没有过时，而且仍然是我们认识人类历史发展规律的理论武器。（ 4分） 试题分析：（ 1）第
31、一问，有关材料一揭示了马克思主义的什么原理问题，需要从材料的相关内容来归纳整理。材料中的 “随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提 出的那些革命措施根本没有特别的意义，如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了 ”揭示的主旨内容是马克思主义的发展原理，即是 “势异则事异 ”的原理。举例说明的相关问题，可以依据我国的民主革命历程中的相关史实来分析，也可以依据俄国的革命史实来分析。 （ 2）第二问，有关于 “马克思主义产生的历史必然性 ”的问题，可以转化成马克思主义产生的历史原因来回答即可，要求回答根本原因。对马克思主义的认识问题可以从当今世界发展的史实来分析，并结合马克思主义的现实意义来归纳总结。要突出马克思主义对当时资本主义国家对其攻击的还击 作用，同时也要突出对马克思高度评价的原因。 考点：无产阶级革命家 马克思、恩格斯 马克思
