1、2014年高中历史课时精练：近代以来世界科学发展历程（带解析） 选择题 启蒙运动的真正创始人是艾萨克 牛顿爵士 (1643 1727年 )和约翰 洛克(1632 1704年 )。 牛顿的光辉成就就是用精确的机械观点来解释整个自然界。 即自然界的每一事物都受着普遍规律的制约，这些规律能够像数学原则那样精确地用公式加以阐明。 牛顿的哲学并没有排除上帝的意思，但是他的哲学使上帝失去了权利。对材料理解正确的是 ( ) A牛顿是启蒙运动的真正创始人 B科学革命推动了启蒙运动 C牛顿的哲学规律推动宗教改革 D牛顿不反对上帝的权威 答案： B 现在有网友认为， “你的粉丝超过了 100，你就是一本内刊；超过
2、 1 000，你就是个布告栏；超过 1万，你就是一本杂志；超过 10万，你就是一份都市报；超过 100万，你就是一份全国性报纸；超过 1 000万，你就是电视台。 ”这从侧面反映了互联网 ( ) A受众面广，渗透性强 B保存信息的力量强 C信息容量大、时效性强 D受众选择的主动性大 答案： A 某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如下图所示，你认为该学者演讲的主题是 ( ) 演讲主题例证 瓦特 英国工业革命 法拉第、爱迪生 第二次工业革命 A.重大科学理论的出现是科技革命的先导 B欧洲是当今世界科技中心 C伟大的科技革命造就伟大的科学家 D伟大的历史人物推动历史进程的大发展 答案： D 恩格斯说
3、： “不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。 ”下列各项能佐证这一观点的是 ( ) 蒸汽机广泛应用 化学工业兴起和发展 太阳能开发利用 电子产品普遍使用 A B C D 答案： D 有学者对 19 世纪某重大成就发表评论： “它的要义不能被当时的人们理解，但它在科学领域以外却产生了革命性的影响，其程度甚至远远超过了原有领域的影响。 ”他评价的是 ( ) A经典物理学 B进化论 C相对论 D现代信息技术 答案： B 科学家达尔文在研究中发现， “在浅色的桦树林里，浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的 6倍；相反，在深色的松树林，深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的
4、16倍 ”。由此，他得出的结论是 ( ) A生物现存的物种具有共同的原始起源 B生物个体之间存在本种类内部的竞争 C生物的进化经历了从低级到高级的发展 D不同物种的变异是 “自然选择 ”的结果 答案： D 1859年以后，信仰再次产生严重的危机。 “宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了，而且再也找不回来了。 ”这主要是由于 ( ) A马丁 路德提出信仰得救，与 “上帝直接对话 ” B牛顿创立经典力学理论，摆脱神学对科学的束缚 C达尔文发表物种起源，否定生物 “神创说 ” D爱因斯坦提出相对论，突破近代物理学理论框架 答案： C “这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，从那个时候起
5、几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。 ”文中的 “这一发现 ”是指 ( ) A经典力学 B相对论 C量子论 D互联网 答案： C 瑞典皇家学会会长汤姆逊评价说： “爱因斯坦的相对论 不是发现一个孤岛，而是发现了新的科学思想。 ”这里的 “新的科学思想 ”是指 ( ) A系统合理地说明了自然界的变化规律 B揭示了热辐射过程中能量分布的规律 C彻底摧毁了天主教神学的理论基础 D提出了新的时空观、运动观和物质观 答案： D 伏尔泰认为： “如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定
6、律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。 ”伏尔泰所说的 “永恒的规律 ”是指 ( ) A伏尔泰提倡的自然权利说 B牛顿的万有引力定律 C达尔文的进化论 D爱因斯坦的相对论 答案： B 综合题 材料一 人文主义歌颂世俗蔑视天堂，肯定 “人 ”是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化，反对蒙昧主义，要求文学艺术表现人的思想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。 十六、十七世纪科学、技术和哲学史 材料二 在牛顿描述的世界中，处处充满着井然有序的规律和法则 于是更多的人开始建立这样一种世界观：既然物质世界有着如此的自然规律，那么在人类社会的发
7、展中，也应该有类似的规律存在，只要能将牛顿破解自然之谜的科学方法，运用于人类社会，那么社会发展的规律也能 被掌握。 大国崛起 材料三 恩格斯指出，工业的巨大发展为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、实验手段和工具， “真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能 ”。 自然辩证法 恩格斯还认为， “社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比 10所大学更能把科学推向前进 ”。 (1)根据材料一并结合所学知识，分析人文主义对近代自然科学兴起的作用。 (2)概括材料二的核心观点。 17、 18世纪的欧美思想家和政治家们从牛顿科学体系中获得启发或借鉴，分别进行了哪些历史实践？ (3)根据以上三
8、则材料并结合所学知 识，从经济、政治、思想文化三个方面，分析欧洲近代科技迅速发展的原因。 答案： (1)作用：人文主义肯定 “人 ”，提倡科学文化，促使人们摆脱神学的束缚去认识世界，推动了近代自然科学的产生。 (2)核心观点：科学改变人的世界观 (物质世界的自然规律，在人类社会的发展中，也应该有类似的规律存在 )；科学解放了人们的思想。思想家们的实践：启蒙运动；政治家们的实践：资产阶级革命 (或建立资产阶级民主政治 )。 (3)原因：资本主义工商业的发展刺激了对技术的需求，为近代科技的发展提供了工具和手段；资产阶级革命为资本主义的发展、科 技进步开辟了道路；人文主义和理性精神解放了思想，推动近
9、代科技迅速发展。 (如答出其他原因，言之有理亦可 ) 材料一 西方文明史中写道：大约在 1660 1789年，西欧专制主义盛行，欧洲智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。 西方文明史 材料二 17世纪整个欧洲大陆处于宗教迫害之中，反映自由、民主和科学的新思想被当作 “异端 ”“邪说 ”而受压制，不少有发明创造的科技人才被处罚。与此同时，战争也连绵不断，法国处于内战和向外扩展的连年战争中，意大利四分五裂 这样，就使科学人才纷纷流向地处欧洲边缘而较稳定的英伦三岛。1740年经英国政府批准的实用专利只有 4件， 1750年为 7件， 1760年又增加了4件。 英国经济史编 材料三 请回答：
10、 (1)根据材料一并结合所学知识回答，推动这一时期 “欧洲智力和文化的历史 ”发生重大变化的科技、思想因素是什么？并分析这种 变化对欧洲社会发展所起的作用。 (2)根据材料二归纳此次科技革命发生的条件有哪些？ (3)依据材料三指出从图一到图二交通工具在动力上发生了怎样的变化？与这一变化密切相关的新能源是什么？指出当时这种新能源的应用对世界经济发展有哪些影响？ 答案： (1)因素：以牛顿经典力学体系为代表的近代科学的诞生与发展；以法国为中心的启蒙运动兴起。作用：经济方面：科学技术为工业革命提供了技术支持；政治方面：启蒙运动推动了资产阶级革命的爆发；启蒙思想为资产阶级提供了政治蓝图；思想方面：科学、理性思想为反封建斗争提供了思想武器。 (2)国内政局稳定；自由开放；招揽人才；政府重视科技文化的实际应用。 (3)从蒸汽机到内燃机的发明和使用。石油。以汽油、柴油为燃料的内燃机的诞生，带来了交通运输业的革命；与石油相关的新兴工业部门产生，工业结构发生重大变化；伴随石油工业等新兴工业部门的发展，垄断组织产生。
