1、 1 第一课 与电脑见面 教学目标： 1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。 2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。 3、学会如何开机关机。 教学重点： 激发学生对信息技术的兴趣。学会如何开机关机。 教学目标： 鼠标的初步使用。 教学过程： 1、同学们：在今以前，我们计算机课学习了许多的有关计算机方面的知识。今天我们要学习计算机的另外一种操作软件 WINDOWSXP 操作系统。这种操作系统在目前是比较先进的。全世界 99%的 PC 机都用这种操作软件。 2、计算机的组成：主机箱、显示器、键盘和鼠标。 主机箱 是计算机的主要部分，它内部的电路相当于人的大脑。有立式和卧式两种。 显
2、示器的外形与电视机很相像。计算机所做的工作一般都能通过它表现出来。 键盘和鼠标用来操纵计算机。鼠标也叫鼠标器或滑鼠。 3、请同学们打开计算机，看我们的计算机有什么不同的地方？（计算机显示的内容不同了） 4、屏幕上出现了许多画面：生请同学们数一数有几个画面？ 5、其中有一个“”的指针，这个指针我们叫它为“鼠标指针”。 开机后出现的整个区域我们叫做桌面。桌面上有很多下面标有文字的图案，我们叫做图标。桌面下方有一长条，叫做任务栏。任务栏左边的开 始，叫做开始按钮。 6、目前常用的计算机里一般都安装了名叫视窗 98 的软件，这种软件的英文名字是WINDOWSxp。在 WINDOWSxp 操作软件中我们
3、可以用鼠标来操作。下面我们来学习和使用鼠标。 鼠标有两种：双键鼠标和三键鼠标。鼠标上左边的键叫左键。右边的键叫右键。三键鼠标还有一个中键，一般不会用到。 7、计算机鼠标的正确使用： 鼠标器的正确握法 掌握鼠标的移动、单击、拖动 练一练：把鼠标指针移动到任务栏的各个图案上，看看会出现什么。 8、同学们互相练习。 同学们数一数桌面上的图标有多少。这些图标我们在那里 看到过。在计算机学习中，我们要从那里开始。 教师有步骤地向学生介绍 WINDOWSxp 桌面的内容。 9、学生练习： 用鼠标操作计算机。 鼠标使用中的几个问题： 鼠标的单击和双击。 鼠标的移动、拖动。 10、学生练习。 找到以下图标并分
4、别单击它们。 P6 把鼠标指针移到桌面的空白处（没有图标的地方），拖动鼠标，看看桌面上会出现 什 么？ 把桌面上的图标分别拖到桌面的四角，再拖回原处。 第二课 有趣的纸牌游戏 教学目标： 1、学会从开始菜单进入程序的方法。 2、初步了解窗口的基本组成。 2 3、学会鼠标的拖放。 4、 学习纸牌游戏及规则。 教学重点： 学会从开始菜单进入程序的方法。 教学过程： 1、谈话引入： 你玩过纸牌游戏吗？那可是很开心的事，今天我们来学习纸牌游戏。 2、找到纸牌游戏： 单击开始按钮，出现“开始”菜单。 说明：命令项右侧有 标志的，表示这个命令项下有下级菜单。 移动鼠标指针，指向程序命令，打开“程序”菜单。
5、 移动鼠标指针，指向附件和游戏命令，打开“游戏”菜单。 找到纸牌命令，单击鼠标，出现“纸牌”窗口。 3、介绍游戏： “纸牌”窗口 标题栏 菜单 最小化 最大化 关 闭按钮 接牌区 堆牌区 游戏规则 翻牌 鼠标的拖放 目标 练习：按照游戏规则，玩玩“纸牌”游戏 4、退出纸牌： 单击右上角的关闭按钮。 5、其他练习： 从“开始”菜单打开“计算器”、“扫雷”窗口。 用鼠标将桌面上的图标拖到桌面的各个 角落，再拖回原来位置。 第三课 玩好纸牌 教学目标： 1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。 2、掌握鼠标的双击。 3、进一步练习鼠标操作。 教学重点： 窗口的介绍。进一步了解游戏规则，认识并学会“纸牌
6、”窗口的基本操作，同时掌握玩纸牌的技巧 。 教学过程： 1、复习进入“纸牌”窗口。 开始 程序 附件 游戏 纸牌 2、认识纸牌窗口。 标题栏 菜单 最小化 最大化 关闭按钮 3、窗口的基本操作： 最小化：单击最小化按钮， 单击任务栏上的按钮 最大化：单击最大化按钮， 单击还原按钮 窗口大小改变：没有最大化状态，拖放窗口的边界或角落。窗口位置的移动：没有最大化状态，拖放窗口的标题栏。 4、玩纸牌的技巧： 在堆牌区，当有两张牌可以移动时，应先移动有较多牌的牌堆中的那张。 应先考虑堆牌区牌的移动。只 有当所有可能的移动方式都考虑过了，才考虑移动发牌区的牌。 在堆牌区，尽可能留出空白堆，以便放 K 牌
