1、2014届山西省山大附中高三下学期第二次月考政治试卷与答案（带解析） 单选题 2014年 1月 10日，我国成品油价格迎来今年首次下调。假设下图（ P为价格， Q为需求量） d1和 d2中有一条是汽车需求曲线，另一条是某生活必需品需求曲线，受汽油价格下调的影响，在其他因素不变的情况下，下图移动的线是汽车需求曲线的可能是 A B C D 答案： B 试题分析：生活必需品需求量对价格变动的反应程度较小，高档耐用品需求量对价格变动的反应程度较大，汽车属于高档耐用品，由此，可以排除 ；汽车和汽油属于互补商品，汽油价格下调，对汽油的需求量增加，对汽车的需求量也会增加，故 错误， 正确。该题选 B。 考点
2、：本题考查价格变动对人们生活的影响。 延续了 29年的 9月 10日 “教师节 ”，今后可能要改日期了。国务院法制办公布拟将每年 9月 28日为教师节，这条规定引发了社会上激烈讨论。赞成派认为，改日期更有纪念意义，更方便；反对派认为，传统难舍没必要改；中立派也提出了自己的看法 。之所以各执一词是因为 价值观影响着人们对事物的认识和评价 人们认识事物的角度不同，对事物的价值判断不同 事物的属性和功能具有不确定性 事物是否具有价值，取决于人们的价值判断 A B C D 答案： A 试题分析：对教师节是否需要更改日期，不同的人提出了不同的看法和观点，这说明人们认识事物的角度不同，对事物的价值判断也不
3、同，价值观影响着人们对事物的认识和评价， 说法正确；事物的属性和功能是客观存在的，不由人的主观愿望决定， 说法错误。该题选 A。 考点：本题考查价值判断和价值选择因人而异。 习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，总体上看，当前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的，党群干群关系也是好的；同时，我们必须看到，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这 “四风 ”上。这一看法给我们的哲学启示有 既要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾 看问题要分清主流与支流 坚持两点论与重点论的统一 坚持用发展的眼光看问题 A B C D 答案： B 试题分析
4、：总体上看，当 前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的，党群干群关系也是好的，但同时也应看到党内脱离群众的现象大量存在，既有看到整体上是好的，同时也要看到存在的问题，这说明看问题要分清主流和支流，要坚持两点论和重点论的统一， 说法正确； 与题意不符。该题选 B。 考点：本题考查坚持两点论和重点论的统一。 航天诱变育种技术是近十年来随航天发展涌现的创造新种质资源和新品种的新技术。微重力、强辐射、高真空、重力仅为百分之一到十万分之一克的特殊环境，会使种子和微生物产生遗传变异。科学家利用空间诱变育成的高产优质新 品种（品系），推动了农业生物技术的升级而造福人类。材料表明 A科技创新揭
5、示了世界最一般的本质和最普遍的规律 B意识的能动性突破了客观条件创造出有利于人类的联系 C科学家可以利用太空特殊条件改变自然规律造福人类 D科技创新是主观能动性和客观物质性的统一 答案： D 试题分析：哲学揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律，科技创新是具体科学的进步，揭示的是某一具体领域的规律， A 说法错误；意识具有主观能动性，能够在认识客观条件的基础上创造出有利于人类的联系， B“突破 ”客观条件，说法错误；人类可以认识和利用规律，但不能改变或创造规律， C说法错误；科学家利用空间诱变育成新品种，体现了科技创新是主观能动性和客观物质性的统一， D说法正确。 考点：本题考查实践的基本特征。
6、 学习的书本知识有时可能会 “框住我们的手脚 ”（如右图），从哲学角度看，是因为没有认识到 物质的绝对运动性决定书本知识不可能是真理 任何矛盾都是普遍性和特殊性的统一 价值判断与选择作为主观认识正确与否没有客观标准 主观与客观要坚持具体的历史的统一 A B C D 答案： C 试题分析：书本知识源于实践，随着实践的变化发展，书本知识也要与时俱进，不断发展完善， 说法错误；价值判断与价值选择因人而异，但有客观的判断标准， 说法错误；我们要学习书本知识，但也要与客观实际相适应，不能完全依赖课本知识，要坚持主观与客观具体的历史的统一，坚持矛盾的普遍性与特殊性的统一， 说法正确。该题选 C。 考点：本
