1、教学内容 认识图形 课型 新课 课时 1 授课时间 教学目标 1 能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 2通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 3培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力，培养学生爱学习 ，做一个合格、 文明 、 爱国 的学生。 教学重点 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教学难点 能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学准备 课件、图形卡纸、实物、学具等 板书设计 认识图形 长方形： 对边相等 4 个角都是直直的 平面的 正方形： 4 边相等 4 个角都是直直的 圆 ： 没有角（即封闭的） 不断开的 三角形： 有 3 条边
2、3 个角 个性化教学过程 自我调整 一、 课前 背诵 社会主义核心价值观内容 ，让学生谈谈如何做一个文明的小学生。 二、 复习，探究新知 1.(课件出示 )小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体 正方体 球 圆柱） 2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生利用学具模型在纸上画一画。 3.你们画下的图形有什么特点？ 学生小组讨论并且派代表全班交流。 长 方 形 ： 对 边 相 等 4 个 角 都 是 直 直的 平面的 正方形： 4 边相等 4 个角都是直直的 圆 ： 没有角（即封闭的） 不断开的 三 角 形 ： 有 3 条边 3 个角 二、巩固发展 1说一说，你身边哪些物体 是你学过的图形？ 我
3、们美丽的祖国有哪些是用这些图形建造的？我们作为小学生是 不是应该爱学习，好好学习，以后用这些知识为我们的祖国做出贡献，做一个爱国的公民。 2用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形。 小组内评一评，各小组展示作品。 3练习一的第 1 题 。 请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形，知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？ 4用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。 同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。 5第 2 题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？ 学生独立完成，说说你是怎么数的？有什么好方法？ 三、提高练习 取长方形纸一张，对折再对折 。 取正方形纸一张，对折再对折 。 取正方形纸一张，对角折再对角折 。 观察结果 。 四、总结 今天你们学到了什么？长方形、正方形、三角形、圆各有什么特点？你有什么想问的？ 老师希望大家都可以做一个爱学习，爱动脑的好学生。 作业设计 回家动手画一画，折一折，剪一剪，再将生活中这些图形记录下来。 教学反思： 在教的过程中应该先讲长方形特征，再讲正方形特征。
