2018秋部编版八年级上12、《唐诗五首》之《野望》.ppt

上传人:孙刚 文档编号:372039 上传时间:2018-10-02 格式:PPT 页数:16 大小:2.69MB
下载 相关 举报
2018秋部编版八年级上12、《唐诗五首》之《野望》.ppt_第1页
第1页 / 共16页
2018秋部编版八年级上12、《唐诗五首》之《野望》.ppt_第2页
第2页 / 共16页
2018秋部编版八年级上12、《唐诗五首》之《野望》.ppt_第3页
第3页 / 共16页
2018秋部编版八年级上12、《唐诗五首》之《野望》.ppt_第4页
第4页 / 共16页
2018秋部编版八年级上12、《唐诗五首》之《野望》.ppt_第5页
第5页 / 共16页
亲,该文档总共16页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、文学常识,唐 诗,基本形式六种: 五言古体诗、七言古体诗、五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗 派别:山水田园诗派、边塞诗派、羁旅思乡诗派浪漫诗派、现实诗派,学习目标,了解诗歌的相关文学常识,理解诗句大意; 诵读诗歌,领略诗歌的韵律之美,并能背诵默写全诗; 通过品读赏析,体会诗歌的意境之美; 结合相关背景,领会诗歌主旨,体会诗人的情感。,走近作者,王绩(585644) 唐代医生、著名诗人,字无功,号东皋子 被太史令李淳风誉为“酒家之南董” 野望是唐初最早的五言律诗之一,诵读感知,东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。,go,b,

2、y,d,wi,x,野望 王绩,hu,东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。,傍晚。 薄,接近,徘徊,小牛, 这里指牛群,泛指猎获的鸟兽,比喻隐居不仕,落日的余晖,傍晚时分站在东皋纵目远望, 我徘徊不定不知该归依何方。层层树林都染上秋天的色彩, 重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园, 猎人带着猎物驰过我的身旁。大家相对无言彼此互不相识, 我长啸高歌真想隐居在山冈。,东皋薄暮望,徙倚欲何依。,东皋薄暮望,徙倚欲何依。,诗歌首联“望”字点题:薄暮时分,牛羊归家,鸡栖于埘,难免让人产生思归之情。可是该归去何方? “徙倚”即徘

3、徊, “欲何依”,化用曹操的诗句,呼应尾联,表现出诗人想在政治上有所作为,却始终不得志的迷茫和失意情绪,为全诗奠定了感情基调。,品读赏析,树树皆秋色,山山唯落晖。,树树皆秋色,山山唯落晖。,颔联承“望”字而来,又紧扣“薄暮”,写出远望所见到的景色。颔联妙在融情于景,景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。,品读赏析,牧人驱犊返,猎马带禽归。,牧人驱犊返,猎马带禽归。,颈联转而写人,写动态、写近景:画面静谧、悠闲、恬淡,但在诗人这里,看到牧人们皆有所归,“我”却独无,反而呈现出忧郁、孤独、清冷的色彩,这自然是诗人心绪投射于外物的反映。,品读赏析,相顾无相识,长歌怀采薇。,道出了诗人 内心的苦闷和怅惘 诗人在现实生活中辗转漂泊,彷徨苦闷,找不到精神归宿,又不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉,所以只好放声高歌,追怀古代伯夷、叔齐那样的隐逸高士。,品读赏析,王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省,不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞,旋又告归。此诗当作于诗人辞官隐居东皋(在今山西河津)之时。,写作背景,这首诗抒发了作者怎样的思想感情?,全诗首尾两联抒情言事,中间两联写景,借景抒情,表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依,只好追怀古人的落寞、惆怅的心绪。,主题探究,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教学课件 > 中学教育

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1