7、题考查矛盾的普遍性与特殊性的统一、主观与客观具体的历史的统一。 在人类文明庄严的通道上，任何一个出口处，中华文明无处不在。在美国最高法院大楼的 “司法、自由的护卫者 ”纪念碑上，刻有三个石像，分别是颁布十诫的摩西、雅典立法家梭伦，以及穿着长袍、留着长须以系统道德理论治国的孔子。这从侧面说明 文化是民族的，也是世界的 源远流长的中华文化，薪火相传，一脉相承 不同民族文化的交流、借鉴、融合是人类文明发展的重要动力 尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求 A B C D 答案： B 试题分析：美国最高法院大楼的 “司法、自由的护卫者 ”纪念碑上 ，刻有三个石像，分别来自不同的国家，这说明文化既是
8、民族的，又是世界的，不同民族的文化有共性，能被其他国家所接受， 说法正确；不同民族的文化相互交流、借鉴、融合，推动人类文明的发展， 说法正确； 强调的是中华文化源远流长，与题意不符； 强调的是尊重文化多样性的意义，与题意不符。该题选 B。 考点：本题考查文化的多样性和文化传播。 中共十八届三中全会审议通过了中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定。决定就全面深化改革进行总体部署，是为我国实现可持续发展作出的重大决策。下列能直接体现材料中的执政方式的是 中共中央召开党外人士座谈会征求对明年经济工作的意见和建议 中宣部司法部全国普法办部署 “12 4”全国法制宣传日系列活动 中央经济工作会议强调
9、要把改革创新贯穿于经济社会发展各个领域 中央农村工作会议提出要确保国家粮食安全和重要农产品有效供给 . A B C D 答案： C 试题分析：中国共产党坚持科学执政、民主执政和依法执政。 党中央听取党外人士意见和建议，是民主执政； 加强法制宣传，是依法执政； 中央经济工作会议和中央农村工作会议遵循客观规律，从实际出发制定正确的方针，这体 现了科学执政，与材料内容一致。该题选 C。 考点：本题考查党的执政方式。 中央改进工作作风、密切联系群众八项规定出台后，各地严格执行公务接待制度，严格落实各项节约措施，坚决杜绝公款 ,浪费现象。我国政府狠杀浪费之风有利于 践行政府宗旨，用手中权力造福人民 加强
10、廉政建设，以 廉党风带好民风 广泛吸收民智，增强决策公众参与度 提升德行操守，建立具有权威的政府 A B C D 答案： C 试题分析：材料的主体是政府，选项必须和题干相符， 是政府狠杀浪费之风的意义，与题意相符； 是加强党风廉政建设的意义，与政府主体不符，排除； 是公民参与民主决策的意义，与题意不符。该题选 C。 考点：本题考查为人民服务的政府。 日前，北京市某市民向市政交通一卡通主管部门投寄政府信息公开申请，要求其公开每年度一卡通卡成本明细、巨额押金及利息去向。这样的 “公民之问 ” 表明了公民权利与义务的统一 体现了良好的公民意识和政治素养 体现了公民依法参与民主决策 有利于促进社会主义
11、民主政治建设 A B C D 答案： B 试题分析：这样的公民之问，是公民自觉进行民主监督的行为，积极参与政治生活，体现了良好的公民意识和政治素养，有利于促进社会主义民主政治建设， 说法正确；材料没有体现公民的义务， 与题意不符；材料是公民进行民主监督的行为，不是公民参与民主决策， 说法与题意不符。该题选 B。 考点：本题考查我国公民的政治参与。 2013年 9月 26日， 2013中国信用典范企业发布，格力电器、青岛啤酒、阿里巴巴、加多宝等 20家国内知名企业上榜。这些企业均是商务部和国资委认定的 “中国行业信用评价 A级以上企业 ”。之所以发布信用典范企业和认定行业信用评级，是因为 我国市
12、场秩序混乱，需要法律规范 市场调节的盲目性会导致资源配置的浪费 诚实守信是现代市场经济正常运行不可缺少的条件 市场经济一定意义上是信用经济，需要契约精神 A B C D 答案： D 试题分析：发布信用典范企业和认定行业信用评级，与企业的诚实守信有关，故需要从诚实守信对市场经济的作用上分析选择， 说法正确； 与我国实际不符且与题意不符，材料强调的是用道德规范，不是通过法律规范；信用缺失是市场调节的自发性弊端导致的， 与题意不符。该题选 D。 考点：本题考查发展社会主义市场经济。 眼下 “上班路上刷微博，相互沟通用微信 ”已成为相当多时尚达人的生活方式。移动互联网发展正在成为个人信息消费的全新载体
13、，拉动着信息消费的增长。而庞大的用户群体和稳定的使用习惯，也给移动互联网带来巨大的市场机会。据相关 部门统计信息，消费每增加 100亿元，将带动国民经济增长 338亿元。这表明 生产决定消费的方式 消费促进了产业结构的升级换代 信息消费将成为新的经济增长点 消费对生产具有导向作用 A B C D 答案： A 试题分析：移动互联网的发展正在成为个人信息消费的全新载体，拉动着信息消费的增长，这说明生产决定消费的对象、方式，移动互联网的发展为人们提供了新的消费方式， 说法正确；信息消费的增加将带动国民经济增长，这说明信息消费将成为新的消费热点，将带动经济的发展， 说法正确； 强调的是消费对生产的反作