7、。 3 将可以从发牌区或堆牌区放到接牌区的牌快速地放入接牌区。我们可以先将鼠标指针指向这张牌，再用食指快速连续地按鼠标左键两次，这个动作称为双击。 5、练习： 打开纸牌窗口，调整窗口的大小。 双击桌面上“我的电脑”图标。 玩纸牌，并观察纸牌窗口底部的得分。 第四课 把纸牌玩得更精彩 教学目标： 1、掌握窗口中菜单的使用。 2、学会双击桌面上的“快捷菜单”进入游戏。 教学重点： 进一步熟悉纸牌游戏，掌握窗口操作 的技巧，使纸牌玩得更精彩。 教学过程： 1、复习进入纸牌窗口 补充：双击桌面上的“纸牌”图标。 2、换副牌来玩玩： 单击菜单栏中的游戏，将鼠标指向弹出的发牌命令并单击，电脑马上就给你重新
8、发牌了。 3、更换纸牌背面图案 打开游戏菜单，选择背面图案命令，出现对话框。 选择其中的一种，作为纸牌的背面图案。 单击确定按钮，纸牌背面图案就换掉了。 试一试：打开游戏菜单，选择选项，并在“选项”的对话框中把翻牌设置为“翻三张牌”。这样。游戏就难多了。 补充：如果菜单命令之后带有省略号（），选择它会出现对话框。通过对话 框，我们就可以与电脑对话。 悔牌： 利用游戏菜单中的撤消命令，可以悔一次牌。 6、通过菜单退出“纸牌”游戏： 单击游戏菜单选择退出，就可以退出游戏了。 7、玩纸牌，看谁玩得得分高。 第五课 神奇的画图世界 教学目标： 1、掌握“画图”软件的进入和退出。 2、认识并熟练地使用铅
9、笔、橡皮、刷子、喷枪。 3、了解有些工具可以有不同的形状。 4、掌握滚动条的使用。 教学重点： 1、按住鼠标左键在画板中的功能。 2、铅笔、橡皮、刷子、喷枪有不同的粗细。 教学难点： 橡皮、刷子、喷枪不同选项的选择。 教学过程： 一、谈话引入：出现在“画图”软件中画的图画，激发学生学习画笔的兴趣。从而导入新课。 二、打开“画图”窗口 开始 -程序 -附件 -画图 4 名称简介：菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、滚动条。 补充：用鼠标指向你想了解的工具，在指针的下方就会显示这个工具的名称，状态栏会出现介绍这种工具作用的文字。 三、多彩的铅笔 1、选用铅笔：单击工具箱上的铅笔工具，后移到画布就变成铅
10、笔的模样，就可以画了。 2、颜料的选择：单击颜料盒中的某一个颜色，你就有了什么颜色的铅笔了。 3、练习：用铅笔画一座山 四、橡皮、刷 子、喷枪 1、无痕的橡皮：可以用橡皮把画得不好的地方擦除。 2、刷子和喷枪：试一试 五、收起画板 单击关闭按钮，出现对话框。单击否即可。 六、作业 第六课 规则的图形 教学目标： 1、认识并熟练操作直线、矩形、椭圆。 2、能自己保存图形。 3、画图时， Shift 键的使用方法。 4、前景色和背景色的使用。 教学重点： Shift 键的使用。 前景色和背景色的使用。 教学难点： 矩形、椭圆 3 个选项的使用。 教学过程： 一、谈话引入：生活中有许多图形是有规则的
11、，如果用铅笔要画得很规则是很难的。不用 急，在工具箱里有好多工具呢，如直线、矩形、椭圆等。 二、画直线 例 1： 教你一招：画水平线或 45 度斜线时，我们可以按住 Shift 键，拖放鼠标。这样画出来就比较标准了。 三、画矩形 1、单击矩形工具，按下鼠标左键不放，拖动鼠标。到一定位置，松开鼠标左键，一个矩形就画好了。 2、教你一招：用鼠标右键单击颜料盒中的不同颜色，可以设置不同的背景色。 补充：如果要画正方形，在拖动鼠标的同时按住 Shift 键。 四、画椭圆 圆的画法与矩形相似，可以举例来试试。 补充：如果画正圆，在拖动鼠标的同时按住 Shift 键。 五、 保存图形 单击文件 保存 另存
12、为 在对话框中输入文件名，如 FANGWEN1。 单击保存即可。 六、练习 第七课 给图画涂上美丽的颜色 教学目标 5 文件的打开。 学会颜料桶的使用。 工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。 教学重点 学生对图画的涂色及工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。 教学难点 学生对图形进行填色时，容易忘记图形是否封闭。 教学过程： 一、谈话引入： 平常，我们经常看到一些色彩绚丽的画面。那么，这些图画是怎么涂颜色的呢？我们首先打开保存的文件看看。 二、打开文件 进入“画图”，打开“文件”菜单，选择打开 。 在对话框中选择 fangwen. 单击对话框打开按钮。 三、颜色的填充 给 fangwen.填上美丽的颜色。 单击
