1、创意手工教学计划 “手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。” 幼儿手工操作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象的活动。本课程旨在提供大量的材料，鼓励幼儿通过操作，使其创造力、想象力、观察能力得到发展，激发出右脑潜能，促进左右脑协调发展。“平衡发展左右脑 ,创意表现乐趣多”是本课程希望达到的目标，也是本课程的特色。 一、 教学目标 1. 锻炼、培养幼儿动手能力、发现和发展幼儿多方面的潜能，丰富幼儿的 课外生活，培养幼儿的思维能力、想象力、创造力。 2. 培养幼儿的动手能力，
2、手眼脑的协调能力。 3. 培养主动思考的能力，让幼儿在不断探索中学会主动学习。 4. 培养幼儿的自信心，幼儿做完的作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。 二、 教学 内容 安排 教学内容 教学目标 教学准备 我的成长记录 1. 感受自己的成长，体验手印画创作的乐趣。 2. 知道随着年龄的增长，小手也会长大，愿意用小手印画。 3. 大胆尝试手印画，并能在手印的基础上进行简单的添画。 水彩笔、水粉颜料、白胶、小盘子、抹布 圈圈手环 1. 愿意为妈妈制作礼物，表达对妈妈的爱 2. 欣赏各种手环实物，初步感受手环 的美感。 3. 能运用团圆、戳长与连接的技能制作手环。 超轻土、泥工板、湿抹
3、布 娃娃车 1. 喜欢撕贴活动，体验在音乐中自由撕贴的快乐。 2. 愿意装饰汽车，感受各种彩纸片自由搭配的美感。 3. 能撕出大小不同的方块，并在一定范围内黏贴装饰小汽车 固体胶棒、水彩笔、材料筐 拓画之美 1. 感受拓印添画的创作乐趣，体验成功的快乐。 水彩笔、水粉颜2. 欣赏拓印画，初步感受拓印画独特的艺术效果。 3. 体验用海绵笔印画的乐趣，尝试用印出的形状，组合表现简单的事物 。 料、小盘子、涂改液，小水桶 冰激凌 1. 积极参与布艺制作 活动，感受制作冰激凌木夹的乐趣。 2. 欣赏装饰木夹实物，感受木夹造型的多样和趣味性。 3. 感受织布的材料特点，能够用组合粘贴的方式表现冰激凌 水
4、彩笔、白胶等 我会穿衣服 1. 初步感受服装上色彩与图案的装饰美。 2. 欣赏由点、线、格子装饰的衣服、感受衣服中不同行装饰元素带来的不同视觉效果。 3. 学习沿折的方法，能够大胆地用色彩和线条装饰小猫的衣服 材料包、水彩笔 美味巧克力 1.乐意用超轻土制作生活中的小用品，感受创意制作的乐趣。 2.欣赏各种巧克力造型，感受其丰富的外形和鲜艳明快的色彩。 3.能用团圆、压扁的方法，组合表现 巧克力的造型。 超轻土、白胶、泥工刀、泥工板，湿抹布 蝴蝶进行曲 1. 体验蝴蝶翅膀上对称图案的美感 ，并感受用不同材料创作的乐趣。 2. 欣赏各种蝴蝶图片，并感受翅膀上图案左右对称的造型特点。 3. 初步尝
5、试用综合材料对称地装饰蝴蝶。 材料包、白胶 幸福相框 1. 感受家人之间的爱，体验制作幸福相框的快乐。 2. 欣赏有间隔装饰的相框，初步感受相框丰富的装饰图案及其排列的规律。 3. 尝试用片状材料有规律地粘贴，装饰相框。 水彩笔、白胶、全家福照片一张 这就是我 1. 喜欢绘画活动，感受在生活物品上涂鸦的乐趣。 2. 欣赏、感受人物的面部特征，知道 每个人的五官各有特点。 3. 尝试在纸盘上表现人的五官，并能用简单的线条尝试进行装饰。 记号笔、水粉颜料、水粉笔、抹布、小镜子 大师盛宴 1. 喜欢小蜜蜂，有进一步关注的兴趣。 2. 欣赏马蒂斯的作品（蜜蜂），感受作品中蜜蜂几何造型的简洁、有趣。 3
6、. 尝试剪出大小不同的方形，组合拼贴表现蜜蜂与花丛 剪刀、固体胶棒 花卷馒头娃娃 1. 喜欢吃各种面食，愿意制作花卷馒头娃娃。 2. 认识馒头等常见的面点，初步了解他们的形状及特点。 3. 学习搓圆柱体，尝试用团、搓、盘的方式表现立体的花卷馒头娃娃。 超轻土、泥工板、水彩笔、湿抹布 拉拉乐 1. 能主动 参与拉拉乐的制作，体验自制童玩的快乐。 2. 了解并掌握拉拉乐的玩法，对自制童玩感兴趣。 3. 尝试用鲜艳的色彩装饰圆盘，能较均匀涂色。 水彩笔，材料包 螃蟹风铃 1. 喜欢纸工活动，体验 纸工作品装饰生活环境的快乐。 2. 欣赏螃蟹风铃，感受其简洁有趣的造型。 3. 了解螃蟹的外形特点，能够用组合黏贴的方式制作螃蟹风铃。 固体胶、水彩笔、剪刀 小动物遮阳帽 1. 喜欢自己的手工作品，体验扮演动物角色的快乐。 2. 欣赏动物图片，感受各种动物头部造型有趣可爱的特点。 3. 尝试用活动眼睛、毛球和毛根组合表现小动物的脸部特征。 水彩笔、白胶 七星瓢虫 1. 喜欢小昆虫，有进一步探究自然界的兴趣。 2. 观察并初步了解七星瓢虫的基本特征，感受其浑圆可爱的造型和艳丽的色彩。 3. 尝试用团、压、切 等技能表现瓢虫的外形特征。 超轻土，白胶，泥工刀、泥工板，湿抹布