14、用，与题意不符。该题选 A。 考点：本题考查生产与消费的辩证关系。 用 10万元现金投资，现有银行存款和购买债券两种投资方式，银行的一年期定期存款利率为 3，一年到期转存；购买两年期债券到期时可获得的利息是本金的 10，从上 述信息判断两年之后 A存款方式会少获利 7000元 B存款方式会少获利 4000元 C购买债券会多获利 14910元 D购买债券会多获利 3910元 答案： D 试题分析：利息 =本金 利率 存期。 10万元存入银行定期，第一年可获得利息为 1000003%=3000元，第二年可获得利息为（ 100000+3000） 3%=3090元，两年共获得利息为 6090元；购买债
15、券利息为 10000010%=10000元，由此可见，购买债券会多获利 3910元。 D正确。 考点：本题考查利息及其计算。 综合题 （ 31分）材料一 注： 2012 年底全国政府性债务的总负债率为 39.43%，低于国际通常使用的 60%的负债率控制标准参考值。 材料二 按照中华人民共和国审计法规定和国务院办公厅关于做好全国政府性债务审计工作的通知要求，审计署于 2013 年 8 月至 9 月组织全国审计机关 5.44 万名审计人员，按照 “见人、见账、见物，逐笔、逐项审核 ”的原则，对中央、 31 个省和 5 个计划单列市、 391 个市、 2778 个县、 33 091 个乡的政府性债
16、务情况进行了全面审计，并于 2013年 12月 30日向社会公告审计结果。 材料三 从债务资金投向看，截止 2013年 6月底地方政府性债务余额支出投向情况如下：在已支出的政府负有偿还责任的债务 101188.77 亿元中，用于市政建设项目支出 37935.06亿元、土地收储项目支出 16892.67亿元、交通运输实施建设项目支出 13943.06亿元、保障性住房项目支出 6851.71亿元、教科文卫项目支出 4878.77亿元、农林水利项目支出 4085.97亿元、生态建设项目支出3218.89亿元、工业和能源项目支出 1227.07亿元。这些基础性、公益性项目的支出总计 87806.13
17、亿元，占 87.98%。 （ 1）指出材料一反映的经济信息。（ 6分） （ 2）结合材料二，运用 “权力的行使：需要监督 ”的知识分析审计机关监督政府性债务的必要性。（ 12分） （ 3）面对人均将近 2万元的政府性债务，有人说： “既无内债，也无外债一身轻是最理想的财政收支状态。 ”结合材料三，运用 “国家财政 ”的知识说明政府合理举债对经济发展的作用。（ 13分） 答案： （ 1）（ 6分）全国政府性债务主要为政府债务。与 2012年比 2013 年前 6个月政府债务和政府或有债务都出现不同程度的增加，特别是地方政府负有偿还责任的债务增长较快。 2012 年底全国政府性债务的总负债率为 3
18、9.43%，低于国际通常使用的 60%的负债率控制标准参考值，风险总体可控。 （ 2）（ 12分）权力是把双刃剑，权力一旦被滥用，超越了法律的界限，违规举债就会增加债务风险，为了防止权力的滥用，需要对政府性债务进行制约和监督。（ 4分）我国已经初步建立起全面的行政监督体系，审计机关监督政府性债务是依据法律的规定履行审计职能的要求，是依法行政体现。（ 4分）自觉接受人民的监督是法治政府的基本要求，审计机关依法公告审计结果是建立信息公开制度，增强了政府工作透明度，方便了人民群众对政府性 债务的监督，有利于防范债务风险的发生。（ 4分） （ 3）（ 13分）受多种因素的制约，财政收支完全相等的情况几
19、乎不存在。（ 1分）政府根据经济发展的具体情况合理举债形成债务收入，并把债务资金收入投向教科文卫和保障性住房有助于促进社会公平、为改善人民生活提供物质保障，提高了劳动者的积极性，促进了经济社会协调发展；（ 4分）把债务资金投向市政和交通运输设施等基础设施建设有助于促进资源的合理配置，提高经济效率；（ 4 分）合理确定财政收支关系，可以促进国民经济平稳运行。（ 4 分） 试题分析：（ 1）该题是图表题，学生需要根据表头 、项目、数据和小注内容加以概括和总结。从政府债务和政府或有债务的变化、总负债率等总结，指出隐含的信息，即我国政府负债率风险总体可控。 （ 2）审计机关监督政府性债务是行政系统内部
