1、2012-2013学年广西钦州市大寺中学高一第一次月考地理试卷与答案（带解析） 选择题 对以下天体特征的描述，正确的是 A星光闪烁的是行星 B在星空中有明显位移的是恒星 C轮廓模糊的是星云 D拖着长尾的流星 答案： C 试题分析：宇宙中有多种多样的物质，例如星云、恒星、行星、彗星、流星体、星际物资等，这些物质统称天体。夜晚星光闪烁的大多是是恒星，在星空中有明显位移的是行星、彗星、流星体等，拖着长尾的是彗星。 考点：本题考查各种天体的特征。 点评：本题难度较小，学生掌握天体的内涵即可轻松做题。太阳系中的太阳、行星、卫星、小行星、彗星、流星、行星际物质，银河系中的恒星、星团、星云、星际物质，以及河
2、外星系、星系团、超星系团、星系际物质等。通过射电探测手段和空间探测手段所发现的红外源 、紫外源 、射电源、 X射线源和 射线源，也都是天体。 读右图，判断从 A到 B再到 C，方向是（ ） A先向西南，再向东南 B先向正南，再向东南 C先向东南，再向西南 D一直向正南 答案： C 试题分析：经线表示南北方向，纬线表示东西方向； B点在 A点的东南方向，C点在 B点的西南方向。所以从 A到 B再到 C方向是先向东南，再向西南。 考点：本题考查方向的判断。 点评：本题难度较小，主要考查地球表面方向的判断。学生只要掌握方向的判断技巧（经线指示南北方向，纬线指示东西方向）即可轻松作答。 太阳黑子的变化
3、周期大约是（ ） A 10年 B 11年 C 21年 D 111年 答案： B 试题分析：太阳活动的主要标志是黑子和耀斑，太阳黑子的变化周期约为 11 年。 考点：本题主要考查太阳活动的周期。 点评：本题难度较小，属于地理基础知识的考查，另外本题还可考查太阳大气层外部结构和对应的太阳活动，及太阳活动带来的的影响等相关知识点。 因地球自转产生的自然现象是（ ） A昼夜长短变化 B昼夜交替 C四季的划分 D昼夜现象 答案： B 试题分析：地球自转的地理意义有产生昼夜交替、产生时差、使地表水平运动物体方向发生偏转。 考点：本题考查地球自转的地理意义。 点评：本题难度较小，学生掌握自转的地理意义即可轻
4、松作答。图解地球自转的地理意义： 下图所示的地球自转方向错误的是 A A B B C C D D 答案： D 试题分析：地球自西向东自转，侧视图中北半球地球自转方向为逆时针，南半球自转方向为顺时针，所以 A图正确；以北极为中心的俯视图地球自转方向为逆时针，所以 B图正确；以南极为中心的俯视图地球自转方向为顺时针，所以C图正确； D图中西经度数顺时针增加，应为以北极为中心的俯视图，地球自转方向为逆时针，所以 D图错误。 考点：本题考查地球自转的方向。 点评：本题难度较小，主要考查不同状况的自转方向判断。 地球的自转方向适中自西向东，从北极俯视为逆时针，从南极俯视为顺时针，缩记：北 “逆 ”南 “
5、顺 ”。 如果用 a表示晨线， b表示昏线，下列各图表示正确的是 A A B B C C D D 答案： B 试题分析：地球自西向东自转， A图自转方向逆时针，则 a表示昏线， b表示晨线； B图自转方向顺时针， a表示晨线， b表示昏线； C图为侧视图，则 b表示晨线； D图为侧视图，则 a表示昏线。 考点：难题考查晨昏线的判读。 点评：本题难度较小，学生掌握相应的判读方法即可轻松作答。晨线：随地球自转，从 “黑夜 ”进入 “白天 ”的过渡线。昏线：随地球自转，从 “白天 ”进入 “黑夜 ”的过渡线。 小窍门：走向光明的为晨线，走向黑暗的为昏线。在本题中，学 生只要划出昼夜半球，再根据地球自
6、转方向来判断晨昏线就容易的多了。 关于北京时间的叙述，错误的是 A东八区的区时 B 120E的地方时 C北京的地方时 D东八区中央经线的地方时 答案： C 试题分析：地方时是指由于地球自西向东自转，同纬度地区的不同地点见到日出的时刻就会有早晚。相对位置偏东地点，要比位置偏西的地点先看到日出，时刻较早。这种因经度不同而出现的不同时刻，称为地方时；全球共 24个时区每个时区跨经度 15度，各时区以其中央经线的地方时作为全区共同使用的该时区的区时。那么北京时间就是东八区中央经线的地方时、 120E的地方时、东八区的区时。北京的地方时是 116E的地方时。 考点：本题考查地方时、区时的辨析。 点评：本