13、填充工具，这时指针变成工具。 将指针移到颜料盒中，选择蓝色。 将指针移到一个窗子中间单击，一个窗口就填好了颜色。 反复上述过程，我们就可以给整幢房子填好颜色。 试一试： P24 教你一招：撤消命令的操作。 P24 四、隐藏与恢复工具栏、颜料盒 1、检查菜单设置 2、隐藏工具栏、颜料盒 3、恢复显示工具栏、颜料盒 五、作业练习： 1、涂色 2、换色 第八课 优美的线条 教学目标： 学会曲线工 具的使用。 教学重点： 曲线工具的使用。 教学难点： 曲线在画的过程中对控制点的掌握。 教学过程： 一、谈话引入： 当我们用铅笔画曲线时，由于不好把握，画出的曲线往往是光滑的。怎样才能画出光滑的曲线呢？我们
14、可以使用工具栏中的曲线工具。 二、讲例 1： 单击工具栏中的曲线工具，这时指针变成一个。拖动鼠标画出一条直线。 将鼠标指针移到要弯曲的地方，按下鼠标左键不放，再顺着要弯曲的方向拖动鼠标。这时你可以看到，随着鼠标的移动，原来的直线慢慢地变成了光滑的曲线。到了你满意的时候，放开鼠标，确定曲线的一个控制点。 在同一位置单击鼠标左键，一个弧度的曲线就画好了。 如果曲线需要有两个弧度，在完成第二步后，将鼠标指针移到第二个要弯曲的位置，按下鼠标左健拖致力鼠标。当弯曲总分的角度满意时，松开鼠标确定第二个控制点。 6 试一试：选择工具，先单击一次鼠标，再在同一位置单击鼠标并拖放，然后在线中间拖放鼠标，画出的图
15、形像什么？ 三、画一幅大雁飞行图。 选取红色，用椭圆工具画太阳。 选取黄色，用直线工具画阳光。 选取墨绿色，用曲线工具画山峰。 选取黑色，用曲线画大雁，后面几只大雁用的线条应细一点。 四、作业 第九课 错位的图片 教学目标： 1、学会对图块的定义及对定义好的图块进行移动、裁剪、复制。 2、培养学生良好的审美情感。 教学重点： 图块的移动、裁剪、复制。 教学难点： 设置成透明，进行的移动、复制。 教学过程： 一、谈话引入： 已经画好了的图画，如果有些地方觉得不满意，是不是还能修改呢？“画图”软件除了能画图外，还有修改的功能，能让你的画更精彩。今天我们来学习图画的错位。 二、选定图块 在工具栏中，
16、有两个定义图块的工具。（矩形图、任意形状图块）要根据实际需要选择使用。 三、图块的选定和移动 讲解 1、用鼠标 选中工具（矩形图）。 2、用画矩形的方法把图片的一部分框住。 3、把指针移到框内，这时指针变成 4、按住鼠标左键不放，拖动鼠标，这时，图块会跟着移动。移到合适的位置，松开鼠标左键即可。 5、重复 24 的步骤，并使每部分图片呈阶梯状对齐，就可以将上面的图片变成错位图了。 四、图块的裁剪 讲解 P30 的例 3 主要学会使用 Delete 键 五、图块的复制与粘贴 讲解 P31 的例 4 六、作业 练习 第十课 会变的图片 教学目标： 图块的缩放、翻转、拉伸、扭曲。 教学重点： 能够改
17、变图块的 大小、方向等，使图画更具有美感。 教学难点： 图块的缩放。 教学过程： 一、改变图块的大小（图块的缩放）： 1、讲解例 1：将下图中的鱼放入鱼缸中。 7 2、学生在老师的指导下进行练习： （ 1）用鼠标选中 这时指针变成。 （ 2）设置透明处理。 （ 3）用画矩形的方法把鱼框住。 （ 4）移到左上角的控制点上。 （ 5）按住左键拖动鼠标，到适当大小时放开鼠标。 （ 6）按住左键拖动鼠标，把鱼移到鱼缸内。 （ 7）再通过移动，将鱼缸移到画面中间。 二、图块的翻转 图块的翻转包括水平翻转、垂直翻转和按一定角 度翻转。 三、图块的拉伸和扭曲 讲解例 3：让跳舞娃娃扭扭腰。 选定图块。 打开
18、“图象”菜单，选择拉伸 /扭曲（ S） 鼠标单击“扭曲”对话框中的水平（ 0）： 度，用键盘输入 30。 单击 确定 ，跳舞娃娃被扭曲。 四、试一试： 选定图块后，打开 图象 菜单，选择反色，看看有什么效果。 五、练习： 第十一课 文字的添加 教学内容： 在图画中加上合适的文字（英文） 。 教学目标： 1、学会给图画加上文字（英文）。 2、能够制作各种漂亮的效果字（投影字、阴影字）。 教学重点： 文字工具的使用。 教 学难点： 各种漂亮的效果字的制作。 教学过程： 一、给图画加上文字 讲解例题：在下图中加入 ping guo. 1、用鼠标点击 A，这时指针变成。 2、把指针移到合适的位置，按下
