1、文明小公民 践行社会主义核心价值观的队活动课 教案 一、活动目标 1.认知目标 通过 活动 培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 2.情感目标 在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。 3.体验目标 懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 二、活动课时 ： 2 课时 三、活动准备 队旗 儿歌小小公民 音频歌曲国家 、光辉岁月 ， 视频 历史转折中的邓小平和仁川亚 运会视频 四、活动流程 （一）队仪式 预备部分：报数 小队长向中队长报告人数 中队长向中队辅导
2、员报告 中队长回原位，宣布队会开始 1.出旗。 2.唱队歌。 3.中队长或者辅导员说明活动目的、意义，并宣布活动开始。 5.活动结束后，辅导员讲话。 6.呼号。准备着，为共产主义而奋斗！ （二）活动过程 1、齐唱 儿歌小小公民。 小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。 尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。 社会是个大家庭，人人都要多关心。 花草树木有感情，请你别伤它的心。 随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 过马路走人行道， 这条千万别忘掉。 红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。 我们都要讲公德，人人才会夸你棒！ 夸你棒！ 2、文明用语我知道 。 您好、早上好、下午好、请多指教 （见面语） 谢谢、劳驾了、很感
3、谢、麻烦您 （感谢语） 对不起、请原谅、别客气、不用谢 （道歉语） 再见、欢迎再来、祝你一路顺风 （告别语） 3、文明用语我会说。 （ 1） 、当你向同学借笔用时，你会怎么说呢？ （ 2）、 早上起床时，你发高烧上不了学了，需要给老师打电话请假，你会怎么说呢？ （ 3） 、王老师请你到办公室里去取红笔，你会怎么说，怎么做呢？ （ 4）、 你要到新华书店买书，可是书店太大了！怎样才能又快又准确地买到自己喜欢的书呢？ （ 5）、 下课时，你不小心碰到了同桌的文具盒，你会怎么说？ 4、文明行为我做到。 在日常生活中，我们总能听到一些不文明的语言，看到一些不文明的行为。我们自己或身边的小朋友在哪些方面
4、做得不好，请做自我检讨或给小朋友指正！ 5、 文明之歌齐颂扬 我们全班一起来，要把礼仪常规谈！大家别嫌咱罗嗦，一齐往这看一看！ 穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！饭前便后要洗手，我们真正讲仪表！ 校园内外不乱跑，上下楼梯往右靠！危险游戏不要做，恳请大家别忘掉！ 预备铃响进教室，课本文具摆放好！不吵不闹坐端正，认真听讲勤思考！ 升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐！出操呼号要响亮，声音清脆要有力！ 公寓楼上要安静，上下床铺要整洁！打饭洗完要排队，我们真正有秩序！ 天天来把卫生搞，贵在保持习惯好！果皮废纸随手捡，我们大家重环保！ 同学之间要友爱，互帮互助树新风！不打架来不骂人，文明礼貌记心中！ 6、争做文
5、明小公民 假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请； 要尊重，售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。 假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座； 车到站，他先下，和 和气气不争吵，不争吵。 假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序； 讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。 假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物； 见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。 7、文明之星大家选 在我们的班集体里，有不少讲文明、懂礼貌的小朋友。请四个人一组，组长负责在小组内评选出我们班本周的文明之星！ 8、 争做文明小公民我宣誓： 文明语言我会说！ 文明行为我做到！ 文明之歌齐颂扬！ 争做文明
6、小公民！ 9、 从 国家层面 说明 社会主义核心价值观 （ 1） 、齐唱国家 一口玉中国 一瓦顶成家 都说国很大 其实一个家 一心装满国 一手撑起家 家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家 有了强的国 才有富的家 借助爱国歌曲 表达 对 国家对人民的热爱，记录 人民对国家的眷恋 。 （ 2） 、观看历史转折中的邓小平和仁川亚运会视频 通过电视剧让学生们 更好地了解国家改革开放 取得的伟大成就 ， 对生活的变化体会更加深刻。 通过 观看近期举办的 仁川亚运会 ， 感受中华健儿奋勇拼搏的精神，见证我国体育事业的强盛，而这一切都离不开祖国的发展壮大。 （ 3） 、 向学生介绍 建 设 “ 富
7、强、民主、文明、和谐 ”的社会主 义 国家的具体含义 。 10、 从社会层面说明 社会主义核心价值观 （ 1） 、观看曼德拉的传奇经历 播放曼德拉的传奇经历， 介绍他为争取民族解放、追求自由平等的社会制度而不懈奋斗的光辉历史。 （ 2） 、欣赏歌曲光辉岁月 ，解释歌词的含义。 （ 3） 、 介绍 创建“ 自由、平等、公正、法治 ”的 社会 主义社会 的举措 。11、 从个人层面说明 社会主义核心价值观 引入：这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？（有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人 ；有对别人友
8、好的人，有对充满敌意的人。） 那你想做什么样的人呢？ 板书： 我们要做什么样的人 （ 1）、爱国。 我们对待国家应该怎样？（指名）板书：爱国 爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？ 那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同桌。（指名汇报） 我们目前能做的是什么？心中有国家 中国的好。哪个能说好在哪里？（扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋 ） 、长大了可以怎么爱国呢？（如果有像日本美国这样 的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做？国家发生了大灾难：比如地震、洪水 ）保家卫国 还有很多。 （ 2） 、敬业 知道什么是敬业吗？ 目前我们还没有工作，我们应该做什么
9、？（学习） 那在学习中，我们应该怎么做呢？ 读好书 遵守纪律 做个好学生 那这些你觉得怎么才能做得好呢？上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比 . （ 3） 、诚信 你知道什么是诚信吗？是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。” 那我们因应怎么做呢？ 如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？ 你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？ （ 4）、 友善 什么是友善呢？ 比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重 . 当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？ 朋友之间亲近和睦 总结： 那我们究竟要做什么样的人？大家说！ 师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！ 请大家背一下： 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善！ 五、活动反思
