1、 - 1 - 家庭教育工作 方案 为全面贯彻 党的 教育方针， 落实教育部关于加强家庭教育工作的指导意见（教基 2015 10 号）精神， 进一步加强和改进未成年人思想道德建设，充分发挥家庭教育在青少年学生成长过程中的重要作用， 实现家校合作育人合力 ，促进青少年学生的健康成长和全面发展，结合我 校 实际， 特 制定本 方案 。 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神为指导，落实国家教育中长期发展规划纲要要求， 牢固树立 “ 创新、协调、绿色、开放、共享 ”的发展理念，紧紧围绕以人为本 ， 全面实施素 质教育 的 战略主题，以立德树人为根本，
2、 以家庭教育改革创新为动力，以服务广大青少年学生和家长为出发点和落脚点，以构建 家庭教育立体 教育网络，促进青少年学生健康成长、全面发展为目标 。 建立科学的 家庭教育 工作机制，努力营造全社会关心 、支持和重视家庭教育的良好氛围 。 二、 总体目标 让家长充分认识家庭教育的重要性，积极主动 地参与家庭教育活动。通过开展丰富多彩的家庭教育活动，使家长掌握科学的家庭教育知识，转变家庭教育观念，提高家庭教育水平。实现学校教育与家庭教育并举并重，学校育人与家庭育人有机结合，促进学生健康和谐发展。 三 、工作思路 以学校教育为依托 ， 以 家长学校和班级家庭教育活动为主阵地 ；以全面整合改进家长学校合
3、作平台，改革家庭教育指导委员会、革新家长会的方式和内容为突破口；以培 训班主任等 家庭教- 2 - 育 骨干队伍 、发展家庭教育志愿者为推动力；以科学系统的家庭教育知识和现代远程网络学习（ QQ 群、微信群、中华家庭教育网上学习等）为引领；以提供成熟的家长作业和家庭教育菜单式辅导为促进和持续力，通过“小手拉大手”及教师、学生和家长的互动配合，促使现代家庭教育知识技能走进千家万户，从而提升家长的家庭教育素养，使家长承担起育人的责任，形成家校育 人的合力，促进学生健康成长 。 四 、成立 杜木桥小学 家庭教育指导中心 组 长： xxx 副组长： xxx 成 员： xxx 职责：负责制定 学校 家庭
4、教育工作方案，组织家庭教育培训，指导家庭教育工作，对 班级 家庭教育工作进行监督、考核。 五 、具体措施 （一） 建立家庭教育指导中心。 成立由 校长 为组长， 各中层负责人为成员的家庭教育指导中心， 统筹家庭教育管理、指导与考核 。 同时建立家长学校，作为本校家庭教育活动场所。 （二） 建立家庭教育指导委员会。 在学校家庭教育指导中心和班主任指导下， 以班级为单位建立家庭教育指导委员会， 最大限度 的把家庭教育还原到广大家庭中。 班级家庭教育指导委员会由 5 名家长组成，分别担任“主任、宣传委员、活动委员、组织委员、后勤委员” ， 学校要对委员会 成员 进行培训。家庭教育指导委员会在班主任指
5、导下 制定班级家庭教育计划， 组织开展丰富多彩的家庭教育活动 ， 给家长传授基本的教育知识，帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法，为家长提供切实有效的家庭教育咨询、指导和服务；帮- 3 - 助家长提高自身教育修养，营造良好的家庭教育环境，提高家庭教育水平 。 同时，还要 积极为学校的发展建言献策，并 及时反馈家长对学校的 意见建议 。 （三） 积极开展家庭教育专题培训 。 学校对 班主任和 班级 家庭教育指导委员会成员 、 家长 进行培训 ，讲授家庭教育的 重要意义及 知识和方法 ， 确保家长 参训 率 100%。 （四） 创新开展家庭教育活动。 学校及 家
6、庭教育指导委员会要根据实际，创新开展家庭教育活动。 除了常规的家长会之外，还要 组织同类型或不同类型的家长开展“家家联动”活动，用家长和家长相互学习、相互交流、相互探索等方式，及时有效解决发生在家庭中的育人问题 ； 举行家长开放日，组织家长参与 学校或班级的有关活动，引导家长配合学校，共同教育孩子 ； 积极组织 “亲子活动” ，搭 建起家长与孩子情感沟通的桥梁 ；还可通过“家长讲座、家庭教育沙龙、主题座谈会、读书心得交流、经验交流”等各类活动 ， 提高家庭教育的实效。 （五） 改革家长会的组织、方式和内容。 在班主任的指导下，由班级家庭教育指导委员会负责组织家长会 ，家长会控制在一个小时左右，
