1、2015学广东东莞市第七中学年高二上期第一次月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 为了纪念伟大的思想家、政治家和教育家孔子诞辰 2560年，电影孔子于 2009年 3月 30日在北京隆重开机。如果你是电影的历史顾问，以下哪些有关孔子的历史常识你认为是正确的？（ ） A孔子是战国时期著名思想家，其思想体系的核心是 “仁 ”和 “礼 ” B孔子思想在当时并未受到重视，但其后一直是中国社会的主流思想 C孔子主张 “有教无类 ”，认为人人都有受教育的权利 D孔子的著作有诗书礼易乐春秋论语等 答案： C 试题分析：本题考查的是孔子的思想。根据所学知识， A不对，孔子是春秋时期著名思想家； B不对，儒家思
2、想在汉武帝以后是中国社会的主流思想； D不对，论语是孔子的弟子根据孔子的言论整理的著作。 C符合孔子的教育思想。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 孔子 我国古代天文学成就出现的先后顺序是 我国最早的天文学巨著出现 创制黄道游仪 发明测量地震方位的地动仪 发明新型浑仪 简仪 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查的是中国古代天文学的成就。根据所学知识， 出现在战国时期； 是唐朝出现的； 是东汉时期出现； 是元朝出现的。所以答案：选 B。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 天文学成就 该书问世以后受到了清朝统治者的重视，曾多次被刻印，被乾隆皇帝称赞为
3、“用意勤而民事切 ”。现代有人评价它是我国传统农书中空前绝后的。该书是 A齐民要术 B农政全书 C天工开物 D本草纲目 答案： B 试题分析：本题考查的是中国古代的农学成就。根据材料 “清朝统治者的重视 ”“我国传统农书中空前绝后 ”并结合所学知识，这部农书是农政全书。所以答案：选 B。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 农学成就 平灭六国后，秦始皇 “一法度、衡石、丈尺。车同轨，书同文字 ”。其中 “书同文字 ”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体 ( )答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，秦始皇统一中国后把小篆定位官方同行的标准字体，结合教材内
4、容中的书法知识可知， A是小篆， B是隶书， C是楷书， D是草 书，故 A符合题意要求。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 书法 清明上河图以写实的手法记录了古代开封的繁荣景象。下列场景中不可能在画中出现的是（ ） A王家锦帛铺当街而设 B刘三叔精装字画铺出售唐代名家字画 C驼运丝绸、瓷器的骆驼正在出城 D娱乐场所瓦舍表演杂剧西厢记 答案： D 试题分析：本题主要考查准确描述历史事物特征的能力。西厢记是王实甫的作品，属于元杂剧，在宋代的清明上河图中不可能出现。所以答案：选D。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 宋代的绘画 宋人称 “
5、柳郎中词只好十七八女郎按执红牙拍，歌杨柳岸晓风残月；学士词须关西大汉执铁绰板，唱大江东去。 ” 与 “学士词 ”词风一致的代表人物是 A李煜 B李清照 C辛弃疾 D陆游 答案： C 试题分析：根据所学知识， “学士词 ”中学士是指苏轼，属豪放派的词人，与之相符的只有南宋的辛弃疾，李煜、李清照主要属婉约派，陆游主要是诗人。所以答案：选 C。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就 豪放派的词人 徽调、汉戏、昆曲、秦腔等经过 五六十年的相互交流、融合，从而产生了声腔、剧目、 表演都独具一格的新剧种 京剧。 200多年来，随着时代的发展，京剧不断地发生变革，更加丰富多彩，京剧的形成和发展说明（
