1、_公司员工培训管理办法第一条 总则（一）为提高员工业务素质，增强公司综合竞争力，提高公司经济效益，特制定本培训管理办法供人力资源管理部门参考使用。（二）本公司为储备人才的长期培训或短期培训，均需依本章所列之条 例进行。第二条 培训目标（一）本节所列培训目标，是为了人事部门进行培训时提供一定的参考。（二）凡计划培训时，首先确定这一培训是新进员工培训或在职培训。（三）订立目标时应注意如下事项：1是否希望改进在职人员的工作效率；2是否希望通过培训改进员工工作表现；3是否需要为在职人员未来发展或调动工作做准备；4是否需要通过培训使员工有资格晋升；5是否是为减少意外，增强员工安全意识；6是否是为改善在职
2、人员的工作态度，尤其是减少浪费的习惯；7是否需要改善材料处理加工方法，以打破生产技术上的瓶颈现象；8是否是培训新进员工以适应其工作；9是否需要教导新员工了解全部生产过程；10是否是培养在职人员的指导能力，以便在工厂扩充时，指导新进员工。第三条 学习方针确定培训目标后，需确定学习的主题，下列各项，可以帮助人事部门决定在职人员了解其义务、责任与学习态度。1是否可以用工作分析来配合培训；2是否有品质标准以供培训者学习之用；3是否有某些技术或工作方法必须予以指导；4是否在安全操作方面需予以指导；5是否可建立一种方法使在职人员减少材料浪费；6是否需要教导材料处理的方法；7是否决定在学习时采用最佳机器设备
3、操作方法；8是否需要订立员工工作标准；9是否期望改进或改变工作态度；10是否需对业务员说明产品及业务，以增进其工作成效；11是否包括工具的使用方法及放置位置在内的训练项目；12是否需教导业务员本身工作以外的业务。第四条 培训形式（一）教育培训还需考虑培训形式，有了正确的培训形式，方可达到培训目标。（二）下列各条 可提供一些参考：1是不是不脱产培训；2是否需要一个教室和一个专职教师；3是否采用实地工作培训和教室授课相结合的方式；4是否采用实地工作培训和函授课程以达到培训目标。第五条 教学方法（一）本公司业务员的教育培训的教学可采用授课或示范方法。（二）凡决定用授课方法时，须注意以下两点：1授课是
4、传授知识的最好方法；2示范是教导技能的最好方法。（三）计划教学时，须注意下列各点：1教学主题是否只需一次特别讲课或需一系列讲课；2教学之后是否需要讨论；3教学主题是否需要示范；4操作上问题能否在教室中解说明白；5能否在工作中直接进行指导。第六条 培训视听教具（一）视听教具可以帮助说明授课意图和使受训者了解并把握学习重点。（二）采用视听教具应注意下列各点：1是否需要一本教导手册；2是否在培训时，发给一份计划大纲；3除了课本外，是否发给其他印刷教材；4如果培训需要电影或幻灯协助，是否能获得此类所需资料；5是否能利用机器设备或产品的图片或照片，放大作为教学之用；6是否能利用机器设备的模型来做教学示范
5、。第七条 培训设备（一）凡决定培训设备时，应根据培训的内容及形式选用。（二）施教地点的确定在确定培训设备时应同时完成。（三）确定培训设备时亦应注意以下几点：1培训如果不能在工作场地进行时，是否有适当的会议室或餐厅可以利用；2培训是否可以在邻近之学校、餐馆等地举行；3培训需用地教学设备是否充足；4是否要让受训者自带一些用具及设备，以降低培训成本。第八条 培训时间（一）教育培训时间的长短，应根据业务需要而决定，并依学习资料、师资力量及学员素质而定。（二）确定培训时间应注意以下几点：1是否必须在上班时间实施培训；2应确定每次讲习时间长短和每周举行次数。第九条 教师的选定（一）必须聘请一名以上的专家来
6、执教。（二）师资优劣是决定培训工作成败的重要因素，所以师资必须是相应培训科目的专家或有经验者。（三）聘用教师必须注意以下几点：1受训者所属的领导是否有足够的时间和能力来施行教学；2是否可以由精良的技术工人来担当教学。第十条 受训人员的选择（一）选择受训人员时，除了基于培训目标外，其他如受训人员之性向、体态、工作经验、态度都应加以考虑。（二）选择受训人员时应注意以下几点：1对新进员工是否需要施以培训；2新进员工的培训是否可作为雇用的先决条 件；3是否希望受训者曾有一些工作经验；4员工在换岗或晋升时是否必须施以培训；5是否为因工作中受伤的人员，予以特设之培训来协助他们继续在原单位服务；6是否允许员
7、工自动参加培训。第十一条 培训经费（一）凡在培训计划实施前，应计算全部费用编列预算，以便有充足的培训费用，以利计划之推行和依照编列之预算来检验培训之成果。（二）培训经费的预算，应注意以下几点：1是否在培训场地、器械、材料上花费费用；2受训时，受训工资是否计在培训费用之内；3如若教师是本公司员工，其薪金是否列在培训费用之内；4筹备培训计划阶段之费用是否计算在培训费用之内；5由于培训而造成次品及误工费，是否应计算在培训费用中。第十二条 培训计划的核验（一）培训之成果，必须核验是否达到原定目标。（二）核验培训计划必须注意以下几点：1培训成果是否达到原定目标；2是否有标准学习时间，以供检验受训者之学习进度；3能否备有学员在受训前、受训期间及受训后工作能力之记录；4学员进步情形是否需要做成记录；5是否需对受训者所获知识与技能施以测定；6是否应由受训者的直接主管对受训者进行长时期的定期性观察，判定其培训成效，并将结果反馈给培训部门。第十三条 公布培训计划（一）培训计划完成后，须公开发布以便引发员工的进取意识。（二）计划公布时应注意以下几点：1如果计划需向员工公布，是否准备在培训开始前或者是施行时宣布；2培训时间、地点、方法是否形成制度性文件下发；3培训结束后是否发给结业证书。第十四条 附则本教育培训计划如有未尽事宜，应随时作出修改。