7、题难度较小，学生掌握地方时、区时的含义即可轻松作答。解答此题需明确北京时间与北京的地方时的区别。 当伦敦为正午时，区时为 20时的城市是 A悉尼（ 150E附近） B上海（ 120E附近） C洛杉矶（ 120W附近） D阿拉克（ 0经线附近） 答案： B 试题分析：当伦敦 (中时区 )为正午时（ 12:00），根据东加西减的原则，区时为20时的时区应是东 8区，东 8区的中央经线是 120E。所以区时为 20时的城市是 120E附近的上海。 考点：区时的换算问题。 点评：本题难度较小，学生熟练掌握区时的计算问题即可轻松作答。 【方法技巧】区时的计算 第一步是求时区：即已知某地的经度求该地的时区
8、。其换算公式是：（某地经度 7.5） 15该地所在的时区（结果取整数，舍去余数）。所求地为东经度则求出的是东时区；所求地为西经度则求出的为西时区。如求 130E所在的时区，用公式法求解如下：（ 130 7.5） 15 9.2，取整数 9，舍去余数 2，该地所在的时区为东九区。 第二步是求区时差：区时差的求法有两种情况。 A.两地都在东时区或西时区，则：区时差（大时区数 -小时区数） 1 小时； B.两地中一地在东时区，一地在西时区，则： 区时差（东时区数西时区数） 1 小时（不过日界线） 或区时差（ 12-东时区数）（ 12-西时区数） 1 小时（过日界线）； 第三步是求区时：区时的计算可以分
9、两种情况：过日界线或不经过日界线。 不过日界线： A. 所求地区时已知地区时区时差（所求时区在已知时区以东）； B.所求地区时已知地区时 -区时差（所求时区在已知时区以西）； 过日界线： A. 所求地区时已知地区时区时差 -1天（所求时区在已知时区以东）； B.所求地区时已知地区时 -区时差 1天（所求时区在已知时区以西）。 第四步是如果有飞行时间（即路程时间），则要加上路程时间。 由此可见，利用公式计算，不必绘制时区图，但学生要理解并掌握公式的使用情况。即根据题干的信息，确定应该用哪一个公式。 当然我们还可以用一个更为简便的公式。这个公式不用管两地在哪一个时区。只需要先假设东一区、东二区 东
10、十二区分别用代号 1、 2、 12表示；西一区、西二区 西十二区分别用代号 -1、 -2、 -12表示，中时区用“0”表示。就可以根据题意求区时，其公式是： 所求区时已知区时（未知时区代号 -已知时区代号） 1 小时路程时间。 利用此公式计算时，需要对所求结果进行判断，因为结果可能出现负数。如果出现负数，就要再用 24小时换算。 晨昏线与经线圈的关系是 A每天都会重合 B永远都不可能重合 C在春、秋分日的某一刻会重合 D在冬夏至日的某一刻会重合 答案： C 试题分析：两条正对的经线组成经线圈，每个经线圈都平分地球。晨昏线将地球上的纬线圈分成两部分，位于昼半球的部分叫昼弧，位于夜半球的部分叫夜弧
11、，某地昼夜长短取决于此地所处纬线圈的弧度。春分日、秋分日全球昼夜等长。因此在春、秋分日这天晨昏线与经线圈会重合。 考点：晨昏线与经线圈的关系。 点评：本题难度较小，主要考查晨昏线与经线圈的关系。在春、秋分日晨昏线与经线圈会重合。如下图所示：2006年 11月 9日 6时 30分，人们透过望远镜前的滤光镜，可以看到日面上有一颗 “小黑痣 ”在跳动（由于大气扰动），这个小黑点就是水星 。 8 时 08 分，水星从太阳边缘慢慢 “跳 ”出，水星凌日这一天文现象结束。据此回答问题。 这一天，地球位于公转轨道的 A甲点和乙点之间 B乙点和丙点之间 C丙点和丁点之间 D甲点和丁点之间 答案： D 试题分析