7、内容紧扣家庭育这一核心，采用圆桌式方式，构建民主平等的会议氛围 。 首先用 15 分钟时间， 由班主任 通过表格的形式向家长反馈学生在学校学习生活中的表现，同时由各科教师对孩子进行鼓励性评价，提出改进不足的建议 。其次利用 45 分钟左右的时间，由家庭教育指导委员会负责组织家 长学习家庭教育知识，同时指定家长进行经验交流， 时间 8 分钟以内，发言后家庭教育委员会成员要进行点评， 建立良好的交流和学习的氛围。 最后由家庭教育指导委员会成员进行总结 。通过改革家长会，提高 家长学习家庭教育知识的积极性，调动广大家长承担起解决- 4 - 自身家庭教育问题的责任和义务。 （六） 建立班级家长微信群
8、。 要把全体家长纳入 微信群 中，通过网络 普及家庭教育科学知识 ，交流探讨家庭教育的相关问题。 学校家庭教育指导中心和班主任要 加强 班级家长微信群 的 监督 管理 ，发挥 其 传播交流家庭教育知识、经验、技能的平台作用，防止挪作他用或违规违法事 件发生， 使之 成为交流家庭教育正能量的场所。 （七）开展“学习型”家庭 教育 创建活动 。 由家庭教育指导委员会定期向家长推荐家庭教育书籍，满足广大家长学习科学的家庭教育知识的需求，帮助家长实现自我学习、自我成长。 每月给家长 出一道有关家庭教育的“家庭作业”，采用小手拉大手的方式，由孩子负责 检查 签字，带动家长不断学习家庭教育知识。对于没有订
9、阅家庭教育书籍或学习不积极的家长，每月为 家长 发放一份“菜单式”家庭教育指导，由孩子和父母进行对照，带动家长自身家庭教育素养的提升。 在 学生和 家长中广泛征集 有关 家庭教育 的文章，评选家庭教 育“学习型”家庭 、“优秀家长”， 营造良好的 家庭教育 学习氛围。 （八）建立“家庭教育志愿者”队伍。 充分调动广大家长的积极性， 在优秀 家长和优秀教师 中选拔“家庭教育志愿者”，由学校进行 培训，进一步提高他们的家庭教育水平，不断培育优质家庭教育资源。 发挥“家庭教育志愿者”的辐射作用 ， 整体提高我 校 家庭教育水平。 （九）加强班主任家庭教育专业化培训。 班主任是联系学校和家庭的桥梁和纽
10、带， 承担家庭教育指导委员会的组成、指导等工作， 在家庭 教育中发挥着重要作用。要通过“走出去 请进来”的方式，加大班主任的培训力度，使他们掌握科学 的家庭教育知- 5 - 识，成为引领和推动学校育人和家庭育人 有机结合的专家。 （十）评选和表彰家庭教育“先进个人”、“优秀家庭”、“优秀家长”、 “优秀指导成员”、“优秀志愿者”等， 总结经验，完善方案，进一步推进家庭教育工作。 六 、工作步骤 第一阶段：准备阶段（ 2016 年 11 月 （一）制定实施方案和工作计划； （ 二 ） 召开学校“家庭教育工作”动员会议。 （ 三 ） 组建家庭教育指导中心及指导委员会； （四） 开展 校 级家庭教育
11、工作 培训会 。 （ 五 ）印发致家长一封信、家庭教育学习等宣传材料，优秀家庭教育工作者开展家庭教育讲座，营造氛围。 （ 六 ） 召开家庭教育指导站中心会议，对各班的家庭教育指导委员会成员进行培训 第二阶段：全面实施阶段（ 2016 年 12 月 -2017 年 12 月） （ 一 ） 学校 建立健全家庭教育培训工作各项管理制度、会议制度、学员考勤制度、授课制度等等 :做好家庭教育培训人员考勤记载，授课有内容记载、有教案和电子讲稿。 （二） 班主任每学期组织召开一次家庭教育指导委员会会议，培训成员，讨论制定计划。开好一次学生配合家庭教育的主题班会。 （ 三 ） 建 立班级微信群，明确人员分工职
12、责，做到每个群都在家长学校的监督监控管理之下，发挥好传播交流家庭教育知识和经验的平台作用，使之成为家庭教育正能量的场所。 （ 四 ）学校家庭教育指导 委员会 ，每月向家长发放家庭教育指导菜单， 由孩子和家长对照，互评后与自家孩子交流，并鼓- 6 - 励家长在本班微信群交流。 每月向家长出一道“本月家长的 家庭作业” ，由孩子检查签字， 与本班其他家长分享自己的体会，评选优秀作业，推荐到家长会上交流。 （ 五 ）每 学期 召开 一次由班级家庭教育指导委员会主任主持的本班全体家长会议，组织 开展 各类家庭教育活动，如：家长讲座、 家庭教育 心得交流、主题座谈会、亲子活动等， 还可开展 形式多样的家
