1、 学习 梁家河 精神演讲稿 在有限的时间里，奉献我们的青春 习总书记在梁家河的艰苦磨砺引起了我强烈的共鸣。青年习近平在窑洞里读书求知，在 历练 中脱胎换骨，在逆境中汲取精神力量，在实干中逐步树立起“要为人民做实事”的坚定理想信念。那么，我们这一代青年 教师 该如何 历 炼自己，成为新时代的优秀 教育工作者 ？ 我们要向总书记坚如磐石的人生信仰对标看齐，把牢思想之舵。我们要从总书记的成长历程中汲取深厚养分，寻找力量源泉，多在艰苦复杂的环境中摸爬摔打，用 苦难磨砺自己，在基层干出一片天地。要加强理想信念教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”。 习近
2、平总书记为民造福的 急切之心 、 求真务实， 埋头苦干的作风、 实现中国梦 ，坚持把学习作为一种生活态度、 作为一种习惯 ，始终保持敢打硬仗、敢啃硬骨头的精神。这一切都值得我们学习。 习近平总书记在梁家河 的七年知青岁月， 习总书记在过去那个条件艰苦的年代，有不怕苦， 不怕累 ，苦中建功业。带领村民打坝造田、修沼气池、建铁业社、发展生产、改善生活。 他深夜 在窑洞里读书求知， 给支青树立了爱学习 的模范，给农村激进的青年带来了希望，他 在逆境中砥砺上进，在实干中树立了“要为人民做实事”的坚定信念。 习总书记坚定的理想和为民奉献的信念不是与生俱来的，正是在陕北贫瘠的梁家河经历了常人难以想象的苦难
3、，而得出的真理。在他看来艰难困苦能够磨练一个人的意志。 “当年的知青习近平，从群众最需要、最迫切的一桩桩实事做起，为当地百姓谋幸福、谋发展，身体力行地诠释了中国共产党人的初心和使命。” 学习是人生进步的阶梯，学习能改变命运。总书记在“上山下乡”那个年代，整个社会文化生活匮乏，黄土高原闭塞而荒凉，青年习近平却“痴迷”于 读书而废寝忘食。“白天劳动、晚上看书”成为总书记知青岁月的生活常态，留下了“ 30 里借书、 30 里讨书”的生动故事。这种勤奋好学的精神，贯穿习近平总书记的人生。作为新时代的 教师 ，要时刻保持学习的动力，作为提升个人素质的重要途径，不仅要有计划的学习、还要高效能学习，最重要是
4、学以致用，做好 学习的 带头人。 打铁还需自身硬，对待群众要有“责任心”。在建设新时代中国特色社会主义新征程中 的教师 要将生命的温度注入到工作和生活中，工作中，压力太大，琐事太多，难免遇到挫折、委屈，也有身心 疲惫 、坚持不住、 丧失信心 的时候， 但是读了梁家河这本书后，让我从中汲取了苦而弥坚、克难奋进的精神力量。 在今后的工作中要切实把习总书记在梁家河 7年知青岁月的艰苦生活、成长历程和奋斗的足迹，来和我们今天的社会主义社会来比较，我们还有什么理由说自己的工作忙，还有什么理由说自己没有时间学习，现在我们有什么理由不好好工作！ 今天的工作环境 、 条件，远远好于过去梁家河的那样的 条件。，作为 一名 教师， 我们要求真务实，埋头苦干，心系学生， 心中有国家有民族，更 要 肩负 起历史 使命和责任，我们 要 忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教育教学管 理工作全过程，做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者。一心为民、艰苦奋斗、实干担当、敢为人先、廉洁奉公 ， 在有限的时间里，奉献我们的青春 。