12、：由图可知：甲位于冬至日（ 12月 22日），根据地球自西向东公转那么 11月 9日时地球应在甲处的西侧，也就是介于甲点和丁点之间。 考点：本题考查地球公转的相关知识点。 点评：本题难度较小，借助天文现象考查地球在公转轨道上的位置。图中不论甲是近日点附近还是冬至日，地球都应该在甲点和丁点之间。 每年的国庆节期间，地球公转速度的变化特点是 A逐渐加快 B逐渐减慢 C先加快后减慢 D先减慢后加快 答案： A 试题分析：国庆期间刚过秋分节气，地球离近日点位置越来越近，公转速度逐渐加快。 考点：本题考查地球公转速度的相关知识点。 点评：本题难度较小，将地球公转的相关知识点寓以情景题中考查。解答此题需明
13、确远日点为 7月初，地球公转速度最快，近日点为 1月初，地球公转速度最慢。 如右图，新西兰位于 A东半球、东经度 B西半球、西经度 C东经度、西半球 D东半球、西经度 答案： C 试题分析：通过经纬度和轮廓可以判定图示岛屿为新西兰的南北二岛。由图可知：就南北半球而言，新西兰位于南半球；就东西半球而言，新西兰位于西半球，东经度。 考点：本题考查新西兰的半球位置。 点评：本题难度较小，解答本题需明确：（ 1）东经 20度以东到西经 160度为东半球 ,西经 160度以西到东经 20度为西半球；（ 2）根据纬度的变化判断南北半球的依据：纬度的排列，由南向北数值增大为北纬；由南向北数值减小为南纬。（
14、3）根据经度的变化判断东经度西经度的依据：从经度排列看，顺着地球自转方向，东经度由西向东数值增大；西经度由西 向东数值减小。解题时，常常是先判断东西经，再通过东西经推断地球自转方向，最后确定南北半球。 读 “太阳外部示意图 ”，回答问题。 【小题 1】读 “太阳外部示意图 ”可知，黑子位于图中的 A甲处 B乙处 C丙处 D丁处 【小题 2】耀斑位于图中的 A甲处 B乙处 C丙处 D丁处 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 B 试题分析：太阳的外部结构有光球层、色球层 、日冕层 对应的太阳活动分别是太阳黑子、耀斑、太阳风。 考点：本题主要考查太阳结构、太阳活动等相关知识。 点评：本题难度较小
15、，掌握相关知识即可作答。 表解太阳活动及其发生位置与成因分析： 太阳活动 概念 成因 特点 所处位置 黑子 太阳光球上的暗黑的斑点 它的温度比太阳表面其他地方低，所以才显得暗一些 太阳活动的主要标志；活动周期为 11年 光球层 耀斑 太阳色球有时出现的突然增大、增亮的斑块 太阳短时间内释放出巨大能量造成的 耀斑爆发是太阳活动的最激烈的显示 色球层 太阳风 太阳大气抛出的高能带电粒子流 日冕层 若黄赤夹角变小，则 A热带、寒带的范围变大 B温带的范围变小 C太阳直射的范围变小 D热带、寒带的范围变小 答案： D 试题分析：黄赤交角度数变小，则南北回归线之间范围变小，则热带范围变小。假设黄赤交角变
16、小，则南北极圈的度数变大，故北寒带、南寒带变小，南、北温带变大。 考点：本题考查黄赤交角变化与热量带的关系。 点评：本题考查黄赤交角变化与热量带的关系。难度较小，但易做错。解答本题需注意以下几点：（ 1）黄赤交角度数与南北回归线度数相等。（ 2）黄赤交角度数与南北极圈度数互余。（ 3）南北回归线之间为热带，南北极圈到南北极点之间为寒带，回归线与极圈之间为温带 有关太阳活动影响的叙述，不正确的是 A地球磁场紊乱，使磁针不能正确指示方向 B地面无线电短波通信受干扰甚至出现短暂中断 C某些地区产生旱涝灾害 D使潮汐现象加剧 答案： D 试题分析：太阳风暴对地球的影响，主要表现为影响无线电短波通讯；地
17、球上降水异常增多；出现磁暴、极光现象。 考点：太阳活动的影响。 点评：本题难度较小，学生熟练掌握太阳活动的影响即可轻松做题。 表解太阳活动对地球的影响： 太阳活动对地球的影响 影响 典例 防御 影响地球气候 亚寒带树木的年轮有规律的疏密变化与黑子 11年的活动周期相对应；黑子活动高峰年，气候反常的几率增多，黑子活动的低峰年，气候状况相对平稳。 世界各国和我国都十分重视对太阳活动的观测和预测，力图把太阳活动可能造成的不利影响降到最低程度。 扰乱地球电离层 人阳活动增强时发出的电磁辐射和高能带电粒子流，强烈干扰地球高空的电离层，影响无线电短波通信，甚至会使各类无线电通信产生短时间的中断现象。 干扰
