1、轻松寒假，快乐复习 30天 第 16天 单选题 四川汶川地震发生后， 6 万医疗卫生 “大军 ”第一时间奔赴灾区，与死神赛跑，掀起了一场气壮山河的生死救援。他们的事迹表明（ ） 人生的真正价值在于对社会的贡献 人民群众的利益高于一切 只有在实践中才能实现个人与社会的统一 只有在实践中才能实现对主观世界的改造 A B C D 答案： D 20多年前，邓小平的南巡讲话如一缕春风掀起了全国上下的深入改革。面对全新的改革历史方位，我们当以 “不畏浮云遮望眼 ”的宽广视野，以无私无畏的责任担当，不失时机地推进重要领域和关键环节的改革。有人说： “宁要微词，不要危机；宁要 不完美 的改革，不要不改革的危机
2、。 ”该观点的合理性在于（ ） 人类社会的发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的 矛盾是普遍的客观的，要敢于直面矛盾，解决矛盾 事物的发展是通过事物自身的否定实现的 善于分清主要矛盾和次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一 A B C D 答案： A 感动中国 2013年 2月 19日举行 2012年度感动中国人物颁奖典礼。2012年感动中国人物，每个人都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。对“感动中国 ”人物的正确认识是（ ） 人生价值是通过人与人，个人与社会的关系来实现的 努力奉献的人是幸福的 实现人生价值需充分发挥主观能动性 为实现人生价值不应追求个性发展 A B C D 答案： A 建成于
3、 1608年的甘肃某古城，曾是护城河环绕 ,河宽水深，城外方圆几十里是一眼望不到边的平川沃野，城背后山林茂密 ,可潜藏干军万马。近几十年来，由于生态恶化严重，水资源严重匮乏、土地沙化和盐渍化、森林覆盖率急剧下降，迫使城中的居民不得不向外界转移，古城的人口从 1300多人锐减到 100多人。从这鲜明的对照中，我们可以看出（ ） 人们的价值观不同，改造世界的活动不同 人们的认识能力不同，改造世界的效果不同 人们的价值判断和价值选择具有社会历史性 古人能站在人民群众的立场上进行价值选择 A B C D 答案： A 漫画启示政府及其工作人员（ ） 要深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意 要坚持代表最
4、广大人民的根本利益的价值取向 要坚持权利与义务相统一的原则 意识随着客观存在的变化而变化 A B C D 答案： A “最美轮椅姐姐 ”刘晓清在 5岁时不幸遭遇车祸，高位截瘫。她常年忍受疼痛，趴在床上自学书法。刘晓清不仅专注于自己的书法天地，还免费教残疾孩子学书法，拍卖作品资助许多需要帮助的人。刘晓清的事迹表明（ ） 个人价值的大小，取决于周围人的价值评判 人生价值的实现，不是完全受客观条件所左右的 施展自己的才华，就会给社会做出贡献 实现人生价值，必须发挥主观能动性 A B C D 答案： D （ 2012） “风在吼，马在叫，黄河在咆哮 ” ，光未然、冼星海创作的黄河大合唱表达了抗日战争时
5、期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是（ ） A人生价值的实现取决于人们的价值选择 B优秀艺术作品可以主导社会关系的变革 C要在个人与社会的统一中实现人生价值 D任何事物的发展都是量变 和质变的统一 答案： C （ 2012）下图漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要（ ） A有坚定的理想信念 B以客观条件为基础 C百折不挠反复实践 D努力发展自身才能 答案： B （ 2012） “你是弱势群体吗？ ”在一系列社会调查中，无论是扛着编织袋进城的农民工、拿着简历在职场奔走的大学生，还是月收入过万的白领、工作稳定的公务员，不少人纷纷给自己贴上 “弱势 ”
6、的标签。 “弱势心态 ”是在社会结构、社会利益迅速分化的时代，人们的心灵承受着前所未有的冲击、紧张、不安等情绪而产生的心态。这说明（ ） A社会存在决定社会意识 B社会意识对社会存在有反作用 C意识具有相对独立性 D物质的唯一特性是客观实在性 答案： A “城市被淹，雨大惹的祸；桥梁坍塌，超载惹的祸； CPI高涨，猪惹的祸；事件追责，临时工惹的祸 民众怨声载道，又是谁惹的祸呢？ ”这篇帖子折射出，某些政府部门及其工作人员不负责任的言论导致政府公信力缺失，其背后便是价值观念的偏差。这表明（ ） A只有科学发展观才能决定经济社会的科学发展 B价值观的正确程度决定着人生价值的实现程度 C价值观对人们