6、 ） A文学艺术对社会发展具有反作用 B京剧艺人对剧种的改造时京剧发展的根本原因 C人们对物质文化生活的需求是京剧形成与发展的决定因素 D文学艺术只有不断地吸收积极的、合理的因素才能得到发展 答案： D 试题分析：本题考查的是发展文化。经过五六十年的相互交融，产生了京剧说明人们在实践中创造和发展文化， A、 B、 C不符合题意。所以答案：选 D。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 京剧等剧种的产生和发展 京剧等剧种的产生和发展 智者学派的代表人物普罗塔哥拉提出 “人是万物的尺度 ”，它的本质含义是强调 A人类与自然界的关系 B人创造了万物 C人是唯一可以衡量万物的工具 D人的价值 答案： D
7、 试题分析：本题考查的是智者学派的作用， A项错误在于智者学派 强调的是人与社会的关系， B项和 C项的错误在于扩大了人的作用，所以答案：选 D。 考点：古代希腊、罗马 西方人文精神的起源 智者学派 “将中世纪看做一团漆黑、对文艺复兴大加肯定的割断历史的观点 都是偏颇的。 ”材料主要强调了文艺复兴 A割断了欧洲的历史 B对中世纪历史有一定的继承与发展 C促进了人性的觉醒 D推动了欧洲资本主义发展 答案： B 试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。从材料 “将中世纪看做一团漆黑、对文艺复兴大加肯定的割断历史的观点 都是偏颇的 ”中可以看出材料主要强调了文艺复兴对中世纪历史有一定的继承与
8、发展。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 文艺复兴 培根说： “(两宋时期 )这三种东西曾经改变 了整个世界事物的面貌和状态：第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。 ”这里所说的 “第一种东西 ”是我国古代的 ( ) A火药 B造纸术 C印刷术 D指南针 答案： C 试题分析：本题考查的是四大发明。根据所学知识，在文学上的是印刷术的普及，提高了印刷质量和速度，加速了知识的普及和传播，促进资产阶级文化的传播，在战争上的是火药，航海上的是指南针，这些曾经改变了西欧的社会发展进程。所以答案：选 C。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 四大发明 印刷术 清史专家黄爱平指出：
9、“ 明末清初，是中国社会发展变化的重要历史时期，也是传统学术发展演变的重要转折阶段 在天地翻覆的磨难中，中国传统学术（儒家思想）完成了由宋明时期的思辨哲学向清代传统经学的转变 ”对该材料解读最准确的是（ ） A政治环境的变化影响学术思想的发展 B明清儒家力图恢复先秦的儒家学说 C明清儒学比较全面地指出理学的弊端 D清代传统经学有利于近代民主思想产生 答案： A 试题分析：本题考查调用所学知识解读材料信息的能力，根据材料信息 “传统学术（儒家思想）完成了由宋明时期的思辨哲学（理学）向清代传统经学的转变 ”，可得出该材料主要反映了儒家思想的演变是从理学到经学，再结合材料信息 “明末清初，是中国社会
10、发展变化的重 要历史时期 ”，联系明末清初思想界活跃的的背景可得出政治环境的变化影响学术思想的发展。所以答案：选 A。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想 明清之际的儒学思想 五四时期的思想家把李贽当作反孔的先驱。冯元仲称赞他 “手辟洪蒙破混茫，浪翻古今是非场。通身是胆通身识，死后名多道益彰 ”。以下观点哪一项最有可能是他的（ ） A民为贵、社稷次之，君为轻 B虽孔夫子亦庸众人类也 C保天下者，匹夫 之贱，与有责焉 D饿死事小，失节事大 答案： B 试题分析：本题主要考查的是李贽的思想。根据材料， A项是孟子的主张， C项是顾炎武的主张， D项是程颐的主张，李贽认为孔子不是天
11、生圣人，所以选B。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想 李贽的思想 “天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易相成。 ”持此观点的是（ ） A道家 B儒家 C墨家 D法家 答案： A 试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料中的“有 ”“无 ”“难 ”“易 ”“善 ”“不善 ”“美 ”“恶 ”等都有辩证的思想，根据所学知识可知，这是道家的思想。所以答案：选 A。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 道家思想 公元前 6世纪到公元前 2世纪是人类文明的 “轴心时代 ”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸
12、民族的文化走向。对于中国而言，最能体现这一特征的现象是（ ） A百家争鸣 B焚书坑儒 C独尊儒术 D崇儒尚佛 答案： A 试题分析：本题考查学生对百家争鸣的理解。由公元前 6世纪到公元前 2世纪是人类文明的 “轴心时代 ”得知中国处于春秋战国时期，这一时期的特征是百家争鸣。所以答案：选 A。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 百家争鸣 墨家主张 “兼相爱，交相利 ”，意思是要人们和平相处，互利互惠。以下文字中与这个主张相近的是（ ） A “天行有常，不为尧存，不为桀亡。 ” B “明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师。 ” C “兵者，国之大事，死生之地
13、，存亡之道，不可不察也。 ” D “兵者不详之器 ，非君子之器，不得已而用之。 ” 答案： D 试题分析：本题考查的是诸子百家思想主张，题目中的思想是墨家的， A项中强调的是 “天行有常 ”； BC项强调的是法治和兵器军事是法家思想； D项讲军事是不得以而用之，求和平和发展。所以答案：选 D。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 墨家思想 史记 商君列传中关于商鞅说服秦孝公变法记载 “吾说公以帝道，其志不开悟矣。 ”“ 吾说公以王道而未入也。 ” “ 吾说公以霸道，其意欲用之矣。 ”其中关于 “帝道、王道、霸道 ”对应的思想分别是（ ） A法家、道家、儒家 B道家、儒家、
14、法家 C墨家、法家、道家 D儒家、法家、墨家 答案： B 试题分析：本题考查的是对商鞅变法思想的理解。根据题干提供的信息和所学史实帝道指的是上古帝王无为而治的道家思想；王道指的是遵循礼乐制度的儒家思想；霸道指的是在诸侯争霸的乱世依靠严刑峻法的法家思想加强对人民的约束。所以答案：选 B。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 法家思想 汉书 食货志记载： “天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ”为改变这种状况，当时的统治者（ ） A重征赋税 B独尊儒术 C实现仁政 D无为而治 答案： D 试题分析：本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。从材料的描述中可知， 汉初，经济残破
15、，百废待兴。统治者被迫实行与民休息的 “无为而治 ”政策。 所以答案：选 D。 考点：中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 西汉初年的指导思想 董仲舒认为 “国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至 ”。对此理解正确的是（ ） 反映了 “天人感应 ”的思想 意图是规劝皇帝要行仁政 带有浓厚迷信思想 为维护君主的统治服务 A B C D 答案： D 试题分析：根据材料 “不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至 ”可知董仲舒主张 “天人感应 ”，结合所学，这有利于使天文学受到统治者重视，在理论上有助于仁政推行，具有一定程度上限
16、制皇权的作用。所以答案：选 D。 考点：中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 汉代儒学 学者对古代某思想家有如下的叙述： “(他 )想把濂溪 (周敦颐 )、二程种种意见都包容和会通，再加上通诸孔孟先秦儒，兼及道释，而组织一大系统 ” 请问这位古 人是（ ） A李贽 B王阳明 C朱熹 D王夫之 答案： C 试题分析：本题考查的是程朱理学。根据所学知识，程朱理学是宋明理学的主要派别之一，也是理学各派中对后世影响最大的学派之一。其由北宋二程（程颢、程颐）兄弟开始创立，其间经过弟子杨时，再传罗从彦，三传李侗的传承，到南宋朱熹完成。所以答案：选 C。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理