19、左键不放，拖出一个矩形框，用来写文字。 3、键入 ping guo 4、在颜料盒中单击红色，字就变成红色。 二、对文字进行修饰 讲解 P38 上的例 2：做阴影字 happy new year。 1、单击文字工具并在画布上拖出一个矩形框，键入 happy new year。字体颜色为黑色，在字体对话框中确定文字大小为 36，单击 B 设 置为粗体。 2、在画布的空白区再输入同样大小的黄色 happy new year。 3、单击菜单栏上 图象 ，确认没有设置“不透明处理”。 4、选定黄色 happy new year，将其移到黑色 happy new year 上方，阴影字就做好了。 三、学生
20、练习： 1、 P 试一试：选取不同的颜色，重复 例 2中的第二、三步，做出不同的漂亮的阴影字。 2、 P38：把自己的名字的拼音输入到画图中，并做出下面的效果 来。 第十二课 在“画图”中写汉字 8 教学内容： 在自己的图画中加上合适的文字。 教学目 标： 学会在图画中加上文字，使用移动、复制的方法。 教学过程： 一、在图画中输入文字 结合书本 P39 的例题讲解。 1、调出全拼输入法 2、单击工具箱中的文字按钮 A。 3、拖动鼠标，拉出大框后放开鼠标左键。 4、输入文字“ Ping guo”。（如无工具箱，则在查看中找） 5、打开字体列表框，单击其中的字体名“楷体”。 6、打开字号列表框，单
21、击其中的字号点数 20。 7、鼠标移到文字框外并单击左键，文字框消失后，文字的位置、格式等就固定下来了。 二、把写字板里的文字复制图画中 讲解： 1、打开画图窗口，画好图画。 2、打开写字板窗口，后打开“我的文档”文件夹中的“吕工田输入的太阳”的写字板文件。 3、选定文字，单击复制。 4、单击任务栏上的画图按钮。 5、打开画图窗口中编辑，单击其中的粘贴，写字板中的内容就会出现。 6、选择透明处理，后再移动即可。 三、移动、复制和清除选定的内容 1、移动选定的内容 2、复制选定的内容 3、清除选定的内容 作业：利用画图与写字板软件，画一幅配上诗或儿歌的画。 第十三课 把图画保存的自己的文件夹中
22、教学内容： 学会保存自己的作品，学会打开自己的文件。 教学目标： 认识文件及 文件夹，会保存自己的成果。学会自己打开自己的文件。 教学过程： 一、认识文件、文件夹 1、文件：所有保留在计算机中的信息，无论是图画还是文字、声音、程序等，都称为文件。 2、文件夹：为了便于管理文件，人们在计算机中建立了许多文件夹，将文件分门别类地放在产同的文件夹中。 3、认识“我的文档”文件夹：计算机自动建立的一个文件夹。一般在桌面上可以看到。 4、练一练： 打开“我的文档”文件夹，看看里面有没有文件。如果有，数数共有几价目，有几种类型，其中有几个写字板文件，几个画图文件。 二、保存工作成果 讲解 P43 的 例“
23、 fang wen” 1、单击选单栏上的文件选项，出现文件选单。 2、单击保存选项，出现另存为对话框。 3、敲击删除键 Delete 删去对话框中计算机自动取的文件名“未命名”三个字。 9 4、输入自己取的文件名“ fang wen”。 5、单击右下角的保存即可。 学生练习 三、打开已保存的文件 四、作业： 第十四课 图片的加工 教学内容： 学会对采集的图片进行加工。 教学目标： 1、能够获取计算机屏幕上的图片。 2、对图片进行深加工。 3、培养学生获取图片信息的能力。 教学重点： 学会获取计算机屏幕上的图 片。 教学过程： 一、谈话引入 影片上的图片怎么会到计算机里来的呢？ 二、演示获取图片
24、的过程 1、利用电脑中的多媒体功能播放动画片。 2、当播放到你喜欢的画面时，按一下 Print Screen 键，获取整个屏幕的画面到“剪贴板”中。 3、进入“画图”软件。 4、单击 编辑 ，选择 粘贴 命令，从“剪贴板”中粘贴到画图窗口中。 5、利用工具箱中的选取需要的那部分图像，并进行适当的缩放处理。 6、选文件中的保存命令。 7、输入文件名，按保存即可。 三、去掉原图中的乌鸦 四、给图中加上猴子 五、学生学生练习 选一 张你最喜欢的图片，并将你的照片或自画像适当处理后加到图片面中。 第十五课 贺卡的制作 教学内容： 利用前面学过的知识，制作一张美丽的贺卡。 教学目标： 综合运用所学内容，