7、认识世界和改造世界具有导向作用 D社会存在的变化并不一定会引起社会意识的变化 答案： C 针对我国当前科技转化率低的 “最后一公里 ”现象， 2012年 “中央一号文件 ”部署提升农业技术推广能力，提出让基层在岗的农业技术推广人员工资收入水平与基层事业单位的平均水平相衔接，农业技术推广体系改革与建设示范县工作今年要覆盖到所有的农业县（市、区、场），农业技术推广机构条件建设项目要覆盖全部的乡镇。材料体现了（ ） 社会意识能推动社会存在的发展 生产关系必须适合生产力状况 上层建筑必须适合经济基础状况 从整体着眼才能找到实现最优目标的途径 A B C D 答案： C “老人跌倒，扶不扶？ ”某调查显
8、示， 44%的网友选择 “不搀扶 ”， 38%的网友选择 “不好说 ”， 18%的网友表示 “会搀扶 ”。一位网友说： “以前觉得自己一定会扶，因为过不了良心关；现在肯定不会扶，因为过不了责任关。 ”材料表明（ ） 价值判断与价值选择具有社会历史性 价值判断与价值选择具有主体差异性 价值判断与价值选择标准因人的立场而异 价值判断是在价值选择的基础上作出的 A B C D 答案： A （ 2013）有人把一块关玉献给子罕，子罕不受。似玉者说：我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。子罕回答： “你把玉当作宝 .我把不贪当作宝。你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己
9、的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。 ”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有（ ） 事物的价值是变化的因为其属性和功能具有不确定性 事物是否具有价值，取决于人们的价值判断 人们的立场和需要不同，其价值选择就不同 价值观对人的行为起着重要的导向作用 A B C D 答案： D （ 2013）转基因食品今天已经非常普遍 ,支持者认为它可以为人类提供丰富的食物；但是世界上也有一些人和民间组织对此持激烈的反对态度 ,他们认为大自然有其自身的法则 ,人为地改变生物的基因将会给人类带来毁灭性的影响。从中可见（ ） 哲学对具体科学具有指导作用 世界观是人们思想和行动的指导 价值判断与人认识事物的角度有关 认识
10、运动是从认识到实践的过程 A B C D 答案： C （ 2012）改革开放以来，农村学生可通过高考入学的 “农转非 ”政策取得城镇户口。但近年来，随着农村土地综合效益的提高，城镇户口的吸引力逐渐下降，有些已办理 “农转非 ”的学生甚至有了 “非转农 ”的念头。从哲学上看，这一现象的原因是（ ） A时代精神的精华发生了变化 B主体的认识能力发生了变化 C社会存在发生了变化 D社会生活的本质发生了变化 答案： C （ 2014） 2013年 12月，中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价
11、值现成为人们日常工作生活的基本遵循重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是（ ） 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用 价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用 价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值 价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运 A. B. C. D 答案： A 简答题 材料一：面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻趋势，党的十八大把生态文明建设放在突出地位，将中国特色社会主义事业由 “四位一体 ”扩展为政治、经济、文化、社会、生态文明建设的 “五位一体 ”。这 “五位一体 ”的总体布局，对应着全国老百姓的政治、