17、学 朱熹 黄仁宇在中国大历史中提到： “历史家无从否定理学家增强了以后中国儒生的正直观念和坚决的态度， 今日来看，他们的立场仍是过于单纯。 ”这种 “单纯 ”主要表现在（ ） A理学抛弃了传统儒学 “积极入世 ”的治学态度 B理学的兴起适应了封建专制统治的需要 C理学弥补了传统儒学在塑造人性方面的缺陷 D理学家们将儒、佛、道思想合而为一 答案： B 试题分析：本题考查的是程朱理学。理学的兴起适应了封建专制统治的需要，是为维护封建专制制度服务的，从这个角度讲，它的目的明确而简单，故 B项符合题意。理学是对传统儒学 的继承和发展，故 A项错误。传统儒学也注重对人性的塑造，故 C项错误。理学以传统儒
18、学为基础，并融合了佛道思想，故 D项的说法错误。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 程朱理学 综合题 阅读下列相关材料回答有关问题。（ 21分） 材料一： 材料二： 韩非子在有度篇中说： 威不两错，制不二门。 这是韩非子借用管子 明法篇中的话，即 威势独在于主，则群臣畏惧；威势分于臣，则令不行。故明主之治天下也，威势独在于主，而不与群臣共。 材料三： 董仲舒对儒家思想作了发挥，他宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子，代表天统治人民。因此，全国百姓都要服从皇帝的统治，诸候王也要听命于皇帝。这叫做 “大一统 ”。 材料四： 黄宗羲在明夷待访录中说： “ 凡天下之无地而得安宁者，为君
19、也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而己矣。 ” 请回答： （ 1）根据所学知识和材料一回答，孔 子主要宣扬了哪些政治和教育思想？当时的统治阶级接受了其政治思想吗？为什么？（ 7分） （ 2）材料二的核心思想是什么？简要分析这种思想对秦的影响。（ 4分） （ 3）从材料三中看出董仲舒对儒家思想作了怎样的发挥？并结合所学知识简要指出儒家学说在秦汉时期的不同社会地位。（ 4分） （ 4）材料四的核心思想是什么？简要分
20、析这种思想出现的社会根源。（ 6分） 答案：（ 1）主要宣扬 “仁 ”的学说，主张以德治民； “有教无类 ”的思想。（ 2分）未被统治阶级所认可。（ 1分）原因：春秋战国时期，战乱不断；儒家思想不适合加强中央集权和实现统一 的需要，统治者为了在竞争中立于不败之地，倾向于法家的集权理论。（ 4分） （ 2）坚持君主专制。 影响：成为秦朝建立君主专制中央集权制度的理论基础，巩固了统一。（ 4 分） （ 3）宣扬君权神授，实行 “大一统 ”。（ 2分） 秦朝时受到压制。西汉武帝时上升成为封建社会的统治思想。（ 2分） （ 4）君主专制是天下之大害。（ 2分） 社会根源：明朝中后期，商品经济活跃，资本
21、主义萌芽产生；明朝君主专制日益强化，统治日益腐朽。（ 4分） 试题分析：（ 1）本问主要考查学生对已学基础知识的准确识记，解题时注意“政治和教育思想 ”，回顾已学知 识可知孔子的政治和教育思想主要宣扬 “仁 ”的学说，主张以德治民； “有教无类 ”“因材施教 ”的教育思想。第二小问，由已学史实可知未被认可，原因在于春秋战国时期，战乱不断，儒家思想不适合加强中央集权和实现统一的需要；统治者为了在竞争中立于不败之地，倾向于法家的集权理论。 （ 2）本题主要考查学生阅读材料，获取信息的能力，由材料中 “威势独在于主，则群臣畏惧；威势分于臣，则令不行。故明主之治天下也，威势独在于主，而不与群臣共 ”可
22、得出其核心思想是加强君主专制，成为秦朝建立君主专制中央集权制度的理论基础，巩固了统一。 （ 3）本题考查的是对材料的理解分析能力。材料 “他宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子，代表天统治人民 ”“全国百姓都要服从皇帝的统治，诸候王也要听命于皇帝 ”并结合所学知识就可以得出董仲舒对儒家思想作出的发挥。根据所学知识可以得出儒家学说在秦汉时期的不同社会地位。 （ 4）本题考查的是对材料的理解分析能力。材料 “凡天下之无地而得安宁者，为君也 ”“为天下之大害者，君而己矣 ”可以看出材料四的核心思想：君主专制是天下之大害。结合所学知识可以得出思想出现的社会根源。 考点：中国传统文化主流思想的演变