25、用画图和写字板软件制作一张新年贺卡。送给爸爸、妈妈或老师、朋友。 教学过程： 一、画图 1、打开画图窗口。 2、画灯笼。 3、在灯笼上加上文字 。 4、写上“新年好”这三个字。 5、画出太阳和彩云。 6、画出房子。 二、在写字板中排版好文字内容 1、打开写字板窗口。 10 2、打开保存在“我的文档”文件夹中的文件“吕工田输入的新 年好”，并按 P50上的格式进行排版。 三、把写字板中的内容复制到图画中 1、选定写字板中的所有文字。 2、单击复制按钮。 3、单击任务栏上的画图按钮。 4、打开画图窗口选单栏上编辑，单击其中的粘贴即可。 5、进行透明处理。 6、把文字框拖到适当位置上，再单击文字框外
26、，文字框消失。 四、保存文件 把前面做好的新年贺卡保存在“我的文档”中。 1、单击画图窗口选单栏上的文件，打开选单，单击保存，出现对话框。 2、删除文件名“未命名”，输入“新年贺卡”，单击保存即可。 五、作业：制作贺卡，送给朋友。 第一课 Windows 界面 教学目标： 1、认识 Windows 的基本界面，知道快捷方式、图标、桌面、任务栏、屏幕保护等概念。 2、学会调整电脑中的日期和时间，会修改桌面背景，能设置屏幕保护，设置个性化的Windows 界面。 教学重点：认识桌面，调整显示器属性（改背景图和设置屏幕保护）。 教学难点：理解任务和快捷方式的概念。 教学过程： 11 一、说一说 Wi
27、ndows 的基本界面是怎样的？可以分成哪几部分？明确任务栏、图标、快捷方式等概念。 1、任务栏：告诉我们电 脑正在执行哪几项任务，它们分别是什么。如书本上的任务栏上显示电脑正在执行两个任务，它们分别是“写字板”和“计算器”。 A、任务间的切换：只要用鼠标单击任务栏上相应的任务即可。 B、调整时间：用鼠标双击任务栏上的时间，我们可以看到一个包括日历和时钟的窗口。 2、快捷方式：好像是电脑桌面上的特色菜，它使我们访问自己常用到的软件变得更方便。我们可以根据自己的爱好，随时调整。启动时，只要双击该快捷方式即可。 练一练：数一数，你的电脑肯几个快捷方式图标。 二、桌面背景图案 我们知道， Windo
28、ws 桌面的背景图案是可以 改变的，那么该怎么改呢？ 1、单击 开始 按钮，选择 设置 中的 控制面板 ，双击 显示器 ，就可以看到“显示属性”窗口。 2、在“墙纸”列表中选择自己喜欢的墙纸。在窗口中的“显示器”上可以看到改变后的效果。 教你一招：在桌面的空白部分单击鼠标右键，选择 属性 ，可以直接弹出“显示属性”。 三、设置屏幕保护程序 1、在“显示属性”窗口中单击 屏幕保护程序 。 2、在“屏幕保护程序”下拉框中选择想要的屏幕保护程序。 3、在“等待”中设置时间，表示多少时间无人操作启动屏幕保护。 四、课堂练习 1、把桌面换成自己 喜欢的背景图案。 2、看一看各种屏幕保护的效果。 3、将电
29、脑的时间换成自己的生日，然后恢复。 第二课 查看我的电脑 教学目标： 1、认识“我的电脑”，能区分软盘、硬盘、光盘。认识文件夹图标和常用文件的图标（包括位图文件、声音文件和影片文件图标）。 2、学会新建文件夹和给文件夹更名，并将图片另存到自己的文件夹下。 培养文件资料要分类整理存放的习惯。 教学重点：学会打开我的电脑，认识文件和文件夹。 教学过程：谈话引入 电脑中有些什么资料，怎样使用这些资料呢？今天我们一起来学习。 打开“我的电脑” ： 双击 桌面上的 我的电脑 图标，屏幕上就会出现“我的电脑”窗口，列出电脑中的软盘、硬盘和光盘等资源。 1、菜单栏 2、工具栏 3、软盘、硬盘和光盘 试一试：
30、选择“我的电脑”中的某个盘符，单击工具栏上的属性按钮，看看会出现什么。 三、浏览硬盘内容 在“我的电脑”中双击硬盘 C 或 D，就可以看到 C 盘或 D 盘的内容了。盘中有文件夹和文件。看不到时，请使用上下滚动条。 注意：不同的图标代表不同类型的文件。 四、建立自己的文件夹 建立一个属于自己的文件夹，就可以把自己的画、作文等文件都可以放到这个文件夹上。这样，以后用起来就很方 便了。 1、在“我的电脑”中，打开 C 盘下的 MY DOCUMENTS 文件夹。 2、单击屏幕右下角 En 图标，选择 智能 ABC 输入法 。 12 3、单击菜单栏上的 文件 选项，在弹出的菜单中选择 新建 命令。 4