12、经济、文化、社会、生态五项权益。特别是通过生态文明建设，我们党和国家将在实现当代人的利益的同时，给自然留下更多的修复空间，给农业留下更多的良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。 （ 1）结合材料一，运用唯物史观的有关知识说明，党的十八大为什 么把生态文明建设提到更加突出的地位。（ 12分） 材料二： “美丽中国 ”不仅是 “山清水秀 ”， “天蓝、地绿、水净的美好家园 ”，更包括了 “人与自然之间的和谐 ”与 “人际之间的和谐 ”等多重指向。 （ 2）依据上述材料，说明在建设 “美丽中国 ”的过程中应该坚持什么样的价值取向。（ 5分） 答案：（ 1） 社会存在决定社会意识，社会存在对
13、社会意识具有反作用。我国生态方面的严峻形势决定了我们必须树立环保意识，而环保意识的加强必将促进我国的生态文明建设。（ 6分） 正确的价值观符合客观规律和人类的根本利益，能指导人们正确地认识世界、改造 世界。重视生态文明建设功在当代，利在千秋，有利于我们建设生态家园，实现可持续发展。（ 6分） （ 2） 建设 “美丽中国 ”应该尊重自然规律，把科学的生态价值观作为价值取向。（ 2分） 应该正确处理个人、他人和社会的关系，自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择。（ 3分） （ 1）要求从唯物史观的角度作答，要能从材料中找到与教材的结合点，社会存在与社会意识的辩证关系、价值观的导向
14、作用等都能体现，注意理论与材料融合在一起作答。 （ 2）价值取向，主要涉及价值判断和价值选择的依据和标准。 综合题 （ 2013） （ 18分）阅读材料，完成下列问题。 1960 年，雷锋当上了运输兵。在部队这所大学校里，他写下对人生的深刻感悟：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。 ”他是这样说的，也是这样做的。雷锋的生命虽然短暂，雷锋精神却是永恒的 1963年，毛泽东发出 “向雷锋同志学习 的号召，雷锋精神自此广泛传扬。 1977年，刚入伍的郭明义代表新兵宣誓： “雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的精神追求。 ”几十年来，郭
15、明义多次发起无偿献血、捐献造血干细胞、捐资助学、义务献工 等活动，感动了千千万万的中国人， 2011年他被评为 “感动中国人物 ”。 2012年被人们称为 “最美的感动年 ，涌现出 “最美司机 ”吴斌、 “最美女教师 ”张丽莉等一大批平凡的英雄，他们在不同的岗位上，用不同的方式诠释着雷锋精神，使人们在温暖和感动中产生向上的精神力量。今天，越来越多的人成为雷锋精神的践行者。 （ 1）结合材料和文化生活知识，分析践行雷锋精神对于塑造人生的作用。（ 10分） （ 2）结合材料，运用价值观的知识，说明如何才能实现自己的人生价值。（ 8分） 答案：（ 1）雷锋精神是先进文化的集中体现，激励着 代又 代人
16、。（ 4分） 践行雷锋精神有助于人们树立正确的世界观、人生观、价值观。（ 3分） 有利于丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。（ 3分） （ 2） 价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用，实现人生价值需要正确价值观的指引； 要把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求； 在劳动创造和奉献社会中不断实现人生价值； 努力学习，勇于实践，不断提高为人民服务的本领。（各 2分） （ 1）本题属于意义类试题，考查考生理论联系实际的能力。意义类试题特别是“某种精神 ”等主观事物的意义试题解答重点在于，注意 分析设问指向问题的上下游，即这种精神是正确还是错误的，是先进还是落后的，其次，发扬、
17、践行、弘扬、坚持这种精神的作用。分析本题可知：首先 “雷锋精神 ”是先进的正确的意识，是先进的文化；其次回答 “雷锋精神 ”的作用，分析设问，要求回答 “雷锋精神 ”对塑造人生的作用，第三调动和运用所学的知识，优秀文化塑造人生，即能丰富人的精神世界，增加人的精神力量，促进人的全面发展，第四步运用上述知识，分析 “雷锋精神 ”对塑造人生的作用。 （ 2）本题属于理论再现类试题，考查考生对教材的掌握能力，考查方式为直问直答型。对教材较为熟悉的考生 都可以回答正确。解答此类试题时，也要注意原理的 “来龙去脉 ”，即 “是什么？ ”“为什么？ ”“怎么办？ ”，因此在作答时，要注意从以下三方面回答，一