18、地 球磁场 当太阳活动增强时，来自太阳的高能带电粒子流，会干扰地球磁场，产生磁针剧烈震动而不能正确指示方向的 “磁暴 ”现象。 产生极光 高能带电粒子高速冲进两极地区的高空大气，并与那里的稀薄大气相互碰撞会产生淡绿色、红色或粉红色的光带或光弧，叫极光。 自然灾害 地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有关，如水旱灾害等。 读太阳系局部图， C为小行星带，据此完成问题。 【小题 1】图中共有 类天体 A 2 B 3 C 4 D 5 【小题 2】图中共有 级天体系统 A 1 B 2 C 3 D 4 【小题 3】行星 A是 A金星 B地球 C火星 D木星 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 B 【小
19、题 3】 C 试题分析： 【小题 1】由太阳系局部图可知图中的天体有恒星、行星、彗星 3类天体。 【小题 2】由太阳系局部图可知图中的天体系统有太阳系、行星星系 2级天体系统。 【小题 3】太阳系中小行星带位于火星、木星之间。行星 A 靠近太阳应是火星。 考点：本题考查天体、天体系统的相关知识。 点评：本题难度较小，主要考查天体、天体系统、太阳系的相关知识。宇宙中有多种多样的物质，例如星云、恒星、行星、彗星、流星体、星际物资等，这些物质统称天体。天体之间相互绕转和相互吸引，形成天体系统。天体系统有以下几个层次： 综合题 读下面 “地球自转角速度和线速度示意图 ”，回答下列问题。 （ 1） A处
20、的经度为 _；此半球为 _（南、北）半球。 （ 2） A、 B、 C三处中线速度最大的一处为 _； C点线速度约为 A点线速度的 _。 （ 3）图中 C转到 D需 _小时。 （ 4） B点位于 C点的 _方向。 答案： （ 1） 10E；北 （ 2） A ；一半。 （ 3） 2。 （ 4）东南方向。 试题分析： 第（ 1）题，由图可知： A处的经度与 20W相差 30，西端经线为 20W，根据地球自西向东自转的原理 得出 A处的经度为 10E。图中纬度度数向北呈增加趋势，可知此半球为北半球。 第（ 2）题，地球上线速度自赤道向两极逐渐减小， A、 B、 C三处中 A的纬度位置最低，所以 A处的
21、线速度最大。 C点的纬度位置为 60N,根据纬度 60o处的线速度约为赤道处的一半。所以 C点线速度约为 A点线速度的一半。 第（ 3）题， C、 D两点跨经度为 30o，故要转两个小时。 第（ 4）题，地球自转方向为自西向东，图中沿纬线自左至右；通过以上判断可知 B、 C两点方位关系。 考点：本题考查地球自转的特征。 点评：本题难度较小，学生熟练掌握地球自转的相关 知识即可轻松作答。解答本题需明确以下几点：（ 1） A点所在经线与 B点所在经线的夹角为 30o，据此可知 A点经度为 10oE；（ 2） A、 B、 C三地纬度最低的为 A地（ 0o），故线速度最大，南北纬 60o纬线上的线速度
22、为赤道处的 1/2；（ 3） C、 D两点夹角为30o，故要转两小时。另外本题还可考查地球自转的地理意义，时间的计算等相关知识点。 读图，完成下列问题： （ 1） 图中心的极点是 _极， 图中心的极点是 _极。 （ 2） B在 A的 方向， C在 D的 _方向 答案： （ 1）南 北 （ 2）正南 正东 试题分析： 第（ 1）题， 图中地球自转方向为顺时针，所以应是以南极为中心的俯视图， 图中地球自转方向为逆时针，所以应是以北极为中心的俯视图。 第（ 2）题，经线指示南北方向，再以南极为中心的俯视图中， B在 A的正南方。纬线指示东西方向， C、 D在同一条纬线上，根据地球自西向东自转所以 C在D的正东方。 考点：本题考查地球自转的方向及地表方向的判断。 点评：本题难度较小，主要考查不同状况下自转方向判断。 地球的自转方向： 侧 视：自西向东 北极俯视：逆时针 南极俯视：顺时针 缩 记：北 “逆 ”南 “顺 ” 经线指示南北方向；经线指示南北方向。