31、、单击 “新建”菜单中的 文件夹 命令，窗口就会出现一个名为“新建文件夹”的文件夹图标。 5、输入方文。 6、把鼠标指针移到方文外部并单击，名为“方文”的新文件夹就建好了。 教你一招：如果要更改已建好的文件或文件夹名称，只要在需要更名的文件或文件夹上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择 重命名 ，就可以输入新 名称了。 五、使用软盘 将软盘插入电脑的软盘驱动器内，双击“我的电脑”中的 3.5 英寸软盘 ，就可以看到软盘上的内容了。 注意：软盘使用后，要及时取出，放好。 第三课 资源管理器 教学目标： 1、认识“资源管理器 ”，了解常用工具按钮的作用。 2、学会复制、删除文件和还原。 3、掌握层
32、次目录管理的概念。 教学任务：复制文件到指定文件夹。 教学重点：资源管理器的使用。 教学难点：树形目录的概念。 教学过程： 一、谈话引入： 和“我的电脑”一样，“资源管理器”也是 Windows 提供给我们的一个非常有用的工具 。 二、启动“资源管理器” 单击 开始 按钮，选择 程序 ，再单击 Windows“资源管理器” ，就进入“资源管理器”窗口了。 我们可以看到，“资源管理器”明显地分为左右两部分，左边以层次结构的方式列出了电脑上的所有资源，右边是当前文件夹下的文件和文件夹。单击左边文件夹，就可以看到这个文件夹的内容了。 认识工具按钮 我们可以看到，在资源管理器的窗口中有一排常用工具按钮
33、（如果没有，可以打开“查看”菜单，选择 工具栏 ，单击 标准搂钮 ，使它前面打）。 1、剪切：将所选择的内容剪切到剪贴板中。 2、复制：将 所选择的内容复制到剪贴板中。 3、粘贴：将剪贴板中的内容复制到目的地。 删除：删除所选的文件或文件夹。 四、整理自己的文件 1、复制文件 选中要备份的文件。 单击 复制 按钮。 选择复制目的地的文件夹或磁盘。 单击 粘贴 按钮，就将所选的文件复制过来了。 2、删除无用的文件 选择要删除的文件，单击 删除 按钮，这时出现“确认文件删除”对话框。 单击 是 ，文件就被删除了，也就是扔到了回收站。 教你一招：打开回收站，可以看到被删除的文件。如果是误删了，可以选
34、择这个文件，单击 文件 菜单中的 还原 ，误 删的文件就会回到原来的位置了。 13 第四课 学会使用“帮助” 教学目标： 1、学会使用 Windows 帮助，能查找相应的帮助内容。 2、学会使用计算器的使用。 教学任务：使用计算器。 教学重点：如何利用电脑的帮助功能。 教学过程： 一、谈话引入： 我们在使用电脑的过程中，总会碰到许多难题，怎么办呢？可以请教老师，也可以请同学帮助，不过最重要的是自己学会使用电脑中的“帮助”。 二、进入 Windows“帮助” 单击 开始 按钮，再单击 帮助 ，就可以进入的 Windows“帮助系统”。 试一试：使用帮助系统，让电 脑告诉我们一些问题的答案。 三、
35、使用软件时请求帮助 绝大部分软件都提供了详细的使用说明和帮助，要菜单中有 帮助 一栏。现在，我们以学习电脑中的“计算器”为例，让电脑来帮助我们。 1、打开计算器。单击 开始 ，依次选择 程序 、 附件 ，单击 计算器 ，我们就可以看到电脑中的计算器。 2、你能用计算器算出 12345 的结果吗？如果你有不明白的地方，就单击 帮助 共单，选择 帮助主题 。 教你一招：按 F1 键可以快速地获得帮助。 3、查一查：退格 C 这几个按钮是干什么的。 第五课 用键盘与电脑交流 教学目 标： 1、认识键盘的四个基本分区。 2、知道基本键，掌握基本键的指法及正确的击键方法。 3、认识回车和空格键的基本用途
36、。 教学任务：基本键练习。 教学重点：基本键的指法和击键方法。 教学过程： 一、谈话引入 键盘，是我们与电脑交流信息的另一种重要工具。要学会用键盘，首先要了解键盘的各个分区和几个常用键的功能。 二、键盘的各个部位 键盘一般分为四个区。主键盘区、功能键区、光标控制键区、小键盘区。 主键盘区：主要用来输入文字或命令。 功能键区：提供一些专用功能。 光标控制键区：用于控制光标等。 小键盘区：主要由 数字键和光标控制键组成。 三、基本键及击键方法 A S F ； 称为基本键。平时两个大拇指放在空格键上，其他八个手指对应地放在这八个基本键上。击键时，动作要做到迅速、轻快，不能拖泥带水。 四、常用键的功能
37、 1、回车键 nter 2、 空格键 14 第六课 基本指法 教学目标： 1、了解手指分工，掌握上排字母的正确指法。 2、知道使用计算机时正确坐姿。 3、认识退格键、 ESC 键和光标键的基本功能。 教学任务：上排字母键练习。 教学重点：掌握上排字母的正 确录入。 教学过程： 一、谈话引入 使用键盘，必须养成良好的操作习惯。 二、正确的坐姿 坐姿端正，不仅能提高击键的速度和准确率，而且不容易疲劳。 正确的姿势应是身体坐直，双脚平放，两眼平视屏幕。 三、手指分工 每个手指除了分别管好各自的基本键外，还分工负责其他键。“包”键到指，每个手指各自管好自己的“领地”。 四、上排字母键的击键方法 基本键