18、是价值观具有导向作用，因此要树立正确的价值观；二是什么样的价值观是正确的；三是如何实现自己的人生价值。 （ 2013）（ 42分）阅读材料 ,回答问题。 “美丽中国 ”凸显了生态文明建设和经济、政治、文化和社会建设的融合，彰显了人与自然的和谐统一。 材料一：高二（ 1）班同学以 “建设美丽家园 ”为主题，收集资料，展开讨论。 相关资料 讨论结果 2012年 A市经济社会发展情况： GDP增长11.4%，财政收入增长 15.6%，居民人均收入增长 13.5%，消费品零售额增长 14.6%，奢侈浪费之风抬头，能源消费总额增长 4.2%，万元能耗下降 5.7%，空气质量明显改善，土壤、水体质量下降，
19、煤炭，石化产业投资规模扩大，一些重大项目的环境影响评价审批引发争议。 观点一、经济发展是兴国只要，有了金山银山，就有绿水青山。 观点二、生态建设是头等大事，有了绿水青山，就有金山银山。 材料二：生态文明建设呼吁富于时代精神的消费观念。 近代以来，西方社会有人推崇消费主义，强调可推动经济增长，鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志。消费主义导致了资源的浪费和环境的恶化。 中国传统社会崇尚勤俭节约，提倡节省实用，主张节制消费。勤俭节约的作为中华民族宝贵的精神财富，其内涵与时俱进。当代中国，人们对勤俭节约有了新的认识。 同学们经过合作探究认为，在生态文明的视角下，勤俭节约的时
20、代内涵应是：尊重爱惜劳动成果：适度消费：合理利用资源，保护环境。 （ 1）结合材料一，运用政治生活知识，谈谈 A市政府应如何解决经济社会发展中存在的问题 。（ 11分） （ 2）运用经济生活知识，评析材料一 “讨论结果 ”中的任意一个观点，并说明该观点在思想方法上的不足。（ 12分） （ 3）运用文化生活知识，分析材料二中 “勤俭节约的时代内涵 ”的合理性。（ 9分） （ 4）结合材料二，运用价值判断与价值选择的知识，指出消费主义的错误。（ 10分） 答案：（ 1）政府要坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则，关注民生，尊重民意，政府履行好职能，切实履行经济建设职能和社会公共服务职能，政府要依
21、法行政，科学民主决策，自觉接受人民监督。 （ 2）观点一： 坚持以经济建设为中心，大力发展 生产力，可为中国特色社会主义建设奠定坚实的物质基础。 经济建设必须大力推进生态文明建设，以增强经济可持续发展的能力。 经济建设和生态文明建设相辅相成。该观点没有用辩证的观点看问题，只强调经济建设的重要性而忽视了生态文明建设。 （ 3） 一定的文化由一定的经济，政治所决定。勤俭节约内涵与时俱进，反映了时代发展的新特点和新要求。 文化发展要取其精华，推陈出新。 勤俭节约的时代内涵是对中华优秀传统文化的继承和发展勤俭节约的时代内涵符合社会主义荣辱观和社会主义核心价值体系的要求。 （ 4） 人们做出正确的价值判
22、 断和价值选择，必须树立正确的价值观，自觉遵循客观规律，站在最广大人民的立场上。 消费主义鼓励人民无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志，导致资源浪费和环境恶化，违背了客观规律，危害了人民利益。 （ 1）本题属于评析题，观点有正确的地方也有错误的地方，题中观点只看到了经济建设的作用，而忽略了生态建设的作用，答题方法是正确的部分要给予肯定，说明对的理由，错误的地方出了指出来，还要加以改正。要靠经济建设的作用，经济是基础，同时也要好生态文明建设，二者相辅相成。 （ 2）本题属于评析题，观点有正确的地 方也有错误的地方，题中观点只看到了经济建设的作用，而忽略了生态建设的作用，答题方法是正确的部分要给予肯定，说明对的理由，错误的地方出了指出来，还要加以改正。 要靠经济建设的作用，经济是基础，同时也要好生态文明建设，二者相辅相成 3）本题考查文化生活，材料中勤俭节约时代内涵的依据，不同时代赋予勤俭节约精神不同内涵，体现了一定文化反映一定时代的经济政治，勤俭节约，艰苦奋斗是中华民族传统美德，应坚持。答题方法：抓住材料中的有效信息，关键词，来获取知识点，考查学生对知识的调动和运用能力。 （ 4）哲学生活材料题，首先 明确范围价值判断和价值选择的知识，其次，根据材料筛选知识点。最后，理论与材料相结合。题中消费主义是错误的价值判断，人们要做出正确的价值判断和价值选择，及其依据。