23、 儒家思想 儒家思想 的演变 阅读下列材料（ 19分） 材料一 这一时期希腊人的思想、创造、艺术都进入了一个高潮， 这种精神活动的领导及中心是雅典。因为 30余年（公元前 466年 公元前 428年）中，雅典由一位朝气蓬勃思想自由的伯利克里统治着。他立志把被波斯人所蹂躏的城市在废墟中重建起来。雅典现存的名胜古迹中多数是这一次伟大重建的遗物。伯利克里不仅在物质上重建了雅典城，而且复兴了雅典的精神。他不仅召集建筑师和雕刻家，更与诗人、戏剧家、哲学家和教育家是好朋友。 （美） H G 威尔士文明的溪流 材料二 在中世纪，人类意识的两个 方面 内心自省和外界观察都一样 一直处于一层共同的纱幕之下，处于
24、睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史上都罩上了一层奇怪的色彩 在意大利，这层纱幕最先烟消云散。 （瑞士）布克哈特意大利文艺复兴时期的文化 材料三 在教会的教父们的无数著作中有不少表面的矛盾甚至难解之处。我们崇拜他们的权威，不应使自己追求真理的努力停滞不前。 教父们会有错误是毫无疑问的。即使彼得，教徒中的名人，也曾隐入错误中；圣徒们永远不要人启发岂非错误；教父们自己并不相信他们或他们的 同伙永远正确。 读所有这一类著作都要有充分的自由进行批判，而没有不加怀疑地接受的义务，否则一切研究的道路都要被阻塞，后人用以讨论语法和叙述中难题的优秀的智慧就要被剥夺
25、。 引自人文主义者阿贝是与否绪论提要 材料四上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，也可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。 引自人文主义者皮阿论人的尊严 材料五 阿尔帕说： “ 大多的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。 ”彼特拉克说： “真正高贵并非天成，而是自为的。 ” 引自世界史 中古部分 请回答： （ 1）依据材料一并结合所学知识概述古希腊在 “精神 ”领域所取得的重大成就并分析其成因。（ 6分） （ 2）材料一中所说的 “纱幕 ”指的是什么 为什么在意大利最先 “烟消云散 ”？（ 4分） （ 3）材料三、材料四和材料五，说明人文主义者极力反对的和提倡的内容。（ 6
26、分） （ 4）结合史实扼要评述人文主义思想的进步性。（ 3分） 答案：（ 1）成就：产生了苏格拉底等一大批思想家；出现了反映古希腊早期文明的荷马史诗；成熟的戏剧；（ 2分，其他符合题意的也可）。 成因：奴隶制经济的繁荣；民主政治的建立与完善；人文主义的推动；政策的鼓 励；渴求知识、乐于探究的民族性格。（ 4分，任答 2项即可） （ 2）指的是天主教会蒙昧主义。因为资本主义萌芽和文艺复兴首先发生在意大利。（ 4分） （ 3）反对封建神学、神权、宗教束缚和等级观念。提倡个性解放和自由平等，强调人的价值。（ 6分） （ 4）人文主义是正在形成中的资产阶级反封建斗争的工具；打破了教会权威和封建愚昧思想
27、的束缚，促进了人们的思想解放。（ 3分） 试题分析： (1)本题考查的是对基础知识的再认再现能力，比较简单。根据所学知识，希腊思想艺术家和作品进行作答。成因从雅典经济发展，政治民主，思想开放等角 度加以回答：奴隶制经济的繁荣；民主政治的建立与完善；人文主义的推动；政策的鼓励；渴求知识、乐于探究的民族性格。 （ 2）本题主要考查获取解读信息和调动运用知识的能力。材料中的 “纱幕 ”与“烟消云散 ”可以依据 “中世纪 ”及 “信仰、幻想和幼稚的偏见 ”等思考；之所以在意大利最先出现，在于意大利首先出现资本主义萌芽和文艺复兴。 （ 3）本题主要考查获取解读信息和调动运用知识的能力。从材料 “读所有这一类著作都要有充分的自由进行批判，而没有不加怀疑地接受的义务 ”“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，也可以下降为动物，也可以 上升到与上帝相似的东西 ”“真正高贵并非天成，而是自为的 ”中可以分析出答案：。 （ 4）本题考查的是阐述和论证问题的能力。根据材料并结合所学知识，人文主义思想的进步性人文主义是正在形成中的资产阶级反封建斗争的工具；打破了教会权威和封建愚昧思想的束缚，促进了人们的思想解放。 考点：古代希腊、罗马 西方人文精神的起源 西方人文精神的起源；西方人文精神的发展 文艺复兴 文艺复兴