38、好像是手指的家，击上排字母键时，负责那个键的手指迅速从基本键移到那个键上。击后，马上回到基本键上。 五、常用键的功能 1、退格键 Backspace 退格键的作用是把光标 前面的字符删去。这样，如果你打错了字，就可以马上改正。 2、光标键 这组键可是我们经常要用到的，它们可以上、下、左、右移动。 3、退出键 ESC 往往在撤消某个操作或退出某些界面的时候，要它帮忙。 六、练习： 1、进入指法练习游戏软件，按照软件上的提示，练习打下面的字母。 yyyy tttt uuuu rrrr iiii eeee oooo wwww pppp qqqq yuiop trewq ppppp qqqqq ju
39、fr hy gt ki de lo sw ;p aq yytt uurr iiee ooww pqq 2、 在下列各键原来所在的位置上画出虚线框，并写出键名。 第七课 指法训练 教学目标： 1、下排字母的指法和练习。 2、了解打字要领，正确的坐姿、指法和击键的方法有助于提高打字速度。 3、认识退格 键， PDUP、 PDDN 键的功能。 教学任务：下排字母键练习。 教学重点：掌握下排字母键的正确录入。 教学过程： 一、谈话引入 如果想打字打得快，还要掌握一些打字技巧。 二、下排字母键的击键方法 击下排字母键的方法和击上排键的方法是一样的，击键后，手指马上回到基本键上。 三、 打字要领 15 想
40、成为打字高手吗？下面两点结你一定有帮助。 1、双手平放在基本键上，手指弯曲自然，手臂不可张开太大。 2、手指击键正确，击键要轻，放开要快，击键之后回到基本键上。 四、常用键的功能 1、删除键 Delete:用这个键可删除光标后面的字符或对象。 2、翻页键：当文章超过一屏时，可以向上翻页，也可以向下翻页。 第八课 运指如飞 教学目标： 1、通过玩游戏，掌握全键盘的指法。 2、知道 Shift 、 CapsLock 、 Ctrl 、 Alt 等键的功能，会输入上排字符和大小写切换。 教学任务：以 玩游戏作驱动进行全键盘指法练习。 教学重点：键盘的练习（提高速度和正确率）。 教学过程： 一、常用键的
41、功能 1、大写锁定键 CapsLock 用 CapsLock 锁定后，输入的英文字母都成为大写，并且 CapsLock 灯也会点亮。 2、换档键 Shift 在输入上档字符时，需要它的帮忙。例如输入？，先按住 Shift 不放，再击？ /键，最后放掉 Shift。 当大小写锁定状态确定后，可用它临时改变输入字母的大小写状态。键盘上左、右两边各有一个换档键，输入的时候可以方便地选择使用。 3、控制键 Ctrl 和组合键 Alt 这两个 键，经常和其他键组合使用，来完成某些功能，如 Ctrl+ S ，通常可以用来保存文件。 4、 Windows 键和快捷菜单键 任何时候按下 Windows 键，都
42、会弹出 开始 菜单；按下快捷菜单键，可以弹出快捷菜单，和按下鼠标右键的功能一样。 5、数字锁定键 NumLock 按下 NumLock 键， NumLock 灯变亮。这时，小键盘区就可以输入数字了。 二、指法练习游戏 通过游戏，不仅可以练习键盘指法，还能过把游戏瘾。 练习：键入以下字符： 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ! # $ % & * ( ) 第九课 走进“写字板” 教学目标： 1、学会启动写字板，认识写字板的基本界面。 2、学会用智能 ABC 输入中文。 3、在写字板中录入文章，并保存。 教学任务：在写字板中录入文章。 教学重点：认识写字板的界面，能输入文章。 教学过程： 一、
43、谈话引入 “写字板”是 Windows 中重要的文字处理工具，它可以进行文字的输入、修改、修饰等，还可以用它写信、做作文、制作贺卡等。 二、走进“写字板” 16 用鼠标单击 开始 ，依次打开 程序 、 附件 ，单击 写字板 ，就可以进入“写字 板”。 认识“写字板”窗口： 1、工具栏：输入文章时，各种工具可派大用场。 2、格式栏：可以使你的文章更美观。 3、书写区：你可以在这儿随意写字。 三、进入和退出汉字输入状态 1、进入汉字输入状态 单击 En 按钮，选择 智能 ABC 输入法 。现在。你就可以在写字板中写文章了。 2、临时回到英文状态 在输入中文的过程中，如果临时需要输入英文，可以不退出
