第4课明清君主专制的加强.ppt

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1、第4课 明清君主专制的加强,废中书省和丞相,权分六部,设内阁,内阁制度的形成和发展,票拟就是秘书起草对公文的审批意见;批红就是领导对审批意见的认可与否。,明朝加强君主专制的措施,设殿阁大学士,仅备皇帝顾问兼协理章奏,级别较低,不参与决策,设内阁,参与军国大事的商讨,地位逐渐上升,有专门的衙署和属官,可以“票拟”对奏疏的处理意见,“票拟”制度化,大权尽归内阁,地位更重要,地位更加重要,地位更突出,探究与思考,课堂讨论,内阁首辅 = 宰相,?,一个是民主政治的产物,一个是皇权专制的产物;一个有行政大权,一个只是内侍顾问机构,性质:历史上宰相是国家法定的中央一级行政或决策机构的长官;内阁只是为皇帝提

2、供顾问的侍从咨询机构, 职权:宰相参谋最高决策权和总领最高行政权;内阁提供顾问,并无决策权。 作用:宰相对皇权具有制约作用。内阁是君主专制的产物,阁臣的升降取决于皇帝,其权力并不来自于制度、职位,而来自最高统治者的个人支持与信任,对皇权无制约作用。,探究与思考,有研究者在论述“明朝君臣衣着的两重性”时,引用过下列材料:材料1:“皇帝常服:袍黄,盘领,窄袖,前后及两肩各织金盘龙一。天顺二年,定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者治以重罪。”明史舆服志材料2:“洪武二十六年,凡大祀、庆成、正旦、冬至、圣节及颁诏、开读、进表、传制,俱用梁冠、赤罗衣凡亲祀郊庙、社稷,文武

3、官分献陪祀,则服祭服。”明史舆服志,探究与思考,材料3:明代文武官员常服主要标识等差表,赵连赏明清官员的补服该研究者认为,明朝君臣衣着存在两重性,即等级性与场合性。他可能使用 上述哪些材料来分别证明?从材料1、2、3中能得出明朝的臣和臣之间衣着和配饰的什么信息? 3 结合材料全面分析,为什么会出现明朝的君和臣之间衣着和配饰不同的现象?,探究与思考,1.材料一证明明朝君臣衣着的等级性;材料二证明明朝君臣衣着的场合性。2.不同等级官员的官服有不同的规定;文武官员的官服有别(文官饰物为飞禽,武官饰物为走兽)。官服的规定反映了明朝严格的等级制度;服饰图案有寓意,反映了对官员品行 望与要求,有教化的功能

4、。3.明朝时期封建君主专制高度发展,中央集权制度空前强化;皇帝服饰的颜色,样式和饰物均为独享,反映了皇权的独尊。,内阁,议政王大臣会议,皇权受到限制,替皇帝起草谕旨皇权得到扩大,皇权到达顶峰,清朝加强君主专制的措施,皇太极,康熙,雍正,隆宗门内军机处,军机处内景,军机处的位置,简(机构简单) 精(人员精干) 速(办事效率高) 密(地处内廷),课堂巩固,关于明代内阁,下列表述正确的是( )A明太祖罢除丞相的职位,设内阁制 B内阁成员的权势和地位有过提高C内阁正式成为统率六部百司的机构D司礼监最终取代了内阁明朝“析中书省之政归六部”,六部所掌主要是( )A决策 B行政C监察 D司法,B,B,下面四

5、幅中国历史上关于皇权变化图,哪一幅是正确的? A B C D 下图为我国古代封建社会地方权力强弱变化图,较为正确的是 A B C D,探究与思考,专制政体是既无法律又无规章,由单独一个人按照一己的意志与反复无常的性情领导一切。当立法权和行政权集中在同一个人“或同一个机关之手,自由便不复存在了如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。” 孟德斯鸠论法精神请根据材料指出19世纪的西方启蒙学者孟德斯鸠是如何评价中国的专制制度的?,皇帝决策:具有独断性、随意性,易出现失误;官场风气:使官吏唯上是从,助长因循守旧之风;官僚机构:使官僚机构膨胀,导致官僚主义、贪污腐化。,1、明清绝对君主专制的消极影响,结论:绝对君主专制违背了世界发展潮流,极大地妨碍了中国社会的进步和资本主义萌芽的成长,中国的发展开始大大落后于西方。,(1)西方,(2)中国,2、东西方拉开差距,

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