20、监督，加强对政府权力的监督的必要性，学生可以从对权力进行监督的原因、政府要坚持依法行政、政府自觉接受监督的意义等角度回答。 （ 3）该题考查学生对财政收支关系的理解，财政收支相等是理想状态，一般不会实现。适度的财政赤字对经济发展有促进作用，多出的财政支出要用于民生、基础设施建设等，学生可以从财政支出的用途上分析其作用。 考点：本题考查政 府的权力要自觉接受监督、财政收支关系。 (21分 )阅读材料，回答问题。 “再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。 ”这句标语曾刷遍农村的大街小巷。但是近年来， “读书无用论 ”在部分农村地区死灰复燃。 反对 “读书无用论 ”的人认为： “我非常爱读书，喜欢泡在图书
21、馆里。书本打开了我的眼界，提高了我解决问题的能力。只有读大学，才能让自己更有修养、更有层次，大学是对一个人综合素质的提升。 ” “培养科学读书习惯，提高公民素养和人文情怀，以推动公民个人和社会健康发展，必须依靠科学系统的全民教育体系，而背后则需要制度的改变和观念的创新。 “书到用时方恨少，厚积薄发，活学活用，反对读书无用。 ” 支持 “读书无用论 ”的人认为： “民众从投资角度衡量教育，得出投入与产出不成比例。以北京市为例，北京市生育成本是 276万元，全国排名第一。按家庭年收入 12万元计算，夫妻二人不吃不喝工作 20年以上才能负担。生育成本中，教育投入约 180万元占总花费三分之二左右，大
22、城市的子女教育负担越来越重。 ” “数据显示，一个本科生培养成本相当于一个农民 35年纯收入。 ” “大学生薪金赶不上农民工，所学专业与从事职业脱节问题显现。极端例子是，仅约 l/6的医学专业毕业生 从事医疗工作。 ” “课程设置缺乏针对性和实用性、培育模式僵化、理念保守、管理失效，加之缺少科学职业规划和人生规划等，造成毕业生能力和水平日益贬值，无法满足就业市场需求。 ” （ 1）你是支持还是反对 “读书无用论 ” 请用文化生活的有关知识阐明理由。 (9分 ) （ 2）实际上，学历与身价不能简单划等号，这是常识。所谓知识改变命运，往往不过是增加了人生向上的机会，而不是立竿见影的物质财富。请结合
23、历史唯物主义的知识分析从 “知识改变命运 ”到 “新读书无用论 ”的变化。 (12分 ) 答案： （ 1）反对的理由：新 “读书无用论 ”是消极的，错误的。此言论的蔓延会对社会的发展和个人的成长产生负面的影响。 文化影响人。读书能影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。读书对人的影响是潜移默化和深远持久的。 文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。积极参加健康有益的文化活动可以使人们获得一定的专业知识、增强劳动技能，而且使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德修养，是培养健全人格的重要途径。 优秀文化可以塑造人生。读书可以丰富人的
24、精神世界，增强人的精 神力量，促进人的全面发展。 文化与经济相交融。为了推动经济建设的发展，必须发展教育事业，培养各种高素质人才，读书可提高人的素质，提高就业能力和创业能力。 文化具有传承性。读好书才能传承优秀的传统文化。 (14 点，每点 2分，第 5点 1分 ) 支持的理由： 新 “读书无用论 ”是因教育质量下降、 “书本知识 ”太过昂贵、上学这种投资风险很大，学校的课程设置、教学方式等造成的，所以 “读书无用论 ”的产生有它的社会基础。 不把升学作为成才的唯一选择，在某种程度上，恰恰是社会进步的反映。 社会应该成为多元成才创造更宽阔的空间，允许 各层次的人才得到各种不同的岗位，而不是一味
25、地追逐学历。（每点 3分） （ 2） 社会存在决定意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展 。经济在发展变化，社会在进步，人们对知识、读书的看法也必然发生变化。 价值判断和价值选择具有社会历史性。价值判断和价值选择会因时间、地点、条件的变化而不同，从 “知识改变命运 ”到 “新读书无用论 ”正体现了这一点。 价值判断和价值选择具有主体差异性。人们的社会地位不同，需要不同，认识事物的角度不同，对事物和现象的认识和评价也就不同。在错误的功利性教育价值观的指导下得出了 “读书无用 论 ”的结论。 试题分析：（ 1）该题首先要选择一方观点，然后根据其理由利用所学的文化生活知识加以分析解释。反对读书无用论，可以从文化对人的影响、文化塑造人生、文化与经济相互交融、文化具有传承性等角度分析其原因。认可读书无用论，可以从经济决定文化、文化具有相对独立性等角度分析其原因。 （ 2）该题原理指向性明确，大致范围固定，从历史唯物主义的角度分析人们对教育重要性的认识转变。学生可以从社会存在决定社会意识、价值判断和价值选择具有社会历史性、价值判断和价值选择因人而异等角度加以分析解释。 考点：本题考查文化与生活 、传统文化的继承、认识社会与价值选择。