44、中文输入法，临时回到英文状态。 鼠标单击智能 ABC 输入法工具栏上的 AC，这个按钮就会变成 A，表示转到英文输入状态了。要回到中文状态，只要单击 A 按钮就可以了。 3、退 出汉字输入状态 单击任务栏右边的输入法按钮 AC，选择 英杰语 ，就可以回到英文输入状态了。 四、保存你的文件 在电脑中，一篇文章、一幅图画、一段音乐都是一个文件。编辑文章时要随时保存自己的文件。 1、单击工具栏中的保存按钮。 2、在对话框中输入文件的名字海报。 3、单击保存，将输入的文件储存起来。 练习： 在“写字板”上输入一部分海报内容并保存到文件夹中。 第十课 输入词组 教学目标： 1、学会打开文件。 2、掌握智
45、能 ABC 的词组输入。 3、掌握滚动条的使用。 教学任务：在写字板中录入词组。 教学 重点：词组输入的方法。 教学过程： 一、谈话引入 在汉语中，许多汉字都是以词组和形式出现的。一个一个输入汉字速度太慢了！为什么不试试以词组为单位的汉字输入方法？ 二、打开文件 1、单击工具栏中的打开按钮。 2、在对话框中输入文件的名字海报。 3、单击对话框中打开按钮，将原来保存的文件在“写字板”中打开。 三、词组输入 用智能 ABC 输入词组时，我们只要依次输入词组中每个汉字的拼音就可能了。 例 1：用智能 ABC 输入法输入词组神奇。 1、依次键入每个汉字的拼音字母 shengqi，按空格键。 2、在选字
46、框中选择序号 2，选取所需的汉字神奇。 教你一招：选择默认框中的文字，可直接按空格键。 例 2：用智能 ABC 输入法输入词组出版社。 试一试：输入：电脑 实验 祖国 小学生 一心一意 四、简化输入 教你一招 ：按 Ctrl+Shift 键就可以改变输入法， 也可以用 Ctrl+ 键快捷地进行中英文输入状态的切换。 17 智能 ABC 输入法在输入词组时，允许只打词组的声母。例如：输入环境一词，只需输入 hj，再按一下空格键，就可以找到了。 如果你输入 huanj 或者 hjing，也能很快找到环境这个词组。当然，你要是不希望出现太多的候选词组，也可以将拼音输全。 五、使用滚动条文章太长了，使
47、用滚动条可以看到没有显示出来的内容。向左看、向右看、向前看、 向后看。 练习： 在“写字板”上继续上节课的内容，完成海报中词组的输入并保存。 第十一课 给文章加上标点 教学目标： 1、掌握中文标点和英文标点的切换及各个标点和键的对应，掌握引号、书名号、破折号、省略号的输入。学会输入完整的文章。 2、学会输入特殊符号。 教学任务： 在写字板中录入各种标点。 教学重点： 掌握常用标点和对应的键名。 教学过程： 一、谈话引入 一篇完整的文章应加上标点符号。因此我们来学习怎样输入标点符号。 二、进入中文标点输入状态 一般情况下，电脑转换到汉字输入状态时，也相应地进入 了中文标点输入状态。 注意：单击
48、.，图标变成 。，就可以输入中文标点符号了。 中文标点符号表 名称 中文标点 对应键 名称 中文标点 对应键 句号 。 . 双引号 “ ” “ ” 逗号 ， , 小括号 （ ） ( ) 顿号 、 书名号 省略号 破折号 - 现在就可以一边输入汉字，一边输入标点符号了！ 二、输入句子 学会了标点符号的输入，我们就能够在“写字板”中写完整的句子了。 例 1：输入下面的句子：键盘，计算机一双灵巧的“手”。 1、输入键盘， 击 . 键，输入 。 试一试：奇数次操作 Shift + “ 会出现上引号“，偶数次操作 Shift + “ 会出现下引号”。 例 2：输入下面的句子： 认识电脑大管家 Windows。 1、输入认识电脑大管家，击 Shift + 键，输入 。 2、击 Ctrl + 空格键 ，进入英文状态。 3、击 Caps Lock 键， 转大写字母，输入 W。 4、再击 Caps Lock 键，转小写字母，输入 indows。 击 . 键，输入 。 18 试一试：输入上页表格中的各个中文标点。 教你一招： 单击输入法状态右侧的按钮，可以打开或关闭软键盘。用鼠标右击按钮，会弹出下面的菜单。选择 标点符号 ，你就可以输入更多的标点了。 当然，你还可以用这种方法输入其他符号。 练习： 打开上节课输入的海报文件，加上中文标点。 第十二课 修改文章（一） 教学目标： 1、掌握
