2018部编教材《回忆我的母亲》-课件.ppt
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1、语 文,七年级 上册,义务教育课程标准实验教科书,5. 回忆我的母亲朱德,板块:教学设计课件,朱德,1886年12月1日生,字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者,无产阶级革命家、军事家和政治家,中国的杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世,终年90岁。 其著作收入朱德选集。,共和国十大元帅 : 朱 德 彭德怀 林 彪 贺 龙 陈 毅 刘伯承 罗荣桓 聂荣臻 徐向前 叶剑英,灯下展信,戎马倥偬,辛勤耕作,朱 德 手 迹,朱德同志的母亲钟太夫人于 1944年 2月25日病逝,享年86岁。3月25日解放日报发表了
2、朱母钟太夫人传略。朱德同志深感母亲的养育之恩,写了本文,并载于1944年4月5日延安出版的解放日报。4月10日,延安各界举行公祭。,这是一位怎样的母亲?,她留给儿子怎样的回忆?,一、学习目标 1、了解回忆录的概念。 2、学习以时间顺序来组织典型材料来写人的方法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。 3、学习叙述、议论、抒情结合的写作方法 重点:学习以时间顺序来组织典型材料来写人的方法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。难点:学习叙述、议论、抒情结合的写作方法,给下列红字注音,佃农( ) 祖籍( ) 仪陇( ) 溺死( ) 劳碌( ) 私塾( ) 衙门( ) 横蛮( ) 不辍劳
3、作( ) 饱尝( ) 妯娌( ) 和睦( ) 差役( ) 迁徙( ),din,j,lng,n,l,sh,y,hng mn,chu,chng,zhu l,m,Chi y,x,聊叙:叙谈叙谈。聊,姑且、略;叙,谈。(姑且谈谈),不辍劳作:不停地劳动(耕作)。,任劳任怨:一切劳苦和怨言都能经受。任,担当、承受。,宽厚仁慈:待人宽大厚道,仁爱慈善。,为富不仁:有钱而心狠,残酷剥削穷人,压迫穷人。,节衣缩食:尽量节省。节,减省;缩,缩减。,支撑门户:勉强维持家庭。,东挪西借:文中指到处向人家借钱。,回忆录,是传记的一种,属记叙文体裁,它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来,用
4、回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活,在记叙的基础上又加以适当的抒情和议论。,回忆录,回忆录具有如下特点:A、用叙述、描写的方法,追记本人或他人过去有生活经历和社会活动。 B、篇幅有长有短,带有文献性质。 C、要求写真人真事,语言简明平实,方法指导(如何读写人的回忆录?),1、抓住叙写的主线就等于掌握了理解全文的钥匙。 (因为回忆录是依第一人称叙写人物的,在阅读时应沿着叙写的主线,如作者描述了哪些具体的事件,进而把握所写人物的思想性格、品德、气质。)2、从记叙的字里行间和作者的议论中,弄清作者对人物的褒贬态度。(回忆录的作者常常是带着感情来记叙的,不时还插入议论。),2、根据学法指导,找出叙
5、事主线,并沿着叙事主线理清文章的脉络层次。,1、快速浏览全文,标记好自然段;,3、读完全文,你对朱德母亲的第一印象是什么?,4、把文中有关议论性的语段找出来吗? 本文主要的表达方式是什么? 你现在可以理清文章的层次了吗?,本文可分为几部分?,本文可分三大部分。 第一部分(第1段),沉痛悼念母亲逝世,引出回忆的内容。 第二部分(第215段)回忆母亲一生主要事迹,歌颂她的美德,感谢她的养育之恩。 第三部分(第16、17段)抒发对母亲的思念之情,表达报答母亲深恩的决心。,寄其哀,述其功颂其德,根据倒叙顺叙倒叙把文章划分为三个段落,总叙,分叙,总叙,(1)阅读课文,体会文中母亲的事迹和品德,用“母亲是
6、 ”的句式谈自己的感受。,整体感知,提示:抓住文中表现母亲优秀品质的句子。,记叙中穿插着议论,归纳:,通过学习,我们已经了解了母亲的一些事,知道了母亲的一些特点,下面请同学具体来谈谈,母亲最突出的特点是什么?,勤劳,解析第一部分:,母亲去世,“我”的心情是:,悲痛,突出我和母亲感情的一个词是:,爱,总领全文,表明全文叙事线索的句子是:,勤劳一生,点明题目,引出回忆的句子是:,很多事情值得我永远回忆的,“爱”是基本感情,是全文的感情基调。作者怀着对母亲深深的爱,而哀思母亲,敬重母亲,歌颂母亲,感谢母亲,唱出一支对母亲的深情赞歌。,讨论本文开头的好处,开门见山, 引出回忆, 概述内容, 语言简洁,
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