13、长与 孩 子沟通交流活动，如：亲子运动会、 参观考察活动 、 春游秋摘活动 、校外综合实践活动等。 （ 六 ）学校 家庭教育指导中心 每学期举行四次以上 家庭教育讲座，传播 科学的家庭教育 知识和方法等。 （七）学校定期召开家长座谈会，参加人员 为 家庭教育 指导委员会成员、优秀家长等， 主要是听取他们对 家庭教育、 学校办学规划 及重大决策 的意见 建议，以及反馈 学生对家长或家庭教育的意见建议。 （八） 在教师和家长中开展“家庭教育志愿者”推荐选拔活动，对“志愿者”进行培训，组织“志愿 者”到各个学校进行专题讲座。 第三阶段：总结 提升阶段 （ 2018 年 1 月 1、 学校家庭教育指导
14、中心工作会议 。 总结上年本校家庭教育工作，研究安排本年度学校家庭教育工作安排。 2、 班级家庭教育指导委员会委员 工作会议。 总结上年本班家庭教育工作，布置本年度家庭教育工作。 3、评选表彰家庭教育先进 班 集体、先进个人 、优秀家长 等 。 七 、 加强组织领导 ，确保家庭教育工作取得实效 (一 )统筹安排，精心设计方案，认真组织实施，扎实有效推进。 要按照市教体局的安排部署， 做到措施到位、责任到位、落- 7 - 实到位，保证家庭教育指导工作的顺利进行 。 (二 )要在 家庭教育 活动中渗透和体现培养具有正确的世界观、人生观、价值观和全面发展的社会主义事业建设者和接班人这一中心思想，引导
15、家长正确认识智育与德育、成人与成才的关系，把教育孩子学会做人放在第一位，并将思想 政治教育、品德教育、民族团结教育、公民意识教育、法纪教育、心理健康教育等有机融合渗透到 家庭教育 全过程。 （三） 要通过家庭教育活动 转变 家长 陈旧落后的家庭教育理念，使家庭教育由经验育人向科学育人转变，由片面注重书本知识向注重孩子品德培养转变，由简单命令向平等沟通转变，把学生家长希望子女成才的迫切愿望引导 到正确的方向上来。 要使广大家长学习掌握家庭教育的规律， 了解家庭教育的基本原则，学会家庭教育的方法和艺术，走出家庭教育的误区。 (四 )定期或不定期召开 学校家庭教育工作会议 、 家庭教育 指导中心 会
16、议 、班级家庭教育指导委员会 会议、 培训、总结表彰会议、家长座谈会议等 ，安排 布置学年和学期家庭教育工作 ， 讨论研究家长学校日常工作和教育教学工作 ，就 家庭教育中 存在 的问题进行 沟通交流 。 同时 听取 家长 对学校办学规划 及重大决策 的意见 建议 。 （ 五 ）在 家庭教育 中要摒弃空洞的说教和照本宣科，要以现实生活中的生动故事来解读家庭教育的基本理论，用 身边鲜活的实例启迪、引导、教育学生家长，帮助学生家长解决家庭教育中的矛盾和问题。要引导家长在关注子女智力因素开发的同时，开展对子女非智力因素的培养，使学生家长充分认识到孩子在兴趣、情趣、情感、意志、性格等方面的发展和进步，对
17、提高学习成绩 的 重要作用。 - 8 - (六 )建立家庭教育指导工作专业化队伍。 要按照校内与校外、专家学者与一线教师、管理工作者与班主任等相结合的方式，建立家庭教育工作中 “三支队伍”。 1、建立家庭教育指导专家队伍，学校要选聘一批具有科学育人理念、家庭教育经验丰富，热心开展家庭教育工作的教育工作者作 为专家。经过专门培训后，为家长学校提供专业化指导服务，为家长及学生的家庭教育问题提供个性化服务，对家庭教育骨干力量进行培训指导服务。 2、建立家庭教育指导班主任队伍。结合家长学校工作开展的需要，统一组建一支由学校班主任、德育骨干教师组成的家长学校班主任队伍，组织开展学校的家庭教育工作。 3、建立家庭教育指导家长队伍。在学生家长中挑选热爱家庭教育工作、具有奉献精神的家长作为家庭教育指导委员会成员，同时在家长中挑选优秀家长 作为 家庭教育 志愿者 ，交流自己在家庭教育实践中的经验和做法，提升家长的家庭教育素养。 (七 ) 加强对 家庭教育工作的考核评价。 要 把 家庭教育 工作开展 情况作为德育工作的重要内容，把 班主任指导家庭教育 情况纳入班主任工作考评中，作为评先选优、表彰奖励的必要条件。
