1、单元试卷九年级上册,第四单元参考答案,选择题,13.（1）人物：迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦。（2）变化：世界市场不断扩大;商品交换的种类增多。原因：新航路的开辟；殖民扩张的加剧。（3）问题：发展中国家和发达国家之间的贫富差距在拉大。对策：制定防范风险的有效政策；引进国外的投资与技术；学习先进的经济管理经 验;趋利避害，在积极主动参与中谋求发展。,非选择题,14.（1）权利：生命权、自由权和追求幸福的权利。居民：除英国移民和印第安人外，还有来自欧洲其他国家的人以及黑人奴隶。（2）国家：自由和独立的国家。机构：大陆会议。,15.（1）文艺复兴 ， 中国文化（儒家学说）， 君主立宪制。（2）法国
2、：封建专制制度；美国：英国殖民统治；英国：代表新贵族和资产阶级的利益。,16.（1）瓦特改良蒸汽机。彻底改变了生产和生活面貌，开辟了一个崭新的“蒸汽时代”。（2）创造了巨大的生产力。（3）使社会形成工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。（4）英国资产阶级革命胜利后，确立了资产阶级的统治，为工业革命提供前提。工业革命的完成进一步巩固了资产阶级革命的成果。,单元试卷九年级上册,第六单元参考答案,13.（1）主要思想：自由、平等 文件：独立宣言、人权宣言、1787年美国宪法（任选两个即可） （2）历史事件：南北战争。原因：维护了国家统一。,非选择题,14.（1）亚历山大二世； 废除农奴制。（2）明
3、治维新；引进西方技术，鼓励发展近代工业； 由封建社会逐步转变为资本主义社会。（3）促进了社会的发展（言之有理即可给分）,15.（1）美国独立战争。（2）林肯，领导美国人民取得了南北战争的利；是美国历史上最受人民爱戴的总统之一；他废除了黑人奴隶制；维护了国家的统一。（3）解放黑人奴隶宣言 。宅地法 。作用：提高了林肯的威信 ，调动了广大人民群众的积极性，扭转了战局，使南方军队彻底陷入了绝境。,16.（1）农奴制改革（废除农奴制）。 （2）1861 年改革颁布的法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地。（3）改革使俄国工业得到
4、发展（使资本主义经常得到发展，俄国工业产量不断增长，工业发展）；废除了农奴制，是资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展（加快了资本主义的发展）。,单元试卷九年级上册,第七八单元参考答案,13.（1）启蒙运动，核心：理性主义，代表：伏尔泰。（2）共产党宣言的发表，马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。（3）思想解放是新社会产生的号角，为革命提供了有力的理论指导，促进革命走向成功。或思想解放是推动社会进步的强大动力。,非选择题,14.（1）A点：名称：第一次工业革命；政治前提：英国资本主义制度的确立；完成的标志：大机器生产成为工业生产的主要方式。（2）B点：名称
5、：第二次工业革命；标志：电力的广泛使用；新工业部门：电力工业、石油工业和汽车工业等。（3）极大地提高了生产力；同时，加剧了环境污染。,15.（1）哥伦布；麦哲伦等。葡萄牙；西班牙。促进了欧洲资本主义的产生和发展（资本原始积累）。（2）大机器生产（工厂制度）；垄断。蒸汽机的应用；电力的应用（内燃机的应用）。 （3）给北美、非洲等地带去灾难；将大片地区强行纳入殖民统治（列强间相互争斗）。（4）进步性与扩张性（野蛮性）并存。,16.（1）新航路开辟；使世界开始形成一个整体，促进了资本主义的产生和发展。（2）珍妮机的发明；火车，轮船。（3）第二次科技革命；电力的广泛应用。,单元试卷九年级下册,第一单元
6、参考答案,选择题,15BACDB 610CBDBB1112DB,13.（1）在一个小农国家里进一步建设社会主义；不正确；理由1：列宁：“新经济政策的俄国将变成社会主义的俄国。”事实证明了列宁的正确。到1925年，社会主义成分在整个工业中占到81%，资本主义成分受到排挤。或理由2：新经济政策并不是倒退到资本主义，而是由原来的完全公有制经济体系退回到多种经济所有制并存，在社会主义制度中容忍、允许资本主义经济发展，扭转经济崩溃的局面，促进经济的恢复和发展，重新赢得人民的支持，公有制经济和资本主义私有制经济进行公平市场竞争。最后公有制战胜私有制，完成向社会主义的过渡。（2）斯大林模式使苏联成为世界工业
7、强国。,非选择题,14.（1）（1）从战时共产主义政策到新经济政策。（2）斯大林模式；高度集权。（3）关注民生；适合国情；合理利用市场和计划等经济手段。,15.（1）4个。（2）发展重工业；苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。（3）工农社会主义国家。,16.（1）第一，由于第一次世界大战使俄国内部种种矛盾激化；第二，有马列主义理论的指导。 （2）十月革命开辟了人类历史新纪元，开辟了走向现代化的一条新道路，打破了西方资本主义一统天下的局面等。 （3）1861年俄国农奴制改革(亚历山大二世改革)，使俄国由落后的农奴制国家过渡到帝国主义阶段； 20世纪二三十年代，通过执行两个五年
8、计划，实现了社会主义工业化，成为世界上一流的工业强国。,单元试卷九年级下册,第二三单元参考答案,选择题,13.（1）帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的战争，或帝国主义战争。（2）巴黎和会 ， 和约把原德国在中国山东的一切权利转让给日本。（3）都是资本主义政治经济发展不平衡性加剧；都是帝国主义国家狭隘私利；都是为争夺殖民地和势力范围； 都是德国为首挑起；都没有一个有效调解国际矛盾的组织。,非选择题,14.（1）变化：以新经济政策代替战时共产主义政策。表现：以粮食税代替余粮收集制，或农民 交税后可自由处理自己的粮食。（2）国家全面干预经济。（3）原因： 当时苏联的经济建设取得巨大成就，
9、综合国力不断提升。 西方爆发了严重的经济危机。,非选择题,15.（1）九国公约；中国。（2）美国在次日对日宣战；第二次世界大战进一步扩大。（3）美日在亚洲太平洋地区存在激烈矛盾；美国重视对亚洲及太平洋地区的利益争夺；美国对亚太地区的争夺损害该地区国家利益等等。,非选择题,16.（1）材料一说明：日本投降前，在中国战场上还保持着强势地位；美国具有强大的军事实力，在打败日本的过程中发挥了最为突出的作用。原因：中国实力衰弱，美国实力强大。 （2）战争中实力对比是决定因素。只有具备强大的国家实力，才能在战争中发挥出更大作用，才能保卫国家免遭侵略，才能在国际关系中取得应有的地位。 （3）停战的理由：战局
10、不利；为了保全日本人民的生命安全。态度：日本政府掩盖、美化侵略战争，逃避战争责任 。,非选择题,单元试卷九年级下册,第四、五单元答案,选择题,13.（1）原因：占据广阔的国际市场；重视发展科学技术和教育，重视发展新兴工业；政府采取措施，创造比较有利的经济环境。（每点1分，共3分；不能照抄材料） （2）新经济。特征：信息化、全球化。,非选择题,14.（1）二战后初期，美国经济实力急剧膨胀，成为经济超级大国。（或经济实力最雄厚的国家；资本主义世界的经济霸主。） （2）最重要的是重视教育科研，因为科学技术是第一生产力。,15.（1）建立欧洲煤钢联营；寻求两国关系的和解；防止两国再次发动战争，开展经济
11、合作。促进了欧共体的成立；促进了欧盟的形成；加速了欧洲一体化进程。（2）区域影响：加快了欧洲经济的恢复和发展，提高了其政治地位。国际影响：促使世界向政治多极化和经济全球化方向发展。,16.（1）斯大林模式（或高度集中的经济政治体制）；苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强；一五计划（或第一个五年计划）。 （2）没有改变原有的社会制度；加强国家对经济的干预和指导；苏联解体。,单元试卷九年级下册,第六单元答案,选择题,13.（1）英国在被迫结束对印度实行殖民统治时所采用的“分而治之”政策造成的后患，特别是“分而治之”政策所带来的克什米尔领土之争问题。印巴之争不仅是南亚地区安宁与发展
12、的巨大障碍，而且还影响到世界的安宁。（2）说明两国人民都是渴望和平的，并都在为此而努力着。,非选择题,14.（1）中东地区地理位置、战略位置极为重要，石油资源十分丰富；领土的争夺；水资源的争夺；耶路撒冷的主权和归属问题等。 （2）长期以来，巴以双方和国际社会为中东问题的解决，进行了长期努力。但由于上述原因及其他复杂原因，如以色列政局变幻无常，政治派别众多；巴勒斯坦内部存在不同意见和主张，以色列周边的阿拉伯国家在对以政策上并不完全一致，再加上大国的干涉等。中东的和平进程曲折反复，步履维艰。 （3）后果只能是给双方人民带去更大灾难，只能是两败俱伤。应是双方都做出让步，坐下来谈。以一种宽容之心，去解
13、决现实问题。为了共同的利益，要和谈，不要战争。,15.评分说明：本题为一道开放性试题，答案多元，既可持“能有效避免战争”的观点，也可持“不能有效避免战争”的观点，只要表明观点，论据充分，史论结合，言之有理均可酌情给分。,16.（1）发展经济，提高国际地位，摆脱美国控制。（2）中东地区地理位置和战略位置重要；巴以冲突。（3）充分发挥联合国的作用；发展经济，加强合作。（言之有理即可）,单元试卷九年级下册,第七、八单元答案,选择题,13.（1）直到1500年前后，各种族集团之间才有了直接的交往。 （2）工业革命带来的强大经济和军事实力，渡过大海，越过高山，冲破一个个封闭的国界，推销工业品收购原材料。
14、 轮船（或汽船） （3）带来机遇（资金和市场） 中国在顺应经济全球化的潮流同时，制定防范风险的有效政策，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，重视科技创新，促进了经济的高速的发展。,非选择题,14（1）地位：世界头号工业强国 。原因：工业 革命。（2）国家：美国。第三次科技革命。（3）举例：第二次：汽车、飞机、电话、电报等；第三次：移动电话、互联网等；（各举一例即可）作用：科技是第一生产力；科技是社会发展的重要推动力等。（答出其中1点或其它言之有理亦可）,15（1）马歇尔计划，北大西洋公约组织。（或“北约”） （2）以美、苏为首的两大阵营“冷战”对抗。,16（1）火车（汽船），英国。（2）第二次工业革命时期，爱迪生，我们要节约能源。（3）科学技术是第一生产力。认真学习科文化知识（言之有理即可）,
